八年级上册《思想品德》第一、二单元期中考试复习教案

1、八年级上册思想品德第一、二单元复习教案第一单元 塑造自我（复习教案）复习目的：通过梳理知识，再次明确重点知识，让学生掌握和巩固基础知识，形成系统的知识体系，提高运用知识的能力。复习重点：识记本单元重点知识；复习难点：综合运用本单元知识复习方法：小组讨论交流为主，老师点拨；讲练结合。课前准备：编写，印发资料复习过程：一、 回顾本单元各课主要内容（一）默写标题（抽查小组）1.3 一、二、三、1.2 一、二、三、第一单元 塑造自我1.1 一、二、三、四、（二）选择题重点词句（小组抢答）1 是健康人格基石2 是所有品德的源泉。3- 就是正确的是非善恶观。6 ， ，是做人的基本品质。7坚持正确行为，不做

2、错事，还需要 。8少年应该承担对 ， ， ， 负责。（三）知识梳理（小组轮流回答）1.1自尊自信一、自尊是 的基石1、自尊含义是 ： 的情感。2、自尊表现在：自尊就是 尊严，不做 事情，不向别人 ，也不容别人 自己。3、自尊对于健康人格的形成有的重要意义：自尊是 需要；自尊是 1 的基石；自尊激励我们 ，使我们形成 。有了自尊，我们才能 社会。二、 自尊始于知耻1、 自尊心与羞耻心的关系：两者 。因为有了羞耻心，我们才会节制 ，不做 ，有尊严 。2、 羞耻心对于形成良好品德的作用：羞耻心是 的源泉。有羞耻心，才会节制 ；有羞耻心，才会 ；有羞耻心，才会 。3、 毁灭自尊的行为有： 等有 的行为

3、会会毁灭自尊。三、 走出自卑、树立自信1、 自卑的含义： 心理状态。2、 自卑产生的客观原因： 等。自卑产生的心理根源： 等。3、自卑的表现：自卑是 。危害：自卑是一种 。当我们在自己的 自信，就可能陷入自卑，就会 。自卑妨碍 的人生。4、 克服自卑：自卑是 牢笼。要走出这个牢笼，就要学会 。四、克服自负和虚荣5、自尊与自负的区别是：自尊是 ，而自负是 。6、自负的危害：自负的人夸大 ，常常在过高 ；自负的人希望 肯定，结果 。7、自尊与虚荣的区别：自尊是 ，而虚荣追求的 。8、虚荣的危害：虚荣心膨胀，就容易被夸张的 。追求虚荣是人忙于收集 。1.2明辨是非一、铸就心中良知的标尺1、做人良知的

4、标尺就是 。2、铸就心中良知的标尺:（1） ；（2） ； （3） ； （4） ； （5） 。二、正确对待社会影响3、正确对待社会影响:（1）对长辈亲朋的言行，要 ；（2）面对公共传播媒体，最重要的是 ；（3）对待“社会流行”，要 。三、跨越障碍，正确选择4、面对诱惑，我们跨越障碍，做出正确选择：跨越障碍，需要意志和勇气；坚持正确的行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍。（1）首先 ； （2）有时 ；（3）坚定 。1.3自我负责一、成长带来责任1、责任是：一是指 ；二是指 。2、做人要负责人因为： 。3、成长带来责任：当我们还处于无知的幼年起，我们 。我们逐渐长大，越来越具有独立的思想和行为

5、能力，责任 。二、少年责任5、青少年应该承担的责任有：我们应该对 。三、做有责任感的人6、培养自己的责任感应该：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。（四）重点问答题1、自尊有何意义？P5 2、如何理解“自尊始于知耻”？ P5 3、怎样培养和维护自尊？P5-64、什么是自卑及其危害？P6 5、怎样克服自卑？P6 6、自尊与自负、虚荣的区别：P67、如何铸造良知的标尺？P14 8、如何正确对待社会影响？P159、面对诱惑，我们怎样跨越障碍，做出正确选择？P16 10、少年应该承担哪些责任？ P24-2511、我们应该怎样培养自己的责任感？ P25（五）课堂练习最佳选择题：1、小强总是轻视自己，

6、看不到自己的能力，有些事情即使做得很好，也不敢尝试。这是 的表现：A自尊自爱 B虚荣 C自信 D自卑2、当我们受到老师或家长的肯定时，心情就会十分舒畅。这是因为我们的：A自信心受到了肯定，得到了满足 B自尊心受到了肯定，得到了满足 C 好奇心受到了肯定，得到了满足 D虚荣心受到了肯定，得到了满足3、做人的基本本质是：A身体健康 B身心健康 C明善恶，辨是非 D尊老爱幼4、现实生活中，充满了对青少年的各种诱惑，为了能健康成长，我们必须：A从小逐渐树立正确的是非善恶观 B紧跟“社会流行”现象，不能落伍 C一切听长辈、亲朋好友的 D 对上网，电视、书刊杂志的信息不加选择6、第十二届特殊奥林匹克运动会

7、的主题口号是：“你行，我也行”。这体现了：A自信 B自负 C自傲 D自卑7、下列关于自尊说法，正确的是：自我尊重 不向别人卑躬屈膝 人的基本心理需要 不允许别人受歧视、受侮辱 A B C D 8、做人的良知应该是：A同情心 正义感 正确的是非善恶观 正确的人生观9、社会是复杂的，善恶美丑无所不包，因此，对于来自各方面的社会信息，我们应该：追随社会一切流行的东西 吸收有益的营养，剔除无益的糟粕 根据个人的爱好进行选择 运用良知标尺加以判别，过滤筛选A B C D 10、电视剧我的青春谁做主在央视一套热播后，引起广大父母和孩子们的思考。作为青春年少的同学们，要对自己的青春负责。下列属于对自己青春负

8、责的表现是：A与人相约，守时守诺 B对待生活，讲求享乐 C犯下过错, 不找推脱 D对待学习 ,发愤图强11、一个演讲者对自己缺乏信心，害怕听众，他就肯定讲不好；一个运动员害怕自己的对手，他就不可能获胜.这些说明： A自尊自信的人总是害怕失败 B 培养自尊自信主要靠外界力量的帮助 C 培养自尊自信要正确认识自我，树立自信心 D 自尊自信的人只要正确对待失败，就能取得成功12、做人的基本品质是： A随心所欲 B明善恶，辨是非 C 懂道理，学法律 D树立美好理想13、在很多时候，我们心中已经明白是非对错，但坚持正确行为，不做错事，还需要：A突破内心和外部的障碍 B效仿追随“社会流行”的事物 C公共传

9、播媒体的引导 D长辈、亲朋好友作为生活的向导14、有的同学把学习看成是应付老师和家长的苦差，敷衍了事，不求上进，这是：A对他人不负责 B对社会不负责 C对集体不负责 D 对自己不负责辨析题：1、社会流行代表社会上最具时尚的东西，我们没有理由不去追随。 活动与探究题（15分）材料一：一位同学上学迟到受到老师批评，嘴里嘟噜着：“都怪妈妈没有及时叫醒我。”材料二：放学后大扫除，一位男同学抱着球对着正在打扫卫生的同学说：“你们替我干吧，我去打球。”材料三：一位女同学在实验室把试管打碎了，她悄悄的对旁边的同学说：“别吱声，就装作不知道。”根据材料和所学知识回答：（1）材料中几个同学的做法对吗？为什么？（

10、4分） (2)在社会生活中，我们应该承担哪些方面的责任？（4分）（3）我们应如何培养自己的责任感？（7分）小结：学生谈学习收获。参考答案 选择题： 1D 2B 3C 4A 6A 7A 8 C 9D 10D 11C 12B 13A 14D 辨析题：1、社会流行代表社会上最具时尚的东西，我们没有理由不去追随。 答：这个观点是不对的。因为：（1）虽然“社会流行”代表社会上最具时尚的东西，但是我们要避免盲目去仿效追随。（2）社会流行是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生，总是有商业运作的背景、从众心理的推动。社会流行往往传递着拜金主义的信息，有时则包含消极内容。（3

11、）因此，对社会流行的事物，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目去仿效追随活动与探究题（1）材料中几个同学的做法对吗？为什么？（4分）答：（1）不对，这几个同学都没有对自己的行为负责。他们没有主动承担责任，不敢对自己的过错承担责任，其行为是十分错误的。(2)在社会生活中，我们应该承担哪些方面的责任？（4分）答：2）我们应该对自己、对他人、对集体、对社会负责。（3）我们应如何培养自己的责任感？（7分）答：（3）树立负责任的人生态度；学会分析事物的因果关系；养成先思考、后行动的习惯；要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。教学反思： 第二单元 善待他人一、教学目标：

12、1、知识目标：全面系统地复习整个单元的知识，理清各知识点之间的联系2、能力目标：培养运用知识分析问题、解决问题的能力。3、情感、态度、价值观：形成稳定的诚实道德情感，积极地人生态度。二、教学重点：全面系统地复习，巩固基础三、教学难点：培养分析和解决问题的能力。四、复习方法：讲练结合五、复习过程：一、构建单元知识结构图表（抽查小组默写）：第一单元 塑造自我1.2 一、二、三、1.3 一、二、三、1.2 一、二、三、四、（二）选择题重点词句（小组抢答）1、 是做人的基本原则，是美好道德的核心，是 的基础。2、 是做人的基本原则之一。3、每个人天生就应该具有同等的 、 、 。4、 是社会进步的体现。

13、5、 是 人类美好的德行之一。是美好生活的底色，是 的基石。6、与人为善就是 待人。 7、将心比心是与人为善的 。己所不欲，勿施于人体现了 道理。（三）知识梳理（抽查小组回答）2.1诚实守信一、诚实是做人的基本原则诚实是 。诚实的要求是：对自己不自欺， ；对他人 。2、诚实的重要性（意义）：诚实是 的基础。（1）只有 。（2）只有 。（3）只有 。（4）只有 。二、拒谎言、重承诺1、撒谎的危害：（1） 。（2） 。（3） 。2、重承诺的重要性：每一个小小的诺言的兑现，都是 。一个人的信用是靠 起来的，轻诺寡信的行为只要做出一次，就可能对自己的信用造成 。三、诚实、隐私与“善意的谎言”3、诚实与

14、隐私的关系：人应该诚实，但是不等于 说出一切。在隐私的界限内保持沉默，丝毫不会影响一个人的 。我们也应该尊重他人的隐私，张扬他人的隐私不是城实，而是 。4、诚实与“善意谎言”的关系：在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于 的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是 的行为，与 行为完全不能相提并论。四、坚守诚实的绿洲5、社会生活中的不诚信行为：当前社会虽存在诚信缺失的现象，但这些现象知识社会前进大潮中的 。毫无疑问，大多数公民和企业的 行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。6、青少年坚守诚信美德：我们要学会做一个 。让我们内心沐浴美好道德的阳光，使我们的社会成为信任和友谊的绿洲，以 的社会增光

15、添彩。2.2平等待人一、尊重平等的人格1、平等是指 。人格的平等是指每个人 。每个人在道德和法律上都具有同等的地位。这就意味着每个人的 都是平等的。（3）平等的人格应该得到同样的 。2、 做到尊重他人的人格： 。二、平等是社会进步的体现3、平等是 的体现：（1）平等是人类长期追求 ；（2）不平等是 的表现；（3）平等在 实现。三、正确认识现实中的差异和不平等4、正确认识现实中的差异和不平等（1） ；（2） 。（3）这些差异和不平等现象可能成为 根源。四、消除歧视、平等待人5、对待差异和不平等的正确态度是： 。6、平等待人的表现有： 。7、做到平等待人：（1）做到平等待人， ；（2）做到平等待人

16、， ；（3）做到平等待人， ；（4）认清 。2.3与人为善一、善良是一个真诚广播的爱心1、什么是与人为善？P49答：与人为善就是以 。 2、善良的含义是什么？P49答：善良包含着 。归结起来，善良就是 。3、要成为善良的人必须做到（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。二、帮助他人、体验生命的快乐4、帮助他人是快乐的（怎样理解助人既是付出也是收获?）（1）帮助他人， 。帮助他人 活动，“给予”让我们体验到 。（2）爱的感情是不竭的源泉，我们付出 。所以，助人不仅是 。助人 的。三、将心比心5、什么是将心比心？答：将心比心是 ；16、做到将心比心：（1） ；（2） ；（3）； （4） 。四、重点

17、问题1、什么是诚实？P322、诚实有什么重要性？4、如何处理诚实与“善意谎言”的关系？5、我们青少年如何坚守诚信美德？6、如何认识人格的平等？P427、对待差异和不平等的正确态度是什么？8、平等待人的表现有哪些？P439、怎样才能做到平等待人？ P4310、什么是与人为善？P4911、善良的含义是什么？P4912、要成为善良的人必须做到哪些要求？ P4313、为什么说帮助他人是快乐的？（怎样理解主任既是付出也是收获?）P49-5014、什么是将心比心？15、怎样做到将心比心？ P50四、课堂训练（一）最佳选择题：、诚实守信的原则要求我们做到（ ）诚恳实在,表里如一任何时候都不说谎信守诺言已经答

18、应别人的事情，即使是错的也要去做 ABCD、东郭先生和狼和农夫与蛇两则寓言给我们的启示是 ( ) A、帮助别人首先要保全自己 B、我们要保护动物，爱护生物C、我们要向东郭先生和农夫学习 D、与人为善应讲究是非分明、“人生而平等”，这里的“平等”是指( )A、人与人的天赋是无差别的 B、人与人后天的生活环境是无差别的C、人生来在人格上是无差别的 D、人与人追求的目标是一样4、杰弗逊说：“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话告诉我们 ()A、帮助他人就是为了得到回报、善良意味着牺牲自己，照亮别人、助人不仅是付出，也是收获、助人为乐是每一个人都具有的美德5、每个人一辈子都应恪

19、守的基本道德规范是（ ） A、诚实守信 B、不说假话 C、言行一致 D、不做违心事6、美好生活的底色、美好品德的基石是指（ ） A、善良 B、诚信 C、自尊 D、平等7、连云港市志愿者邱永军在青海玉树发生地震后，立即远赴灾区，冒着生命危险救助灾民，受到灾区人民的高度评价。这说明：做人要有强烈的社会责任感 授人玫瑰，手留余香，帮助别人也就帮助了自己 承担责任的前提是要有回报 爱是一份情感，一种风险，更是一种责任A B C D 8、在某些情况下，出于为了鼓励、帮助他人的目的，我们需要：A实话实说 B“善意的谎言” C沉默寡言 D明辨是非9、罗曼.罗兰说过：“灵魂最美的音乐室善良。”这句话告述我们的

20、道理是：A善良是符合人们对真善美的追求 B 有一个善良的心，就能产生有没的音乐C灵魂要用音乐去感染 D音乐与灵魂总是结伴而行10、“己所不欲，勿施于人”的实质是：关心他人 尊重他人 理解他人 考验他人A B C D11、人生来平等，我们要尊重这种平等。所谓平等，集中表现在：A家庭背景、社会阅历上平等 B地位、收入上平等 C人格、法律上平等 D体力和精力上的平等12、帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要，因为：A只有帮助他人，才能获得情感体验 B不帮助他人就没有情感体验 C帮助他人一方面是付出，一方面却是收获 D帮助他人看似为了别人，是指为了满足自己的需要13、没有人喜欢与虚伪的

21、人为伍，可见，人们彼此交往时最重要的品质是：A体贴B自信 C诚实 D善解人意14、不撒谎是做人的基本原则之一，因此诚实的人应该：A任何时候度要说真话 B有什么就说什么无所顾忌 C绝对不能说谎 D 在不违背法律和道德的情况下有必要才可以说谎15、2008年9月起，我国际农村之后，城市也实行了义务教育免费政策。这一举措说明：A我国已经消除了一切歧视 B外地人与本地人的差异已经全部消除 C平等在社会进步中实现 D现实生活中的差异和不平等阴精不存在16、善良包括克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是： A待人真诚 B一颗真诚广博的心 C宽容他人 D 善待

22、自己的亲人17、帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要，因为：A不帮助他人就没有内心情感 B帮助他人不仅是付出，也是收获 C只有帮助他人，才能获得情感体验 D帮助他人看似为了别人，是指为了满足自己的需要18、诚实守信的原则要求我们做到：表里如一 不自欺欺人 信守诺言 任何时候读不说谎A B C D 19、有的人能够尊重师长，礼遇同学朋友，但是对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副面孔。这说明他们： A能够认识现实中的差异 B能够认识限制中的某种不公平现象 C 心中还没有形成人格平等的观念 D心中已经形成了人格平等的观念20、与人为善的思考方式和行为方式是： A将心比心 B强人所难

23、C 惟利是图 D冤冤相报21、理解的前提： A尊重 B善意 C沟通 D 宽容答案:1C 2D 3C 4C 5A 6A 7C 8B 9A 10 B 11 C 12 C 13 C 14D 15C 16 B 17B 18A 19 C 20A（二）简答题：1、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了什么道理？2、怎样做到平等待人？（三）请你辨析：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。学习了这一内容后，同学们纷纷发表自己的看法：甲说：诚实应该灵活掌握，该诚实时诚实，不该诚实时就不诚实。乙说：诚实应该无论什么时候，什么场合都说实话。请根据所学知识，对二人的观点进行评析。（四）活动与探究：1、 这是从患有肾病的中学生菲菲的日记节选的：3月7日 自从妈妈决定为我换肾后，她就