六年级下册语文试题-第六单元达标测评卷月考二(无答案)部编版

1、古诗诵读单元达标测评卷 ( 月考二)时间： 60 分钟 满分： 100 分题号一二三四五六总分得分一、字词百花园。 (共 25 分)1. 下列加点字的读音正确的一项是 ( )(3 分)A. 苏轼(sh )ì 蕲水(j )í沉浸(j nì)蔷薇(qi án)gB. 啼叫(d í) 休息(xi ) 婉转(wn) 潇洒(xi o)C.踪迹(z ng)流啭(zhu àn)呼 唤(hu àn) 行路(x níg)D.寂寞(jì)黄鹂(lì)暮雨(mù)子规(gu)2.同音字组词。(6 分)天()

2、()然ya发()he()色悬()恐()坚()客()ting小()she()计()而走险反()3.填上合适的量词。 (3 分)一()利剑一()小路一()故事一()梅花一()微风一()描红一()亭台一()长发一()力量4.下列成语中都运用了哪些修辞手法?在括号里写出来。 (6 分)门庭若市 ( ) 鸦雀无声 () 日理万机 ( )光阴似箭 ( ) 骨瘦如柴 ( ) 花枝招展 ()5.在括号里填上合适的地名。 (4 分)(1) 晓看红湿处，花重 ()。(2) ()朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(3) 最是一年春好处，绝胜柳满 ()。(4) ()瓜洲一水间， ()只隔数重山。6.将下面的诗句与对应的作者

3、和诗名用线连起来。 (3 分) 谁道人生无再少？门前流水尚能西！韩愈游园不值 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。范仲淹早春呈水部张十八员外 春无踪迹谁知 ?除非问取黄鹂。苏轼清平乐 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。叶绍翁江上渔者 君看一叶舟，出没风波里。黄庭坚采薇 昔我往矣，杨柳依依。诗经浣溪沙二、句子游乐场。 (共 8 分)1. 与“少壮不努力，老大徒伤悲 “在思想感情上表达相同的一项是 ( )(2 分)A. 门前流水尚能西！休将白发唱黄鹂。B.若到江南赶上春，千万和春住。C. 若有人知春去处，唤取归来同住。D.常将有日思无日，莫把无时当有时。2. 下列句子没有语病的一项是 ()(？分)A.

4、我们不仅要科学，文明使用网络，认清它的利与弊，还要认识到网络之外的 世界，它更值得我们去亲近和探索。B. 纵观千百年来的科学技术发展史， 那些定理、 定律等学说的发现者、 创立者， 差不多都善于从细小的现象中看出问题。C. 辛勤的园丁是一位李老师。D. 在方老师的导下，我的书法进步很大。3. 翻译句子。 （4 分） （1）昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。（2）谁道人生无再少 ?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。三、课文欢乐谷。 （共 8 分）1. 卜算子 ·送的浩然之渐东一词中运用比喻的修辞手法描写江南山水的诗句 是” , ”；运用了设问的修辞手法的两句诗是“ ？ 。”（ 4

5、分）2. 送元二使安西一诗中，前两句点明了送别的时令是，地点是。本诗表达了作者对友人的 之情。（4 分）四、口交际 （5 分）对每个人来说，父母的爱都是我们一生最宝贵的财富；对父母来说，子女 的回报就是蓝天下最美的风景。请根据实际情况，说说自己的真心话。当父母因工作或生活不顺心唉声叹气时，你会说：五、阅读大舞台。 （共 24 分）（一）课内阅读。 （12 分）早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小和润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法， 以“春雨 ”为指写对象， 写一句话： （2 分）2. “最是一年春好处 ”一句，让人联想到另一

6、句关于时间的格言：（2分）3. 请用优关的语言描绘出 “天街小雨润如稣，草色遥看近却无 “所展示的画面。（3 分）4. 诗人为什么说初春的草色 “绝胜烟柳满皇都 ”？（3 分）5. 对本诗赏析有误的一项是 （ ）（2 分） A.这首诗是写给水部员外张籍的。他在兄弟辈中排行十八，改称“张十八B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和费美。 （二）课外阅读。 （12 分）苹果树下的秘密高墙电网 ,月黑风高 ,阴森的夜 ,（可怕 恐怖）的世道。“快点！快点！闪开！闪开！ ”她疾声呼叫，将一个周身裹着白布的小小身

7、 体从铁门里抱出来，露出半边的小脸上，长满红斑水疱，散发阵阵恶臭，卫士 纷纷掩口躲避。她抱着孩子上了一辆救护车，迅速消失在夜色里。那是 20 世纪 30 年代末的欧洲，波兰华沙，纳粹集中营的一幕。女护士是 假扮的，她的真实身份是华沙社会救济局的职员，专门负责管理救济食堂。目 睹纳粹对犹太人惨无人道的屠杀，她想尽一己之力做点事情，救孩子。她着一身洁白的护士服，出入魔窟像一位天使，有时一天两三次。她有时 背着工具箱，有时运出一筐垃圾，甚至直接推出一口棺材，那些小小的孩子， 就藏在这些掩护中逃离了地狱。大一点的孩子，她就将他们带到下水道、墙洞 口，有同伴在高墙外接应她们。有一次她想带走一个孩子时，孩

8、子的父母无法接受骨肉分离，请她给他们 一天时间来考虑，或者，只是想再疼爱孩子一天吧，结果第二天，这一家人就 被残害了。痛心疾首之后，她加快了抢救孩子的步伐。 为了孩子日后可以与幸存的亲人相聚，她把孩子的资料写下，放在瓶子里，埋 在一棵苹果树下。每一天她都在冒着生死风险，终于有一天，她被纳粹发现， 被关进监狱，被打残了双腿，直至被判死刑，她都没说出一个孩子的下落。 短短 18 个月，她总共救出的犹太孩子数字惊人 2500 个！当年她被波兰抵抗运动组织（挽救 解救）出狱，可她的一辈子都默默地 过来了，没有人传扬她的名字。直到很偶然地，美国的四位女中学生做一个竞 赛课题时发现了她 琳娜，女孩们见到的，已经是年近 90 岁的老人。现在她的事迹终于被四个女孩传扬开了，她 96 岁时获得了荣誉勋章，这个 故事还被拍成电影。而对于她，荣誉勋章啥的都不重要，当初做的事情有多么 值得多么重要，她早就知道。1.用“”划去括号里使用不正确的词语。 （2 分）2.本文主要写了艾琳娜嫌在 20世纪 30 年代，在 的纳粹集中营中， 假扮 士的身份，利用一切办法 的故事。她总共从纳粹集中营中救出了 个犹太孩子： （3 分）3. 文中画 “”的句子属于什么描写 ?从中你体会到了什么 ?（2分）4. “苹果树下的秘密 ”指的是什么 ?（3 分）5. 你认为艾琳娜是英雄吗？为什么 ?（2 分）