苏教版科学五年级下册13《撬重物的窍门》课件

1、4.13 撬重物的窍门 苏教版苏教版 五年级下册科学课件五年级下册科学课件情境创设小玻璃球掉到讲桌底下，想什么办法把讲桌抬起来？讲台太重，一个人推，推不动；几个人抬，抬不动，太费力。情境创设如果给你一根撬棍，撬棍的前端插入讲台底部，中间放一块垫木，上端握在手里，用力向下压撬棍，会怎么样？一个人可以轻松抬起桌子，非常省力。情境创设像这种用来撬动重物的装置叫作杠杆，它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。这里的撬棍为杠杆的杆。支点阻力点用力点(短圆木与杆的接触点)（重物与杆的接触点）（手的施力点）用力点、支点和阻力点，被称为杠杆三要素。情境创设杠杆是一种简单的机械，它在人类生活中发挥着非常重要的作

2、用。杠杆为什么能轻松撬起重物？自主探究一、用平衡尺研究杠杆平衡尺是杠杆的一种平衡状态下的研究模型。借助平衡尺来做实验，能帮助我们发现杠杆省力的奥秘。自主探究简单说，哪高向哪移动。即右边高了就让平衡螺母向右移动左边高了就让平衡螺母向左移动。 无钩码状态下，怎么调整平衡尺平衡？自主探究平衡尺在什么情况下能够保持平衡？实验器材自主探究实验设计（1）调节平衡尺，使其在水平位置平衡。（2）在支点左侧 10 厘米处挂两个相同的钩码。（3）分别在支点右侧 5 厘米、10 厘米、20 厘米处挂钩码，观察需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。（4）将左侧的钩码移到 15 厘米处，在右侧怎么挂钩码才能使平衡尺平衡？自主

3、探究实验记录1.在支点左侧10厘米处挂 2个钩码，要使平衡尺保持平衡，将右侧这些位置上应挂的钩码数量记录在表格里。钩码支点左侧支点右侧位置/厘米1051020数量/个2421自主探究2. 在支点左侧15厘米处挂2个钩码，要使平衡尺保持平衡，将右侧这些位置上应挂的钩码数量记录在表格里。钩码支点左侧支点右侧位置/厘米1551020数量/个2632自主探究观察实验数据，能得出怎样的结论？距离支点越远，保持平衡需要的钩码越少，即越省力。自主探究读图分析：所有的杠杆都省力吗？支点到阻力点距离(cm)支点到用力点距离(cm)杠杆作用图110图210图3105费力10既不省力也不费力15省力自主探究阻力点到

4、支点距离用力点到支点距离，费力阻力点到支点距离=用力点到支点距离，既不省力也不费力阻力点到支点距离用力点到支点距离，省力小结：杠杆的作用用力点到支点的距离x钩码个数=阻力点到支点的距离x钩码个数平衡尺的平衡规律 自主探究二、杠杆的应用1.这些杠杆类工具中，哪些是省力的？哪些是费力的？自主探究支点到阻力点的距离支点到用力点的距离，费力杠杆用力点阻力点支点（1）扫帚自主探究（2）花剪用力点阻力点支点支点到阻力点的距离支点到用力点的距离，省力杠杆自主探究（3）理发剪刀支点阻力点用力点支点到阻力点的距离支点到用力点的距离，费力杠杆 自主探究（4）镊子支点阻力点用力点支点到阻力点的距离支点到用力点的距离

5、，费力杠杆自主探究2.费力杠杆不省力，为什么还要用它？生活中的不省力杠杆，即费力杠杆，并非真正“费力”，用它是为了省距离。自主探究3.成人坐在哪里，跷跷板另一端的小朋友才能翘起他？成人应尽可能往支点靠近，小朋友才能轻松翘起大人。自主探究三、做一杆小秤见过老式的铜秤吗？它由哪些部分组成的？秤杆秤砣秤星提纽秤盘自主探究长方木、螺母、羊角钉、托盘、棉绳、砂纸、油笔、剪刀、直尺准备材料 自主探究制作过程把两个羊角钉分别拧到长方木上下两个孔内 用水笔和尺子在长方木上画上均匀的刻度 将棉线剪成四段：一段棉线大约为10cm(短棉线),将剩余的棉线均匀分成3段(长棉线) 自主探究将3段长棉线的一头分别打结固定

6、在托盘的3个孔上,另一头固定到图中位置的羊角钉上(绑的时候3段长棉线保持差不多长,让托盘保持平衡)自主探究把短棉线穿在长方木上方的羊角钉并首尾打结。将螺帽穿入长方木作为秤砣,如果螺帽穿入比较紧的话,可以用砂纸先打磨一下长方木的四边。自主探究用杆秤模拟，秤一秤身边物体。比一比：哪一个最重，哪一个最轻?制作测试自主探究杆秤称重物原理 人可调节阻力点的位置使杆秤平衡，根据此刻阻力点的位置读出物重。在称重时，杆秤实为一个省力杠杆。阻力点：秤砣吊线与秤杆的接触点。支点：提纽与秤杆的接触点用力点：秤盘或秤钩的吊线与秤杆的接触点 自主探究四、阅读：阿基米德与杠杆（1）投石器是根据什么原理发明的？（2）怎么理

7、解阿基米德名言？自主探究投石器是根据杠杆原理发明的，在城市防御战中发挥巨大作用。自主探究怎么理解“假如给我一个支点，我就能推动地球”？这句话形容杠杆的作用之大：只要有合适的工具和一个合适的支点，利用杠杆原理可以把地球(像地球一样质量物体)轻松搬动。知识巩固1.观察下图，根据你的推断，鱼竿是（ ） A.费力杠杆 B.省力杠杆 C.不省力也不费力的杠杆2.杠杆有三个重要的位置，支撑着杠杆的位置叫（ ） A.阻力点B.支点C.用力点3.如下图，保持杠杆尺平衡，应该在（ ） A.a处挂3个 B.b处挂3个 C.c处挂3个ABB知识巩固4.下列工具都使用了杠杆原理，其中属于费力杠杆的是（ ）A订书机订文件 B羊角锤拔钉子 C镊子夹物品5.同一剪刀，剪刀剪身圆点为剪物点，右边圆点为握手处，则（ ）甲乙A.甲为费力杠杆 B.乙为省力杠杆C.乙为不省力不费力杠杆 D.甲剪法比乙剪法省力CD知识巩固1.杠杆一定省力。（ ）2.费力的杠杆省距离。（ ）3.支点离阻力点越近越省力。（ ）4.用扫帚扫地利用杠杆省力原理。（ ）5.玩跷跷板既不省力也不费力。（ ）课后延伸这节课， 通过比较和阅读，我们认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。通过利用平衡尺研究杠杆，了解杠杆撬起重物省力的原因。通过辨析生活中的杠杆，了解杠杆有省力的、费力的，以及为什么要用到费力的杠杆。会做小杆秤并知道