2020年语文七年级文言文梳理专题06《卖油翁》(知识原卷)

1、精品资源备战中考卖油翁知识梳理一、作者作品。卖油翁选自。作者，字,自号，又号，谥号，北宋“"之一。著有欧阳文忠公集、六一词等。“唐宋八大家”指： 。二、内容概说。本文篇幅短小，含义深刻，人物个性鲜明，栩栩如生。陈尧咨恃技而骄，盛气凌人，卖油翁技高一筹，却谦逊沉稳。人物性格在语言、动作、神态描写中得以展现。文章分两段。第一段：陈尧咨射箭。第二段：卖油翁酌油。自矜() 家圃()睨() 但微颔()之忿()然 酌()油四、词语汇总(一)重点词语释义(1)善射：。(2)自矜：。(3)尝：。(4)家圃：。释：。(6)睨：。但微颔之：。(8)知射：。(9)忿然：。(10)尔安敢轻吾射：。(11)以

2、我酌(zhu 6 )油知之：。(12)徐以杓酌油沥之：。(13)唯手熟尔：。(14)笑而遣之：。(二)通假字(1)但手熟尔。(2)徐以杓酌油沥之 。(三)词类活用(1)但微颔,之。(2)尔安敢轻吾射 。(3)尔安敢轻.吾射。 。(四)古今异义(1)但手熟尔(古义： ;今义： )(2)尔安敢轻吾射(古义： :今义： )(五)一词多义(1)以公亦以此自矜：。以我酌油知之： 。以钱覆其口 ：。射尝射于家圃。吾射不亦精乎 。尔安敢轻吾射 。(3)尔但手熟尔。尔安敢轻吾射 。(六)虚词用法。1.之(1)睨之：。(2)但微颔之：。(3)以我酌油知之：(4)徐以杓酌油沥之：(5)笑而遣之：2 .其(1)见其

3、发矢十中八九(2)以钱覆其口3 .而(1)释担而立(2)自钱孔入，而钱不湿(3)康肃笑而遣之五、特殊句式1 .倒装句：“蒙辞以军中多务”状语后置。即：“蒙以军中多务辞”2 .反问句：孤岂欲卿治经为博士邪！卿言多务，孰若孤？六、课文翻译。康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次)，(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说："没有别的(奥妙)，不过是手法熟练罢了。”

4、陈尧咨(听后)气愤地说："你怎么敢轻视我射箭(的本领)！ “老翁说：”凭 我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说："我也没有别的(奥妙)，只不过是手熟练 罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。七、重点语句翻译：(1)公亦以此自矜。(2)有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。(3)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(4)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射 ？”(5)以我酌油知之。(6)我亦无他，唯手熟尔。八、内容理解：1、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？2、说说文中两

5、个人物具有怎样的性格特征？陈尧咨：卖油翁：3、本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对我们有什么启发？4、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？5、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望” “观”等词可以吗？为什么?6、为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字?7、学习了这个故事，你会联想到哪些成语、俗语或典故?九、主旨本文通过略写 、详写 这两件事，形象地说明了“” "”的道理。告诉我们 。也告诫人 们。十、出自本文的成语。熟能生巧H一、写作特点。(1)情节曲折有致，富于戏剧性。文章首先将陈尧咨善射的技艺、自矜的态度和卖油翁不在意的态度进行 了对比，产生

6、悬念，引起了读者的兴趣，故事便自然而然地展开了。接下去写两个人的对话，矛盾有所发 展。再写卖油翁自钱孔沥油，陈尧咨心悦诚服，认输自解，由“忿然”到“笑而遣之”，矛盾得以解决。故事的深刻道理已蕴含其中。课文这样写，情节曲折生动，富于戏剧性，吸引读者。(2)构思巧妙，短小精悍。这则故事篇幅不长，但叙事清楚，事情的发生、经过、结果都写到了。记叙事 情时又突出了重点。因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是陈尧咨的善射，所以对陈尧咨的射技写得很 简单，只用了 “十中八九”四个字；而且是就卖油翁的亲眼所见来写。对卖油翁的酌油记叙得较详细。学法指导：怎样学好语文 人生是一种体验，一种经历，一种探索，一种 生更

7、，而人生目标，则是一种自我的设定。 人生的目标在于追求，这种追求不仅是纵向的拓展，更是横向的探索。 每个人都有自己不同的人生目标，它不一定是鸿鹄大志，不一定撼天动地，但要有一个切实的规划，目标既定，就要 朝着你的目标勇敢前进。 所有的成绩都是努力的结果，都是勤奋的结晶，给自己确立一个通过努力能实现的目标，然后朝着这个目标努力，一 个人要想生活得无怨无悔，就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。 认真学习，加快生活、学习的节奏，排除一切杂念，全身心投入到学习中去，加入到竞争的行列中去，战胜自己，成 为执掌自己命运的主人。 有人说自信是驾驭理想的风帆，是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕，可怕

8、的是丧失了信心，可怕的是没走上战 场就倒了下来。 人的生命是有限的，可它的广度、高度、深度是无限的，让自己有限的生命活出质量活出品味。1、初中语文一定要掌握好文言文中的课下注解的所有内容2、语言基础部分靠平时积累，也是要多做题。3、作文，多背些古诗词、名言警句啥的，尽量往文章里放。作文要积累：平时看读者优美的段子就记下来，有感想也在一本本子上写几句自己的感想4、多看些经典书籍，提高自己的文化修养和文学品位。5、古文，一定要记住翻译。6、写好字，书法是自己一生的名片。7、语文的基本功是背出来的，背得越多，你作文的自由度就越大。8、勤于动笔。摘抄、读书笔记，每天200字的作文，都是练习写作的方式。

9、摘抄不是完成任务式的抄，要抄自己真心喜欢的；背诵的最高境界是熟读成诵，就是在不知不觉中记住与自己有共鸣的句子。除了课本上要求的必须不讲条件的背，课 外一切自己喜欢的都可以背。9、从生活中学语文。我告诉大家一个方法，就是从生活中去读语文。从建筑中学，从餐桌上学，从你家里的摆设中学， 从活在民间口头语中去学。10、重视教材。教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本, 是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。11、充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径，必须做到课前疏通字词，读顺课文，课后理清思

10、路，做好总 结。12-文科的学习方法唯有两字一一积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须 要仔细、要反复、要记牢。13、在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在 上下文语境中应取义项的能力。14、随笔写作（自由状态下的写作训练）是高考作文的最好准备。叶圣陶先生说：“写作系技能，不宜视作知识，宜在实践中练习，写作的历练在乎多作。”它不仅能使写法日臻成熟，还能使思想日渐深刻。随笔是你“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的展示平台，从今日始，拿起手中的笔，为了三年后的收获辛勤耕耘吧！15、动脑动手、相辅相成。所谓动脑

11、动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。不要做人云亦云的“复印机”的 角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文 学科重基础、重能力、重应用的导向16、坚持每五天编写一个小练习。能对自己所编的试题必须就编题设想和试题答案能作出详细说明。17、练就过硬的本领是学习的根本目的。18、自信是成功的第一秘诀 。19、态度决定一切。20、考试后，分析考试结果，做出下一步计划，调整自己 。21、兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面，必须重视兴趣。22、要多看一些书，看一些文学名著，或是报刊杂志，

12、可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观 点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。23、多看读者、散文之类的杂志。24、有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻新华字典，把自己以前读得不准确的字记在一 个小本子上。平时听新闻时，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对 还是你发得对。25、做词语用法的题目时，就翻现代汉语词典或成语词典。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都 看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。

13、26、每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，每隔一天做一篇作文。每天晨读时，抓出一些自以为good的文章朗读,声音越大越好。27、学语文有二个字的秘诀一一坚持。28、初中语文学习的准备字典、词典（现代汉语词典、成语词典 准备一个杂记本（日记、周记）、资料积累本（名言，故事，数据，优美的句子、段落 订阅一份课外报刊杂志，一学期两本名著。 以语文知识为基础，侧重于语文能力的培养。学以致用，二者不可偏废。 语文学习不能速成，必须持之以恒，下工夫学。 入门于课内，得益于课外，“天下皆语文，天下皆学问。” 一定要树立大语文的学习观 9、积累的主要途径：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。 0、积累的

14、方法：一是单元积累法。学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。根据高考语文考试说明中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。 1、积累的主要内容：（一）积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。一是要养成勤查字典、词典的习惯。一个高中生，从语文学习的角度来看，至少要有两本词典：一是中国社会科学院语言研究所的现代汉语词典；二是商务书馆的古代汉语常用字字典。最好能是同时拥有同义词辨析词典和汉语成语词典。经常翻检，培养对汉字的认读，正确书写和使用的能力。二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到