八年级物理上册3.3汽化和液化学案

1、.范县第一初级中学导学案 年级： 八年级 学科：物理导学案编号：执笔：董燕 董燕授课人：授课时间：班级：小组：学生姓名：课题：汽化和液化课时 1课型 综合课评价等级：学习目的:1.根据生活经历，理解汽化，知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式。2.通过实例分析，理解蒸发，知道蒸发的特性。学习过程一、新课引入2、 课堂导学1.物质由 _ 变为 _ 叫做汽化，例如水变成 _ 的过程就是汽化过程。汽化的两种方式是 _ 和 _ 。三、合作探究1.如图1所示，是观察水的沸腾实验装置示意图。1实验器材有：铁架台横杆、铁圈、石棉网、_ 、烧杯90左右的水、火柴、_ 。（2） 组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，

2、固定 _ ，放上石棉网；再根据烧杯高度及水量固定 _ 。图13将装有90左右水的烧杯放在 _ 上，温度计吊在 _ 上，插入水中。点燃酒精灯给烧杯加热。切勿碰翻烧杯，小心烫伤准备观察水温的变化、水发出声音的变化、水中气泡的变化情况。4水温升到90时，每隔0.5min读一次温度计的示数，同时注意观察烧杯中水发生的变化，直互水沸腾2min后停顿读数。将所得数据记录在表中。知识链接时间/min00.511.522.53.5344.55温度/905停顿加热，观察到水 _ 选“能或“不能继续沸腾。6水中气泡沸腾前_ ，沸腾时 _ 。7水发出声音的响度沸腾前 _ ，沸腾时 _ ；音调沸腾前 _ ，沸腾时 _

3、 。8如图2所示，以时间为横轴，温度为纵轴，标出记录的各个时刻的水温，然后用平滑的曲线边接各数据点，得到水沸腾前后温度随时间的变化图象。9水沸腾时，由 _ 态变为 _ 。沸腾前对水加热，水的温度 _ 选填“不断上升、“保持不变或“不断下降；沸腾时继续对水加热，水的温度 _ 选填“不断上升、“保持不变或“不断下降。水沸腾时的温度是 _ ，停顿对水加热，水 _ 选填“能或“不能继续沸腾，说明水沸腾 _ 选填“需用或“不需要吸热。2.1往手背上涂些酒精，观察到酒精 _ ，手背涂酒精处的感觉是 _ 。2.将一支液体温度计插入烧杯内的酒精中，待温度计液柱的变化稳定后，读取温度计的示数 _ 注意读数标准；

4、再将温度计从酒精液体中拿出，观察到温度计的示数变化情况是 _ 。3.手背上的酒精逐渐消失的过程，酒精由 _ 态变为 _ 态，这种仅在液体的外表发生的汽化现象叫做 _ ；手背上涂酒精处有凉的感受，说明液体 _ 时需要 _ 。4.将温度计从酒精液体中拿出，观察到温度计的示数先下降后上升。温度计示数下降是由于测温泡上的酒精发生 _ 现象，导致温度计的示数 _ ；酒精 _ 完后测温液体吸收空气的热量，温度计的示数 _ 。蒸发现象在任何_ 下都能发生。5.比较蒸发和沸腾两种汽化现象。汽化发生部位剧烈程度温度特点液体发生变化发生条件蒸发沸腾四、课堂检测1.小华同学做“观察水的沸腾实验，水温升到90时开场记时，每隔1min记录一次水的温度，有关数据记录如表中。时间/min012345678910温度/90929496979899999999991分析实验记录的数据可知，其它条件不变的情况下，第10min后，继续对水加热1min，水的温度是 _ 。2根据记录的数据在图3中描点，用平滑的曲线画出水的沸腾图象。图43图4甲为小明同学测“沸水温度实验时的情形。小明观察到水沸腾时，温度计的示数是102，指出他操作上的错误 _ 。错误纠正后，他观察到水沸腾时，温度计的