山西省太原市九年级上期中语文试卷

1、山西省太原市九年级上期中语文试卷姓名:班级:成绩:一、书写（共2题；共7分）1. （3分）（2017七下嘉兴期中）根据拼音写出相应的汉字。在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才 更令人敬ydng、向往和尊重。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋sh6 和坎坷，才能到达那风光迷人的峰巅。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨D,才会更加美丽迷人。2. （4分）下列一组词语中，有四个字书写不正确，找出来，并订正。缩手无策转瞬即逝骸骨陌生漠不关心无精打彩 吹毛求疵令人作近奄奄一息闪锦耸拉蜿蜒窒息 二、默写（共1题；共8分）3. （8分）（2013

2、 海南）古诗文默写。 ,不亦乐乎？（论语）感时花溅泪，。（杜甫春望） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，° （兼葭） ,月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）天街小雨润如酥，。（韩愈早春呈水部张十八员外）人生路上，无论成功与失败，我们都应坦然而对，正如范仲淹岳阳楼记中所说：" , 三、其他（共1题；共5分）4. （5分）鸭群是杜小康的最亲密伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联 系？四、语言表达（共1题；共11分）5. （11分）（2017八下南江期末）近年来，立足传统文化的汉字听写大会成语大会诗词大会朗 读者，都取得了口碑和关

3、注率的双丰收。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。（1）【猜成语】中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请根据下列谜而猜成语，任选两幅图案将序号 和成语写在横线上。图,图.图(3),图,(2)【填诗句】请在横线处境出作者及其名句。天时比涯共海上若邻作者： 诗句：【秀开场】朗读者中的开场白可以说是教科书级开场白，流畅的文字直击人灵魂深处，又给人以美的享受。 以下是“遇见”的开场白，请你为“青春”写一段文质兼美的开场白。董卿：古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一 方”这是撩动心弦的遇见；”这位妹妹，我曾经见过”这是宝玉和黛玉之间，初次见

4、面时欢喜的遇见：“幸会，今 晚你好吗？ ”这是罗马假日里，安妮公主糊里糊涂的遇见：“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我 结婚没有想过和别的人”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一 切的开始。五、诗歌鉴赏（共1题；共23分）6. （23分）（2019 龙湾模拟）古诗文阅读（甲）临皋闲题苏轼临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲 者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。（乙）记游松风亭苏轼余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，

5、意谓是如何得到？良久忽 曰：“此间有歇不得处A ”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法。当甚时也不妨熟歇B（丙）纵笔三首（其一）第2页共11页苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。【注】甲文为苏轼贬黄州时所作，乙文为苏装贬惠州时所作，丙诗为苏轼贬惠州再贬僚州时所作。（1）根据语境，给下列加下划线词选择正确的选项。与此孰胜（） A.通“熟” B.谁，哪一个 C.成熟思欲就林止息（） A.完成 B.即使 C.靠近若人悟此（） A.好像 B.如果 C.你（2）用现代汉语写出甲文中划线句子的意思。其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，

6、何必归乡哉！（3）结合语境，在乙文A、B两处填上合适的标点，并说明理由。（4）丙诗意蕴丰富，选择下列一组词语，结合全诗，描摩诗人情感。A “白须”和“酒红”B “误喜”和“一笑”（5）乙文中“熟歇”意为“充分休息”，它是苏东坡人生境界的一种标志。结合你的阅读体验，说说苏东坡 “熟歇”的人生境界在甲文临来闲题中是如何体现的。六、文言文阅读（共2题；共24分）7. （14分）阅读下文，回答相关问题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟，拥春衣炉火，独往湖心 亭看雪。雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、

7、舟中人两三 粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三 大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(1)下列各组句子中，加线词语意思相同的一项是（）A .湖中焉得更有此人B .湖中人鸟声俱绝C .上下一白D .是日更定矣少不更事精妙绝伦长烟一空物是人非把文中画线的句子翻译成现代汉语。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。（3）本文文笔洗练，用“余住西湖”，“独往湖心亭看雪”，“"，“”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。（用原文句子填写）。（4）下面对本文分析不正确的一项

8、是（）A .大雪三日后夜里“独往湖心亭看雪”，一个“独”字尽显作者遗世独立的高洁情怀。B . “一痕、一点、一芥、两三粒”等词运用白描手法，细腻地描绘出夜中雪景的特点。C .亭上二人见到作者“大喜”，实际上也写出了作者偶遇知音的惊喜。D .作者“痴”的是天人合一的山水之乐，“痴”的是世俗之外的雅情雅致。8. （10分）（2016八上茂名期中）用现代汉语翻译下面的句子。（1）潭中鱼可百许头（2）道州城西百余步，有小溪。七、现代文阅读（共2题；共42分）9. （25分）阅读下文，完成后面问题。心里的天鹅林清玄与孩子读童话故事“11小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。”那，现在

9、的天鹅怎 么不会飞呢？ "孩子问我。我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来 炫耀自己的财富和品味。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅脐，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍的使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去 起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那

10、些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感 慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？ ”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？ ”这 句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被 剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。自由的飞翔于天

11、空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫, 失去了灵台的清明了。我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：空阔透天，鸟飞如鸟。水清澈地，鱼行似鱼。天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看来简单的世界，其实隐 藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严：人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局 了。我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过, 使我们可以望向广大的

12、天空。古代的中国人认为看到天鹅远方飞来(有鸿鸽飞至)，生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！(1)“事实的真相”指的是什么？请简要概括。(2)文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的内容是什么。(3)“燕雀安知鸿鸽之志？ ”这是哪本书里谁在什么情形下说的话？表现了说话者的什么思想？(4)谈谈你对人心里的“天鹅”的理解。(5)文中写到了道元禅师的诗，诗说说引用这首诗有什么作用。10. (17分)(2017八上杨浦期末)阅读下文，完成下列小题。大芦荡，你还在守望吗？徐刚我而对着辽宁盘锦的100万亩大芦荡。初冬时季，大都市的寒冷始终与钢筋水泥框架同在，所

13、谓落叶萧瑟，在北京如果不是走到郊外走进西山，那 么，也就是街道稀疏的路树而已。细想起来，这“萧瑟” 一词中原是包罗着季节无情地更替、秋阳不再、霜上加雪 的大涵义的，如今在辽宁盘锦，正由这100万亩大芦荡尽情地舒展着。舒展着的萧瑟啊！芦叶像双刃剑把寒风切成碎片，与此同时芦花却要被搓揉成细腻的花团，在纷纷扬扬中衍化出哲思的冷峻， 或臼：一切皆如流；或曰：逝者如斯夫。所有的感慨都要被冲散，因为渤海湾涨潮了，喧哗着扑向大芦荡，而苇子们以坚韧绵长的节奏起伏，同以往 的每天一样，迎接潮水的到来。世人以为是悲壮的淹没，或许却是一次送别一一不久，苇子们将被农人收割，或者 成为造纸的原料，或者走进农家的炕头，燃

14、烧出火光、热量，芦叶喘啪地响，自己涅槃自己唱。但，芦苇的根埋在地底下，弯曲、雪白、纵横交错、连绵不断，在大雪覆盖的日子里孕育绿色的新芽，寂寞 而骄傲地伸向天国。它们在守望什么？这个国家级自然保护区的负责人告诉我，在这世界第一的大芦荡中有丹顶鹤，还有更珍贵的人类寻找了 170 多年的黑嘴鸥：而在芦根的网络一般温情、严密的保护下是辽阔的地下石油资源。至于它始于春天的100万亩绿色 为渤海湾一带的城乡、天空奉献了多少清新，如何有效地保护了水上资源，则也许很难用数字估算。耸立的井架、成对成对的钻井机正在大芦荡中采油或钻井作业，试喷的石油厚厚地淤积着，珍禽所占有的浅 水沼泽的领地日见狭小，昼夜不停的高达

15、110分贝的噪音使芦苇和飞鸟一起烦躁，非法人工养殖对虾牟取暴利的养 虾人，正在大芦荡中一片一片地砍倒芦苇、挖掘池塘。仅仅盘锦一市就有猎枪5000支，明明暗暗的枪口瞄准着所 有的珍稀禽类当最后的翅膀折落，人类，你还有希望吗？刨1对规模愈来愈大似乎永无休止的地下石油的开掘，我们为什么不能说这些资源本应是属于子孙的？我们掠 夺子孙的财富只是为了自己生活得更加舒服。也许，我们至今还没有走出“天朝大国”、“地大物博”的阴影，简言之，国人的头脑中几乎没有“人均” 意识！号小以不可再生的资源论，不妨略举几例：田四国要以仅占世界7%的耕地，养活占世界22、5%的人口们已探明储量的矿产有148种，45种主要矿产

16、储量的潜在价值居世界第三位，但人均拥有量仅为世界人均 水平的一半,居第80位鳞草本身确实不会思想，然而，它们的存在却引发了多少思想和灵感，我们也不敢想象倘若人的思想没有寄 托、移情的对象，这个世界又该是何等的荒凉！大芦荡，你还在守望吗？（1）阅读第段可知，大芦荡的主要贡献有那些？（2）第段划线句“芦苇的根埋在地底下，弯曲、雪白、纵横交错、连绵不断，在大雪覆盖的日子里孕育绿 色的新芽，寂寞而骄傲地伸向天国。"运用 修辞方法，其表达效果是。（3）阅读段，划线句中划线词的“仅”字在文中有何表达作用？（4）本文选自科学随笔大自然的召唤，作者徐刚拟的原题为困惑的大芦荡，在选入课本时，编者把它

17、改为大芦荡，你还在守望吗？。这两个题目各有千秋，你更喜欢哪一个？请谈谈你的看法。八、作文供1题；共5分）11. （5分）（2018七下中山期末）从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。题目一：我播下了一颗善良的种子题目二：你是我的青春摆渡人要求：能抓住典型细节，借助对比和衬托或侧面描写和叙议结合等写作手法，表现自己或他人的精神风貌，抒 发自己的真情实感。选材真实、新颖，语言准确、简洁，行文通顺、流畅。不得出现真实的人名、地名和校名，不 少于500字。第9页共11页参考答案书写（共2题；共7分）【第1空】仰【第2空】涉-1、【第3空】砺【箫1空】缩一束第2空影TS【第3空】泄T2-1、【第此】任

18、-母二、默写（共1题；共8分）【第1空】有朋自远方来【第2空】恨别鸟惊心【第3空】商女不知亡国恨【第4空】在水一方【第5空】人有悲欢离合【第6空】草喈的却无【第7空】不以物言3一1、【第8空】不以己悲三、其他（共1题；共5分）4-1.珞四、语言表达（共1题；共11分）【第1空】恩重如山【第2空】气壮山河【第3空】才鬲八斗5.1、【第旬丽耿【第1空】王勃5-2、【第2空】天涯若比邻5-3青春是 f 宣言，它昭示着自古英坡出少年的激情；青春也是 本,心有猛虎,细嗅巅；青春也是一种勇气,芾着力诞 度在奔眼,渴里找到未来的答韭 雨果曾经说，漫虚度了年华,青春就椅硬色，是的，青春是用来奋斗的,更哈天就让

19、我们一 出感受青春永恒的魅力.五、诗歌鉴赏（共1题；共23分）【第1空】B【第2空】C6一1、【第3空】B 62 长江水很大一分是峨眉山上的鲁水 < 我平时吃!8沐浴都是从江里打水,为什么T要回每呢!6-3A处.示例1 :填感叹号,更切合语境,更能表现苏东坡当时突然醒悟到就他休息的惊喜，一种大悟似的,忽得解脱”之感跃然也休息的僚客. f 大佬似的“忽得嵯纸上.示例2 :填问号形成自我反问,更强史肯定地体现苏东坡当时突然醒悟空膨 之息般然纸上.B处,示例1:填句号，更能体会苏东坡经过T/g领悟后的宁静.唯有这种宁静才是苏东坡才是豁 达、闲适的苏东坡，才是看淡生死.看淡一切的苏东坡。示例2

20、:填感叹号,因为“熟歇“是苏东坡对人生的一种嗝然醒悟，是 他对人生的深刻体氨6-4示例1:A; 白须”和“酒红.相对（写“对比也对），通过颜色的变化.融纶了自己容茨的衰老.”白须嬴苏箫 风" 丽凄理之气.末句忽信酒后脸上首现红色一事，情绪轻快.色彩从霜白转入绚丽，传达出自已不以衰老为意的自我解 脱，表达他对自己贬官且多病的境遇的超脱和旷达.示例2 : 8 : “误言 写出了 .小儿”把老父亲"酒红”的醉面误当成是体 健的“朱颜”的欣喜；诗人自己“一笑”点破“小儿误喜”对儿子之喜进行否定回到对衰老的肯定。两词对照.让人感受 到诗人对自己病后忱S的一种白睹.表现出诗人的旷达和超

21、脱.6-5、第9页共II贞写作临息闲题时，苏东坡枝贬黄州，此次贬言是苏东坡人生的一大灾难，因”鸟告诗案“差点丢了脑裳的左东坡并没有沉 澧在伤惨之中，而是转而徘遭痛苦.他在临宴亭下,生活得自在舒服,饮食沐浴”皆取自“峨眉雪水-,竟无归乡之心！这 种愈受就是苏东坡披贬他乡、不为困境所外的“孰欺, ”而寄情山水,做江山风月的主人,更是TK达、超脱的人生至境， 更是苏东坡的人生孰敬” .六、文言文阅读（共2题；共24分）7-1, C72 用敝了三大杯，然后（和他们）道SL问他们的姓氏.得知他们是金陵人，在此地客居.7-3,到亭上及下船7-4、D 8-1、源中的鱼大约有一百来条 8一2、道州城向西走一百

22、来步,有一条小溪.七、现代文阅读（共2题；共42分）9一1、现在舟环会飞的原因：人们有意缩短了水面的切圆距离，使却既法起飞，久而久之，丧失了起飞能力.9一2、河e曾经目由飞鼾天空，但现在却沦落到乞食的蛆步,可怜可叹.9一3、这句话见于史记陈涉世冢），是陈涉在与人佣耕时说的，表现陈涉早就有着不同一股人的远大志向.9-4人内心本有着自由的思想和无夯的创造力,就像天趣本有着自由飞翔的能力一样，但都因为受到各种因素的束缚,从而丧失了 自己的思想和飞翔的能力.9-5、引用道元禅师的诗,进一步说明鸟飞师于天空，鱼游于水，人自由的思想,这才是文明世界的邕本格局,从而进f深化了文 型主旨.101、那珍稀禽类.

23、呆护地下石油资源.W效俣护水土资源.10-2、【第1空】«1A第2空生动形歙地写出揩芦苇对新生的，对希里的看守朦望，同时寄托作者的希望是人类的觉醒，是与人类的和睦相处的那 一10-3、"仅"星"只"的意思，说明了我国已探明的45种主要矿产储量的潸在价值虽然居世界第三位，但人均拥有史为世界人均水 平的一半，强调了我国已探明的犷产储量人均拥有量的数量吸少，体现了说明文语言的准确性.第10页共11页10-4原题更理性，切合文章的主题，大声荡的困惑其宝也就是中国的困惑、人类的困惑；本文题目更感性，感情色彩浓厚.寄托着 作者的希望.大芦荡守里的是人类的觉醒，是与人类的和睦相处的那一天.八、作文（共1题；共5分）11-1【攀考例文】我播下7f 善良的种子家是什么？家是享福的港湾,遮挡人生中的风风雨雨;家是春天里的甘霖，洗去生活中的烦恒与忧伤；事更是夜空中锻亮的 后明星，高高星在浩瀚的无