《朝鲜》教学大纲

1、朝鲜（韩国）语专业导航课程大纲课程名称朝鲜（韩国）语专业导航Introduction to the Program课程代码050502101305课程属性学科基础课时/学分16/1课程性质必修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述： 本课程针对一年级刚入学的新生，主要介绍韩国语专业的目前特点，着重介绍韩国语的特征、四年学习的课程设置、就业方向等。2.设计思路：考虑到报考韩国语专业的新生，对韩国语几乎没有了解，事先要了解韩国文字的产生和发展演变过程，了解韩国文字的特点，指出学习韩国语应该要注意的几点，提出

2、具体的要求。二、课程目标通过本课程的学习，对韩国语有种了解和认识，对本专业的发展具有整体的了解，掌握韩国语的特征，了解就业方向，从而确定自己的发展目标，进行有计划的学习。三、学习要求1、最低学习要求：了解韩国文字的产生、发展变化过程，以及韩国语的特征，了解本专业的培养计划和目标，在班主任和导师的具体指导下制定适合自己的未来五年发展目标的计划。2、进一步学习指导：对韩国语以及语言文学感兴趣的学生，从低年级开始分配教师做具体的指导，帮助学生制定未来目标，做到循序渐进、有的放矢。四、进度计划本课程共讲授8个标准学时，主要从专业介绍开始，集中向学生介绍本专业的课程设置、就业方向和通过四年的学习应该达到

3、的目标。为此与学生共同探讨学好韩国语的具体方法，提出具体的学习要求。章节主题讲授重点内容学生阅读资料课下作业1专业沿革专业发展趋势关于中韩关系的文章韩国语的特征2课程设置核心课程培养方案韩国语语法书3就业趋势毕业生交流就业准备鼓励访谈4学习方法及要求课上和课下的结合韩国文化方面的书籍观看连续剧五、参考教材与主要参考书李翊燮、李相亿、蔡琬，韩国语概论，韩国语概论，北京世界图书出版公司，2008韩国影视作品的一些网站。六、成绩评定（一）考核方式 d ：a.闭卷考试 b.开卷考试c.论文d.考查e.其他（二）统考方式 b ：a.统一b.提前（三）课程综合评分方法：1.作业、案例分析、课堂讨论及平常表

4、现430%2.平时测验320%3.期末考试350%总计100%（四）评分标准：1.作业的评分标准作业的评分标准得分1.严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分2.基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。70-80分3.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。40-60分4.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分2.课堂讨论、平常表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分3.做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分4.不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。0-30分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法