科学三上各单元练习题01

1、【第一单元：植物】一：填空1、 观察一个物体，我们可以用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻。还可以用工具来测量。2、 我们可以借助放大镜来观察大树，它是一种常见的观察工具。3、 我能用各种简便的方法来描述树的形状、高矮和粗细。4、 用图画、拓印作记录收集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。5、 在校园、田野、路旁、果园中可以找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。6、 树是木本植物，草是草本植物。7、 除了狗尾草外，我还知道的草有：三叶草，蒲公英，车前草。8、 生长在陆地上的植物叫做陆生植物，生长在水中的植物叫做水生植物。9、 常见的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍。

2、10、叶的形状有圆形、扇形、卵形、掌形。11、植物的叶由叶片和叶柄构成。12、用量叶片的长度和宽度的方法可以比较叶片的大小。13、你知道的叶的颜色有绿色、红色、深绿色、褐色等。14、我们的周围生长着许多植物，我知道的陆生植物有大树、菊花、松树、蕨菜等。15、植物的一生要经历发芽、长茎、开花、结果的变化。二：判断（对的打，错的打）1、一次性竹筷既方便卫生又环保。（ ）2、放大镜是常用的观察工具。（ ）3、我们能根据树皮或树叶的拓印图找到相应的大树。（ ）4、树木和人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。（ ）5、狗尾草的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。（ ）6、狗尾草的茎是木质茎。（ ）7

3、、樟树的茎是木质茎。（ ）8、水葫芦是水生植物，它不能浮在水面上。（ ）9、水花生是花生的一种。（ ）10、金鱼藻是常见的水生植物。（ ）11、枫叶都是红色的。（ ）12、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（ ）13、叶子的颜色会不断的变化。（ ）14、叶子上都有叶脉，并且叶脉的形状都一样。（ ）15、植物的叶片、叶柄、叶脉、叶缘是多种多样的。（ ）16、植物的叶也是有生命的。（ ）17、我们可以多方面来观察植物有没有发生变化。（ ）18、要比较两片叶的大小，可以采用填充法和测量法。（ ）19、植物在生长变化的过程中，叶片的颜色不会发生变化。（ ）20、陆生植物的生长不需要水。（ ）21、植

4、物的寿命有长有短。（ ）三：简述拓印树皮图案的方法。答：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸的部分染上颜色。四：叙述叶的生命过程。答：叶是有生命的，它从叶芽长成小小的的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。五：植物的共同特点是哪些。答：需要适宜的温度、阳光、水分，大多数植物的叶子是绿色的。 【第二单元：动物】一：填空1、 蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，蚂蚁喜欢生活在地下或朽木内，鱼喜欢生活在水中。2、 蜗牛的外形包括：头部、腹部和尾部，头部有眼睛、

5、触角和嘴。3、 蜗牛利用腹足爬行，是像波浪一样前进的，爬过后会留下黏液。4、 可用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，并注意在第二天把食物残渣处理干净，这样能把蜗牛喂养的更好。5、 蚯蚓生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。6、 夏天，一场暴雨过后，蚯蚓会从地下爬出来透气。7、 池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是鱼类。8、 金鱼是人工培养的，品种很多，是常见的家养动物。9、 金鱼用鳃在水中进行呼吸，金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能用水中的氧气进行呼吸。二：判断（对的打，错的打）1、 在观察完小动物后可以把它踩死。（）2、 在我们观察小动物时要注意安全，不在危险的地方活动。（）3、 寻找小动物

6、时，我们都把它们的家带走。（）4、 蜗牛的两对触角一对长一对短。（）5、 蜗牛的身体分为头、胸、腹三个部分。（）6、 蜗牛壳很硬，是不能长大的。（）7、 蜗牛长有一对触角。（）8、 蜗牛喜欢生长在明亮干燥的环境里。（）9、 观察蚯蚓时，可以长时间把蚯蚓放在水中。（）10、蚯蚓没有触角。（）11、蚯蚓没有壳。（）12、蚂蚁是动物中的大力士。（）13、蚂蚁找到了食物就会马上把它吃掉。（）14、蚂蚁可以生活在水里。（）15、蚂蚁的身体由头、胸、尾三部分构成。（）16、蚂蚁胸上长着两对脚，头上长着一对触角。（）17、金鱼在陆地上也能生活。（）18、在饲养金鱼时，应注意控制金鱼的食量，喂得太多会把它胀死

7、的。（）19、金鱼用肺进行呼吸。（）三：选择1、 蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是 B 。A 不能长大 B 慢慢长大的 C 小的时候有，大的时候没有的2、蜗牛爬行的地方 A 。A 会留下黏液 B 会留下脚印 C 什么也不会留下3、蜗牛不能在 D 上爬行。A 玻璃 B 绳子 C 圆珠笔 D 砂土4、蚂蚁不会把窝建在 C 。A 树上 B 泥土中 C 水中5、蚂蚁是用 A 来交流信息的。A 头上的触角 B 声音 C 舞蹈6、蚂蚁属于 B 类动物。A 软体动物 B 昆虫 C 环节7、蚂蚁胸部有 C 对足。A 1对 B 2对 C 3对四：说一说蚂蚁是怎样回家的。答：蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息

8、素。这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。五：比较蚯蚓、蜗牛、蚂蚁、金鱼，看这些动物有哪些共同点。动物名称生长构造运动方式吃什么食物遇到危险时的反应蜗牛由卵长大腹足菜叶等逃跑蚯蚓由卵长大身体枯叶等逃跑蚂蚁由卵长大足甜食、蚜虫等逃跑金鱼由卵长大鱼鳍蚯蚓、水草等逃跑它们的共同特点是： 它们都会吃食物，都是由卵长大，都会运动，都对外界有反应 。【第三单元：我们周围的材料】一：填空1、 常见的材料有金属、木头、塑料、玻璃、纸、石头等。2、 在描述一种材料的特点时，我们可以描述它的颜色、轻重、

9、软硬和常见用途等。3、 木头、纸、金属和塑料四种材料按硬度从大到小的顺序排列依次是：金属、木头、塑料、纸。4、 金属是一种很重要的材料，可以做成很多物品。如：飞机、汽车外壳、饭勺、菜刀、锤子等。5、 木头、金属条、塑料条三种材料按柔韧性从大到小的顺序排列依次是：金属条、塑料条、木条。6、 塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。7、 在制作塑料用品的工厂里，经过粉碎、加热、熔化后注入模子，冷却后这些塑料就可以做成新产品。8、 木片、纸片、金属片、塑料片按吸水能力由弱到强的顺序排列依次是：金属片、塑料片、木片、纸片。9、 我们的祖先最早在兽骨上刻字，后来在丝绸上记录，直到发明了纸，书写和印刷才大大

10、地方便了起来。10、我国在造纸方面有最大贡献的人是蔡伦。11、不同的材料在水中，轻的容易浮，重的容易沉。12、一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年，由于环境的污染和人工采伐，世界上的森林下在急剧的减少。13、砖是用黏土烧制而成的，用黏土制成的砖坯很容易破裂，砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，变成了坚固的砖。14、陶瓷是用一种特殊的黏土制成的，也必须经过烧制。15、像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫天然材料，像金属、塑料那样经过加工合制而成的材料叫人工材料。16、随着科学技术的进步，各国科学家正在研制更新、更好的材料以推动人们的生产、生活的不断进步。二：判断（对的打，错的打）1、

11、材料硬度越大，越容易被别的物体破坏它的表面。（）2、 在使用材料时，我们应该注意节约和环境。（）3、 一次性筷子使用方便，我们要大量使用。（）4、 塑料是一种不会污染环境的新型材料。（）5、 许多塑料可以重复利用。（）6、 材料的弯曲程度越大，说明它的柔韧性越好。（）7、 金属的吸水能力很强。（）8、 我国古代造纸的原材料是树皮、破布、旧渔网。（）9、 在现代，造纸工艺已经有了更新的发展，不需要再手工造纸，所以我们可以随心所欲地滥用纸。（）10、沉浮与用来制造的材料有关。（）11、一种十分重要的天然材料。（）12、塑料是一种重要的天然材料。（）13、砖和陶瓷都是用黏土晒干后直接使用的。（）14

12、、砖的硬度比塑料大。（）15、陶瓷很容易吸水。（）16、砖的柔韧性不好，但陶瓷的柔韧性很好。（）17、砖和陶瓷在水中会下沉。（）18、有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。（）19、不同的材料可以根据人们的需要制成各种物品，方便人们的生活。（）20、有的材料的使用会造成对环境的污染，如：冶炼金属、烧制砖块，所以不能使用这些材料。（）三：选择1、 C 可以制衣服， B 可以盖房子， A 可以做窗户。A 玻璃 B 水泥 C 棉布2、最适合做雨伞的材料是 D 。A 棉布 B 丝绸 C 毛料 D 合成纤维3、下列材料中最容易导热的物体是 C 。A 玻璃 B 木头 C 铁勺 D 陶瓷4、下列材料种

13、到土里，最容易受到外界环境影响而变质的是 B 。A 人工合成的塑料等有机材料 B 天然的植物材料 C 玻璃、金属、陶瓷四：喝完饮料的空铝罐我们应该怎样处理？答：可以用来做一些小制作，变废为宝，发挥它的利用价值。五：古代的造纸过程。答：古代的造纸过程是：1、割草伐木，2、烹煮、浸沤制浆，3、舂捣打浆，4、纸模抄纸，5、晒干成纸。【第四单元：水和空气】一：填空1、 水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的会流动的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体叫做液体。2、 石头、树叶这一类的物体叫做固体。3、 空气是单独的一类叫做气体。4、 牛奶、水、醋、果汁等都是液体。5、 对一种液体

14、缺乏了解时，不能轻易的尝或闻。6、 水、食用油和洗洁精这三种液体中，流得最快的是水，流得最慢的是洗洁精。7、 液体没有固定的形状，固体有固定的形状。8、 量筒是一种没有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。9、 液体的多少用毫升来表示。10、一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的会流动的气体。11、空气流动形成风。12、空气和水、石头一样，可以占据空间。13、生活中有许多地方运用了空气可以被压缩的性质，如：打气筒、篮球、喷雾器。14、空气是有重量的。15、可以用天平来称量空气重量的。二：判断（对的打，错的打）1、 水是一种白色的东西。（）2、 水是一种无色、无味、无嗅、透明的液

15、体。（）3、 观察水的一般顺序是：看、摸、尝、闻。（）4、 在蓝色的大海里取一杯水，这杯水也是蓝色的。（）5、 不管怎样放一个瓶子，里面水的形状都是固定不变的。（）6、 空气是固体。（）7、 液体是一种既没有固定的形状又能够流动的物体。（）8、 食用油也是液体，可以尝。（）9、 洗洁精不是液体。（）10、矿泉水和牛奶都是液体。（）11、水和食用油混合在一起就不是液体了。（）12、只要是液体，流动的速度一样快。（）13、沙子会流动，所以沙是液体。（）14、比较水的多少有很多种方法，比如用同一个杯子量。（）15、量筒是玻璃器材，因此在使用时要轻拿轻放。（）16、观察完成以后，我们把整理器材的事交给

16、老师。（）17、用量筒测量水的多少时，读数时视线要和水的凸凹在同一高度。（）18、毫升是表示水的多少的单位。（）19、5亳升水相当于大瓶雪碧饮料一瓶。（）20、人的生活可以离开空气。（）21、我们看不见空气，因此无法对空气进行观察研究。（）22、空气比水轻。（）23、空气很轻，不能占据空间。（）24、把一团干燥的纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会被浸湿。（）25、空气占据了固定的空间，不能被压缩。（）26、固体能占据空间，气体不能占据空间。（）27、液体和气体都能流动，固体不能流动。（）三：选择1、 水是什么形状的？ B A 方形 B 没有固定的形状 C 完全没有形状2

17、、水的特点有 B A 白色 B 无色 C 半透明3、观察一种不熟悉的液体时，能做到的是 C 。A 用鼻子闻 B 用嘴巴尝 C 用眼睛看4、有种液体的特点是：没有颜色、没有气味、有点咸，这种液体是 C 。A 沙子 B 糖水 C 盐水5、比较水和食用盐的轻重，轻的是 A ，重的是 B 。A 食用油 B 水6、下面三种物体中，不是液体的是。沙子 B 糖水 C 盐水7、一热水瓶大约是 B 毫升。A 200 B 2500 C 300008、测量水的多少，你用 C 。A 直尺 B 三角尺 C 量筒9、在测量液体的多少时，常常使用的单位是 B 。A 毫米 B 毫升 C 克10、1000毫升水重 B 。A 0.5千克 B 1千克 C 5千克四：水、食用油、洗洁精这三种常见液体的流动快慢，你能使用几种方法？按照从快到慢的顺序进行排列。答：我能使用的方法是：1、在三个不同的可乐瓶里装入同样多的三种液体，在可乐瓶的底部钻一个孔，比较流完的时间。最先流完的液体流动得最快；2、同样多的三种液体，从同样高的地方顺着倾斜的玻璃板上同时流下来，流在最下方的流动速度最快。三种液体的流动快慢按照从快到慢的顺序排列依次是：水、食用油、洗洁精。五：哪种物体是水物体名称颜色气味味道形状流动物体A白色没有没