三年级上册语文《玩出了名堂》

1、第一课时第一课时学习目标学习目标1、正确流利朗读课文。2、我会写。第一次：先学后教（我会读）第一次：先学后教（我会读）tng jng xin di yu tu堂 镜 闲 待 阅 腿su tio jin bi fng j随 调 简 拜 访 具 m m四面磨薄 磨 坊 kn kan 看 守 看 见 dio tio 调 动 随意调节 待待 调调 di （ 招待招待 ）di （ 待在家待在家 ）dio（ 调动）调动）tio（ 调节调节 ）第二次：先学后教（我会写）第二次：先学后教（我会写） 名堂名堂 清闲清闲 阅读阅读 拜访拜访 玩具玩具 简单简单 随意调节随意调节 俄国沙皇俄国沙皇 千里迢迢千里迢迢

2、 英国皇家学会英国皇家学会 挤来挤去挤来挤去 聘请聘请 活动三：看谁认的准活动三：看谁认的准名堂名堂 浪费浪费 镜片镜片 看守看守 定时定时清闲清闲 细微细微 阅读阅读 随意随意 调节调节简单简单 拜访拜访 玩具玩具 放大镜放大镜 显微镜显微镜 微生物微生物 挤来挤去挤来挤去当堂检测当堂检测听写听写第二课时第二课时学习目标学习目标1、理解课文。2、显微镜的制作过程。第一次：先学后教（理解课文）第一次：先学后教（理解课文）朗读课文1 1、谁玩出了名堂？、谁玩出了名堂？2 2、他玩的是什么？、他玩的是什么？列文虎克玩出了什么名堂呢？列文虎克玩出了什么名堂呢？ 轻声读3-5自然段，用横线勾画出他玩出

3、的名堂。活动：精读课文，理解内容活动：精读课文，理解内容1、列文虎克磨厚玻璃做什么？（列文虎克磨厚玻璃做什么？（3-5）2、他是怎样玩的？玩出了什么名堂？他是怎样玩的？玩出了什么名堂？ （1）有新的想法： （2）有新的玩法： （3）有新的发现： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？把两片放大镜放在一起会怎么样呢？一片放大镜固定，另一片可以随意调节。一片放大镜固定，另一片可以随意调节。看到了一个平时看不到的看到了一个平时看不到的“小人国小人国”世界。世界。各种各样的微生物各种各样的微生物 玩耍常常被认为是浪玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现史上，有许

4、多伟大的发现是在玩耍中产生的。是在玩耍中产生的。虽然虽然 但是但是 这份工作相当清闲，他这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。一边磨起了镜片。 他突然想到：把两片放他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎样呢？大镜放在一起，会怎样呢？玩镜片玩镜片发明放大镜发明放大镜玩放大镜玩放大镜发明显微镜发明显微镜玩显微镜玩显微镜发现微生物发现微生物玩出的名堂玩出的名堂做成放大镜发明显微镜发现微生物 最喜欢哪部分，再读一读，想想为什么喜欢？他为什么要做磨玻璃这么枯燥的事呢？ 列文虎克的工作是看守大列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。门，并定时到钟楼去敲钟。这

5、份工作相当清闲，他待这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把边磨起了镜片。他把厚厚玻玻璃的四周磨璃的四周磨薄薄，做成放大，做成放大镜，用来看细微的东西，镜，用来看细微的东西，或则阅读字很小的书籍。或则阅读字很小的书籍。玩中有耐性，勤于动手 他用显微镜观察水，看见水里有许多小他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，出了种从来没有见过的小东西。他发现，出了我们平时看到的世界，还有另一个平时看我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个不到的世界。

6、那是一个“小人国小人国”。“小小人国人国”里的里的“居民居民”，比地球上的居民要，比地球上的居民要多得多。多得多。 微生物是自然界的重要成员，细菌、微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物却是人类的好助手，如，有的有些微生物却是人类的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做选奶的功臣。的是酿酒和做选奶的功臣。 显微镜是用来对细小物镜是用来对细小物体的放大以观察、识别、体的放大以观察、识别、鉴

7、定等最普遍而方便、有鉴定等最普遍而方便、有效的仪器。有台式、便携效的仪器。有台式、便携式、带光源、带刻度等多式、带光源、带刻度等多种选择，可用于各行各业种选择，可用于各行各业 显微镜下的细菌显微镜下的细菌 列文虎克利用看门时的空闲，把（列文虎克利用看门时的空闲，把（ ）的四周（的四周（ ），做成了（），做成了（ ），用），用来看（来看（ ）或者阅读（）或者阅读（ ）；他拿）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（两片（ ），其中一片固定，另一片），其中一片固定，另一片（ ），做成了（），做成了（ ）；啊，他）；啊，他发现了一个（发现了一个（ ）的世界。）的世

8、界。你想对他说什么？ 列文虎克利用看门时的空闲，把（列文虎克利用看门时的空闲，把（厚玻厚玻璃璃）的四周（）的四周（磨薄磨薄），做成了（），做成了（放大放大镜镜），用来看（），用来看（细微的东西细微的东西）或者阅读）或者阅读（字很小的书籍字很小的书籍）；他拿着放大镜，左）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（看右看，突发奇想，拿两片（放大镜放大镜），），其中一片固定，另一片（其中一片固定，另一片（随意调节随意调节），），做成了（做成了（显微镜显微镜）；啊，他发现了一个）；啊，他发现了一个（平时看不到平时看不到）的世界。）的世界。 学完了课文，你认为列文虎克是怎样学完了课文，你认为列文虎克是

9、怎样一个人？一个人？ 他是一位爱玩，也会玩的荷兰人。他是一位爱玩，也会玩的荷兰人。她爱动脑、爱动手，善于观察身边事她爱动脑、爱动手，善于观察身边事物的人。通过玩放大镜发现了一个微物的人。通过玩放大镜发现了一个微生物的新世界。我们要向他学习，不生物的新世界。我们要向他学习，不但爱玩，还要动脑动手，会玩。但爱玩，还要动脑动手，会玩。要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。 列文虎克列文虎克 富兰克林因为好奇心揭开了雷电之谜。富兰克林因为好奇心揭开了雷电之谜。 简森玩眼睛片，发明了望远镜。简森玩眼睛片，发明了望远镜。 爱迪生，小时候常常对人类的各种奇异的爱迪生，小时候常常对人类的各种奇异的发明有兴趣，把家里的钟表偷出来，一件发明有兴趣，把家里的钟表偷出来，一件件拆开，再装上，一心要了解它的秘密。件拆开，再装上，一心要了解它的秘密。最后他成了大发明家。最后他成了大发明家。第二次：先学后教（过程）第二次：先学后教（过程） 玩镜片玩镜片做成放大镜做成放大镜 玩放大镜玩放大镜 做成显微镜做成显微镜 发现微生物发现微生物 玩耍常常被