2026学生违纪行为处理管理规定细则

2026学生违纪行为处理管理规定细则第一章总则第一条制定目的为进一步规范本校学生违纪行为的认定、调查、处理全流程工作，标准化校园纪律管理工作，切实保障全体在校学生的合法权益、人格尊严与受教育权，明确教职工校园管理权责，支持教师依规开展教育管理、实施合法惩戒、履行育人职责，有效维护校园正常教育教学秩序、生活秩序与公共安全秩序。依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等国家法律法规及教育部门规章，结合本校办学实际、学段特点与学生管理现状，特修订制定本管理细则。第二条适用范围本细则适用于本校全体在籍在校学生，包含正常就读、休学复学、校内借读、校外跟岗实习实训等各类在读状态学生。适用场景覆盖学生在校学习、课间活动、校园生活、宿舍住宿、校内外实训，以及学校统一组织的研学、文体竞赛、社会实践、外出研学等各类集体活动全过程。学生行为虽发生于校园校外区域，但行为本身损害学生身份形象、扰乱校园公共秩序、侵害本校师生合法权益、影响学校声誉的，均纳入本细则管理范围，依照对应条款认定违纪并处理。本细则实行学段分档适用原则，精准匹配不同学段学生身心发展特点与管理标准。本校对应义务教育/普通高中学段，仅适用本细则第十六条违纪等级对照表对应学段档位条款，其余学段档位条款自动废止，正式印发实施时可直接删除无关列项，确保条款适配性。学生行为若同时触犯治安管理、消防安全、网络安全等国家法律法规，或涉嫌违规违法的，学校优先移送公安机关、市场监管等相关职能部门依法处置，不得以校内校纪处分替代行政执法与司法处理。同时，学校不因移送外部处理而免除对涉事学生的校内教育、心理疏导、行为帮扶、家校共育等育人责任，坚持教育管控闭环。第三条法律效力与上位衔接本细则为学校内部学生管理规范性文件，仅用于本校日常学生纪律管理、德育评价、违纪处置、育人帮扶工作。本细则所有条款均严格对标国家法律法规、教育部门规章制度及上级教育主管部门管理规定，若本细则任一条款与上位法律法规、官方规章、最新政策文件存在冲突或不一致，一律以上位规定为准，对应校内条款自动失效，由学校德育处负责梳理汇总、提请学校校务会审议修订，确保细则合法合规、与时俱进。第四条基本原则教育为先、育人为本原则。学生违纪处理的核心目的是纠错育人、规范行为、引导成长，而非惩罚追责、区别对待、淘汰学生。所有违纪处置工作必须坚持“教育在前、惩戒在后、帮扶跟进”，任何仅做纪律处分、无思想教育、无行为矫正、无后续帮扶的处置流程，均视为无效处置，不予归档办结。过罚相当、公平公正原则。违纪处置结合学生行为情节轻重、造成影响大小、认错悔改态度、是否屡教不改等综合判定，做到一事一议、合理裁量。同一违纪行为、同等情节下，对全体学生适用统一标准，杜绝因学生成绩、家庭背景、师生关系等因素差异化处置，杜绝偏袒、从重或从轻随意裁量。程序正当、全程合规原则。严格遵循“先查清事实、再定性定级，先告知当事人、再作出处理，先受理申辩、再敲定结论，先落实救济渠道、再生效处分”的固定流程，四项核心程序顺序不可颠倒、不可缺失、不可简化，充分保障学生的知情权、申辩权、申诉权与救济权。第五条职责分工校长：作为学校学生纪律管理第一责任人，全面统筹全校学生违纪处理工作，审批、签发正式纪律处分决定书，对全校违纪处置的合法性、公正性、合规性负总责，统筹协调重大违纪事件处置工作。德育处：为本细则专属执行部门，负责细则落地推广、全员培训、流程管控、台账编号、档案建立、事实调查、材料审核、文书送达、资料归档等全流程工作；统一受理、转办、复核学生违纪申诉案件，跟踪处分执行与学生帮扶整改情况，德育处主任为细则落地执行第一责任人。年级组长：为本年级学生违纪处理第一审核人，负责每日汇总本年级学生违纪登记台账，核实违纪事实、初步定级。一般违纪及以上等级的违纪行为，必须当日完成核实并向德育处报备，全程跟进本年级违纪学生的整改监督与德育教育工作。班主任：为班级违纪管理直接责任人，负责第一时间发现班级学生违纪行为，当日完成事实登记、初步调查核实，及时联系、告知学生监护人，同步开展谈心教育、思想引导，全程跟踪违纪学生的行为整改、日常帮扶与家校沟通工作，建立班级学生违纪成长台账。任课教师：全权负责课堂教学时段、学科教学活动中的学生纪律管理，对课堂内发生的各类违纪行为享有当场教育、及时制止、现场处置的权利与职责，对无法当场纠正、情节较重的违纪行为做好记录并课后移交班主任及德育处，杜绝课堂纪律问题全部积压至班主任处置。宿舍管理员、安保人员：分别负责宿舍生活区、校园公共区域、校门区域、楼道操场等责任区域的纪律管控，第一时间发现、制止学生违纪行为，当日如实登记、规范移交对应管理部门，严禁私自处理、私下调解、隐瞒不报、包庇纵容各类违纪行为。心理教师：针对存在心理情绪问题、心理危机、特殊身心状况的违纪学生，以及屡教不改、行为异常的违纪个案，开展专业心理评估，出具正式书面心理意见，该意见作为学校违纪定性、处置裁量、制定帮扶方案的必要参考材料。第二章违纪行为分级与场景清单第六条违纪行为三级划分标准轻微违纪：属于偶发性、偶然性违规行为，主观无恶意、行为情节轻微，未对校园秩序、他人权益、教学活动造成不良影响，经教师当场提醒、口头教育后能够立即整改纠正，无后续重复违纪行为。一般违纪：行为情节有明显违规性，虽未造成重大不良后果，但已对课堂教学、校园秩序、他人学习生活造成一定负面影响；或经多次提醒、常规教育后仍拒不改正；或轻微违纪行为累计达到本细则第九条规定频次标准，升级认定为一般违纪。严重违纪：行为主观恶意明显、情节恶劣，严重扰乱教育教学秩序、校园公共安全秩序，侵害师生人身、财产权益，造成较大校园负面影响、安全隐患或财产损失；或多次发生一般违纪、屡教不改，严重违反校规校纪与学生行为规范。第七条八类违纪场景分级清单（一）课堂与教学活动违纪轻微违纪：无正当理由上课迟到、早退、中途随意离座；课堂期间私自进食、饮水、摆弄杂物；与同学私下小声攀谈、打闹，轻微影响周边同学学习；课前未按要求携带课本、练习册、学习工具及当堂作业，影响个人课堂学习。一般违纪：课堂内大声喧哗、肆意起哄、敲打桌椅教具、制造噪音干扰整体教学；言语顶撞、刻意抵触任课教师，拒不服从课堂常规管理与教育指令；多次拖延、拒不完成课堂及课后作业，或长期抄袭他人作业、敷衍应付；各类测验、随堂检测中出现情节轻微的抄袭、偷看资料等作弊行为。严重违纪：故意扰乱课堂秩序、带头起哄闹事，导致课堂教学中断、教学活动无法正常开展；牵头组织、煽动多名同学集体旷课、逃课、罢课；考试中恶意作弊、夹带资料、抄袭他人答案、传递答案、替考，或扰乱考场秩序、拒不服从考务管理。（二）考勤与出入校违纪轻微违纪：每月上课迟到、早退累计3次及以内，无故意旷课、脱岗意图，事后能主动认错整改。一般违纪：每月迟到、早退累计4至6次；无故旷课、缺课累计1至3课时；未履行请假手续擅自离开教学区域，但未擅自踏出校门，未造成安全风险。严重违纪：无故旷课累计超过1天（含全天课程）；攀爬翻越校园围墙、栏杆、护栏，或从校门侧门、消防通道等非正常通道私自出入校园；寄宿学生未经审批夜不归宿、私自离校留宿；上学、放学及在校期间擅自外出，且无法与监护人、学校取得联系，存在安全隐患。（三）仪容仪表与日常行为违纪轻微违纪：个人发型、着装、校服穿戴不符合校园仪容仪表规范，私自佩戴首饰、挂件、装饰物品，经值班教师、班主任当场提醒后，能够立即整改纠正。一般违纪：多次违反仪容仪表规范，经反复提醒教育后仍拒不整改；校园内肆意追逐打闹、快速奔跑、推搡嬉戏，造成同学间轻微碰撞、秩序混乱；无意损坏校园公共财物，损坏价值较低、无安全隐患；随手乱扔垃圾、破坏校园卫生，经劝阻后仍不改正。严重违纪：故意损毁、破坏校园消防设施、监控设备、照明设施、门窗玻璃、课桌椅、教学器材等公共设施，造成较大财产损失或校园安全隐患；上下课楼道、楼梯人流密集时段，故意推搡、冲撞、拥挤他人，恶意制造拥堵风险，危及师生人身安全；刻意破坏校园绿化、宣传栏、文化设施等公共载体，造成恶劣校园影响。（四）校园文明与人际交往违纪轻微违纪：言语粗俗、随口说脏话、辱骂同学，行为举止不文明；不主动礼让师长、顶撞同学，发生轻微口角矛盾；私下传播无关八卦、小道消息，未造成不良影响。一般违纪：多次使用不文明用语、侮辱性语言，嘲讽、排挤、孤立同学；故意挑起同学矛盾、煽动人际对立；不尊重教职工，言语敷衍、态度恶劣，拒不服从常规管理；在班级、宿舍小范围散播不实言论，造成不良影响。严重违纪：恶意辱骂、欺凌、侮辱同学，实施语言霸凌、孤立霸凌；捏造事实、散播谣言、恶意诋毁师生名誉，造成恶劣影响；恶意挑拨师生、同学关系，引发集体矛盾与冲突；拒不尊重师长、公然挑衅学校管理秩序。（五）宿舍生活纪律违纪轻微违纪：宿舍内务整理不达标、物品摆放杂乱；午休、晚睡期间小声闲谈、小动作扰民，经提醒立即停止；轻微违反宿舍卫生、作息基础规定。一般违纪：多次内务不合格、拒不整改；晚睡、午休期间大声喧哗、打闹、播放声音，严重影响他人休息；私自带外来无关人员进入宿舍；擅自调换宿舍、床位，未报备审批。严重违纪：宿舍内私拉电线、违规使用电器、明火，存在消防安全隐患；夜间擅自外出宿舍、留宿外来人员；在宿舍内聚众打闹、酗酒、嬉戏，严重扰乱宿舍管理秩序；恶意损坏宿舍设施、霸占公共资源、欺凌舍友。（六）网络与手机使用违纪轻微违纪：在校期间违规携带手机、智能穿戴设备，未按规定上交保管，私下短暂使用且未影响教学。一般违纪：课堂、自习、集会期间私自使用手机、电子产品，玩游戏、刷视频、聊天，经提醒仍不改正；私自拍摄校园场景、师生画面，小范围传播。严重违纪：利用网络、社交平台恶意发布诋毁学校、师生的言论，传播不实信息；偷拍、偷录师生隐私视频、照片并对外传播；利用网络煽动对立、组织违规聚集；沉迷网络、私自翻墙上网，影响正常教学与生活。（七）安全与纪律专项违纪轻微违纪：进出校园、上下楼梯、集会活动不遵守秩序，轻微插队、拥挤，经提醒即刻改正。一般违纪：参与校园内轻微追逐攀爬、危险玩耍；私自触碰校园安全警示设施；集会、升旗、大型活动随意走动、喧哗、打闹，破坏活动秩序。严重违纪：携带管制器具、易燃易爆、危险物品入校；参与打架斗殴、纠集他人滋事；恶意制造校园安全险情、谎报险情；违反校园交通安全、消防安全规定，造成安全隐患。（八）诚信与公德违纪轻微违纪：偶尔虚报请假理由、隐瞒轻微违纪事实，情节轻微且主动认错。一般违纪：多次撒谎、虚报信息、伪造请