2020年贵州省黔南州七年级(下)期中语文试卷

1、第3页，共17页语文期中检测试卷2.3.选择题（本大题共10小题,共20.0 分)卜列加点字的注音全对的一项是（A.校（ji血）对型（y 红）震悚（so ng 鲜（xi 为人知 B.晌(sh & ng 午低（yu）偻修葺（r配）气冲斗（deu）牛 C.楷(k&)i 油譬（p）如即（l X歌豫（qi 6而不舍D.脚踝（hud）踌躇(chu)涎（d水悲天悯（mi »人1.卜列成语中没有错别字的一项是（A.B.C.D.颠沛流离 砥柱中流 万丈狂澜 一以惯之鞠躬尽粹 死而后己 深恶痛疾 躬行君子如释重负 低眉顺眼 慷慨淋漓 莫名其妙）不曼不枝 仁人志士 沥尽心血 锋芒必露卜面

2、句子中加点的成语使用正确的一项是（题号一一二四五六总分得分A.不一会儿，妈妈把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春 «B.做学问一定要有严谨的科学态度，即对每一个问题都要追根究底，吹毛求疵C.拥挤的车辆把马路堵得严严实实，场面令人苦不堪言 «D.易中天老师在演讲时旁征博引，妙语连珠，简直令人目不暇接 4.下面句子没有语病的一项是（）A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野B.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施5 .下列关于名著解读正确的一

3、项是（）A.海底两万里中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的 战争，他是一个故意引起事端，不怀好意的人B.骆驼祥子中的祥子是来自农村的一位老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般的 人物，他在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色C.由罗广斌、杨益言合著的长篇小说红岩，讲述了全国解放前夕，重庆地区 地下党人反抗压迫、英勇斗争的故事，江姐就是其中的人物之一D.西游记是长篇章回体小说，是中国古典四大名著之一，作者施耐庵，主要 描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的 故事6 .下列关于修辞手法判断错误的一项是（）A.独具灵动美的秀峰山，真不愧为贵州南部诸多山峰的

4、一位领袖。（比喻）B.希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（设问）C.西湖，仿佛在半醒半睡。（拟人）D.千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）7.下列句子采用刻画人物形象的方法判断错误的一项是（）A.他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了-只要他不死。”（心理描写语言描写）B.她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。（心理描写 动作描写 ）C. 我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天哪，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！”（语言描写 ）D. 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（ 动

5、作描写 ）8. 对木兰诗的诗句赏析有误的一项是（ ）A. “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢B. “关山度若飞”：度若飞，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿C. “将军百战死，壮士十年归”采用了夸张的修辞手法，表达出战争的残酷与坚辛D. “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士们边塞生活的艰辛9. 下列对所学课文解读不正确的一项是（ ）A. 木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时期北方的一首民歌，全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的女英雄形象B. 课文驿路梨花，结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，对突出文章的中心思想

6、和结构的完整有重大的作用，从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体C. 叶圣陶先生二三事是作者张中行的一篇散文，本文出自他的代表作稻草人，文章精选了叶圣陶先生生活典型事例，再现了叶圣陶先生躬行君子，为人师表，待人温良倾注全力于事业的精神D. 最后一课是一篇短篇小说，作者是法国作家都德，文章重点描写韩麦尔先生在最后一课上的言行举止， 来表现阿尔萨斯人民国土沦丧的无限的悲痛和对侵略者的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情10. 读下面的句子，停顿恰当的一项是（ ）A. 不闻/爷娘唤女声，但闻/ 燕山胡骑鸣啾啾B. 双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌C. 万里赴/戎机，关山度/若飞D. 爷娘

7、闻/女来，出郭相/扶将二、默写（本大题 1 小题， 20.0分）11. （ 1）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”这两句。（ 2） 在春夜洛城闻笛 一诗中， 诗人借以抒发漂泊在外而思乡之情的诗句是。（ 3）在竹里馆中，诗人借月的光影反衬林间的昏暗，将平淡的风格美与清幽澄静的意境美相融合，传达出诗人宁静而淡泊之心境的诗句是 ， 。（ 4）逢入京使整首诗，在表达诗人豪迈开阔，乐观放达的胸襟和浓郁的思乡之情时，巧用了夸张修辞的诗句是 ， 。（ 5）唐代诗人韩愈在晚春中，巧用拟人修辞，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳之景象的诗句是：“ ， ”（ 6）陋室铭一文处处紧扣“ ， ”

8、这一中心句来展开行文的，表现了作者安贫乐道，高洁傲岸的情操。（ 7）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”这与陋室铭中的（ ， ”这两句意思相近。（ 8）陋室铭中，写景色之雅的句子是 ， ；写交往之雅的句子是， ；（ 9）爱莲说中，用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是1 小题， 12.0 分）（ 2.阅读最苦与最乐选段，完成下列各题。翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好:“如释重负”；俗语亦说：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔 天空，心安理得，那快

9、乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人 生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活 力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过 去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。 孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。(1)选择。“无入而不自得”在文段中最正确的意思是 A、不入虎穴，焉得虎子?B、没有进去，就什么都得不到。C、没有经历过，就不知道其中的奥妙。D、无论到了什么境地，没有不自由自在 的。(2)选段段的中心句是 ;由此，请用自己的话说说本段作者所要表达的主 要观点是。(3)结尾处“这

10、种作用”指的是： 。(4)文段论证论点的方法有：道理论证，比喻论证，对比论证。请任选一种举例 加以分析。(5)结合自己的感受，谈一谈你对画线句子的理解。四、文言文阅读(本大题共1小题，共12.0分)（ 3.卖油翁陈康肃公尧(yco)咨善射，当世无双，公亦以此自矜( j i)n.尝射于家圃(pu),有卖油翁释担而立，睨(nD之，久而不去。见其发矢十中八九， 但微颔(hen)之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿(f n)然曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓(sh(o)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因

11、曰：“吾亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)解释下面句中的加点的字义。公亦以此自矜。矜： 康肃笑而遣 之。遣： (2)下列“之”字的用法不相同的一项是 A、睨(n之，久而不去。B、无丝竹之乱耳。C、以吾酌油知之。D、康肃笑而遣之。(3)翻译下面的句子。见其发矢十中八九，但微颔之。译文：尔安敢轻吾射？译文：(4)文中体现陈尧咨傲慢的语句是 ,陈尧咨所具有高超技艺，卖油翁所持 的观点是。(5)文中告诉我们什么道理？五、其他(本大题共 1小题，共6.0分)14 .父母赋予我们生命，他们还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，我们和他们之 间的关系是无可选择、无法改变的，我们应该心怀感恩，为继承和

12、弘扬中华民族“孝 亲敬长”的优良传统， 可在学校即将发起的“孝亲敬老月”之际，我们曾分别对现在的小学、初中、高中三个阶段各100位学生做过一次关于“孝”调查，请看下表数据，然后按要求做题：关于“孝”的调查情况反馈表调查对象(100人)调查内容关心父母和父母顶撞我行我素小学生60%10%20%中学生30%70%60%高中生20%80%80%(1)分析上表的数据，把你得出的调查结果写在下面的横线上：(2)针对当前情况，学校要开展一次“孝亲敬老”活动，希望你设计2个合理的活动项目，你拟定的活动项目是 项目项目二、(3)在“孝亲敬老月”到来之际，请你为自己的父母写上一段自己想说的话： 我想说：。六、作

13、文(本大题共 2小题，共80.0分)15 .从下面两个选题中任选一个题目，认真作文。本册书的一至四单元， 老师带大家一起领略了诸多人物的精神风貌，诸如“两弹一星”的科学家邓稼先，再如待人诚恳、做事严谨的鲁迅先生等等，作者通过精选 他们生活中的典型材料，对他们的生活状态进行细节描写，加之精巧构思，让这些 人物所具有独特的精、气、神展现在了我们的面前，他们永远的活在了我们心中， 不得不让我们对他们恭敬起来，现在，请挥动你的笔墨，以“偶像”为话题，写一 篇不少于600字的文章。要求：题目自拟。诗歌除外，文体不限。16 .走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满 浓浓的

14、亲情；“有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐请以"有 真好”为题，写一篇 600字左右的文章。要求：在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整，并把补充好的题目移到格式中。叙述出具体的事情，说真话、抒真情。题目自拟，诗歌除外，文体不限。第5页，共17页答案和解析1.【答案】C【解析】A.殷红”应读作“yan h q ng”B.修葺”应读作“xi u q同冲斗牛”应读作“q i ch o ng d q u ni 口 ”C.正确；D.涎水”应读作“xi an shu i”故 选： C。本 题 考 查 字音，需要结 合所学和 词义 加以判断。解决此 题 的关 键 是平 时 善于 积

15、 累， 对 于易 错 的字要善于总结 ，可以 专门 建立一个 错题 本， 这样 就能防止自己出 错 。2 .【答案】 C【解析】A “不曼不枝”应为“不蔓不枝” ；B “死而后己” 应为“死而后已” ；C.正确；D “一以 惯之”应为 “一以 贯之” 。故 选： C。本 题 考 查对 字形的辨析能力。解答此类问题 ，需要我 们 在平 时 的学 习 中，做好 积 累。对 一些同音字可以按读 音 进 行 归纳； 对 于形似字，要注意观 察其 细 微差别。本 题 要 结 合字形知 识 来分析。在我们 平 时 的学 习 中，要注意根据同音字的 读音 进 行 归纳 ， 对 于形似字的特点 进 行 总结

16、。3 .【答案】C【解析】A ：妙手回春：称赞 医生医道高明，一下子就能把垂危的病人治好。 对象 误用，成 语 使用不当。B ：吹毛求疵：指故意挑剔毛病， 寻 找差 错 。属 贬义词 ，褒 贬误 用，成 语 使用不 当。C：苦不堪言：痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。符合句意，成语 使用正确。D ：目不暇接：指东 西多，眼睛都看不过 来。来写同学们对 易中天老 师 在演 讲不合乎 题 意，是 错误 的。故 选： C。此 题考 查 成 语 的使用，首先学生要理解成语 的意思，其次有些成语还 要知道由哪些典故、文章演变 流 传 而来，再次要在具体语 境中体会成 语 使用的正确与否。此 题

17、考 查 了学生正确使用成语 的能力。做此类题 ， 应 注意平时 在理解成语 意思的基础 上 积 累成语 ，并熟悉成 语 使用 错误 的几种 类 型，才能做到正确使用成语。4 .【答案】B【解析】A 缺少主语 ，“通过”和 “让”二去一；B 正确；C.前后表述不一致，把战败”改为战就”；D 否定词乱用，去掉 “不” 。故选 ： B。本 题 考病句的辨析，常见 的病句 类 型有成分残缺、搭配不当、 语 序混乱、 结 构混乱、 语 意不明、 语 言 赘 余等。先通 读 全文，凭 语 感判断正误 ，如果不能判断的，可以 压缩 句子，看搭配是否得当，找出病因。本 题 考 查 学生病句的辨析，注意把握常

18、见类 型及修改方法，平时 在 语 言表达中，要注意病句的 发 生。5 .【答案】 C【解析】A ：尼摩船长 用海底沉船里的千百万金银 来支援正义战 争，是反抗 压 迫的 战 士，A 错误 ；B ： 骆驼 祥子 结 尾，祥子已从一个老实 、健壮、坚 忍、自尊好强 、吃苦耐 劳 的人 变 成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌 、自暴自弃的行尸走肉，B 中说 ”仍然保持自己的本色 “错误 。C:正确；D ：西游 记 是 长 篇章回体小 说 ，是中国古典四大名著之一，作者是吴承恩，不是施耐庵。故 选 ： C。本 题考 查 有关名著的故事情节 、人物形象等。回答名著的故事情 节问题 ， 细读 名著是

19、关 键 ，否 则 很 难 回答出正确答案，一定 细读 教材要求必读 的名著。6 .【答案】C【解析】A 正确；B 正确；C “西湖，仿佛在半醒半睡”有比 喻词 ，但没有 喻体，不是比 喻句；D 正确。故 选 ： C。本 题考 查 修辞手法及运用，常见 的修辞手法有：比喻 、比 拟 、夸 张 、排比、 对 偶、反 问 、 设问 、互文等。其中比喻 包括暗 喻 、明 喻 、借 喻 ，比 拟 包括拟 人和 拟 物。学生要明确其各自特点，并加以判断。做好本 题 要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别 ， 还 要多做 练习 加以巩固。7 .【答案】A【解析】A 他正色道： “凡是人 间 的灾 难 ，

20、无 论落到 谁头 上， 谁都得受着，而且都受得了 -只要他不死。 ” （神 态描写 语言描写）；8 正确；C.正确；D 正确。故选 ： A 。本 题 考 查 人物描写方法的辨析。做本 题时 注意任 务 的心理描写、 语 言描写、 动 作描写、神 态 描写和外貌描写的分析。8 .【答案】 C【解析】A :正确；B ：正确；C： “将军百 战 死，壮士十年归 ”采用了 这句主要是运用了互文、 对 偶的修辞手法，表达出 战 争的残酷与艰 辛。 赏 析有 误 ；D ：正确。故 选： C。本 题 考 查诗歌关 键 句 赏 析。 诗 歌句子 赏 析需要我 们 在了解 诗 歌的 结 构和作者思想情感的基础

21、上作答，常 见 的答 题 格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、 语 言等方面任 选 一面作答，言之有理皆可。本 题 考 查 学生诗 歌关 键 意境的把握，注意要首先理解诗 歌内容，体会 诗 歌表达的思想感情，然后理解诗 歌意境。9 .【答案】 C【解析】A 正确；B 正确；C.有误，稻草人是叶圣陶先生的作品；D 正确；故 选： C。此 题 考 查 的知识 点是文学常识 。解答此 题 的关 键 是 结 合各 项 内容，根据已有的知 识储备 做出 选择 。10 .【答案】 A【解析】A 正确；B 双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌；C.万里/赴戎机，关山

22、/度若飞；D 爷 娘 /闻 女来，出郭/相扶将。故选 ：A本 题 考 查 文言断句的能力。做 “断句 题 ”要通 读全文，理解文段主要意思，在此基础 上再根据文意和常用的断句方法加以判 读 。常 见 的断句方法有： 语 法分析、 对话标 志、常 见 虚 词 、结 构 对 称、固定句式等。11 .【答案】 雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；深林人不知，；明月来相照；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；草树知春不久归；百般红紫斗芳菲；斯是陋室；惟吾德馨；水不在深；有龙则灵；苔痕上阶绿；草色入帘青；谈笑有鸿儒；往来无白丁；出淤泥而不染；濯清涟而不妖【解析】（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷

23、离（注意“朔 ”的写法）（2）此夜曲中闻 折柳，何人不起故园情（3）深林人不知，明月来相照（4）故园东望路漫漫，双袖 龙钟 泪不干（注意 “漫 ”的写法）（5）草 树知春不久 归 ，百般 红紫斗芳菲（注意 “菲 ”的写法）（6）斯是陋室，惟吾德馨（注意“惟”的写法）（7）水不在深，有龙则 灵（8）苔痕上阶绿 ，草色入帘青； 谈笑有 鸿儒，往来无白丁（注意 “鸿儒” 的写法）（9）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（注意 “涟”的写法）答 题时注意 题 目提供的前后句即可。 书 写 时 注意字迹清楚，不要出 现 多字、少字、 错别 字的情况。名句默写中需要注意的七点： 领 悟含 义 ，圈点 强记 ，

24、边诵边 写； 要突破生僻 难写字，规 范 书 写； 要注重同音异义词 ； 要关注同义 异形词 ； 要留意具体 语 境； 要留心 语 句 顺 序； 要注意 语 句出 处 。12 .【答案】D ；自然责任完了，算是人生第一件乐事；尽责任是人生最大的快乐；尽责任所产生的效果【解析】（1）本 题 考 查 的是 对 文中重要 语 句的理解，要理解孔子的 话 ，需要结 合上下文，主要是上文 “一翻 过去， 处处 尽 责任，便 处处 快乐 ； 时时 尽责任，便 时时 快乐 。快 乐 之权 ，操之在己。 ”可以理解为 无论 到了什么时候什么地方，都会 处处 快 乐时时 快 乐 。四个 选择 中 D 项 最 贴

25、 切。故选 D。（2）本 题考 查 的是对 文段论 点的概括，解答此类题 ，需要 结 合首尾句和文段内容 进行分析，据此可以看出段首就是作者的 观点，即 “自然 责任完了，算是人生第一件 乐事” ， 结合文章内容用自己的 话表述 为 ：尽了 责任就是最快乐 的。（3）本 题 考查 的是代 词 的指代内容，因 为 “这种 ”是近代，去附近的上文即可寻找答案， “一翻 过去， 处处 尽责任，便 处处 快乐 ； 时时 尽责任，便 时时快乐” ，意思就是尽到了自己的 责 任而得到了快乐 。（4）本 题考 查 的是论证 方法的作用，解答此类题 ，要先 选 出例句，再根据各种论证 方法的答 题 格式，具体

26、分析， 进 行解答。（5）本 题 主要考 查 的是 对语 句的理解，要结 合文章内容以及自己的学习 生活实际 ， 谈谈 看法，答案不唯一，鼓励学生有自己的 见 解。答案：（1）（ 2 分） D（2）（ 3 分）自然责 任完了，算是人生第一件乐 事（ 1 分） 尽责 任是人生最大的快乐 （ 2 分）， “尽 ”字无写扣 1 分）（3）（2 分）尽责任所 产 生的效果（ “尽”字无写扣 1 分）（4）（ 3分）例子（ 1 分）， 说 明（ 2分）本 题 意在考 查分析能力，意近理通即可酌情 给 分）答案略（5）（ 3 分）（答案新颖 独到，不求一致）略这 个语段首先提出 观 点 “自然 责任完了，

27、算是人生第一件乐 事 ” ，接着引用古语 和俗 语进 行道理 论证 ，然后 阐 述了尽了 责 任得到的快乐 是不能用 语 言形容的，最后引用孔子的话 做 结 ，深化中心。解答 论证 方法的作用的 题 目，需要熟 练 掌握每一种论证 方法的具体作用和答题模式。举例论证：举了的例子，具体有力地证明了的观点，使论证更具 有说服力；道理论证：引用了的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了 的观点，具有权威性，使论证更有说服力；比喻论证：将比作，证明了 的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂；对比论证：将和加以比较， 突出强调了的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明。13.【答案】夸耀；打发； B ；（卖油

28、翁）看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。；你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？；尔安敢轻吾射；无他，但手熟尔【解析】（1）本 题 考 查对 文言 实词 的理解能力。作答本题 ，重点在于文言实词 的 积 累，同 时 也可以借助整个句子的意思来判断。 他凭借射箭的本领 自夸。矜：夸耀。 康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。遣：打发。（2）本 题 考查文言虚 词 的用法，注意结合语境理解。 A 代 词 ，代康 肃公； B 主谓之间，取消句子的独立性，不译;C.代词，这个道理；D.代词，代老翁。故 选：B。（3）本 题 考 查 的是理解并翻 译 句子的能力，解答时 一定要先回到语 境中，根据语 境 读 懂句

29、子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的 赋 分点，首先要找出关键实词 、虚 词 ， 查看有无特殊句式，运用 “留 ”“删”“调 ”“换”“补 ”的方法，直译为 主，意 译为辅 。并按现 代 汉语 的 规 范，将翻译过 来的内容进 行适当调 整，达到词 达句顺 。此句中重点的词 有 其：代 词 ，他；矢：箭；微：微微； 颔 ：点 头 。句子翻译为 ：（ 卖 油翁）看他射十箭中了八九箭，只是微微点点 头 。 尔 ：你；安：怎么； 轻 ： 轻视 。句子翻 译为 ：你怎么敢 轻视 我射箭（的本领 ）呢？（4）本 题 考 查筛选 文章信息的能力。文中 陈尧 咨的傲慢主要是通过 他的 语 言来表现 的，

30、相关的句子有：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔 安敢 轻 吾射？）；体 现卖 油翁的 观 点的句子是：无他，但手熟尔 。（我亦无他，惟手熟尔 。）5）本 题 考查概括文章主旨的能力，根据文中 卖油翁的 话 “无他，但手熟尔”可 知熟能生巧的道理。答案：（1） 夸耀 打 发（2）打 发（3） （卖 油翁）看他射十箭中了八九箭，只是微微点点 头 。 你怎么敢 轻视 我射箭（的本领 ）呢？（4）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔 安敢轻 吾射？）； 无他，但手熟尔（5）熟能生巧参考译 文：康肃公陈尧 咨擅 长射箭，当 时没有第二个，他凭借射箭的本领 自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖 油的老翁放下

31、挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见 到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点 头 。陈尧 咨 问道： “你也懂得射箭吗？ 难 道我射箭的技艺不精湛 吗？ ”老翁 说 ：“没有什么 别 的奥妙，只不过是手法熟 练罢 了。 ” 陈尧 咨气 愤 地 说 ： “你怎么能够轻视 我射箭（的本领 ）！ ”老翁 说 ： “凭我倒油（的 经验 ）知道 这个道理。 ”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱 盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通 过铜钱 方孔）注到葫芦里，油从铜钱 的孔中注 进 去，却没有沾湿铜钱 。接着老翁 说 ： “我也没有什么其它奥妙，只不 过是手法熟 练罢 了。 ”康

32、肃公尴尬的笑着把老翁打发 走了。谓谓为 信然（ 说 ） 谓 先主曰（ 对 ）太守 谓谁 （是）予 谓莲 （认为 ）舍人相谓 曰（商量）此之 谓 失其本心（叫做）太守自谓 也（命名）14.【 答案】 开展“孝亲敬老”的知识竞赛活动； 开展“孝亲敬老”的演讲赛活动等。 ；爸爸、妈妈，我爱你，请你们相信，我一定会努力学习，将来好好报答你们，我不会让你们失望的。【解析】（1）本 题考 查 从材料中得出结论 的能力。 细读图 表可知，小学、初中、高中三个 阶段各 100位学生做 过一次关于 “孝”调查 ，随着年 级的升高不孝顺人数增多。（2）本 题考 查 学生设计 活 动 的能力。作答此类题 目，一定要

33、 认 真 读题 ，明确活动 的主 题 是什么，所 设计 的活 动 一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题 目中 给 出某些活 动 ， 还 要注意所 补 充活 动 的格式要与之相同。据此可设计为 开展知 识竞赛 或是开展手抄报评 比等活 动 。（3）本 题考 查语言表达能力。首先要弄清对话 的原因、 对 象、及 讲话 人身份，选择 得体的 语 言表达。答案：（1）随着年级 的升高不孝顺 人数增多。（2）开展“孝亲敬老 ”的知 识竞赛 活动 ； 开展 “孝亲敬老 ”的演 讲赛 活动等。（3）爸爸、妈妈 ，我 爱 你， 请 你 们 相信，我一定会努力学 习 ，将来好好 报 答你 们 ，我不会 让

34、你 们 失望的。第一 题 考 查 从材料中提取信息。第二题 考 查设计 活 动 。第三 题 考 查语 言表达能力。表达自己 观 点的 题 目，在答 题时 要注意以下三点： 弄清 题 意，注意要求。首先要读 懂 题意，按照 题 目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张 冠李戴，词 不达意。 合理 发挥 ， 见 解独特。 这类 表达 观 点的 题 答案不局限于一个，在弄清 题 目要求的基础 上，展开 联 想，写出独特的答案。 语 言精炼 ， 简洁 明了。语 言要精 炼 ， 简洁 ，得体， 紧 扣 题 意来写。15.【答案】 【例文】执子之手，与子同行每当病魔把我折磨的痛不欲生时，我就哭念“贝多芬三

35、不要，从而增添了与命运与病魔作斗争的勇气。”-题记梅花之所以能在严寒的冬天肆意绽放，是因为对美好春天的向往； 鹰之所以能在狂风中展翅翱翔，是因为有向上的精神在他的内心支撑；我之所以不再畏惧病魔畏惧命运，是因为我的偶像- 贝多芬，是他那不向命运屈服的精神鼓舞了我。我的人生道路上不能没有他。X 年 X 月天气阴转晴我被白色笼罩已经三个多月了。周围的一切都是白色的。人的衣服也是白色的，床单是白色的，帘子也是白色的，我处于无助之中。我感到自己正在逐渐被白色吞噬，正在向一个白色的世界滑去。这恐怖的白色！我随手翻开了妈妈为我买的书。 我想借读书冲淡自己对白色的恐惧，却不知我已经被书中的故事吸引。就这样，你

36、，贝多芬，走进了我的世界。我迫不及待一口气将他读完。 我对你由感兴趣上升到了崇拜。 是的， 我已经被你那敢于向命运抗争的精神所折服，不是华丽的语言。 我感到内心有一种东西在翻滚， 将内心对白色的恐惧一扫而尽。 从此，我决定把你作为我的偶像。X 年 X 月天气阴转雨我的病情正在迅速恶化。医生说治愈的希望渺茫。我不再害怕，因为有你的陪伴，但看到父母那伤心的面孔，我的心都碎了。我决定要打胜这一仗，为父母，也为自己，这些天来，是你，你的歌，你的精神在支撑着我。X 年 X 月天气雨转晴一切治疗手段都实施了，今天就是决定命运的时刻了。谁也不能给我以帮助，医生说过，关键在于我自己。但我知道，你其实一直都在帮

37、助我。是你，贝多芬用你那不向命运低头的精神在帮助我。大约在晚上六点钟，病魔又发出了进攻。我感到他正在疯狂的吞噬我。我默念着你的名字，一遍又一遍。我努力让自己保持清醒。这是治愈的最后一次机会了。它太强大了， 我想屈服。 恍惚中， 我看到了你的面容， 听到了那跨越时空而来的时代最强音-命运交响曲.于是，我咬紧牙关挺着挺着最终战胜了它。看到父母脸上的笑容，我开心极了。贝多芬，我的偶像，是你用向命运抗争的勇气将我弱小的内心装备，是你用无声的言语让我的人生充满阳光。我感谢贝多芬， 我感谢我的偶像。 虽然未曾见你一面， 我却会将你深深埋藏在心底，因为我需要你，我的偶像！【解析】 这 是一篇 话题 作文，写

38、作 难 度 较 大。【审题 立意】写 这 篇文章，首先需要思考，什么是偶像，偶像的作用是什么？我 们应选 取怎 样 的偶像激励我们 前 进 ，盲目的追星会有怎 样 的 负 面影响？【思路点 拨 】在以上思考的基础 上，可以从以下几个方面入手 进 行写作： 1、偶像的感召和影响作用，偶像使我们 有行 动 的准 绳 ，激励我 们战胜 困 难 ，迎接成功。 2、文化偶像的失落。我们 本 应 学 习 雷 锋 ，却 过 多的追随谢 霆 锋 ，本 应 了解居里夫人、海伦?凯勒，却过多的追随 “超女 ” ， 丢 失了我 们的精神信仰。 3、分析一味盲目崇拜偶像的害 处 ，批 评人们对 偶像的盲目崇拜与模仿。

39、4、 对 “青春偶像 ”的反思， “青春偶像 ”的 产 生，只是一种盲目的追随和煤体炒作的 结果。5、有关偶像的断想，对偶像本 质 的解 读 。 6、 对 “一些故弄玄虚的假崇拜，而无实质 行动 ”的讽刺。 7、 变换 的偶像，从建国后不同 时代的偶像的 变化入手，写一篇议论文反映偶像与价 值观念的关系。总之，我们要深入思考，深刻思考，确定 积 极上 进 的主 题 ， 选 取新 颖 合适的文体，而后 创 作出 优 秀的文章。【例文点 评 】文章，以日 记 的形式展开，表达自己对 偶像的认识 与 见 解。 贝 多芬用你那不向命运低头 的精神，那跨越 时 空而来的 时代最强 音- 命运交响曲，激励

40、我 战胜 病魔，迎接生活的挑战 。文章形式新颖 ， 语 言流 畅 ，心理活 动有助于真切的感受的表达，真情的表述使文章涌 动 着一种感人的力量！16.【答案】 梦想【解析】【例文】有梦想真好曾 经 的我高傲而冷艳 ，如今的我孤独而寂寞，人们 称我 为“仙人掌” ，但他们不知道我曾 经 的美 丽 ，也不知道我为 此几乎抛弃了一切，除了我的梦想森林茂密，我生长 在一棵高大的树 下，阳光透过树 叶洒向地面，温暖笼 罩着我。我享受着这 一刻的温暖， 纤细 的腰肢随 风摇 曳，一身华 裳也翩翩起舞，浓 郁的芬芳 萦绕 身旁， 硕 大 艳丽 的花瓣、嫩黄的花蕊，在阳光下熠熠生辉 。大树 小草为 我鼓掌，

41、飞过 的 鸟 儿 驻 足歌唱，我陶醉其中，心灵的小溪，在森林里尽情流淌。我以为 我会一直这样 平静而快 乐 地生活，直到死去，可我并没有那么幸运。看到伙伴 们 一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷缩 ，但 还 是被猎 人发现 ， 带 离了森林。在猎 人家里，我无法重现 昔日的容颜 ，挺拔 纤细 的腰肢无力地低垂下来，我感到自己离死亡已 经不远猎 人要搬家了，我被遗 弃在沙漠上- 我曾经 的家。太阳炙烤着我，狂风 擦过我的身体，我只得将根深埋地下 沉睡了 许 久，我感到有了些许 温暖，便竭力向上，刺破黑暗，冲出沙层 。或许 我是幸运的，至少我活了下来。活着就要有梦想-在 这 片沙漠上，我要屹立，我要开出无与伦 比的花，重 现我昔日的 风采 !适应的过程是痛苦的，付出的代价是惨烈的。但我无怨无悔。告 别纤细 的腰肢，