语文兴趣乐园四年级下册课堂训练(有答案)

1、语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（一）一、读拼音，写句子，注意加上标点符号。1、Zì zn shì yí gè rén pn dé de j ch 自尊是一个人品德的基础。2、Chéng shí de rén cóng bú wèi zì j de chéng shí ér gn dào hòu hu诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。二、多音字组词。系xì（关系 ）卷jun（ 卷起 ）转zhun（ 转身 ）

2、jì（系鞋带 ）juàn（ 试卷 ）zhuàn（ 旋转 ）三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。1、甲：动物身上有保护功能的硬壳；手指或脚趾上的角质硬壳；古代军人打仗时穿的用金属或皮革制的护身衣服；现代用金属做的对物体或人员起保护作用的装备；天干的第一位；第一位；居第一位。丢盔弃甲（） 甲等（） 甲壳（） 桂林山水甲天下（）2、容：包含，容纳；宽容，容忍；允许，许可；相貌；福气和气色；事物的外貌，景象；修饰容貌。市容市貎（） 容许（） 笑容满面（） 容得下一只小船进出（）3、精神：人的思维、心理、思想作风；内容、意义；人表现出来的活力；有生气。这是会议的精

3、神。（） 映山红显得很有精神（）雷锋精神代代传。（）穿上军装的小伙子更精神。（）四、补充词语，再把带点字词的意思写在横线上。闷闷不（乐 ）心里烦闷。 骨（瘦）如柴柴火。 迷（惑 ）不解不明白的问题。 技术（ 精）湛精深、高超 .要. . .疲（惫）不（堪 ）不能忍受。 （狼）吞（虎）咽 脸色（苍）白五、读句子填空。1、“观赏玩赏”“罗列陈列”“明艳明媚”这几组词语 是近义词。 2、“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”从这句话可以知道溪流的缓急是因为溪流的宽窄而引起。请你联系生活经验，想象溪流变化的情景，模仿课文例句写作：溪声也时时变换调子，时而小（叮咚） ，时

4、而大（哗哗）。3、“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这段话的第一句提出问题 ，第二句回答前面的问题，引起读者的注意，把情况介绍得更具体 。六、写作文技巧指导： 作文开头和结尾同学们经过几年的学习，写了不少精彩的作文，这个学期，我们还要教大家上些写好作文开头和结尾的方法。下面的作文开头和结尾的诗，会给大家写作带来帮助。开头方法有五条，一条一条都有效。开门见山点题式，时间地点有分晓。渲染气氛描写式，写景开头定格调。抒情开头方法好，激发读者感情高。先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。设问反问作开头，引人入胜添气氛。结尾也有好方法，每种方法都奇妙。自然结尾收束式

5、，干脆利索废话少。总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。抒情议论做结局，突出中心让人明。结尾利用反问式，引人深思受启迪。首尾呼应照应式，结构完整好文稿。七、作文训练。在授课老师的指导下，可做游戏后作文，也可以情景作文。语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（二）一、多音字组词。吁yù（呼吁 ）给gi（送给 ）弹tán（ 弹性 ）x（气喘吁吁）j（ 给养 ）dàn（子弹 ）二、给加黑点词换上近义词，给带“”的词换上反义词。（1）阳光明媚。 （ 灿烂 ）（2）它能灵巧地避开极细的电线。（ 灵活 ）（3）人们从蝙蝠身上得到了启示。（ 启迪、启发 ）（4）向导一边走一边发出悲叹。 （

6、哀叹 ）（5）向导十分冷淡。（ 热情 ）（6）飞机夜里飞行十分安全。（ 危险 ）（7）晴朗的夜空出现两个亮点。（ 阴暗、昏暗 ）（8）向导一边走一边发出悲叹。（ 赞叹 ）三、给加点字选择正确的解释，把序号填到括号里。1、盘：盛放物品的一种扁而浅的器具；形状象盘子的东西；量词；下棋等比赛，进行一次叫一盘；回旋曲绕；仔细查问。盘旋（ ） 一盘果子（ ） 菜盘（ ） 盘问（ ）2、挺：直；特出；伸直；凸出；勉强支撑；很；量词。挺立（ ） 挺巧（ ） 挺着大肚子（ ）两挺机枪（）3、轻：分量小；负载小；数量少；轻便；轻松；不重要，随便；细微；稀薄的；用力不猛；看不起。轻蔑（） 减轻（ ） 轻轻敲打（

7、） 轻而易举（ ）4、如：适合、顺从；好似、如同；比得上（用于比较，只用在“不”后面，表示比不上）；表示举例；依照；如果，假如。如约（ ） 亲如兄弟（ ）我不如你（ ）比如（ ）五、写作技巧指导：写人是小学阶段最常见的一类作文，它的地位和记事作文一样重要，除了留心观察、选好题材外，还要用上以下方法。注意几种抓住人物的特征的常用技法外貌描写：对所写的人物进行仔细观察，抓住特点再下笔，不要“千人一面”。语言描写：语言描写要准确，要符合人物的年龄、身份、性格。动作描写：根据表达的需要，把人物的动作有次序地写下来，动词的运用要准确、生动。心理描写：要符合实际，不能漫无边际的胡思乱想。六、作文训练：一个

8、值得我学习的人写作文思路点拨：从题目要求上看，要写一个值得自己学习的人。值得学习的人必能给自己树立榜样或值得学习的地方，要先概括，写出值得你学习的这个人的特点，再通过一两件事例叙述，然后，通过人物的动作、神态，把人物值得自己学习的地方写具体，同时要注意真实性，有生活气息。提供写作的题材（也可以自选题材）：口算比赛中精彩表现才华展示中让人刮目相看电脑运用自如娴熟美丽、善良、善于发现学生优点勤奋好学，让人敬佩劳动积极肯干，得到好评踏踏实实，工作尽职尽责在生活细微处关心他人的小伙伴、朋友、同桌、老师、家长、邻居、清洁工人人、值班伯伯语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（三）一、多音字组词。重chó

9、;ng（重新 ）难nán（困难 ）量liàng（数量 ）zhòng（重要 ）nàn（难民 ）liáng（量米 ）二、照样子，填上近义、反义词。 例：亮 明 暗 近义词 反义词 近义词 反义词( 表扬 )赞扬( 批评 ) ( 平安 )安全( 危险 )( 沉寂 )寂静( 喧闹 ) (睡、躺 ) 卧 (立、起 )( 富有 )富裕( 贫困 ) ( 一会 )片刻( 长久 )三、把句中画线部分的内容换成词语写下来。（1）同学们互相帮助，弄懂了不少分辨不清，不理解的问题。( 迷惑不解 )（2）鱼儿在水中争着赶到前面，唯恐落后在后面地抢食，有趣得很。( 争先恐

10、后 )（3）湖面上一丝波纹也没有，真可称得上是水面像一面镜子一样。( 水平如镜 )（4）一传十，十传百，洞里的蚂蚁就像鱼儿游水一样一个跟着一个，向食物快快爬去。 ( 鱼贯而出 )四、整理正面排列错乱的句子，再完成练习。（3 ）“快跳下去，快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。（5 ）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。（2 ）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。（4 ）几个水手跟着跳到礁石上。（1 ）船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。1、查字典时，“礁”字用（ 部首）的方法先查（石 ）再查（12 ）。它的同音字是（ 焦 ）。2、给加点

11、字选择正确的解释。 抵：顶住；抵抗；抵消；相当；到达。短文中“抵”的意思是（ ） “130万个地球才抵得上一个太阳。”句中“抵”的意思是（ ）3、这段话是按事情发展的顺序写的。五、作文。 在生活中，你肯定遇到过难忘的人或事，或记忆深刻的景象。选择你熟悉的内容写一篇短文，注意把内容写具体，写400字以上。写作思路点拨：写人，可先概括写出这个人的特点，然后通过事例叙述。写事，事情要有起因、经过、结果。经过要写具体。写人和写事的文章都要有真实性、要有生活气息。写景的文章要抓住景物特征，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把景象写生动。人寒风中的清洁工网迷妈妈球迷老爸编外班长我最难忘的那个人事我成功了那次

12、，我脸红了诚实这件事感动了我公交车上的一幕我忘不了那件事景象鸳鸯江水世无双潘塘荷花美夏观火烧云白云山雨景观落日板书，仅供参考：神奇的景象变幻多端夕阳下山 观 白云天边“尘土飞扬” 几匹骏马 飞奔小白兔 低下脑袋 吃草一条巨龙 龙须高翘 身子弯曲 腾云驾雾白雪公主 化身 蝴蝶 变成大云朵千姿百态语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（四）一、照样子，先组词，换个偏旁成新字再组词。例：源（水源）愿（愿望）稍（ 稍微 ）（ 梢）（ 树梢 ） 避（避免 ）（僻 ）（ 偏僻 ）愚（ 愚弄 ）（ 遇）（ 相遇 ） 庭（ 庭院 ）（挺 ）（ 挺直 ）锐（ 锐利 ）（ 说）（ 说话） 喉（ 喉咙 ）（猴 ）（ 猴子

13、）二、照样子，每类再写出两个词语，注意带点的词。（1）长长短短 是是非非 （ 出出入入 ） （ 虚虚实实 ）（2）说一不二 七上八下 （ 独一无二 ） （ 七嘴八舌 ）（3）一甩一甩 一点一滴 （ 一摇一摇 ） （ 一上一下 ）（4）破旧不堪 混乱不堪 （ 疲惫不堪 ） （ 狼狈不堪 ）三、读一读，与课文原文完全一致的打“”，不一致的打“×”。1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）2、春来江花胜火，日出江水绿如蓝。（× ）3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，溪也时时变换调子。（ ×）4、孟子说过：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（ ）5、中彩那天

14、写母亲经常安慰家里人：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。（ ）四、快乐阅读，回答问题。 xiàng这些小山，真是变幻无穷。早听说过（ 象 ）鼻山，这回才亲眼见到它的 xiàng姿势。为什么一块长方形的岩石，在伸向漓江的部分，突然（ 像 ）是被挖去了整整齐齐的一大块？于是那剩下的江水里一根石柱，谁都看得清清楚楚，不 xiàng正是（ 象 ）鼻子插进漓江中尽情地吸水吗？瞧那隔江对峙（zhì，耸立）着的两座小山，都向两旁张开了岩壁，活脱脱是两只拍打翅膀的公鸡。两座微微侧向江面的顶峰，真像是紧紧窥伺（ku sì，暗中观察动静，以待可乘之

15、机）着对方的头颅，都想使出自己的气力啄过去。人们把它们称为“斗鸡山”，实在是太贴切了。1、按拼音，在括号里写字。2、在文中缺标点符号处加上标点符号。3、这段话主要介绍 小山变化无穷 。具体介绍的景点是 象鼻山、斗鸡山 。4、正面说法对的打“”，错的打“×”。（1）“变化无穷”的“穷”是“贫困”的意思。（ × ）（2）“窥伺”的近义词是“窥视”。（ ）“窥伺”一般用在不好的方面。（ ）五、写作文技巧指导： 怎样写好想象作文一、写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象。二、想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象，编成童话等。三、想象作文

16、要做到内容具体，切忌说空话。要把你头脑中勾画的那个新事物的语言、动作、想法具体地描绘出来。四、想象作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。我们在写想象作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。六、作文训练。和朋友们交流、收集关于大自然给人类的启示方面的信息时，你一定有很多感受。选其中的一个内容，编一个童话故事写下来，字数不限。可以选择以下的信息，也可以选择自己感兴趣的信息编写童话。大自然给人类的启示有关信息：蚂蚁搬家身材细小团结协作荷叶形状雨伞生命柔弱力量无穷作用青蛙吃害虫庄稼丰收种子风

17、传播学会耕种和播种动物皮毛传播小草顽强的生命力弯腰、趴下、挺直意志、毅力、战胜困难枯黄、春风吹又生同学们可以选择以上信息，也可以选择自己感兴趣的信息。语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（五）一、按要求写几个同类词语。1、“看”的近义词： 望 瞧 盯 2、表示绿色的词： 葱翠 翠绿 碧绿 3、花的名称： 郁金香 牡丹 荷花 4、瓜的名称： 西瓜 哈密瓜 南瓜 5、表示事物是怎样的：鲜嫩的笋 洁白的羽毛 火红的桃花 葱绿的叶子 6、四字词语中有一对反义词：不上不下 前赴后继 争先恐后 黑白分明 二、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。1、畅：流通运行无阻；尽快，痛快。（1）她走得很流畅。（ ）（

18、2）同学们在畅谈理想。（ ）（3）畅通无阻。（ ）2、竟：完毕；整个，全；终于；居然，表示出乎意料。（1）这件事竟这么容易。（ ）（2）在极差的环境里，瓜子壳竟然冒出一株瓜苗来。（ ）3、张：张开、放开；陈设、铺排；扩大、夸大；看、望；商店营业；紧急；量词；姓。（1）张望（ ） （2）张开手（ ） （3）两张电影票（ ）（4）心情紧张（ ） （5）张小林（ ）三、读句子，想想句中运用了什么方法，把答案的序号填在括号里。比喻句 把不是人的事物当作人来写1、许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。（ ）2、四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（ ）3、小街上异常繁忙，人来车往，像畅流的小溪。（ ）

19、4、高楼大厦都变成害羞的小姑娘，静静地躲进浓雾的怀抱里。（ ）四、作文训练：看图编看图编童话故事，并写下来，题目自拟。时间：一天 地点：森林里人物：兔妈妈、小白兔事情：送萝卜环境：小路、花、草、树木、小鸟动作：背、拿、蹦、唱、一边一边神态： 笑眯眯、乐呵呵架桥看：木头、大树、青藤（东西）大象、长颈鹿、乌龟、水牛(动物)想：这些东西有什么作用？这些动物有哪些本领？(运用学过的知识，联系生活经验进行联想和想象)说：注意使用文明语言做：伸长、卷、走、背、抓住、吊、荡、甩、架、情况：小桥断了编写故事要点：1、仔细看图，理解图意。重点是第三幅图。2、重点观察第三幅图，小白兔来到河边看见什么东西和什么动物

20、，说说各种架桥的方法。3、选择你认为最好的方法写下来，写的时候注意每幅图的连续性，用词要准确，句子要通顺。看谁写得最生动。语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（六）一、给加点字选择正确的读音，填到括号中。dì de dí yng yìng zhe zháo zhuó gng gèng的确（ dí ） 应该（ yng ） 着地（ zháo） 更改（ gng ）目的（ dì ） 反应（ yìng ） 正说着（ zhe ） 更加（ gèng ）我的（ de ） 答应（ yìng ） 着火

21、（ zháo） 更换（ gng ）二、把句中的双引号和它的作用说明连一连。小华爱读书，大家说他天上知道一半，地下全知道，所以称他为“小博士”。这一位就是你所称赞的“天才”吧？我说：“不行就是不行，这是违反群众利益的事，决不能做！”你一定要牢牢记住“自强不息，不懈（xiè）追求”！a. 表示引用，如人物说的话，文章里的词、句、段。b. 表示反语，或否定意思的词语。c.表示特定的称法。d.要强调引起重视的部分。三、选择正确的字或读音，打“”。气急（败 拜）坏 纪昌学（谢 射） 百发百中（zhòng zhng）无恶不（做 作） （恩 思）将仇报 归还火种（zhng zh

22、òng）（躯 驱）寒取暖 风吹雨（林 淋） 无能为（wèi wéi）力（融 荣）华富贵 （吉 古）祥如意 披头散发（f fà）四、把句中带下划线的部分的内容换成词语，写在括号里。1、伽利略提的问题都是些不很一般的，很有研究价值的。（ 特别 ）2、斜塔周围的人都忍不住感到意外、惊奇地呼喊起来。（ 惊讶 ）3、这位青年人长得眉目很秀气，很美。（ 秀气 ）4、学习只凭一时的热情，努力一下又停下来，就会前进了一寸，退后一尺。（ 寸进尺退 ）5、我们从小要有远大的理想，宏伟的志向，才能有前进的目标，永久的热情。（ 雄心壮志 ）五、快乐阅读，回答问题。最重要的有个热

23、爱数学的孩子，每次考试，总能得到好成绩。他暗自下定决心：长大后一定要当科学家。然而，科学家又该具备什么条件呢？一天，他怀着激动的心情，给一位大名鼎(dng)鼎的老科学家写了一封信，向他提出这个问题。不久，老科学家拿出一张试卷，庄重地说“先考一考你再说！”孩子接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“1+1=？”而且，只有这一道题。孩子疑惑地看着试卷，又看看老科学家，看看老科学家，再看看试卷，左思右想，不敢动笔。这时 老科学家闪着深邃（suì）的目光和蔼地说孩子为什么不写呢如果一加一分明等于二那么就应该无论在什么情况下都敢于坚持真理记住这就是科学家最重要的1、给最后一个自然段加上标点符

24、号。2、“邃”字用部首查字法先查（之），再查（14笔）。它的同音字是（遂）。联系词语，从字的偏旁和“穴”，你能想象“邃”字的意思是（ 深远 ）。3、“左思右想”中有一组反义词，给它换一个近义词，词语中也有一组反义词想来想去（或思前想后）。4、“1+1=？”，其中双引号的用法是引用。5、这篇短文告诉我们一个重要的道理：无论在什么情况下，都要敢于坚持真理，从这个道理，你想到（可指导学生自由发挥） 。六、快乐作文。 仔细观察下面一组图，根据图的内容写一篇记叙文，题目是转换。图一：兴高采烈、洋洋自得满脸通红，低头不语图二：摸、语重心长、说认真听、下决心图三：骄傲自大 认真学习学习态度不同图四：转换、经

25、验教训写作文思路点拨：首先仔细看图，主要人物就是两个，他们衣着不同，很好区分。“转换”主要体现在第一幅和第四幅的变化上，两个人的分数正好换了个位置，说明学习态度的转换导致了分数的转换。写作时要注意发挥合理的想象，补充必要的细节，比如画面上那个勤奋的孩子是怎样刻苦学习的。语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（七）一、多音字组词。吁yù（ 呼吁 ）中zhng（ 中国 ）的cì（ 目的 ）x（气喘吁吁）zhòng（ 中奖 ）cí（ 的确 ）二、按要求写词语。1、写近义词。敬佩（ 佩服 ） 辽阔（ 广阔 ） 凶恶（ 凶狠 ）居然（ 竟然 ） 照例（ 照旧 ） 埋伏（

26、潜伏 ）2、写反义词。凶恶（ 善良 ） 巨大（ 细小 ） 错误（ 正确 ）信奉（ 遵守 ） 违背（ 依照 ） 浓浓（ 淡淡 ）三、归样子，改写句子。（1）我学完了这篇课文。改为：我把这篇课文学完了。教室里里外外我们都扫干净了。我们把教室里里外外都扫干净了。（2）这么有益的活动，我不能不去。改为：a.这么有益的活动，我非去不可。 b.这么有闪的活动，我能不去吗？ 我心情激动万分，这些话不能不说。a.我心情激动万分，这些话非说不可。 b.我心情激动万分，这些话能不说吗？四、快乐阅读，回答问题。一次喝（hè）彩，改变了他的一生美国医学博士弗（fú）雷德·J·爱

27、泼斯坦是世界一第一流的脑外科专家。然而，你绝对不知道，在读小学的时候，他曾经是一名学习很差的学生。上小学五年级的时候，尽管爱泼斯坦尽了自己最大的努力，可是学习始终跟不上去，不断地遭受失败。他自认为比别人笨，就开始装病逃学。有一天，一位叫默菲的老师把爱泼斯坦叫到一边，将他的一份考卷递给他。那上面，爱泼斯坦的答案都错了，老师说：“我知道你懂得这些题目，为什么我们不再来做一次呢？”于是老师一题一题地问，爱泼斯坦每答完一道题他都微笑着说答得对 你很聪明我知道你其实懂得这些题目的我相信你的成绩会好起来他一边说着，一边在每道题后面都打上了钩。老师的赞扬和鼓励，激发了爱泼斯坦的自信。他告别了绝望，倔强（ju

28、é jiàng）地与困难抗争，不再认输，终于完成了一般人也难以完成的学业，成了著名的医学博士。“你很聪明，我知道你其实懂得这些题目的。”这是一句很平常的喝彩，它却能扬起一位少年的奋进之帆（fn），使他看到生活的美丽，看到希望的绚烂，使他信心百倍，驱除自卑（bi）的心理，使他勇往直前，用努力改变了自己的人生。1. 在第二自然段中缺标点符号的地方加上标点符号。2、联系上下文，解释词语。（1）喝彩：大声叫好，表示十分赞扬。（2）自信：对自己充满信心。 3、填空。 这篇短文主要写美国著名的脑外科医生爱泼斯坦小时候学习不好，由于得到了老师的一次表扬，他鼓起了自信心，通过努力，改变了自

29、己的人生。五、作文训练。 读了一次喝彩，改变了他的一生，你是不是也想到自己的父母、同学或是老师的一句感人的话，感人的事？这次作文，你可以选自己的或是别人的事为内容来写，也可以用“×××，我想对你说”为开头，把自己想说的心里话写下来，写300字以上。语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（八）一、读拼音，写句子，注意加上标点符号。Shng mìng shì bo guì de y shì mi ho de ràng w men zhn xshng mìng ba生命是宝贵的，也是美好的，让我们珍惜生命吧！ 二、补充

30、词语，然后在横线上解释带点字词的意思。（ 愚 ）不可及笨、傻。 （ 若 ）无其事好像。 有（ 始 ）无终开始。 多姿多（ 彩 ）颜色。 （ 迷 ）惑不解明白。 一丝不（ 苟 ）随便。 （ 聚 ）精会神集中。 赏心（悦）目好看。 （驱）寒取暖赶走。 （ 杂 ）草丛生多种。 三、下面的标点符号全对吗？有错的改正过来。1、这广告太吹牛！这样的东西居然也算“全国第一”！2、这是谁的书？同桌轻声问我，能不能借给我看看。我回答说：“行。”“这是谁的书？”同桌轻声问我，“能不能借给我看看。”我回答说：“行。”3、不讲自尊，不守诚信的人，他怎么可能得到别人的尊重呢。 句子最后的句号改为问号。四、快乐阅读，回答

31、问题。食人鱼在南美洲的亚马孙河中，有一种神奇的鱼，叫“水虎鱼”。水虎鱼的体形宽而扁，最大的水虎鱼长达60厘米左右，最常见的体长30厘米左右，小些的为2030厘米。水虎鱼长有两排三角形的利牙，这些牙齿相当有力，可以瞬间将食物撕成碎块。水虎鱼从来不咀（j）嚼食物，而是撕下一大块，就立刻吞下去。不同的水虎鱼的食物是有区别的，有的喜欢吃鱼鳞，有些喜欢吃尾巴，有的喜欢吃昆虫和小型的甲壳动物，有的专门吃鸟、小动物，等等。会对人和大型动物造成致命伤害的是红色水虎鱼。它们一般能长到37厘米长，不但体型好，色泽也不错，有着橄榄色或者褐色的头部，金色或银色的背脊，黑色的尾巴，其他地方都是红色。它们是最漂亮而又最凶

32、猛的一种。水虎鱼的神奇还在于它们的捕食。它们“狩猎（shòu liè）”的办法很多。有的藏在植物或岩石中，等被捕食的动物靠近，然后假装对捕食对象不感兴趣，慢慢游到猎物身边，突然发起袭击，猎物还来不及反应过来，就成了水虎鱼的美餐。有的水虎鱼成群结队地躲避在一个地方，当发现鱼群等食物时，一条水虎鱼充当先锋，冲进鱼群，将它们驱散。然后，每条水虎鱼都会选择一条鱼，将它们要吃的部分撕咬下来。再凶猛的动物也有碰到灾难的时候。每当雨季，南美洲的森林会被洪水浸泡。水虎鱼随着洪水进入森林。雨季过后，这些地方逐渐变干，水虎鱼就被困在一个个小水坑中。这时候，当地的居民就会来寻觅水虎鱼作为盘中美食

33、。还有一些因为缺水和氧气而死亡，而那些成年的水虎鱼因为经验丰富和体力强壮常常能逃脱厄（è）运。1、用你熟悉的方法写出查字典的过程。查“嚼”字我用部首查字法查这个字，先查口字旁，再从口字旁的17笔中找到这个字。 它的同音字是：爵 2、联系上下文，解释文中加点词。神奇：神秘、奇特，文中指水虎鱼长得美，却凶狠，捕食方法特别。厄运：灾难，文中指水虎鱼被困在水坑中被人捉去或被困死。 3、分别写出第24自然段的主要内容。(1) 第2自然段：写水虎鱼的外形和吃食特征。(2) 第3自然段：写水虎鱼神奇的捕食方法。(3) 第4自然段：写水虎鱼常碰到的厄运。五、作文训练： 童年趣事 生活中有许多值得记下

34、的事情，选择一件你感兴趣的写下来。题目自拟，写400字以上（也可以自己命题）。 写作文点拨：这个题目的重点有两处，一是选择有趣即有意思的事来写，二是要写童年，即小时候的事。中心应该落在“趣”字上，文章要充满童趣，语言要充满真情实感。语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（九）一、下列各组中，没有错别字的在括号里打“”，有错的用“”画出来。1、遭殃 泰山 嘲笑 柳絮 绿簑衣 （ ）2、呻吟 吉祥 弧线 赠送 齐刷刷 （ ）3、凯旋 建康 谷穗 寻觅 香喷喷 （ ）4、发现 高耸 俯视 共献 鸡冠花 （ ）二、读读下列词语，正确的打“”，错误的打“×”。1、正面词语中带点字的读音都相同。（1）理

35、睬 彩色 脚踩 （ ） （2）牺牲 双膝 呼吸 （ ）（3）口哨 消息 削木块 （ × ） 2、下面词语中带点字的意思都是相同的。（1）绵延 连绵 绵羊 （ × ） （2）凝神 凝聚 凝视 （ ）（3）尊严 自尊 尊重（ ） （4）精湛 精通 精神 （ × ）3、正面每组中的词语都是近义词。（1）迷惑 困惑 疑惑 （ ）（2）阻挡 阻拦 阻碍 （ ）（3）一丛丛 一团团 一簇簇 （ ）4、下面都是描写景物的古诗句。（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。/绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。/西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （ ）（2）大漠孤烟直，长河落日圆。/竹外桃花三两枝

36、，春江水暖鸭先知。/春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 （ × ） 三、在原句用修改符号修改病句。1、这些过去了的往事常常在我眼前浮现。 病因：“过去了的”和“往事”重复。2、同学们的呼声真是极其响彻云霄。 病因：搭配不当，删去“极其”。3、村旁的那棵树，组成了一幅动听的山水画。 病因：“山水画”与“动听”搭配不当。 改为：村旁的小溪，溪边的小树和远处的山，组成了一幅好看的山水画。四、快乐阅读，回答问题。孝(xiào)鸟鸟类爱子之情的事例很多很多。刚出生的幼鸟会受到无微不至的关怀和照顾。可是，许多幼鸟一旦有了独立生活的能力，就会离开双亲和鸟巢，各找生路，再也不理会父母了，根本

37、谈不上“孝顺”。但是有些幼鸟孝敬老一辈，并不比人类差，令人赞叹。乌鸦周身乌黑、发亮，样子很丑，而且声音很难听。人们习惯上认为它是一种不吉利的鸟，一听到它的叫声就认为是倒霉，却不知道它的孝顺。小乌鸦能独立生活了，它们也不离开自己的母亲。老乌鸦由于长期产卵(lun)、孵（f）化、哺(b)育幼鸟等一系列的劳累后，身体十分虚弱，根本无力到外面觅食。能独立生活的小乌鸦就把食物捎回来给妈妈。而妈妈则待在窝里，张开嘴巴，享受着孩子们的喂食。动物学家把这种现象称为“乌鸦反哺”。非洲有一种兰木坚鸟，大有“老吾老，以及人之老”的风格。它们不但给自己的母亲喂食，还将得来的食物用于孝敬同类的老年兰木坚鸟呢。这些鸟儿对

38、母亲，对老一辈的孝顺，不值得我们深思吗？1、你怎样记住“孝”“哺”两个字。把方法写下来。孝：儿子要尊敬老人。 哺：吃食物要用口。2、联系短文，解释带点词。无微不至：照顾得非常周到、细致或：没有一个细小的地方不考虑到。3、用“”在文中画出说明“乌鸦反哺”的句子。4、读了这篇短文，你有什么想法？请同学们结合实际，自由发挥。 五、作文训练： 我写一写“我”。用一两个具体事例介绍自己，写400字以上。题目自拟（提示：可以写“我的理想，这就是我，我也会孝敬老人，我真烦，我的心事”写作文点拨：这篇文章要用第一人称写。动笔前要确定写作的中心内容，例：要写“我”的特长，那就要写一下你为什么会有这个特长，你从中得到什么乐趣。语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（十）一、把词语补充完整。以（ 防）万一 胆大（ 妄）为 水平如（ 镜）无（ 恶）不作 天高地（厚 ） （ 驱）寒取暖清（ 澈）见底 枝繁叶（茂 ） 自（强 ）不（息 ）二、照样子，写词语。1、意思是“看”的词：见、望、注视探望 观察 2、词语中两个字意思相近：医治、解救、阻挡玩耍 离别 3、在某方面特别能干的人：射箭能手、劳动能手织布