统编版小学四年级道德与法治下册第1课《我们的好朋友》精品课件

1、部编部编版四年级下版四年级下册道德与法治册道德与法治 我们已经是四年级的学生了，在学校的三年期间你一定交到不少好朋友，你能介绍一下他们吗？ 找一位同学向全班同学描述自己好友的突出特征（不要说名字哦），请其他同学猜猜他是谁？话画肖像好朋友之间总有说不完的开心事，把你和朋友之间的开心事说出来与大家分享一下吧。好朋友在一起真快乐呀！ 在学骑自行车的时候，我的好朋友一直鼓励我，引导我，我终于学会啦！这是我和他最开心的一件事。 我和我的朋友都喜欢跳舞，我们常常约在一起排练节目，这是我们最快乐的时光。 有一次学校有足球比赛，我和我的朋友代表班级去踢比赛，我们获得了胜利，这是我们之间最难忘的一件开心事。说一

2、说说一说 与朋友在一起是那么的开心、美好啊！你能说与朋友在一起是那么的开心、美好啊！你能说一说你们是怎么成为朋友的吗？一说你们是怎么成为朋友的吗？ 我们几个有共同话题，越谈越来劲儿。好朋友善良真诚，乐意把她的东西借给我用。我们一起学书法。阅读角：校园的香甜 请阅读课本第四页，说一说故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 朋友是我们生活、学习中必不可少的部分，每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？没有表现友好，坏习惯比较多；不够勤奋和努力，总是被老师批评；不懂的分享，爱抢别人的东西；过于调皮，坏主意特别多；同学获奖后，玲玲有些不服气这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！

3、你们踢得太狠了！凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球张猛经常欺负班上弱小的同学雅丽觉得新转来的同学又土又笨 玲玲、凯凯、雅丽和张猛会成为好朋友吗，为什么？你有什么好的建议？心地善良，能为别人着想；学会分享，不斤斤计较；乐于助人，不取笑朋友；真诚待人，分担快乐和忧愁；我们的好朋友 第一课时1、说说我的朋友2、我和朋友的那些事3、成为朋友的原因4、难交到朋友的原因5、交友的建议课堂小结 朋友是我们最熟悉的人。请同学们课后为自己的朋友画一幅肖像画。部编部编版四年级下版四年级下册道德与法治册道德与法治 俩个生死之交的朋友艰难地行走在沙漠里，他们两个又饥又渴，步履踉跄，距离死亡只有一步之遥。这时，仁慈的上帝

4、出现了，赐给了他们一棵苹果树，树上有两个一大一小的苹果。上帝对他们说：“只有吃了大苹果的人才能有希望走出沙漠，吃小苹果的只能抵挡一时饥渴，生存无望。”上帝离去了，他们俩相互对视，谁都没去吃苹果。夜幕降临，他俩昏昏睡去。第二天破晓，一位兄弟醒来，发现另一位已离去，树上剩下了一个小苹果，他气急败坏，深感朋友的无情，背叛，冷淡，真可谓君子之交淡如水，人不为己，天诛地灭。望着树上的小苹果，他摘下，毫不犹豫哽咽着吞了下去。带着对朋友的愤恨他继续行走在沙漠中，可走了不一会儿，他发现自己的朋友死在前面的沙漠里，而手中握着一个比自己刚才吃的更小的干瘪的苹果，他恍然大悟，紧紧地抱着朋友的尸体嚎啕大哭时间:上午大

5、课间 地点:教室人物:同桌周丽和张华，其他一些女生剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算议一议请仔细体会这两个情景，他们为什么会那样想呢？等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢? ?否则，他们会不会觉得我大否则，他们会不会觉得我大小气，不愿跟我交朋友了呢小气，不愿跟我交朋友了呢? ?时间:数学课 地点:教室人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师心想:

6、要不要把答案给他看呢要不要把答案给他看呢? ?如果不给他看的话，是不是不够朋友如果不给他看的话，是不是不够朋友? ?真正的友谊是什么样的？如果想获得真正的友谊，张华和陈诚应该怎样做呢？动动小脑筋 你有没有接受过朋友的好处？你有没有回馈给他？你们的友谊因为这些好处还纯真吗？故事屋：益友三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿重，但出身贫寒。通过吕岱的帮助吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿重，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。和推荐，徐原才受

7、到重用，担任了重要官职。徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论品岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉接批评他，并在公开场合谈论品岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说:“:“这就是我看重徐原的原这就是我看重徐原的原因啊因啊!”!”后来徐原去世了，吕岱十分伤心。他说后来徐原去世了

8、，吕岱十分伤心。他说:“:“徐原是我的益友，如今不幸离徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢世，我还能从何处听到批评我的话呢!”!”2.为什么说吕岱徐原是他的益友？吕岱有什么可贵之处？讨论：1.什么叫益友？对自己思想、工作、学习有帮助的朋友对自己思想、工作、学习有帮助的朋友每当吕岱有什么过失，每当吕岱有什么过失，徐原徐原总是公正无私地批评规劝。总是公正无私地批评规劝。对他对他很有帮助，引导其走很有帮助，引导其走“正路正路”，所以他们是益友，这种友情，所以他们是益友，这种友情尤为可贵。尤为可贵。益友损友及时给予我们帮助及时给予我们帮助真诚善良，陪伴在我们身边真诚善良，陪伴在我

9、们身边敢于指出我们的错误敢于指出我们的错误是非不分，品行不好是非不分，品行不好斤斤计较，推卸责任斤斤计较，推卸责任课堂捣蛋，欺负弱小课堂捣蛋，欺负弱小什么是损友吗？与益友相比，损友有什么坏处？对自己有害的朋友。语本论语对自己有害的朋友。语本论语季氏季氏“损者三友：友便辟，损者三友：友便辟，友善柔，友便佞，损矣。我们可以从表格中区分友善柔，友便佞，损矣。我们可以从表格中区分 友谊之花应该理智的开放，我们虽然都渴望获得友谊，但我们要先明白什么才是真正的友谊。选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票！李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太

10、冲动。你太冲动了！怎么你也不帮我？想一想，子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么吗？好朋友的小秘密我们需要保守吗？为什么？辩论会： 好朋友是否一定要为对方保守秘密？作为朋友，应该守护彼此内心的小秘密。但需要具体情况具体分析，那些坏的小秘密就不应该守护了。有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。小分享小分享 与朋友在一起是开心的、美好的。如果遇到一与朋友在一起是开心的、美好的。如果遇到一下情况，你会为朋友做些什么呢？下情况，你会为朋友做些什么呢？ 1、当朋友有困难时，我愿尽力帮助；2、当朋友犯错误时，我 。3、当朋友帮助我时，我 。4、

11、当朋友 时，我 。 5、当朋友 时，我 。 你好！你好！我想对你说我想对你说衷心祝愿你衷心祝愿你 ！同时，也祝！同时，也祝愿我们的友谊愿我们的友谊 ！此致此致敬礼！敬礼！ 你的好朋友你的好朋友 请你设计一张精美的卡片送给你最好的朋友，用真诚的祝福来表达你的心意吧！友谊,是人们生命中一座不可缺少的桥梁；友谊是人们心灵的一座彩虹,带着大家七彩梦想一起越过这美妙的弧线；友谊是一只风筝,带着大家的梦,一起翱翔于蓝天之上。 朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景。课堂小结 请课后与同学交流巩固友谊的好点子，并在生活中实践。课后作业课后作业道 德 与 法

12、 治道 德 与 法 治四 年 级 下 册四 年 级 下 册第一单元第一单元 同伴与交往同伴与交往1 1 我 们 的 好 朋 友我 们 的 好 朋 友第 一 课 时第 一 课 时0101照片呈现，回忆美好照片呈现，回忆美好你喜欢交朋友吗你喜欢交朋友吗? ? 友谊带给了你什么友谊带给了你什么? ?我 们 的 好 朋 友0202你猜我答，体会快乐你猜我答，体会快乐你猜我答0202你猜我答，体会快乐你猜我答，体会快乐 好 友 记 录 表 好 友 记 录 表 0202你猜我答，体会快乐你猜我答，体会快乐友 谊 微 镜 头友 谊 微 镜 头0202你猜我答，体会快乐你猜我答，体会快乐友 谊 时 光 机友

13、谊 时 光 机0202你猜我答，体会快乐你猜我答，体会快乐通过同学们的分享，你认为，两个人能成为好朋友的原因都有哪些呢？快 乐0303故事分享，感受温暖故事分享，感受温暖阅读教材第4页阅读角中的校园的香甜。想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？友 谊 时 光 轴友 谊 时 光 轴请你选择你的一位好友，说一说，和他/她相识以来，他/她给你带来过哪些香甜？0303故事分享，感受温暖故事分享，感受温暖温 暖0404角色扮演，深入思考角色扮演，深入思考同学获奖后，玲玲有些不服气。 这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。0404角色扮演，深入思考角色

14、扮演，深入思考雅丽觉得新转来的同学又土又笨。张猛经常欺负班上弱小的同学。0404角色扮演，深入思考角色扮演，深入思考交流和讨论交流和讨论: :为什么漫画的主人公交不到好朋友为什么漫画的主人公交不到好朋友? ?0101演一演0202议一议0303想一想0404说一说0404角色扮演，深入思考角色扮演，深入思考向同伴学习向同伴学习（1）我们班最受欢迎的同学是谁呢？他/她为什么那么受欢迎？（2）受欢迎的同学都有哪些共同点？ 从他们的身上，你学习到了哪些交友的小秘诀？珍 惜0505总结课堂，共读友谊诗总结课堂，共读友谊诗朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶； 朋友是我们走在夏日大雨

15、滂沱中时手里撑着的一把雨伞； 朋友是春日来临时吹开我们心中冬日郁闷的那一缕春风；朋友是我们一生中快乐或忧伤时的希望与寄托。 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候谢谢谢谢观观看看道 德 与 法 治道 德 与 法 治四 年 级 下 册四 年 级 下 册第一单元第一单元 同伴与交往同伴与交往1 1 我 们 的 好 朋 友我 们 的 好 朋 友第 二 课 时第 二 课 时0101情景探究，以诚相待情景探究，以诚相待我们都渴望获得友谊，但什么才是真正的友谊呢？0101情景探究，以诚相待情景探究，以诚相待情景一 时

16、间：上午大课间 地点：教室 人物：同桌周丽和张华，其他一些女生 剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着巧克力，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？0101情景探究，以诚相待情景探究，以诚相待情景二 时间：数学课 地点：教室 人物：同桌陈诚和李浩，数学老师 剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给李浩看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？010

17、1情景探究，以诚相待情景探究，以诚相待（1）演一演演一演（2）议一议议一议（3）说一说说一说（4）联系生活联系生活以 诚 相 待0202故事小屋，明辨诤损故事小屋，明辨诤损阅读课本第7页的故事益友，并思考以下问题：（1）吕岱为什么说徐原是他的益友？（2）你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？0202故事小屋，明辨诤损故事小屋，明辨诤损0303两难情境，坚持原则两难情境，坚持原则 选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。 我觉得孟华比你更适合当班长。 为什么你不投我一票？ 李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。 怎么你也不帮我？ 你认为子晴的生气和李强

18、的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？0303两难情境，坚持原则两难情境，坚持原则0303两难情境，坚持原则两难情境，坚持原则（1）若你的好朋友竞选班干部，你一定会投他一票吗？ （2）若你的好朋友跟别人打架，你一定会帮他吗？在日常生活中，还有哪些不合理的要求会伤害朋友之间的友谊呢？0303两难情境，坚持原则两难情境，坚持原则守 住 原 则0303两难情境，坚持原则两难情境，坚持原则好朋友是否一定要为对方保守秘密呢?0303两难情境，坚持原则两难情境，坚持原则请你判断一下，下列哪些秘密可以帮朋友保守？请你判断一下，下列哪些秘密可以帮朋友保守？ 小丽这次考试不及格，她自己模仿家长的笔迹在试卷上签了名，让你不要告诉