高二语文第四周练习

1、高二语文第四周练习1下列加点字注音完全正确的一项是( ) A拽上(zhuài) 迤逦(lì) 赍 发(j) 彤云密布（tóng）B庇祐(bì) 沽酒() 投奔(bèn) 罪行累累(li)C酒馔(zhuàn) 提防(tí) 髭须(z) 嫉恶如仇(jí) D央涣 (mèi) 剜肉 (wn) 口讷(nè) 结果性命(jié) 2下列加点字读音完全不相同的一项是( ) A玷辱 粘贴 砧板 拈花惹草 B穿梭 浚河 竣工 逡巡不前 C追溯 朔风 搠倒 横槊赋诗 D拾掇 点缀 啜泣 时作时辍 3下列

2、各组词语，有两个错别字的一组是( ) A天理昭然 休赁地说 朔风吹撼 鸦雀无声B贪脏枉法 鬼鬼祟祟 碎琼乱玉 余音绕梁 C伏侍不遐 交头结耳 毕恭毕敬 纷至沓来 D素不相识 吃饭防噎 人才汇萃 厚颜无耻 4下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A斡旋 互相推诿 修养生息 望风披靡B脉搏 不可思议 惴惴不安 进退维谷C焦燥 草菅人命 哗众取宠 青春永驻D怠慢 未雨绸缪 察颜观色 沽名钓誉5下列各项中标点符号的使用不正确的一项是（ ）A对于中国“新星”号货船被俄罗斯边防军击沉一事，俄罗斯于2月19日发表申明说，俄边防军的开火行为是合法的。B“问我吗？记者。”57岁的李文斌激动地说，“过年了，我们

3、有新房住，有肉吃，有酒喝，这哪像是刚刚受了大灾。”C假若我们都能对那些给我们提供“理所当然”方便的人说声“谢谢”，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？还会感到人情冷落吗？D“高考之痛”，并非新症状。上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？6下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补”。 B老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三、二里便有市井。” C李小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌？” D林

4、冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？” 7依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) 差拨口里呐出“高太尉”三个字来，小人心下_。 林冲顶礼道：“神明_！改日来烧纸钱。” 三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区_很大。张老师在国外学习期间，_节省下来的经费购买了一批英文原版图书，供大家使用。 A困惑 庇祐 受益 用 B疑惑 庇祐 受益 用 C疑惑 庇护 收益 把 D困惑 庇护 收益 把 8下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A写文章也要有创新精神，老跟在人家的屁股后面转，不能独辟蹊径，师心自用怎能写出好文章？ B聪明的人懂得怎样弥补工作上的失误，他总能够在前面的事做得

5、不够好时，狗尾续貂，补上一个精彩的结尾。 C张某的有关市场经济的长篇大论，乍听起来很有新意，但仔细分析一下，很多观点都似曾相识，实际上都是拾人牙慧。 D海鲜大酒楼的王师傅号称本市第一名厨，但我却不敢苟同。昨天，我吃了他做的活水鱼，又酸又涩，简直味同嚼蜡。9下列各句中，没有语病的一项是( ) A如何才能把学习抓好呢？关键的问题是态度和习惯起决定性的作用，态度端正，学习自然用心，良好的习惯有了，学习就成为自觉的行为。 B也许老师会说我幼稚，可是我就是爱看漫画，从骨子里喜欢。 C他的父亲已走了半年了，他家的生活是一天比一天困难了。 D现代社会需要大批高素质的人才，不仅他们要具备专业的科学素质，而且要

6、有优良的人文素质。 10下列各句中，没有语病的一项是( ) A近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的授受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。B经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12·23”特大井喷事故是一起责任事故。C数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正受到关注和发展。D古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。11填入下面语句横线处恰当的一项是( ) 原来这董超、薛霸自从开封府做公人，_，回来被高太尉

7、寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。_。 A林冲被押解去沧州路上相害不得 今日又差他两个监押卢俊义 B押解林冲去沧州路上害不得林冲 今日又差他两个监押卢俊义 C林冲被押解去沧州路上相害不得 卢俊义今日又由他两个监押 D押解林冲去沧州路上害不得林冲 卢俊义今日又由他两个监押 12依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()莫言本名管谟业，1955年2月出生于山东高密县河崖镇大栏乡。 _，_，_。_，_，_。通过经营“高密东北乡” 他的几乎所有优秀作品，都在这片充满想象力的土地上展开叙事并有意识向历史纵深挖掘 他在短篇小说白狗秋千架里把老家变成“高密东北乡”向广袤的

8、中国乡村无边地延伸莫言创造了一个属于自己的、类似鲁迅的“鲁镇”、沈从文的“湘西”、马尔克斯的“马孔多”的文学地理世界A B C D13.下列各项中，对作品内容的表述不正确的一项是（ ） A、薛蟠借贾政的名义叫走宝玉，不明底细的黛玉为此操了一天的心。晚上她来怡红院看望，由于晴雯正闹脾气，且又没有听清黛玉的声音，没有开门。黛玉错疑在宝玉身上，那一夜她枉自嗟叹着身世生宝玉的气。B、晴雯给宝玉换衣时失手把他的扇子跌折，宝玉便训斥了她几句，晴雯还击了一通。待宝玉赴薛蟠宴回来，仍和睛雯有说有笑，听晴雯说喜欢听撕扇子的声音，宝玉就拿手中的扇子让她撕，见袭人过来又拿袭人的一把扇子让晴雯撕了。 C、芒种节组妹们

9、在园中祭饯花神，黛玉未到，宝钗到潇湘馆寻黛玉，恰遇宝玉也来，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便抽身回走。这时忽见前面一双玉色蝴蝶穿花度柳，引得宝钗直跟赶到滴翠亭上。 D、贾芸在大观园里修剪树木，在蜂腰桥上遇到了小佣人红玉，因旁边有人没有好意思讲话。就让一个小工坠儿把拾的手帕带给红玉，贾芸在还手帕上使了个主意，把自己的手帕带给了红玉，把红玉的手帕留下了。14.下列各项中，对作品内容表述不正确的一项是（ ） A、京官后代王狗儿沦落乡间务农，因祖上曾和王夫人、凤姐娘家联宗，便让岳母刘姥姥到荣国府找求助。刘姥姥见到王熙凤后，凤姐先是说到家事的难处，刘姥姥以为求告无望，心里便突突的。但最终她还是如愿以偿，得

10、了二十两银子满意而去。 B、袭人见宝玉任性恣情，不务正业，便以家里要为她赎身之事试探宝玉。见宝玉对她恋恋不舍，便趁机加以劝谏，为宝玉定下三个条件，大意是：一不许再说身化轻烟的话，二不许讽刺追求功名利禄的人，三不许吃别人嘴上的胭脂。宝玉一一答应。 C、三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读西厢记，被黛玉看现，于是黛玉也认真阅读记诵起来，二人还各借西厢记词句表白、打趣。宝玉自比张生（我就是个“多愁多病的身”），比黛玉为莺莺（你就是那“倾国倾城的貌”），黛玉听后心里暗暗高兴。 D、探春代替凤姐理家，因探春是未出阁的姑娘，下人们不把她放在眼里，故意刁难。赵姨娘的弟弟死了，探春按旧例赏银二十两，遭到赵姨娘

11、的抱怨，说她对舅舅刻薄。这下伤了探春的自尊心，因为她是不承认赵姨娘是她母亲的。大家意识到她的厉害，都十分恭敬起来。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成1516题。 战地医院周海亮 医院只是几顶连成一片的帐篷，医生神色郑重，护士步履匆匆。空袭中城市被夷为平地，所有建筑被毁，所有百姓撤离。帐篷们卧在近郊，与惨烈的前线，近在咫尺。沾满鲜血的纱布扔了一地，止血钳变了形状。远处枪炮声连成一片，战士们且战且退，脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，摞在一起的伤兵们叠股枕臂。有些人早已死去，或伤到要害，或失血过多，或被上面的人压到窒息；有些人还在痛苦地呻吟，呼唤着妻子、儿女们

12、的名字。一只拳头紧握，突然那拳头倒塌，松开，一张握得变形的照片，血迹斑斑。医生满头是汗，眼睛里蓄满泪水。又一辆卡车刹住，又一堆伤兵被扔下。他们喘息着，呻吟着，或拉着护士的手，或求护士叫他的名字，或求护士用石块砸烂他的脑袋。有人在艰难地号叫，试图推开压在身上的伤兵，却用不上力气。 六个人被抬上担架。卡车拉回十八个伤兵，只有六个人还有气息。医生用上吗啡，用上止血钳，用上手术刀，用上洗脸盆、绷带、镊子、纱布、酒精、叹息、圣经、微笑、咒骂伤兵们不断死去，大喊大叫或者悄无声息。有个伤兵的胸口被打出六个排成一线的圆形孔洞，血从其中一个孔洞汩汩流出，鼓着粉红绚丽的血泡。伤兵平静地看着护士，他说：“你长得像我

13、的妻子。”伤兵的身体越缩越小，目光渐渐黯淡。他像一个婴儿般死去。临死前他想轻吻护士的手，但他没有成功。 六个伤兵，死掉五个。他们的脸上涂满鲜血，没有人记住他们的样子。最后一个伤兵被抬上手术台，他的髋骨以下被炸得血肉模糊。医生看着那张稚气未脱的脸，他还是一个孩子。他感觉不到痛苦，他说他的身体变得很轻。“我的身体变得很轻，”他说，“现在我跑起来，一定飞快。”医生盯着他的脸，冲他微笑。 有人跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了，”他说，“它们会把这儿炸成粉末。”医生从伤兵的身体里，取出一个弹片。弹片被扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。“你救不了他谁都救不了他他终究会死我们必

14、须马上离开”医生从伤兵的身体里，取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中，变了形状，就像一朵绽开的梅花。“听我的，我们先躲一躲”医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。很多人已经撤进防空洞，帐篷里只剩九个人。他，来人，一名护士，手术台上喘息的伤兵，五个已经死去的叠在一起的伤兵。飞机似乎就在头顶盘旋，他甚至听到投弹仓打开的声音以及驾驶员轻轻的咳嗽声。医生没有走，他坚持把手术做完。一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。他拾起剪刀，扔开，继续他的手术。护士轻握着伤兵的手，又替医生擦去额上的汗珠。伤兵是在手术后死去的。伤兵在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白，他有两颗调皮的虎牙。没有人能够

15、挽救伤兵的生命。在战场上，死亡是一种必然，只有活着，才是一种偶然。后来，当然，医生得到长官的训斥。 长官说：“空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知道吗？”他说：“我知道。”长官说：“你是前线唯一的医生，你的生命比十个战士的生命重要百倍，你不知道吗？” 他说：“我知道。”长官说：“那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。作为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去吗？”他说：“我知道。”长官说：“你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？”他说：“因为他还没有死去他躺在手术台上，他还在喘息我得让他知道，即使在生命的最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。” (原文有

16、删改)15. 小说第1自然段描写了怎样的场景？这样写有什么作用？答：_16. 请谈谈整理是用哪些描写方法刻画医生的形象的？文中的医生是一个什么样的人？答：_第四周参考答案1、B（A项“逦”读l；C项“提”读“d”；D项“涣”读“mi”。） 2、A（A项diàn zhn zhn nin B项su jùn jùn qn C项sù shuò shuò shuò D项duo zhuì chuò chuò”。 ）3、C （A项赁恁；B项脏赃；C项遐暇，结接；D项汇荟。）4、B（A项“修”为“休” C项“燥

17、”为“躁” D项“颜”为“言”5、B（问句倒装，问号在最后。）6、C （A.句号应在引号内；B.“三、二”间顿号去掉；D.省略号后一般不用标点符号，将问号放到省略号前。） 7、B（疑惑：心里不明白。困惑：感到疑难，不知道该怎么办，也有疑惑不解之义，比疑惑程度更重。庇祐，保佑，用于神灵对人。庇护，袒护，保护，用于人对人。收益，生产上或商业上的收入。受益，得到好处，获得利益。用，后面带的是表示动作凭借的工具、方法、手段的词。把，后面带的名词是后面动词的宾语。） 8、C （A.师心自用：固执己见，自以为是，不合语境。B.狗尾续貂：不好的接在好的后面，好坏不相称，多用来指文学作品。此处是因不明词义而误用。D.味同嚼蜡：形容文章和讲话枯燥无味，不用来指品尝食物的感受。） 9、B （A句句式杂糅，去掉“关键的问题是”；C句有歧义，“走”是离家外出，还是离开了人世？D句关联词语位置不当，应将“不仅”移到“他们”之后。） 10、A（B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后， C项搭配不当，“受到”“发展”动宾搭配不当， D项杂糅，“具有价值不可小视”杂糅。）11、B（从陈述对象一致的角度分析；首句陈述对象是董超、薛霸，排除A、C，句陈述对象是梁中书，排除D。） 12、B（本题考查语言表达连贯的能力。、紧密衔接，由此排除A项和C项；按逻辑顺序，先要把现实