第一单元第一节奇妙的化学

1、奇妙的化学二、考点清单1、化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。2、认识物理变化、化学变化的基本特征，会判断常见的变化是物理变化还是化学变化。激发学生对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。3、知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。三、全面突破知识点1：化学给我们带来了什么？天然材料和人工制造材料自然界中有木材、棉花和大理石石料等天然材料，而塑料、玻璃、不锈钢等则是人工制造出来的材料。请同学们思考：人造材料制成的物品在生活中占多大比例？现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展。化学制品遍布在衣、食、住、行等方方面面，就连同学们非常

2、喜欢的“飞火流星足球”也全部是化学制品合成的，它打破了数百年来用动物皮革制造足球的历史，教师简介飞火流星足球与传统的足球相比的优点。 历史也证明，社会的文明和进步离不开化学。在古代，一些文明古国的化学工艺就已有相当的成就。例如，我国青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制都是举世闻名的。近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。化学在我们的生活中无处不在，给我们的生活带来便利，提高生活质量，促进社会进步。当今，化学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题，如：环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等都与化学有关。化学就在

3、身边，化学改变了我们的生活，我们离不开化学，社会发展需要化学，我们必须学习化学。知识点2：观察化学变化1、化学变化的定义：生成新物质的变化叫化学变化，也叫化学反应。2、物理变化的定义：没有生成新物质的变化叫物理变化，只是物质的外形和状态发生了变化。3、化学变化的基本特征：有新物质生成。4、化学变化常常伴随的现象：发光、颜色变化、产生气体、生成沉淀。但这些现象不是判断是否发生化学反应的依据，分别举例说明。5、化学变化和物理变化的本质区别：化学变化物理变化区别生成了新物质没有生成新物质只是物质的外形和状态发生了变化。6、开展化学研究的基本目的：利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类开展化学研究

4、的基本目的。这种能量通常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。例如：炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的。【典型例题】例1. 化学与生活有着密切的联系，以下叙述中发生了化学变化的是（ ）。 A. 夜幕降临，珠江两岸的霓虹灯通电后发出美丽的亮光 B. 淋雨后，自行车生了锈 C. 青铜受热熔化后浇铸成各种形状的工艺品D. 水放进冰箱冷冻室一段时间后结冰 解析：在化学变化中，经常会出现颜色改变、放出气体、生成沉淀、发光放热等现象，但这些现象不能作为判断某个变化是不是化学变化的根本依据。化学变化的本质特征是有新物质生成。自行车淋雨后生成的铁锈与铁是两种不同的物质，因此自行车生锈

5、是化学变化；霓虹灯通电后发光，没有新物质生成；水结成冰及青铜受热熔化浇铸成工艺品，仅是物质的状态或形状发生改变，没有新物质生成，故都属于物理变化。答案：B例2. 下列变化过程属于化学变化的是（ ）。A. 分离液化空气制氧气 B. 分馏石油制汽油C. 制糖工业中用活性炭脱色制白糖 D. 将煤炼制成煤气分析：分离液化空气制氧气和分馏石油制汽油都是根据混合物中各组成成分的沸点不同分离物质；活性炭具有吸附性，吸附一些食品和工业产品里的色素，这个过程没有新物质生成，是物理变化；工业将煤隔绝空气加热使煤分解而产生焦炭、煤焦油和焦炉气等新物质，这个过程是化学变化。答案：D知识点3：物质构成的奥秘1、物质都是

6、由微小的粒子（分子、原子等）构成的。例如：水是由大量的水分子聚集而成的，而每个水分子又是由两个氢原子和一个氧原子构成的。用化学符号“H2O”表示水分子。2、分子的空间结构。水分子中的氢原子和氧原子是按一定的角度排列的，它们形成一定的空间结构。3、化学变化的本质就是生成了与原来物质组成或结构不同的新物质。4、元素。宏观物质都是由各种各样的原子按照不同的方式结合而成的，每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种“元素”。5、化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。【典型例题】例1. 水变成冰后导致（ ）A. 分子变成原子 B. 分子的大小改变了C. 分子

7、间距离改变了 D. 分子的组成改变了分析：解答此题，首先应明确水变成冰，是状态发生了改变，属于物理变化。在物理变化中物质的分子不会改变成其它物质的分子，也不会变成原子，其次，分子的大小是一定的，也不会发生改变。水变成冰，只是分子间距离缩小。答案：C。 四、本讲小结 1、化学就在身边，化学改变了我们的生活，我们离不开化学，社会发展需要化学，我们必须学习化学。2、我们生活在一个充满物质的世界中，这些物质可以通过化学的方法加以改变。3、化学变化是有新物质生成的变化，同时伴随能量的变化。我们探寻化学变化的奥秘正是为了让化学更好地为人类服务。4、宏观物质都是由各种各样的原子按照不同的方式结合而

8、成的，每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种“元素”。5、化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。五、超前思维（化学之旅）1、怎样才能发现和提出问题？ 、 、 、 、 。2、化学是一门以（ ）为基础的自然科学，（ ）是进行科学探究的重要方式。3、（ ）是学习化学的重要而有效的学习方式。4、科学探究一般包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等环节。5、（ ）是进行科学探究的重要途径，（ ）是实验探究的重要环节，它必须保证实验的客观性。【模拟试题】（答题时间：45分钟）1. 乙醇汽油（汽油中加入一定比例的乙醇）的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗

9、中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程中没有发生化学变化的是 （ ）A. 甜菜的生长 B. 汽油中加入乙醇C. 乙醇的燃烧 D. 蔗糖的发酵2. 下列叙述中一定发生了化学变化的是 （ ）A. 冰融化成水 B. 常温下，氢气与氧气混合C. 铜棒投入到硫酸亚铁溶液中D. 二氧化碳气体通入到澄清石灰水中3. 下列变化属于化学变化的是 （ ）A. 冰棒融化 B. 木材燃烧C. 湿衣服晾干 D. 灯泡发光4. 下列变化属于物理变化的是 （ ）A. 钢铁生锈 B. 高粱酿酒C. 蜡烛受热熔化 D. 用“84”消毒液消毒5. 下列现象中有一种变化与其它变化不同的是 （ ）A. 干冰升华 B. 电灯发光

10、C. 矿石粉碎 D. 粮食酿酒6. 下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 （ ）A. 花香四溢 B. 海市蜃楼 C. 百炼成钢 D. 木已成舟7. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是 （ ）甲烷用作燃料 氢气用于填充探空气球 氧气用于气焊 干冰用作制冷剂 焦炭用于炼铁工业A. B. C. D. 8. 5月17日，奥运火炬在温州传递。下列情景中蕴含着化学变化的是 （ ）A. 彩旗飘扬 B. 气球升空 C. 火炬燃烧 D. 声音远扬9. 节日里的下列景象伴随有化学变化的是 （ ）A. 五光十色的烟火礼花 B. 不断闪烁的霓虹灯C. 变化无穷的音乐喷泉 D. 满屋飘香

11、的茅台酒10. 下列变化中，属于物理变化的是 （ ）A. 米饭变馊 B. 火药爆炸 C. 湿衣服晾干 D. 铁锅生锈11. 下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是 （ ）A. 台风 B. 雪灾C. 山体滑坡 D. 森林火灾12. 下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是 （ ）A. 天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢融化 B. 把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失C. 洗净的铁锅常会出现锈渍 D. 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体13.“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是 （ ）A. 碾米 B. 淘米 C. 洗菜 D. 酿酒*（双选）14.下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是 （

12、）制取明矾晶体 净 水 自制汽水 将鸡蛋壳放入醋中A. B. C. D.15. 下列变化属于物理变化的是 （ ）A. 烟花燃放 B. 百炼成钢 C. 米酿成醋 D. 美酒飘香16. 下列变化属于化学变化的是 （ ）A. 灯泡通电发光B. 水结成冰C. 蜡烛燃烧D. 酒精挥发17. 下列各图所示变化属于物理变化的是 （ ）带火星的木条复燃 对着干燥玻璃片呼气木炭在O2中燃烧 向澄清石灰水中吹入CO2A.B. C.D.18. 下列变化中，属于物理变化的是 （ ）19. 2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化 （ ）20. 下列括号中对日常

13、生活的变化判断正确的是 （ ）A. 嘴嚼米饭时有甜味（化学变化） B. 玻璃窗破裂（化学变化）C. 用醋酸清洗热水瓶的水垢（物理变化） D. 纯净物加热后变为混合物（物理变化）21. 2008年3月22日是第十六个“世界水日”。今年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。下列涉水的变化中没有化学变化的是 （ ）A. 海水晒盐B. 太阳能光解水制氢气C. 饮用水生产D. 肥皂水区分硬水和软水22. 下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（ ）A. 纸张燃烧 B. 粮食酿酒 C. 火药爆炸 D. 湿衣服晾干23. 下列变化过程中，一定发生化学变化的是 （ ）A. 西瓜榨成西瓜汁 B.

14、 铝块压制成铝箔C. 石蜡熔化成蜡油 D. 玉米酿制成酒精24. 如图所示物质的用途中，主要利用其物理性质的是 （ ）25. 生活中下列变化属于化学变化的是 （ ）A. 干冰升华 B. 蜡烛熔化 C. 食物腐烂 D. 酒精挥发26. 生活中，我们经常见到下列现象，其中发生了化学变化的是 （ ）A. 酒精挥发 B. 灯泡通电发光C. 铁生锈 D. 自行车爆胎27. 生活中常见的下列变化，属于化学变化的是 （ ）A. 洗后的湿衣物晾在室外变干B. 汽油挥发C. 干冰气化D. 用粮食酿酒28. 生活中的下列现象属于化学变化的是 （ ）A. 汽油挥发 B. 车胎爆裂 C. 木条燃烧 D. 玻璃破碎29

15、. 下图所示物质的用途主要利用其化学性质的是 （ ）30. 下列图示中只发生物理变化的是 （ ）31. 下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是 （ ）A. 硫是淡黄色固体 B. 硫受热会融化C. 液态硫受热会汽化 D. 有刺激性气味气体产生32. 诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是 （ ）A. 诗句中涉及了化学变化B. 诗句中的“丝”含有的物质是纤维素C. 诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒D. 诗句中的“泪”指的是液态石蜡33. 下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是 （ ）A. 蜡烛照明 B

16、. 水力发电 C.太阳能供热 D. 电热器取暖34. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 （ ）A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质*35. 下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是 （ ）A. B. C. D. 【试题答案】题号123456789101112131415答案BDBCDCBCACDCDABD题号1617181920212223242526272829

17、30答案CBBDAADDACCDCDC题号3132333435答案DBADC化学之旅二、考点清单1、知道怎样才能发现和提出问题，从身边物质和感兴趣的问题入手，培养自己敢于提出问题的能力；2、知道科学探究的基本环节，学习用科学探究的方法解决一些化学问题；3、知道如何对探究活动进行反思，明确对探究活动进行反思的重要性；4、知道化学探究实验报告的规范格式。三、全面突破知识点1：提出问题是科学探究的起点1、科学始于问题，如果没有问题，科学的发展就走到了尽头。科学探究是一个解决问题的活动，而化学学习亦是一种解决问题的活动。2、怎样才能发现和提出问题？时刻保持一颗好奇心；学会质疑，不轻信现成的结论；善于变

18、换角度看问题；善于观察；善于从生活实际中发现和提出问题【典型例题】点燃生日蜡烛时，看到五颜六色的蜡烛同时燃烧的美妙情景。对于“蜡烛燃烧”这一现象，你能提出的问题是： 。解析：根据蜡烛燃烧的现象可以从蜡烛燃烧的原因、条件、产生火焰的原因及燃烧的过程中蜡烛为什么会越来越短直至消失等方面提出问题。答案：蜡烛为什么会燃烧？为什么要点燃蜡烛才会燃烧？蜡烛燃烧为什么会产生火焰？蜡烛燃烧为什么会越来越短？等等（答出一条即可）。知识点2：科学探究的环节和步骤学习化学离不开以实验为主的科学探究，探究中不但要认真的“做”，更要深入的“想”，还要积极的“说”。那么，科学探究包括哪几个环节呢？提出问题、建立假设、收集

19、证据（设计实验、进行实验）、获得结论、交流与评价。 【典型例题】张宏同学在化学课上提出：用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A. 建立假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论解析：要检验二氧化碳气体的存在设计了用澄清石灰水来验证，属于科学探究环节中的设计实验。答案：C知识点3：探究控制变量法在科学探究中的作用控制变量法是科学探究中常用的方法，控制变量是指在实验中需要什么因素不变，改变什么因素，因而得到测量的因素，这样才能保证实验的客观性。【典型例题】某同学欲探究“颗粒大小对蔗糖溶解速率的影响”，请你帮助他设计：如何控制变量。（

20、1）你能想到的可能影响蔗糖溶解速率的因素有哪些？（2）根据所要探究的问题，需要改变的因素（实验自变量）是什么？可设计为哪几种情况来考虑？而其它影响蔗糖溶解速率的因素应如何设计？（3）需要测量的因素（实验因变量）是什么？解析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都应该相同，这就是科学探究中变量控制的基本思想，只有这样才能保证实验的公正性。答案：（1）可能影响蔗糖溶解速率的因素有：温度高低、颗粒大小、是否搅拌、蔗糖的量、所用水的温度和体积等。 （2）需要改变的因素（实验自变量）是蔗糖颗粒的大小。可以分为大块、中块、小块3种情况来考虑。其它影响蔗糖溶解速率的因素应保

21、持不变，如：水温、水的体积以及蔗糖的质量等因素都相同。（3）需要测量的因素（实验因变量）是蔗糖全部溶解所需要的时间。知识点4：化学探究实验报告知道化学探究实验报告的规范格式例如：张聪同学“影响蜡烛燃烧时间的因素”的化学探究实验报告姓名：张聪 合作者：李林、陈小惠、王媛媛班级：八年级一班 日 期：2009年9月16日探究实验的名称：影响蜡烛燃烧时间的因素探究实验的目的：研究蜡烛高度对燃烧时间的影响仪器、药品：长短不同的两支蜡烛、两只大烧杯、秒表等步骤和方法：1、点燃两支蜡烛；2、将烧杯同时分别扣在两支燃烧的蜡烛上，用秒表计时。3、重复实验四次结论：在同样大小的倒扣烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短。

22、实验次数长蜡烛短蜡烛123.18 s26.06 s223.90 s24.94 s320.12 s21.45 s415.16 s19.10 s对结论的解释：原因可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯上部，导致长蜡烛先熄灭。反思：原来的猜想是短蜡烛先熄灭，当时认为蜡烛燃烧产生的二氧化碳密度较大，沉降到烧杯底部，导致短蜡烛先熄灭。需要进一步讨论的问题：如果换作其它容器，结果如何？长短差别多大的蜡烛才会在燃烧时间上有差异？知识点5：探究活动的反思建立对探究结果的可靠性进行评价的意识，并能在老师的指导下或通过与他人讨论，对探究学习活动进行反思，发现自己与他人的长处

23、及存在的不足，并能提出改进的具体建议，并学会体验探究活动的乐趣和成功的喜悦。四、应考锦囊探究性试题以“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”为原则，以相关场景和信息为载体，对科学探究的六个要素进行考查，常见题型为填空题、简答题和实验探究题。五、本讲小结 1、科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。2、科学探究的一般环节包括：提出问题、建立假设、收集证据（设计实验、进行实验）、获得结论、交流与评价。3、化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的客观性。六、超前思维（走进化学实验室化学实验室安全规则、认识常见化学仪器）1、进入化学实验室，要严格遵守操作

24、规则，保护自己和他人的安全。不能（ ），不要（ ），不得（ ）。 2、实验剩余的药品既不要（ ），也不要（ ），更不能（ ），要（ ）。 3、常用仪器名称和用途名 称用途试 管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管铁架台烧 杯量 筒集气瓶【模拟试题】（答题时间：25分钟）1、下列研究问题的方法不可取的是（ ）A、采用网上查询的方法，调查本市空气的污染指数B、采用做灯火实验的方法，检查家里液化气是否泄漏C、采用调查、走访等方法，寻找河水污染源D、采用推理的方法，分析自来水发黄的原因2、与化学实验成功无必然联系的因素是（ ）A、严谨的科学态度B、科学的实验方案C、合理的步骤和操作方法D、偶然的巧合3、小明同学为确定实验室某一失去标签的液体物质，设计如下探究实验方案，其中你认为错误的是（ ）A、观察其颜色B、测量液体的密度C、滴加紫色的石蕊试液检测液体的酸碱度D、用嘴品尝液体是甜味还是酸味4、某实验中测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其它0.91%0.88%（1）请你判断：X是 ，Y是 。（2）请回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 。（3）请证明：呼出气体含有水蒸气，你的实验方法是： 。（4）请分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，