2016年历年江苏省连云港市语文中考真题试卷及答案

1、2016年江苏省连云港市中考真题语文一、积累运用（30分）1 .请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在横线上，要求正确、美观。（3分） 会当凌绝顶，一览众山小。解析：本题考杳正确书写现代常用规范汉字。要做到：准确、规范、端正、整洁。答案：略。2 .在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）（1）默而识之，,诲人不倦，何有于我哉！（论语）（2）穷则独善其身，o （孟子）（3）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）山光悦鸟性，。（常建题破山寺后禅院）（5） ,在乎山水之间也。（醉翁亭记）（6） III淤泥而不染，。（周敦颐）（7）人生自古谁无死，o （文天祥过零丁洋）（8）

2、,化作存泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）解析：本题考查名句名篇的识记和默写以及作家作品的识记。1-8句都是上下句对接，难度 相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意不要写错别字。答案：（1）学而不厌 （2）达则兼济天下（3）天涯若比邻（4）潭影空人心（5）醉笳之意不在酒 欧阳修（6）濯请涟而不妖 爱莲说（7）留取丹心照汗青（8）落红不是无情物3.下列文学文化常识中，表述错误的一项是（）A. “垂臂”指小孩，“古稀”指七十岁:“婵始”指月亮，“芙蕖”指荷花。B.左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据售史写的编年体史书。C.都德是法国著名的现实主义小说家，代表作有柏林之国最后一课九D.冰心笔

3、下的纸船和十年，都抒发了作者对母亲的思念之情。解析：本题考查文学常识的识记能力。D项，冰心的十年表达的不是“对母亲的思念之 情”，所以错误。答案：D 4.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 B.秋风中叶子簌簌而落，北雁南路活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 C.山区扶贫工作是一项利国利民的工程，设及多个方面，解决交通问题首当其冲二 D.花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩，用来无数宾客登高揽胜。 解析：本题考查正确使用成语（包括熟谓）。c项，首当其冲，意思是受到严重损害.不符 合语境。答案：C5 .仔细观察下面的漫画，

4、回答问题。（3分）（1）谐为这幅漫画拟一个恰当的标题。（1分）（不能以“无题”为题，不能超过6个字） 解析：根据“一棵小树苗”和“一个期待者”以及周边一片荒芜的景象，从环境这个方面来 拟写标题。答案：参考示例-：耐心等待：参考示例二：守株待“伐”（2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（2分）解析：根据“-棵小树苗”和“一个期待者”以及周边一片荒芜的景象，从环境这个方面来 说明寓意。答案：参考示例：鞭挞人们的贪婪和对自然界的破坏：参考示例二：呼吁人们要保护自然， 与自然和谐相处。6 .名著阅读（8分）（1）西游记中天庭两次招安孙悟空，清简述这两次招安的原因与结果。解析：本题考杳识记文学名著内容

5、。仔细回顾小说内容，/解有关情节，梳理事件的因果， 概括作答。答案：第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白 金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。第二次招安，因为托塔夭王所率夭兵 天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大呈，管理蟠桃园。（2）童年中“好事情”两次流泪各是在什么场合？流泪的原因分别是什么？解析：本题考查识记文学名著内容。仔细回顾小说内容，了解仃关情节，梳理事件的因果, 概括作答。答案：第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上：原因是“好事怙”被外祖母讲的俄罗斯 童话故事（关于伊凡勇士和米龙隐士的故事）感动。第二次流汨在“好事

6、情”整理东西准 备搬家的时候，原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙（“我”），心中难过不舍。二、阅读赏析（60分）（一）阅读下面一首词,完成问题。（5分）相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是-一般滋味在心头。7 .赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。（3分）解析：木题考杳鉴送诗歌的语言的能力。“钩”可从比喻的手法，表达环境的特点和情感来 赏析。答案：运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“么J”，勾起 诃人离恨，为下文直抒胸腹铺垫落势。8 .“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？ （2分）解析：本题考筐了鉴赏诗歌的

7、表达技巧。阅读全文，理解诗人的情感，抓住题中的提示“丝 喻愁”，再紧扣“丝”的特征来分析作者所写“愁”的特点。答案：“剪不断”写“离愁繁多和绵长的特点：“理还乱”离愁的纷繁杂乱，难以理清的特 点。（二）阅读下面的文言文，完成问题。（16分）张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆 马惊。于是使端捕之，属廷尉。释之治问。农人日：“县人来，闻牌，苗桥下。久，以为行 过，即出，见乍骑，旦嗟里”释之奏当:“此人犯弹，当罚金。"上怒日：“此人亲惊吾马， 马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！ "择之曰：“法者，天子所与天卜.公 共也

8、。今法如是，更重之，是法不信于民也。II方其时,上使使诛之则已。今己下廷尉，廷 尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重,民安所借其手足？唯陛下察之。”上良久日： “廷尉当是也（节选自汉书，略有删改） 【注称】碑：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。9 .解释下列各句中加点的词语（，1分）尹拜释之为廷尉使骑捕之，属廷尉此人亲惊吾马 民安所厝其手足 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。要联系原句来理解，不可孤立地理解单个 字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、词多义、通假字、词类 活用等，尽量做到解释准确、恰当。答案：拜：任命，授给官职；属：同“瞩”，委托、交付；

9、惊：使受惊，惊吓；厝：放， 放置C10 .用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 上行出中渭桥有农人从桥下走乘马惊。解析：本题考查文言文断句能力。首先要读悔文章含义，理解句意，再根据文言文的句式、 虚词等断句。答案：上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆弓惊。11 .把文富文阅诙材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）尹以为行过，即出，见车骑，即走耳。尹今法如是，更重之，是法不信于民也。尹解析：本题考查翻译文言文中的句子。根据文本中该句子的上下文认真揣摩句子大意，然后 找准句中的关键词语进行翻译。答案：我认为皇帝的队伍走过去了,从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。如今有照法律

10、应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民15. 3D生物打印技术的出现对于人类有哪些意义？（3分）解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。阅读文章内容，找到相关的文字，可以从对 人类健康有益的作用方面一一概括作答。答案：再造人体各种器官：再造器官对人体没有副作用，不会引起排异反应；拥有个 人专屈的器官库，打卬只适合自己的身体器官；可以避免因器官衰老而死亡（健康身体与 健全思维同存）。（四）阅读下面的文章，完成问题。（12分）公共场所是公德教育最好的学校近日，动物博物饵科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点 名批评北京所小学该校学生随地乱扔

11、垃圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的 小学公开道歉。这不得不使我们意识到：公共场所是公德教育最好的学校。子不教，父之过。孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共 场所既是文化载体，也是公德教育的学校。比如近H有网友发微博称，在飞机上仃一个孩子 尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一 片指责。公德规范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。垣然， 偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”,才是问题所在。可能在多年以后,对 于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育

12、课是不公忘记 的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩了一们体会群己边界最直观的场合。 试想我们遗换场合，孩子们布自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价： 孩广胞地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没个规则 明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起从某种程度上来说，公德规范是社来治理的“非侈品社解决好法律、权利、公平等重大课 题之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来C落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点， 个人的道德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践 意义的行为标准。当前的关键，是给公共场所赋权，

13、让公共场所具备更明确的规则，具rr更多对公德行为进行 裁最的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束 机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。视察发达国家的公 德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而凡更大地发挥社会团体 作用。（选自2016年5月10日光明H报，略有删改） 16.请简述本文的论证思路.（3分）解析：本题考查分析议论文的结构和思路。“论证思路”即是作者的论证过程，一般分三个 步喉：提出问题、分析问题、总结问题，根据文段内容概括这三个步骤的内容。答案：首先从北京某小学学生参观博物馆后乱扔垃圾这个现象引出

14、中心论点，接着分析公共 场所缺少公第的原因，最后指出规范公共场所公德行为的具体方法。17 .文章第2段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用？ （2分）解析：本题考查分析论据的类型及其作用。阅读所示文段，解本段作者所要论述的问题， 即可判断事例充当论据证明观点的作用。答案：举例论证，从反面阐述家庭教育的缺失导致公德缺失的观点，进而论证中心论点“公 共场所是公他教育最好的学校”，更有说服力。18 .为什么说“公德规范是社会治理的奢侈品” ？ （4分）解析：本题考杳理解文中重要句子的含意。结合上卜文语境和作者所要阐述的观点，从人们 普遍缺乏公他意识这个方面来分析作答。答案：人们偏于“私德”，缺

15、少公德意识；公共场所没有明确的规则；只有在法律、 权利、公平等课题解决之后，公德规范才会引起人们市:视。19 .根据文字内容，请简要概拈规范公共场所公德行为的具体措施。（3分）解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。梳理内容，找到有关“规范公共场所公德行 为的具体措施”的语句概括即可。答案：给公共场所制定明确细致的规则：用舆论监督不道德行为；加大执法力度（健 全约束机制）：发挥社会团体的作用。（五）阅读卜面的文章，完成问题。（18分）最大的事情刘亮程年中我们在地里忙上个月（辈了在村里也就住几十年），把麦了打掉，麦草扔在地边， 便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。老鼠会在仓满洞盈之后

16、，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛卜面。草棚 这儿地势高、干爽，适合人筑屋、就打洞.麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩 余的麦穗麦粒足好几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚匕在长出来的那截木头匕 涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来,在我们曾经睡觉的草铺上,生几枚蛋，招地零乱羽 毛。这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦帘情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁 在一边。如果下一年我们不来。下下一年还不来。如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村I土，从远远近近的城市.。如果人的事情结束了， 或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。那么，我们干完的事，将是留给自然

17、最大的事情。别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的i间平常的土房子，就够它们 多少年收拾。草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在上里，它没有死掉，一直在上 中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终 于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地而，发一个芽，生两片叶，迎风探望季，确 信再没锹来铲它，脚来踩它。草便-,棵i棵从土里钻出。这片曾经是它们的土地已面目全非， 且怪模怪样地耸着一间土房子。草开始从墙缝往外长，往房顶上长。而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀 空。然后房顶塌下来。与

18、此同时，风四十年吹旧i扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。厚实的增基里，一群蟋蚊正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蟋蚁在堵更死 去，小蟋蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙 根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。不管多大的风，刮平一道田坡也得一百年功夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧 会珞疼一只野鸭的跳掌：个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里只兔（ 的死亡：一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没在什么东西能够消磨掉 它。除了时间。

19、时间本身也不是无限的。所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。时间再没有时间。（选自刘亮程文集，略有删改）20 .请分析文章第2段的作用。（3分）解析：本题考查理解文中币.要语段的作用。阅读第2段，J'解作者所写内容即“动物们的生 存状态”，理解作者对其表达的态度。再联系后文作者对保护环境的感慨，说明其铺垫的作 用。答案：内容上：通过描写动物们重新回归自然的场景，表现出动物们自由鲜活的生存状态。 结构上：承上启下，承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写“我们留给白然最大的事 情”做铺垫。21 .文章第3段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？ （2分） 解析：本题考查理解文中重要词语的含义。根据“卜.一年，一切会重新开始”此句中“重新 开始”，即可了解所指上一段人类的活动与动物们的活动这一内容，根据上段文字概括作答. 答案：一切：人类的活动，人们料理麦地，收割麦子：动物的活动，老鼠、鸟儿、野 鸡回到野地草棚、地边草垛。22 .从描写和修辞的角度，赏析文章第8段画线的句子。（4分）解析：本题考查体会重要语句的含意，品味语言发达艺术。划线的句字是讲小草的，可以从 表现“小草”人格化的精神特点来分析。答案：运用细节（动作）描写和拟人手法，通过系列的动词将小草人格化