九年级上练习册(学生用)

1、练习一 沁园春 雪一、本文作者 体裁 此词主旨 二、注音。 沁（ ） 莽（ ） 妖娆（ ）（ ） 汗（ ） 逊（ ） 分外（ ） 数（ ） 三、解释下列词。莽莽： 须： 红装素裹： 妖娆： 折腰： 输、逊： 文采风骚： 风流人物： 四、默写：1、虚写北国雪景的句子： 2、此词的过渡句： 3、点明主题的句子： 4、概写北国雪景的句子： 五、写出此词上片、下片的主要内容及各自的表达方式。 六、体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句的含义。 七、对杰出的历史人物，诗人做了怎样的评价？试品味“惜”的丰富含义。 八、作者在赞颂当今的“风流人物”之前，为什么要评论历代帝王？ 九、阅读词的上片，回答下列问

2、题。1、总写雪景时，作者用了动静结合的方法，试找出写动、静景的词语，并分析其意境。 2、诗人对雪景的具体描绘，由哪个词统领？统摄了哪些内容？ 3、把静物写动的句子是： 4、此词中，与“风骚”同义的一词语是： 。5、“望”有登高远眺之意，但所见内容远远超过目光所及，为什么？ 练习二 雨说一、作者 ，原名郑文韬，台湾当代诗人，曾有“ ”之称，写作上此首诗运用了 手法，“雨”指 。主旨： 。二、注音。襁褓（ ）（ ） 留滞（ ） 喑哑（ ）（ ） 禁锢（ ） 圃（ ）三、雨“说”的话主要表达了什么意思？ 四、副标题有何作用？ 五、阅读第七、八节，回答下列问题。1、雨要“教你们勇敢地笑”，怎样理解“笑

3、”的内涵？ 2、理解下列句子的含义。“只要你们笑，大地的希望就有了？” 3、请写两句描写春雨的古诗名句。 六、修改病句。1、是否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。2、当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。练习三 敬业与乐业一、本文作者： ，号任公，又号称 ，中国近代维新派代表人物、学者。本文是一篇 ，课文选自饮冰室合集。二、注音。旁骛（ ） 佝偻（ ）（ ） 亵渎（ ）（ ）强聒（ ） 骈 （ ） 百行业为先（ ）三、解释下列词语。敬业乐群 断章取义 心无旁骛 不二法门 佝偻 承蜩 亵渎 主一无适 骈进 强聒不舍 层累 主眼 四、本文的主旨句是： 作者先后谈论了哪几个问题？ 五、“我生平

4、最受用的有两句话：一是责任心，二是趣味”，请指出冒号、单引号的作用。 六、阅读3、4、5、6段，回答下列问题。1、作者引用百丈禅师的故事，强调 是做人之本。2、“朱子”是何人？他所处的朝代呢？如何理解“立一无适便是敬”？ 3、根据作者的解释，你能用一个成语概括“敬业”的含义吗？ 4、作者认为“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”你同意这种说法吗？ 5、理解下列句子的含义。（1）我深信人类合理的生活总该如此。 （2）“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。” （3）“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 练习四 傅雷家书两则

5、一、作者 ， 、文艺评论家，字怒安，号怒庵，一生译著宏富，译作共34部，主要为法国文学作品。二、注音。舐犊： 扶掖： 谀词： 枘： 涕泗： 廓然无累： 陨落： 三、解释下列词语。1、廓然无累 2、扶掖 3、垂手 4、枘凿 四、傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 五、理解下列句子的含义。1、“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼” 2、“我以前在信中和你提过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。” 3、“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！” 六、解释加点的词。1、不管是从欧

6、洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战线来看，黑马往往从东欧或者北欧球队产生。2、今年国庆，文化消费成为假日经济黑马。 黑马： 练习五 故乡一、作者： ，体裁： ，选自 ，线索： 。作者运用 手法，揭露了帝国主义、封建主义给人民造成的苦难，提示了当时社会的弊端，启发人民去思索、探求，去走希望之路。二、注音。晦： 胯： 五行缺土： 弶： 潮汛： 髀： 愕： 嗤： 瑟索： 惘： 恣睢： 獾： 三、解释：阴晦 潮汛 展转 萧索 无端 愕然 隔膜 易主 聚族而居 鄙夷 惘然 恣睢 四、阅读“这来的便是闰土我也说不出话。”（55-61段）回答下列问题。1、选文从几个方面描写中年闰土的形象？这些肖像描写的

7、主要目的是什么？ 2、联系课文，说说造成闰土变化的根本原因是什么？ 3、“大抵是这样的”中，“大抵”的意思是（ ），“这样”指代的具体内容是（ ）。4、20余年后，闰土见到了童年的好友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么却现出“凄凉”的神情？ 5、“我”为什么在听到“老爷”一声后，似乎打了一个寒噤？ 五、阅读86-88段，回答下列问题。1、解释：一气 辛苦展转 辛苦麻木 辛苦恣睢 2、“我想到希望，忽然害怕起来了”，为什么？ 3、再现海边美丽景色，作用是什么？ 4、怎样理解“希望是本无所谓有也便成了路”？ 5、理解少年闰土、中年闰土、杨二嫂的形象。少年闰土 中年闰土 杨二嫂 练习六 我的叔叔于勒

8、一、作者是 国短篇小说巨匠 ，体裁： ,选自 , 线索： 。主旨： 。 主人公： 。二、注音。拮据 栈 牡蛎 煞白 褴褛 三、解释拮据 福音书 底货 老本 煞白 四、分析人物形象：克拉丽丝 菲利普 五、阅读3449段，回答下列问题。1、第34段中，三个省略号的作用分别是什么？ 2、第37、42段中，两个“狼狈”的意思分别怎样理解？ 3、文中两处景物描写的作用分别是什么？ 4、理解下面句子的含义。“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 六、菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的主要原因是什么？ 练习七 事物的正确答案不止一个一、作者： ， 国实业家。体裁： 。二、注音。蒂 孜 汲 锲 三、解释下列

9、词语。根深蒂固 孜孜不倦 汲取 创意 不言而喻 四、本文作者为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？作者用什么样的论证方法阐明这一事理？有何好处？ （1） （2） （3） 五、本文主要论述什么问题？创造性思维必须具备哪些要素？第7、8段举了两个例子来证明什么观点？这种论证方法有怎样的表达效果？ （1） （2） （3） （4） 六、阅读912段，回答下列问题。1、文段论述了什么问题？运用了什么论证方法？ 2、第9段中的两个问句是疑问吗？有何作用？ 3、只有贝多芬、爱因斯坦等才具有创造性思维吗？ 七、根据下列俗语写出相应的成语。1、顾了吹笛顾不了捏眼。 2、井里打水往河里倒。 练习八 中

10、国人失掉自信力了吗一、作者： ，选自 ，本文的论证方式： 。二、注音。 省悟（ ） 诓骗（ ） 脊梁（ ）三、阅读15段，回答下列问题。1、文段的敌论点、敌论据各是什么？运用了怎样的批驳方式？ 敌论点： 。 敌论据： 。 批驳方式： 。2、辨析下列句子中“中国人”的含义。（1）中国人失掉自信力了。 （2）中国人现在是在发展着“自欺力”。 （3）我们有并不失掉自信力的中国人在。 （4）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。 3、“那也只能说中国人曾经有过他信力”一句中，引号的作用是： 4、文段属于 反驳，指出悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在则在发展着“自欺力”。三、阅

11、读69段，回答下列问题。1、文段的立论点是什么？论证方法有哪些？ 立论点： 。 论证方法： 。2、“中国的脊梁”是指什么？作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可体会出作者怎样的思想感情？ （1） （2） （3） 3、文段中“状元宰相”、“地底下”分别指什么？ 四、下列成语中有两个错别字，请指出来，并更正。再接再厉 按步就班 谈笑风声 迫不及待 五、下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一幅对联，请根据上联，在下联的空白处填写恰当的成语。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，( ),三千越甲可吞吴。练习九 智取生辰纲一、作者： ， （朝代）人。选自 ，它是我国文学史上第一部描写农民

12、起义全过程的 ，并非一人一时之作，而是在民间传说、艺人讲说的基础上，由文人加工编撰而成。二 、注音。辰 趱 嗔 芥菜 尴尬 朴刀 恁地 怨恨 省得 兀的 怄 喏 觑 聒 逞 晁 解元 三、解释生辰纲 逞辩 恁地 喏喏连声 省得 聒噪 四、杨志是一个怎样的人？ 五、“智取生辰纲”中“智”体现在哪里？ 六、下面的对联各是哪部章回小说的目录？作者是谁？1、吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。 2、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”。 3、孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。 七、写出歇后语。1、林冲到了野猪林 2、李逵打宋江 3、梁山的军师 4、鲁智深倒拔垂扬柳 练习十 杨修之死一、本文作者： ，名本，号 ， （朝代）人，小