第一单元中华文明的起源

1、湖南省沱江中学2011年下期七年级历史学科探学稿主备人：费鲁湘 审核人： 学生姓名：班次： 第一单元 中华文明的起源【学习目标】：1、 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类文化遗存。2、 知道河姆渡遗址、半坡遗址，了解我国古代农业的起源。3、 知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。4、 了解为什么常把中国人称为“炎黄子孙”，知道禅让制。【课堂流程】一、知识梳理，夯实基础，完成下列基础知识（一）祖国境内的远古居民1、我国是世界上发现远古人类遗址 的国家，我国境内已知的最早人类是 ，生活在北京周口店一带的远古人类有 、 。2、 的使用，是人类进化过程中的一大进步；

2、会不会 ，是人和动物的根本区别。3、山顶洞人生活的集体是由 关系结合起来的氏族。（二）原始的农耕生活1、河姆渡遗址位于今天的 省，距今大约 年，主要粮食作物是 。是我国 流域原始农耕的代表。2、半坡遗址位于今天的 省，距今大约 年，主要粮食作物是 。是我国 流域原始农耕的代表（三），华夏之祖1、黄帝部落联合 部落，在涿鹿一战中大败 。从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的 。2、约 年，禹建立 ，这是我国历史上第一个王朝，它的建立标志着我国 社会开始，原始社会结束。二、知识比较原始社会发展的线索，我们可以从以下几个方面来看。一是根据生产力发展状况（或生产工具的演进）；二是根据生

3、活方式；三是根据组织形态；四是根据神话传说。从以上四个方面可以看出原始社会发展的轨迹。请同学们根据以上分析并结合所学知识完成下列表格距今时间使用工具生活方式生产活动社会组织北京人约七十二十万年山顶洞人约三万年河姆渡人约七千年半坡人约五、六千年大汶口人约四、五千年三、知识拓展中国自称是“龙的传人”，龙代表着中华民族的形象。你知道其中的原因吗？四、课堂复习检测（ ）1. 假如时光倒流，你回到170万年前的中华大地，你最有可能见到的情景是 A.山顶洞人正在缝制兽皮衣服 B.北京人正把捕获的猎物放在火上烤C.元谋人正在采集食物 D.河姆渡人正在种植水稻假如你想穿越时空， （ ）2.学完了祖国境内的远古

4、居民后，小明画了一幅某远古居民生活的图画，画中有十几个人，模样和现代人基本相同，有的用骨针缝制衣服，有的在钻木取火烧烤食物，有的脖子上戴着漂亮的装饰品，画中画的远古居民是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民（ ） 3.1973年，为建造排涝站，浙江省余姚市农民在挖掘地基时，意外地发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稲秆、稻叶堆积。这处遗址是 A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.半坡原始居民遗址 D.河姆渡原始居民遗址（ ）4.我国考古学家利用“碳14断代法”测定出一种远古人类，距今约50万年左右时间，并在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬，请你判断下列说法属于这种远古人类的是

5、 A.已经会人工取火 B.过着群居生活 C.种植粟 D.会制造陶器（ ）5.黄河和长江被誉为中华民族的母亲何，下列能够说明中华民族的祖先在长江流域繁衍生息的农耕时代的文化遗址是 A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.元谋人遗址 D.北京人遗址（ ）6、在原始社会里，没有剥削与压迫，没有军队、监狱等国家机器，人人平等。这种情况在哪一位首领执政时开始改变： A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹五、材料分析材料一：华夏民族，非一族所成。大古以来，诸侯(指远古时期的部落)错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。梁启超饮冰室合集材料二：中华大地上，到处可以看见“龙”，从划龙舟，舞龙灯，到龙的绘画，龙的雕刻，龙的旗帜等。龙，深深扎根于中国人的心中，成为中华民族的象征。龙的传说历史悠久，商代甲骨文中已有结构完备的“龙”字，龙的图案和传说更可追溯到遥远的史前文化。龙体现了中华各部落的大联合，大团结，它在人们心目中所具有的强大的生命力，也正是中华民族无可估量的创造的象征。请回答：（1）梁启超关于华夏族形成的说法是否正确？请举出两个为华夏族作出贡献的人物？他们被共同尊奉为什么？（2）有一位同学对老师说：“中华民族是龙的传人”提出异议。他说：“世上根本就没有龙这种动物，怎么能