河北省部分地区2021-2022学年高一上学期期末语文试卷分类汇编：古诗阅读专题

1、古诗阅读专题河北省三河市第二中学2021-2022学年度高一年级第一学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1516题。嘲子由 苏轼堆几尽埃筒，攻之如蠹虫。谁知圣人意，不尽书籍中。曲尽弦犹在，器成机见空。妙哉斫轮手，堂下笑桓公。（注）子由：苏轼弟弟苏辙，字子由。庄子·天道中，工匠轮扁嘲笑读书的桓公，理由是“臣之子亦不能受之于臣”，即自己制作车轮的本领不是简单地理论传授，儿子就能学会的。15下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A首联运用白描手法，“堆”“攻”两个动词，生动勾勒出子由埋头苦读古代典籍的形象。B作者将子由比作专门啃食书籍

2、的蠹虫，虽为调侃，但也传达出了对子由读书行为的鄙夷。C“曲尽弦犹在”，诗句在“曲尽”与“弦在”的反差中，提示读书人要正确地对待书本知识。D尾联的“笑”与标题的“嘲”相呼应，轮扁对桓公的态度与苏轼对子由的态度恰好暗合。16苏轼是如何传达他的治学观点的？请结合诗歌后四句简要分析。（6分）河北省定州市2021-2022第一学期高一期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。夜泊牛口（节选）注苏 轼人生本无事，苦为世味诱。富贵耀吾前，贫贱独难守。谁知深山子，甘与麋鹿友。置身落蛮荒，生意不自陋。今予独何者，汲汲强奔走。注牛口：地名，在河南省荥阳市西北。公元1

3、059年冬天，苏轼一家顺江而下，牛口有官方设的驿站，苏轼一家在此投宿。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A诗人开篇直接发表议论，他认为“人生本无事”，人的困苦在于世间的诱惑力太大。B诗的三，四句承接一、二句之意，“耀”“独”相对，表达了富贵面前人们难守贫贱之意。C诗的第六句中的“与麋鹿友”暗含乐隐乡间之意，与“侣鱼虾而友麋鹿”的内涵相近。D诗的七、八句暗含对牛口一地的赞美，意思是自己投宿此地，早已忘却了自己的浅陋。16苏辙在同名诗作中写道：“日莫江上归，潜鱼远难捕。稻饭不满盂，饥卧冷彻曙。”请简要分析苏轼和苏辙看待牛口百姓生活的态度有什么样的不同。（6分）河北省2021

4、-2022学年高一上学期1月摸底考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题 ,9分）阅读下面这首宋词 ,完成 1516题。最高楼 辛弃疾（吾拟乞归 ,犬子以田产未置止我 ,赋此骂之 。）吾衰矣 ,须富贵何时9 富贵是危机 。 暂忘设醴抽身去 ,未曾得米弃官归 。 穆先生 ,陶县 令 ,是吾师 。 待葺个园儿名"佚老,更作个亭儿名"亦好,闲饮酒 ,醉吟诗 。 千年田换八百 主 ,一人口插几张匙9 便休休 ,更说甚 ,是和非!【注】绍熙五年（1194年）,词人时任福州知府兼福建安抚使 ,因朝改腐败 ,奸佞误国 ,故想 退休 。 东晋诸葛长民位高权重 ,贪婪奢侈 ,后被刘裕杀

5、害 。 穆先生:汉代楚王刘交的门客。 因其不善饮酒 ,每次宴饮刘交都为他,设醴”（摆上度数不高的酒）。 后来有一次主人忘了这样 做 ,他便称病离去 。 休休:通,咻咻”,指吵闹 ,乱说话 。15.下列对这首词的理解和赏析 ,不正确的一项是（3分）A.开篇,吾衰矣”用直抒胸臆的方式表达自己已年老 ,回应了序言中儿子以田产还没置办 为由不让辞官。B.,须富贵何时? 富贵是危机”两句用富贵中的隐伏危机来消解富贵难得之愁绪 ,既教育 儿子也开导自己。C.词中用穆、陶二人的典故 ,直接写出辞官归隐的原因 ,言外之意包含对朝廷不能重用北 伐志士的不满。D.此词词人借,骂子”表明了自己对待财富的态度 ,显示

6、出了辛弃疾正直不阿、洁身自好的 高贵品质。16.对最高楼这首词 ,有人评之曰,亦雅亦俚”,雅”即端庄文雅 ,富有文采:,俚”即通俗易懂 , 口语化 。 结合全词作简要分析 。（6分）河北省辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第期末考试语文试卷阅读下面这首宋诗，完成各题。龟 山苏轼我生飘荡去何求，再过龟山岁五周。身行万里半天下，僧卧一庵初白头。地隔中原劳北望，潮连沧海欲东游。元嘉旧事无人记，故垒摧颓今在不。注：苏轼与王安石政见不和，受排挤离京赴杭上任，此诗即写于上任途中。自治平三年秋苏轼护送其父灵柩过龟山（在今江苏盱眙），至此时隔五年。南朝宋文帝遣将拒魏太武，筑城此山。8下列对这首诗的

7、理解和赏析，不正确的一项是（ ）A首句一个“飘”字，表现了诗人的羁旅漂泊，茫然抑郁，为全诗奠定感情基调。B颔联“万里”和“一庵”妙作偶对，“行”和“卧”动静结合，意在表达诗人对安闲生活的向往。C颈联流露出诗人的矛盾心情。北望中原体现其忧国忧君的思想，“欲东游”写出其仕途失意后想远离现实。D本诗贴己是实，怀古是虚。前三联落笔皆在自身，尾联看似怀古，实则仍是抒己之怀。9有人认为首句中“飘荡”二字贯穿全诗，谈谈你的理解。(6分）河北省大名县第一中学2021-2022学年上学期高一理科班期末考试考前练与测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1516题。归园田居·

8、;其三晋 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。15下面选项分析有误的是（ ）（3分）A这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。B诗人以田园中最寻常的物象人手，营造的却是醇美的诗意。C“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人。表现了作者对理想生活的追求。D作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。16这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？ （6分）古诗阅读专题河北省三河市第二中学2021-2022学年度高一年级第一学期期末考试语文试题

9、（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1516题。嘲子由 苏轼堆几尽埃筒，攻之如蠹虫。谁知圣人意，不尽书籍中。曲尽弦犹在，器成机见空。妙哉斫轮手，堂下笑桓公。（注）子由：苏轼弟弟苏辙，字子由。庄子·天道中，工匠轮扁嘲笑读书的桓公，理由是“臣之子亦不能受之于臣”，即自己制作车轮的本领不是简单地理论传授，儿子就能学会的。15下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A首联运用白描手法，“堆”“攻”两个动词，生动勾勒出子由埋头苦读古代典籍的形象。B作者将子由比作专门啃食书籍的蠹虫，虽为调侃，但也传达出了对子由读书行为的鄙夷。C“曲尽弦犹在”，诗句在“曲尽”与“

10、弦在”的反差中，提示读书人要正确地对待书本知识。D尾联的“笑”与标题的“嘲”相呼应，轮扁对桓公的态度与苏轼对子由的态度恰好暗合。16苏轼是如何传达他的治学观点的？请结合诗歌后四句简要分析。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15B “但也传达出了对子由读书行为的鄙夷”说法错误。诗中说“谁知圣人意，不尽书籍中”，是在告诉子由圣人的思想并不全部都在书里，就如同“曲尽弦犹在”学音乐不只是弹奏琴弦，“器成机见空”学制作也不只是运用机械。因此，诗人将弟弟子由比作“蠹虫”是对子由治学方法的调侃，没有“鄙夷”。16比喻，圣人的思想并不全然体现在书里，就如同学音乐不只是弹奏琴弦，制作器物也不只是运

11、用机械，所以他认为读书也不能局限于书本，而是要勤于思考。用典，轮扁的儿子不能简单地通过学习轮扁的经验就能获得高超的技艺，因为他需要亲身实践才能提升，所以个人的思想不能仅凭读书获得，要重视生活实践，勤加练习。河北省定州市2021-2022第一学期高一期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。夜泊牛口（节选）注苏 轼人生本无事，苦为世味诱。富贵耀吾前，贫贱独难守。谁知深山子，甘与麋鹿友。置身落蛮荒，生意不自陋。今予独何者，汲汲强奔走。注牛口：地名，在河南省荥阳市西北。公元1059年冬天，苏轼一家顺江而下，牛口有官方设的驿站，苏轼一家在此投宿。15下列

12、对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A诗人开篇直接发表议论，他认为“人生本无事”，人的困苦在于世间的诱惑力太大。B诗的三，四句承接一、二句之意，“耀”“独”相对，表达了富贵面前人们难守贫贱之意。C诗的第六句中的“与麋鹿友”暗含乐隐乡间之意，与“侣鱼虾而友麋鹿”的内涵相近。D诗的七、八句暗含对牛口一地的赞美，意思是自己投宿此地，早已忘却了自己的浅陋。16苏辙在同名诗作中写道：“日莫江上归，潜鱼远难捕。稻饭不满盂，饥卧冷彻曙。”请简要分析苏轼和苏辙看待牛口百姓生活的态度有什么样的不同。（6分）15D（“自己投宿此地，早已忘却了自己的浅陋”错，这里是对生活在牛口的老百姓的描述，并不是说

13、作者自己浅陋）16在苏轼的笔下，乡村虽然潦倒贫穷，但呈现出的是恬静的田园生活景象。（2分）而在苏辙的笔下，人们食不果腹，饱受饥寒之苦，诗句表现的是牛口当地百姓穷愁凄苦的生活。（2分）苏轼向往牛口一地的百姓的生活方式，而苏辙则充满了对民生疾苦的同情与悲悯。（2分）（意思答对即可）河北省2021-2022学年高一上学期1月摸底考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题 ,9分）阅读下面这首宋词 ,完成 1516题。最高楼 辛弃疾（吾拟乞归 ,犬子以田产未置止我 ,赋此骂之 。）吾衰矣 ,须富贵何时9 富贵是危机 。 暂忘设醴抽身去 ,未曾得米弃官归 。 穆先生 ,陶县 令 ,是吾师 。 待葺个

14、园儿名"佚老,更作个亭儿名"亦好,闲饮酒 ,醉吟诗 。 千年田换八百 主 ,一人口插几张匙9 便休休 ,更说甚 ,是和非!【注】绍熙五年（1194年）,词人时任福州知府兼福建安抚使 ,因朝改腐败 ,奸佞误国 ,故想 退休 。 东晋诸葛长民位高权重 ,贪婪奢侈 ,后被刘裕杀害 。 穆先生:汉代楚王刘交的门客。 因其不善饮酒 ,每次宴饮刘交都为他,设醴”（摆上度数不高的酒）。 后来有一次主人忘了这样 做 ,他便称病离去 。 休休:通,咻咻”,指吵闹 ,乱说话 。 15.下列对这首词的理解和赏析 ,不正确的一项是（3分）A.开篇,吾衰矣”用直抒胸臆的方式表达自己已年老 ,回应了序

15、言中儿子以田产还没置办 为由不让辞官。B.,须富贵何时? 富贵是危机”两句用富贵中的隐伏危机来消解富贵难得之愁绪 ,既教育 儿子也开导自己。C.词中用穆、陶二人的典故 ,直接写出辞官归隐的原因 ,言外之意包含对朝廷不能重用北 伐志士的不满。D.此词词人借,骂子”表明了自己对待财富的态度 ,显示出了辛弃疾正直不阿、洁身自好的 高贵品质。16.对最高楼这首词 ,有人评之曰,亦雅亦俚”,雅”即端庄文雅 ,富有文采:,俚”即通俗易懂 , 口语化 。 结合全词作简要分析 。（6分）15.C（"直接写出辞官归隐的原因"错 ,此处借典抒情 ,是委婉地写出归隐原因) 16.如"须

16、"暂"未曾"葺"（"待"更")等 ,文辞典雅精粹 ,落笔惜墨如金;如"千年田换八百主 ,一人口插几张匙"等句 ,纯用口语 ,毫不雕饰;"雅"俚"浑然一体 ,显示词人非凡的语言能力 。（答出前两点即可 ,每点 3分)河北省辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第期末考试语文试卷阅读下面这首宋诗，完成各题。龟 山苏轼我生飘荡去何求，再过龟山岁五周。身行万里半天下，僧卧一庵初白头。地隔中原劳北望，潮连沧海欲东游。元嘉旧事无人记，故垒摧颓今在不。注：苏轼与王安石政见不和，受排

17、挤离京赴杭上任，此诗即写于上任途中。自治平三年秋苏轼护送其父灵柩过龟山（在今江苏盱眙），至此时隔五年。南朝宋文帝遣将拒魏太武，筑城此山。8下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A首句一个“飘”字，表现了诗人的羁旅漂泊，茫然抑郁，为全诗奠定感情基调。B颔联“万里”和“一庵”妙作偶对，“行”和“卧”动静结合，意在表达诗人对安闲生活的向往。C颈联流露出诗人的矛盾心情。北望中原体现其忧国忧君的思想，“欲东游”写出其仕途失意后想远离现实。D本诗贴己是实，怀古是虚。前三联落笔皆在自身，尾联看似怀古，实则仍是抒己之怀。9有人认为首句中“飘荡”二字贯穿全诗，谈谈你的理解。(6分）8B9首联，诗人时隔五

18、年再过龟山，想起曾护送父亲灵柩过于此，世事沧桑、飘荡之感顿生。颔联紧承首联，“身行万里半天下”紧扣“飘荡”二字，是“飘荡”的真实写照。颈联写出了诗人在“飘荡”途中：因被排挤，远赴杭州。尾联借宋文帝典故，旧事无人记起，旧城早已摧颓，传达出盛衰无常的感慨，抒发自己功业无人记，一生沉浮、境遇变迁的飘荡不定之伤感。8B.“意在表达诗人对安闲生活的向往”错，意在表达自己羁旅漂泊，不知何时是头的酸楚。故选B。9本题考查学生赏析诗歌结构和思想情感的能力。首联写诗人护送其父灵柩，再过龟山，已有五年之久。“飘荡”一词体现了诗人的羁旅漂泊，居无定所，茫然抑郁，为全诗奠定感情基调。颔联中“身行万里”紧扣“飘荡”，写出了一生阔远奔波，表达自己羁旅漂泊，不知何时是头的酸楚。颈联“地隔中原劳北望，潮连沧海欲东游”两句，站在龟山上隔