山西省运城市2019-2020学年高二生物上学期期末调研测试试题

1、LIJ西省运城市2019-2020学年高二生物上学期期末调研测试 试题2020.1本试题满分100分，考试时间90分钟。答案一律写在答题卡上。注意事项1. 答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、 准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2. 答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚3. 请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4. 保持卡面清洁，不折叠，不破损。第I卷一、选择题（每题2分，共60分。在每题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1. 尖于人体内环境的表述，符合现代生

2、命观念的一项是A. 本质上是一种有机溶液，类似于湖水C.含有湿气、阳气、阴气、邪气等气体2. 对“稳态”这一概念的认识，正确的是B. 是机体进行正常生命活动的必要条件D.含有金、木、水、火、土等基本物质A. 在分子水平，有体内环境的稳态B. 在细胞水平，有基因表达的稳态C. 在个体水平，有性别比例的稳态D. 在群落水平，有种群消长的稳态3. 尖于“生物体维持PH稳定的机制”实验的叙述中，正确的是A. 马铃薯匀浆的PH为7.35- 7.45 , 90%来自和Na湘ClB. 滴定时，要戴手套；有酸或碱溅出，立即用水冲洗C. 一般以滴数为纵轴，PH变化为横轴，绘制实验结果D. 生物材料的缓冲结果接近

3、自来水组、背离缓冲液组4. 矢于神经调节中的反射和反射弧的理解，正确的是A. 功能基础是反射，结构基础是反射弧B.反射弧中某个环节受损，反射也能完成C .效应器对刺激做出分析、综合和应答D.感受器由传出神经末梢和肌肉等组成5. 在人体的口腔感觉神经末梢中，存在香草酸受体，能被辣椒素或髙温激活。下列说法错误的是A. 香草酸受体位于突触后膜，有特异性C. 感觉辛辣的神经中枢位于大脑皮层B.辣椒素可与该受体结合，导致 N/内流D. 吃辣椒时喝热水会加重疼痛的感觉6. 矢于兴奋的传导'正确的是A. 兴奋是以神经递质的形式沿神经纤维传导的B. 静息电位是Na进入神经纤维引起的C. 受刺激时，细胞

4、膜对Q内流的通透，性增强D. 兴奋时，神经细胞膜内电流方向与兴奋传导的方向相同7. 突触的结构主要包括A. 突触小泡、突触间隙、突触小体B.突触小体、轴突末端、突触后膜C.突触前膜、突触间隙、轴突末端D.突触前膜、突触间隙、突触后膜8. 食入高糖、高盐食品后，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括胰岛A细胞的分泌活动增强胰岛B细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌减少A. (D® B. C. (2X3) D. (2X3)9. 斯他林和贝利斯为了验证假设，把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加沙子磨碎，制成提取液，注射到同一条狗的静脉中。矢于对照

5、组的处理，他们不可能采取A. 选取生理状态相同的狗B.剪去同样的一段小肠C.静脉注射等量的等浓度的盐酸D.注射等量的胰高血糖素10. 下列实例，不属于负反馈调节的是A. 人口增长一开垦土地一人口增长B.渗透压下降一主动饮水一渗透压回升C.恐惧-肾上腺素增多-消除恐惧D.气温升高-降雨增多-气温下降11. 不属于激素调节特点的是A. 微量和高效B.分级调节和反馈调节C.通过体液运输D.作用于靶细胞靶器官12. 尖于人体的体温调节的理解，说法错误的是A. 主要通过激素来调整产热和散热平衡B.体液调节可看作神经调节的一个环节C.激素也可以影响神经系统的功能D.主要通过反射来调整产热和散热平衡13.

6、尖于免疫细胞的叙述，错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血管和淋巴管中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D. 浆细胞通过胞吐方式分泌抗体14. 下列有尖免疫的说法，错误的是A.注射抗体治疗某些疾病时，可能会出现过敏反应B. 免疫系统将自身物质当异物攻击属于非特异性免疫C. 吞噬细胞可参与第二道、第三道防线的免疫D. 免疫活t生物质可能由非免疫细胞合成释放15. 下列物质或结构，均能特异性识别抗原的一组是A.胸腺、溶菌酶、浆细胞B. 靶细胞、溶菌酶、抗体C.记忆B细胞、记忆T细胞D.T细胞、B细胞、淋巴因子16. 下图为人体部分免疫过程示意图'有尖叙述

7、不正确的是V抗原f吞麽绷抱一鸩Il胞一HI1A.过程需要细胞膜上的糖被参与C.图中仅有浆细胞含有合成抗体的基因浆细胞亠抗体绷胞f 1®4、1记忆細帼B. T细胞可以释放淋巴因子D. 过程主要发生在内环境中17用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头右侧表示实验进行段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是云毎片件<:T)18. 下列有尖植物激素的表述，不正确的是A. 清水浸泡种子能降低脱落酸的含量，有利于种子萌发B. 去掉顶芽能抑制侧芽部位生长素的合成，以解除顶端优势C. 乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于正反馈调节D. 喷施适宜浓度的赤霉素溶液能促

8、进水稻生长19. 尖于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法，正确的是A.浸泡法比沾蘸法处理，要求溶液的浓度高B.用药液处理形态学上端，生根效果更好C. 埋头实验，无需尖注其他小组的结果和结论D.预实验像正式实验一样认真进行才有价值20. 研究某区域田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如图所示，在不考虑迁入、迁出的情况下，说法正确的是A.a点和b点时对应的田鼠种群数量相同B. 田鼠种群数量在bC时期经历了先上升后下降的过程C. 该田鼠种群增长为“ S”型增长，C点时种群密度最小D. 从图中可知Od时期田鼠种群数量出现了周期性波动21. 矢于“培养液中

9、酵母菌种群数量的变化”的探究实验，叙述不正确的是A.制定计划时，要充分讨论、确定分工B. 培养时，采用固体培养并保证氧气的供应C.制片时，让培养液从盖玻片边缘渗入D. 计数时，可以对细胞先染色再计数22. 下列矢于群落的说法，正确的是A.群落中种群密度的大小称为物种多样性B. 玉米长势差异不属于群落的垂直结构C.群落在水平方向上的分布具有均匀性23. 下列矢于“土壤中小动物类群丰富度的研究”D. 沙丘、冰川泥上的演替属于次生演替 实验的说法，错误的是A.不同季节，土壤中小动物类群丰富度一般不同B.应设计表格，统计不同采集样点的土壤小动物种类C.对于无法知道名称的小动物，应记录下它们的特征D.可

10、采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度24. 群落演替过程中，草本植物的优势逐渐被灌木取代，其主要原因是A.灌木繁殖能力较强B.草本植物寿命较短C.草本植物较为低等D.灌木能获得更多阳光25. 矢于样方法、标志重捕法、血细胞计数板法和土壤取样器取样的方法，说法正确的是A.均属于抽样调查的方法B.均属于目测估计法的调查方法C.均为种群密度的调查方法D.均采用了五点取样的方法26. 下列说法中没有体现捕食尖系的是A.鹅蚌相争，渔翁得利B.螳螂捕蝉，黄雀在后C. 种豆南山下，草盛豆苗稀D.呦呦鹿鸣，食野之苹27. 下列尖于能量流动的叙述，错误的是A.减少农田害虫，就会增加能量在营养级之间的传递效率B

11、. 各营养级呼吸作用散失的能量都不能被其他生物所同化C. 消费者粪便中的能量应属于上一营养级同化的能量D- “未利用”指的是未被自身呼吸，也未被后一营养级或者分解者利用的能量28. 下列有尖生态系统的叙述，不正确的是A阳光和土壤属于生态系统以外的成分B.物质循环具有全球性和反复性C.信息传递可维持生态系统的稳定性D.能量流动具有单向流动逐级递减的特征29. 下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落B. 标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕C. 样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体

12、D. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样30. 对“保护我们共同的家园”，理解错误的是A. 其他生物不是为了人类的需要才生存的B. 要协调好人与环境的矢系，加强立法和宣传C. 任何生物都有存在的价值和意义，值得尊重和保护D. 生态伦理道德不涉及人与人之间的利益尖系二、非选择题(本题包含5道试题，共40分)31. (12分，每个问题2分)运用术语简答以下问题。(1) 多细胞动物内环境稳态的意义是。(2) 免疫系统的主要功能是。(3) 生态系统的稳定性是指生态系统具有。 生命科学的研究中，建立数学模型可以更好的理解自然界事物之间的(5) 和非生命系统比，生命系统能够不断地从外界获取物

13、质和能量，形成新的组织结构，也能不断地排出物质、散失热能；细胞、个体能都能形成新的细胞、个体。以上事实说明生命系统具有的功 能是：。(6) 可持续发展的含义是：。32. (8分，每空1分)观察下列概念图，完成图片下方的填空。(1)内环境稳态（2）种群密度-11-、33. （5分，每空1分）运城市辖区内黄河湿地保护区包括河津、万荣、临猗、永济、芮城、平陆、夏县、垣曲8县沿黄河滩涂、水域和运城硝池、盐池及永济的伍姓湖，是LLJ西省目前最 大的湿地自然保护区。近年来随着生态环境的改善和河岸投放玉米等措施，来此越冬的鸟类种群数量逐 年增加。请回答：（1）该湿地生物群落的变化属于演替。人类的活动会使其按

14、照不同于（2）湖滨生活的凤头？ ？ （Pi t i）在求偶时，相互凝视，然后一起扎入水中再浮出水面，面面相觑，摇头晃脑，并各自向对方送上一小撮水草为礼物。这是向对方传递生态系统的信息。生态系统稳定性的功能基础是。保护生物多样性，矢键是协调好 34. （10分，每空2分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子的缠绕茎的顶 端2.5Cm长的部分（茎芽），置于图1培养液中无菌培养（滤膜封口是为了防止微生物污染）。实验分为 ABC三组，分别培养至第1、& 15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度'结果见图2。GE4XL25 戶叫i茎暫KI(1

15、) 植物体内产生，能够从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有，称为植物激素；(2) 生长素的生理作用，表现出性；在细胞水平，赤霉素主要的生理作用是；(3) 从图2中C组的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA单独处理的倍，是IAA单独处理的60倍。该试验的结论： 前期培养的时间越长，无论是激素的单独处理还是联合处理，促进作用都越弱； 前期培养时间相同的组内，。35. (5分，每空1分)银杏原产中国，为中生代孑遗植物，是裸子植物中唯一一种阔叶落叶乔木。某生物 兴趣小组以校园中的银杏叶为材料，探究“在有氧气的环境中，银杏叶被分解导致的重量减小，不是氧 气直接引起的，而是好氧

16、的纤维素分解菌引起的”这一课题。回答下列问题：(1)该探究实验的自变量是 ；湿度、温度属于该实验的 ，实验过程中应尽量保持一致。(3) 请以银杏叶为材料，完善该实验的思路和预期结果： 取一批银杏叶，除去各种生物，分等量的力B两组；A组放在有氧气的恒温箱中，B组放在去除了氧气的恒温箱中；一段时间后，称取各组重量。预期结果：； 将上述的A组银杏叶分为等重量的Af 两组，继续放在有氧恒温箱中；，A组喷洒等量的蒸馆水；相同的一段时间后，。预期结果：Ai组的重量小于A组。运城市201 9-202()学年度第一学期期末调研测试岛：生物参考答案、单项选择题（每题2分共60分）1一5BlJBAA6-10DlJCDA11 ISBAABC16 -2（1CCBDB2125BBDDA2630CAACD一 非选择题（布题包含5道试題，共40分）31.(12分,每个问题2分)(1 )机体进行正常牛命活动的必更条fl(2) 防卫、监控、淸除(3 )保持或恢复自身給沟和功能相对总走的能力(4)数量持征利数駅变化规律(§)新陈代谢和緊殖(3在不辆牲未来儿代人需要的悄况厂满足我们