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文档简介

1、盲孩子盲孩子和和他的他的黑夜给了我黑色的眼睛黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明我却用它寻找光明顾城顾城一代人一代人mumichngs ling qing一、词语注音一、词语注音xlunjnp lnng 哞哞（哞哞（ ） 咩咩咩咩 （ ） 潺潺（潺潺（ ） 汩汩汩汩 （ ） 痒酥酥（痒酥酥（ ） 踉踉跄跄踉踉跄跄 （ ) ) 嬉戏嬉戏 （ ） 孪生孪生 （ ）霹雳霹雳 ( )( ) 泥泞泥泞( )( ) 二、分角色朗读二、分角色朗读 本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界，让我们通过分角色朗读来感受这种美。三、感知故事内容三、感知故事内容 这个美丽的童话给我

2、们讲了一个什么故事？ 盲孩子在影子、萤火虫等朋友们的帮助、关爱下，得到了快乐，看见了光明，看见了世界；影子同时也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。四、体会盲孩子心情变化四、体会盲孩子心情变化（1）找一找，哪些词句体现了盲孩子的心情变化？（用波浪线划出来）（2）议一议，是什么使盲孩子的心情发生了变化？五、欣赏文章的美五、欣赏文章的美 这篇童话很美，我们可以从不同角度（如课文语言、意境、主题等）品味出这种美来，下面我们就来品味这篇童话给我们带来的这种美的享受。按句排行按句排行短小，活泼，凝练，富有节奏感。大量运用大量运用叠词叠词“静静”“轻轻”“潺潺”“飘飘忽忽”“幽幽”等等描写情态逼真，舒缓语气

3、，琅琅上口。.从听觉、视觉角度营造了一种纯真从听觉、视觉角度营造了一种纯真、友好的氛围，织成了一种绚丽的、友好的氛围，织成了一种绚丽的境界，表现了盲孩子热爱生活、渴境界，表现了盲孩子热爱生活、渴望光明的心情，情调轻松欢快，情望光明的心情，情调轻松欢快，情境多姿多彩。境多姿多彩。 是什么促使奇迹的发是什么促使奇迹的发生？生？（1）对于像盲孩子这样的弱者，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。（2）在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。如果你是一个如果你是一个“盲孩子盲孩子”，永远不要放弃对光明的追求！永远不要放弃对光明的追求！如果能做如果能做“影子影子”和和“萤火虫萤火虫”，永远不要吝啬你的爱心和光芒！永远不要吝啬你的爱心和光芒！当堂达标测评当堂达标测评给下列词语注音给下列词语注音 哞哞（哞哞（ ） 咩咩咩咩 （ ）潺潺（潺潺（ ） 汩汩汩汩 （ ）痒酥酥（痒酥酥（ ） 踉踉跄跄踉踉跄跄 （ ) )嬉戏嬉戏 （ ） 孪生孪生 （ ）霹雳霹雳 ( )( ) 泥泞泥泞( )( ) mumichngs ling qing答案答案xlunjnp lnng 哞哞（哞哞（ ） 咩咩咩咩 （ ） 潺潺（潺潺（ ） 汩汩汩汩 （ ）痒酥酥（痒

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