四年级语文下册自主预习单

1、四年级语文下册第一单元自主预习单班级 姓名项 EI预习内容预习方法小组 评价朗 读 关读本单元四篇课文：古诗词三首桂林山水记 金华的双龙洞七月的天山。要求：读正确方法：先自己练读2 遍再同桌轮读，每 人读一段，不正确 的地方要求重读。识 字 关第1课：洞庭江南敬亭山1 .标段号2 .拿起笔，一边读 文边画出每课的 生字词语，读准字 音。方法：（1）借 助拼音。（2）查字 典,（3）请教老师或 同学。3 .自读预习内容里 而的词语，重点注 意加点字的读 音.4 .篙桌互读,纠 错。第2课玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障翡翠 凉爽高耸波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火 拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽微

2、风兀立 连绵不断突兀森郁第3课：浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角 擦伤蜿蜒依据第4课：凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄 柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠 斑斑点点内 容 关1 .古诗词三首主要描写江南的（）（）（）,让我们感受了南方自然风光之美。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”中“白银盘” 指的是（），“青螺”指的是（）。2 .桂林山水通过对桂林的水的（）、（）、（）的特点和桂林的山的（）（）（）的特点的描写，表达了作者（）之情。3 .记金华的双龙洞按照游览顺序写了游金华双龙 洞时的路上见闻、（）、（）、（）的所见所闻所感及乘船出洞的情况。4 .七月的天山作者通过写骑马上天山所看到的 （）、

3、（）、（）奇异美景，抒发了作者对天山美景的（）之情。根据提示概括 出每篇课文的内 容，与同伴交流。问 题 关把自己读不懂 的地方在书上标出 来或者写下来。四年级语文下册第二单元自主预习单班级 姓名项 目预习内容预习方法小组 评价朗 读 关读本单元四篇课文：中彩那天尊严，略读课文 万年牢将心比心。要求：读正确 方法：先自己练读2 遍再同桌轮读，每人 读一段，不正确的地 方要求重读。识 字 关第5课：拮据 奔驰 梦寐以求 馈赠 迷惑不解维持 财富闷闷不乐教诲面黄肌瘦1 .标段号2 .拿起笔，一边读文 一边画出每课的生 字词语，读准字音, 方法：（D借助拼 音。（2）查字典，（3） 请教老师或同学。

4、 3.自读预习内容里 面的词语，重点注 意加点字的读音。4 .同桌互读，纠 错。第6课：走街串巷天津把儿掉皮损伤晾晒闷炉火 削竹签蘸糖甩糖风耽误提篮叫卖赚钱掺假第7课：疲惫不堪沃尔逊捶背尊严逃难善良 朴实款待例外喉结赞赏僵硬许配面呈菜色 狼吞虎咽骨瘦如柴第8课：扎针 将心比心输液、鼓励、安慰、抱怨、宽恕 宽容内容 关1 .中彩那天这个故事发生在（），那时我们一家生活很（）o父亲梦寐以求的的是能有一（）,他中奖得了一辆汽车，却把车（）。母亲的话让我记忆深刻：一个人只要活得（）、（），就等于有了一大笔（）o2 .万年牢父亲教导我做（），就是要做个（）的人，（）的人。无论做什么事都要讲究（），讲究（

5、）。3 .尊严别看他现在什么都没有，可他百分之百是 （）,因为他有（）o4 .将心比心：是啊，如果我们在生活中能 （）,就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（）,就会使人与人之间多一些（）和（）o根据提示概括 出每篇课文的内容， 与同伴交流。问 题 关把自己读不懂 的地方在书上标出 来或者写卜来。四年级下册第三单元自主预习单 班级姓名项目预习内容预习方法小组 评价识字 关笫9课：旅游幼龟海滩侦察企图情愿蠢事返回海 鸥补救争先恐后若无其事见死不救 鱼贯而出愚不 可及气喘吁吁响彻云霄 横七竖八在文中标出，做到 准确熟练认读。不 理解的词语能利用 查字典或联系上下 文等方法解决，并 与同伴交流。第

6、10课:摇篮乃至折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭 植被 经营多灾多难随心所欲不折不扣笫11课：蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛 苍蝇 揭开推进障碍物荧光屏第12课：扫（）帚（）腐烂土壤栖息捕食繁 殖制服机翼惨祸关键枯枝烂叶异想天开机毁人亡 轻而易举朗读 关读本单元四篇课文：自然之道黄河是怎样形成 蝙蝠和雷达大自然的启示。要求:能做到正确、 流利地朗读。方法：组内轮读， 不正确的地方要求 里读。内容 关1 .自然之道写了我和同伴为拯救致使受到伤害的事。告诉我们，如果不按自然规律办事，往往 就会.2 .黄河是怎样变化的课文主要介绍了、 以及 告诉我们要保护 ，保护，否则会受到大自然的惩罚。3 .蝙蝠和雷达

7、讲了科学家通过（）,解开了蝙蝠 （）的原因，从中得到启发，给（）装上（）， 解决了（）的问题。4 .大自然的启示由两篇组成。（A童话故事 B科普小短文）“打扫”森林中“打扫”所用 双引号作用是°（A引用B表示有特殊意义的话）科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了 和根据提示能概 括出每篇课文的内 容，与同伴交流。项目预习内容预习要求小组评价问题 关把自己读不懂 的地方在书上标出 来或者写下来。识第十三课：沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 鬼子汉子 烧毁 木屑 蘑菇 钉在 呻吟 宛转在文中标出, 做到准确熟练认 读。不瞪的词i吾第十四课：晋察冀 还乡 苇絮 黝黑 睁眼瞎 歪能利用查字典或

8、字歪斜斜 挪回 枕头 挣扎 劈开联系上下文等方第十五课：维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情凯旋法解决同伴关征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛罪恶 呼吁 健康永驻人间第十六课：蔚蓝 巡弋 频频发射 绿茵茵朗能做到正读读本单元四篇课文：夜莺的歌声、小英雄雨来、一确、流利地朗个中国孩子的呼声、和我们一样享受春天。关读。1.夜莺的歌声以夜莺的歌声为线索主要写了哪三部分内容（）、( )、(内2.小英雄雨来围绕主题，分六部分进行叙述，分别是（根据提示能概括出每篇3.一个中国孩子的呼声首先写了容（），接着写了课文的内容，与（）,最后写了同伴交流。关()o4.和我们一样享受春天可分为两部分，第一部分描述

9、了（）,第二部分发出了（）的期盼。四年级下册第四单元自主预习单班级姓名问 题 关把自己读 不懂的地方在 书上标出来或 者写下来。四年级下册第五单元自主预习单班级姓名项 EI预习内容预习方法小组 评价识 字 关第17课：浓郁盲童流连小径穿梭流畅悄然扑闪 奇迹灵性飞翔权利花繁叶茂磕磕绊绊 缤纷世界 清香袅袅1 .标段号。2 .边读课文边画 出生字词语，读 准字音。3 .自读词语盘点 里的词语。4 .同桌互读，纠 错。第18课：笼罩角膜捐赠遵从突如其来不假思索栩 栩如生重见天日与世长辞第19课：欲望鼓动沉稳震撼糟蹋短暂有限听诊器笫20课：泛滥辽阔齐刷刷改天换地蒙蒙细雨傲然挺 立神气十足怦然一震朗 读

10、 关读本单元四篇课文：触摸春天永生的眼睛生命生命花的勇气要求：读正确 方法：先自己练 读2遍，不正确 的地方做出标 记，再重读。内 容 关1 .触摸春天让我们感受到盲童（）神奇的灵性，让我们懂得要（）生命，（）生活。2 .永生的眼睛通过写作者在三位亲人去世后捐献 （）的过程中情感和认识上的变化，教育我们要（）（）o3 .生命生命从（）（）（）等儿件小事中，展示了生命的意义：虽然生命（），但是我们却可以让（）的生命体现出（）的价值。4 .花的勇气描写了作者在（）一（）一根据提示概括出 每篇课文的内 容，与同伴交流。()-()的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味

11、就是()o问 题 关把自己读不懂的 地方在书上标出 来或写下来。四年级下册第六单元自主预习单班级姓名四年级下册第七单元自主预习单项目预习内容预习要求小组评价识字关第二十一课：棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领觅食捣衣向晚归巢 和谐鸡冠花在文中标 出，确雕赧 练认读。不理解 的词语能利用 查字典或联系 上下文等方法 解决,并与同伴 斓第二十二课：牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 膘肥体壮 辽 阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无言第二十三课：辛苦 蚕桑 耘田白鹭 锻鱼 奢笠蓑衣白昼第二十四课：天高地阔 月明人静鹅黄内绿 芽苞初放 此起彼落 湖畔衬衫晶莹音

12、符应 和擎起吮吸肺腑朗 读 关读本单元四篇课文：乡下人家、牧场之 国、古诗词三首、麦哨。能做到 正确、流利地 朗读。内容 关1.乡下人家按照顺序描写六个生活场景根据提 示能概括出 每篇课文的 内容，与同伴 交流。赞扬了2 .牧场之国按照顺序描写了（国家）白日和夜晚的,文中一次写到“这就是真正 的荷兰”，表达对荷兰的O3 .古诗词三首通过对的描写，表达对的热爱和赞美。4 .麦哨以为线索，展现了。问 题 关把自己 读不懂的地 方在书上标 出来或者写 下来。项目预习内容预习要求小组 评价25课：伽利略、辩论、信奉、违背、 一磅、拖住、拴在、解释、宣布、固执、 比萨城、胆大妄为、在文 中标出，做 到准

13、确熟认26*课：全神贯注、邀请、挚友、仪 态端庄、叽里咕噜、痴痴、上锁、莫名. 其妙、径白练认读。不 理解的词 语能利用 查字典或 联系上下 文等方法 解决，并把字词27课：泉白如玉、花港、清澈、赏 心悦目、一壶、鱼缸、罢了、一丝不苟、 绣花、厂徽、聋哑28*课：婴儿、坚毅、筐子、亘恒、 红肿、榨干、狸史、诱人、憋、气馁、 疑惑不解画横线词 语的意思 与同学交 流。读 课 文读本单元四篇课文：两个铁球同 时着地全神贯注鱼游到了纸上 父亲的菜园能做 到正确、流 利地朗读。知内容两个铁球同时着地赞扬了伽利 略（）精神。全神贯注充分表现罗丹 （）的态度（）的精神。鱼游到了纸上展现了残疾人的（）O父亲

14、的菜园让我们感受到父亲 口勺（）。根据 提示能概 括出每篇 课文的内 容，与同伴 交流。四年级下册第八单元自主预习单班级： 姓名项目预习内容预习方法小组 评价识字关第29课：纪昌妻子刺绑住虱子蔡桓公扁鹊理 睬肠胃敷烫儿剂汤药L标段号2.拿起笔，一边读文 一边画出每课的生 字词语，读准字音。 方法：（1）借助拼 音。（2）查字典。 请教老师或同学。 3.自读预习内容里 面的词语，重点注意 加点字的读音。4.同桌互读，纠错。第30课大臣求婚绢花豌豆沼泽吉祥如意笫31课：浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角 擦伤蜿蜒依据火焰驱赶饶恕领袖惩罚押到敬佩违抗锁在狠心双膝肝脏 挽弓搭剑第32课：规矩捞着锡口铁又倒霉报仇发誓朗读关读本单元四篇课文：寓言两则文成公主进藏普 罗米修斯渔夫的故事。要求：读正确方法：先自己练读2 遍再同桌轮读，每人 读一段，不正确的地 方要求重读。内容V ,-1.纪昌学射一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好。纪昌按飞卫的要求回家先练 , 再练 , 后来，纪昌成为告