第三单元人文精神的起源与发展

1、人文精神的起源与发展人文精神的起源与发展第第1讲讲 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒（第（第11课）课）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 爱琴文明爱琴文明知识回顾知识回顾古希腊地理古希腊地理特征特征怎样怎样？对古希腊文明对古希腊文明产生怎样的影产生怎样的影响？响？古希腊地理有何特征？古希腊地理有何特征？山地多，耕地少；山地多，耕地少； 三面环水，多港湾，多岛屿；三面环水，多港湾，多岛屿； 地处亚非欧交界处。地处亚非欧交界处。（1 1）政治方面：形成）政治方面：形成小国寡民小国寡民

2、的城邦。的城邦。（2 2）经济方面：促进）经济方面：促进商品生产商品生产和和海外贸易海外贸易的发达。的发达。（3 3）价值观念：有助于形成）价值观念：有助于形成平等观念、民主意识平等观念、民主意识。（4 4）民族精神：形成了）民族精神：形成了自由、进取和勇于探索、开拓的自由、进取和勇于探索、开拓的民族精神。民族精神。（5 5）文化方面：）文化方面：有利吸收亚非文明。有利吸收亚非文明。对古希腊文明产生怎样的影响？对古希腊文明产生怎样的影响？泰勒斯（万物皆由水生成）泰勒斯（万物皆由水生成）西方西方“哲学之哲学之父父”标志着古代西方人的精神觉醒标志着古代西方人的精神觉醒 ？1 1、前前5 5世纪，希

3、腊城邦民主政治高度发展，世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民社会生活丰富多彩，思想活跃。公民社会生活丰富多彩，思想活跃。工商业发达。工商业发达。 “ “一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济济”。 马恩选集马恩选集提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。人的决定作用。( (人文精神的基本内涵人文精神的基本内涵) )人是万物的尺度；正义、善德、真理等价人是万物的尺度；正义、善德、真理等价值标准是由人来制定的；世间没有客观的评

4、值标准是由人来制定的；世间没有客观的评判标准和永恒的真理。判标准和永恒的真理。a它构成了希腊人文主义的基本内涵。它构成了希腊人文主义的基本内涵。b强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。树立了人的尊严。 过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门门到底谁去洗澡？到底谁去洗澡？提出提出“认识你自己认识你自己”提出提出“知识即美德知识即美

5、德”（重点研究人的伦理道德问题重点研究人的伦理道德问题）苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究使哲学真正成为一门研究“人人”的学的学问问 他崇尚知识和自由探索的理性精神对他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世产生了深远的影响后世产生了深远的影响 真理高于一切真理高于一切 认识源于感知认识源于感知 创立逻辑学创立逻辑学 是古希腊百科全书式的学者，为现代是古希腊百科全书式的学者，为现代许多科学门类奠定了基础许多科学门类奠定了基础 使哲学成为一门独立的学科使哲学成为一门独立的学科 相同：相同： 思想主张：思想主张：都强调伦理道德，看到了美德与智慧的关系，

6、都强调伦理道德，看到了美德与智慧的关系，强调人要有美德，要教化人民。强调人要有美德，要教化人民。 所处时代：所处时代：社会动荡，秩序混乱，两者都希望通过社会道社会动荡，秩序混乱，两者都希望通过社会道德规范约束个人要求，恢复社会秩序。德规范约束个人要求，恢复社会秩序。不同：不同：（1 1）思想观点：）思想观点：孔子主要观点是仁和礼；敬鬼神而远之；后者孔子主要观点是仁和礼；敬鬼神而远之；后者的主要观点有知识即美德；的主要观点有知识即美德；“认识你自己认识你自己”。（2 2）关注的角度：）关注的角度：孔子关注社会问题的解决孔子关注社会问题的解决, ,重视社会伦理道重视社会伦理道德；后者关注人的发展、

7、作用和价值，重视个人伦理道德。德；后者关注人的发展、作用和价值，重视个人伦理道德。（3 3）从影响上看，）从影响上看，孔子创立的儒学成为中国传统文化的主流。孔子创立的儒学成为中国传统文化的主流。成为维护封建专制统治的工具。后者开创了古希腊哲学的新方成为维护封建专制统治的工具。后者开创了古希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究向，使哲学真正成为研究“人人”的学问。他崇尚知识和自由探的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。重点突破重点突破4第第2讲讲 文艺复兴文艺复兴（第（第12课）课）知道薄伽丘等人的主要作品，认识知道薄伽丘等人

8、的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义文艺复兴时期人文主义的含义 一、文艺复兴的背景一、文艺复兴的背景1.含义：含义：1414至至1616世纪世纪正在形成中的资产阶级以复兴古正在形成中的资产阶级以复兴古希腊、古罗马文化为名，以希腊、古罗马文化为名，以“人文主义人文主义”为为旗帜旗帜( (核心核心) )，形成的人文主义社会思潮。，形成的人文主义社会思潮。二、文艺复兴的实质及核心思想二、文艺复兴的实质及核心思想2.实质：实质：资产阶级反封建的思想解放运动。资产阶级反封建的思想解放运动。天主教会势力强大，资本主义发展不充分，天主教会势力强大，资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；资产阶级力量弱小

9、；没有形成完整的思想体系。没有形成完整的思想体系。二、文艺复兴的实质及核心思想二、文艺复兴的实质及核心思想3、文艺复兴的核心思想、文艺复兴的核心思想人文主义（以人为中心）人文主义（以人为中心）提倡人性提倡人性, 反对神性反对神性, 肯定人的价值和尊严肯定人的价值和尊严追求现世幸福，反对教会追求现世幸福，反对教会的禁欲主义的禁欲主义提倡个性解放，反对盲从盲信提倡个性解放，反对盲从盲信1、文艺复兴前三杰：、文艺复兴前三杰：文学家，文学家，14C，意大利，意大利薄薄伽伽丘丘但但丁丁彼得彼得拉克拉克“人人文主文主义之义之父父”三、文艺复兴的发展过程及主要成就三、文艺复兴的发展过程及主要成就2、文艺复兴

10、后三杰：、文艺复兴后三杰： 美术家，美术家，15C，意大利，意大利米开朗琪罗米开朗琪罗拉斐尔拉斐尔达达芬奇芬奇1、文艺复兴前三杰：、文艺复兴前三杰：三、文艺复兴的发展过程及主要成就三、文艺复兴的发展过程及主要成就1、文艺复兴前三杰：文学家，、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利，意大利 蒙娜丽莎蒙娜丽莎（现藏于巴黎的卢浮（现藏于巴黎的卢浮宫）是一幅享有盛誉宫）是一幅享有盛誉的肖像画杰作，画中的肖像画杰作，画中人物坐姿优雅，笑容人物坐姿优雅，笑容神妙，背景山水幽深神妙，背景山水幽深茫茫，茫茫， 使人物内心丰使人物内心丰富的感情和美丽的外富的感情和美丽的外形达到巧妙的结合。形达到巧妙的结合。这种

11、臻于完美的生动这种臻于完美的生动肖像作品，实为人文肖像作品，实为人文主义关于人的崇高理主义关于人的崇高理想的光辉体现。想的光辉体现。最后的晚餐最后的晚餐 The Last Supper奥赛罗奥赛罗 李尔王李尔王麦克白麦克白 哈姆雷特哈姆雷特威尼斯商人威尼斯商人仲夏夜之梦仲夏夜之梦3、1、文艺复兴前三杰：文学家，、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利，意大利2、文艺复兴后三杰：美术家，、文艺复兴后三杰：美术家，15C，意大利，意大利莎士比亚莎士比亚ShakespeareShakespeare三、文艺复兴的发展过程及主要成就三、文艺复兴的发展过程及主要成就人物人物领域领域代表作代表作特点特点薄伽

12、丘薄伽丘达达芬芬奇奇米开朗米开朗琪罗琪罗拉斐尔拉斐尔莎士比莎士比亚亚文学文学艺术艺术科学科学雕刻雕刻绘画绘画戏剧戏剧最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎大卫大卫摩西摩西西斯廷圣母西斯廷圣母十日谈十日谈哈姆雷特哈姆雷特将解剖学、透视学和明暗转移法运将解剖学、透视学和明暗转移法运用于绘画中；用于绘画中；创造专注人体；创造专注人体；雕像体现人物的思雕像体现人物的思想、意志和精神气质，想、意志和精神气质，；擅长画圣母；擅长画圣母；代表欧洲文代表欧洲文艺复兴的最高成就艺复兴的最高成就体现人文主义，矛头直击天主教会；体现人文主义，矛头直击天主教会；歌颂现实社会，歌颂现实社会，肯定人的价值和尊肯定人的价值和

13、尊严，提倡平等。严，提倡平等。四、文艺复兴的影响四、文艺复兴的影响打破了教会的精神枷锁，将人们从神的统治下打破了教会的精神枷锁，将人们从神的统治下解放出来，是西方第一次思想解放运动解放出来，是西方第一次思想解放运动（性质）（性质） 其倡导的进取精神，适应了资本主义发展的需其倡导的进取精神，适应了资本主义发展的需要，促进了资本主义的发展要，促进了资本主义的发展（经济）（经济）文艺复兴产生了近代自然科学，为科学进步和文艺复兴产生了近代自然科学，为科学进步和生产力的提高奠定了基础生产力的提高奠定了基础 （文化）（文化）极端个人主义导致个人私欲的膨胀和社会的混极端个人主义导致个人私欲的膨胀和社会的混乱

14、乱 资本主义萌芽资本主义萌芽文艺复兴文艺复兴意大利意大利英国英国莎士比亚莎士比亚期期后后达达芬奇芬奇米开朗琪罗米开朗琪罗拉斐尔拉斐尔期期前前薄伽丘薄伽丘彼特拉克彼特拉克但丁但丁核心思想：人文主义核心思想：人文主义代代表表人人物物实质：资产阶级在意识形态领域实质：资产阶级在意识形态领域的反封建斗争的反封建斗争搏击高考搏击高考 知道马丁知道马丁路德等人的主要思想，路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。认识宗教改革时期人文主义的含义。 一、西欧宗教改革的原因一、西欧宗教改革的原因二、西欧宗教改革的性质和目的二、西欧宗教改革的性质和目的罗马教会罗马教会马丁马丁路德路德因因行行称义称义因因

15、信信称义、称义、信仰信仰得救得救三、西欧宗教改革的主要内容：三、西欧宗教改革的主要内容：1、马丁、马丁路德的宗教改革路德的宗教改革1、马丁、马丁路德的宗教改革（德国）路德的宗教改革（德国）三、西欧宗教改革的主要内容：三、西欧宗教改革的主要内容：打破了天主教会一统天下的局面，动摇了罗马打破了天主教会一统天下的局面，动摇了罗马教皇的权威，冲击了封建制度的精神支柱教皇的权威，冲击了封建制度的精神支柱 削弱了天主教会的经济实力，加速了资本主义削弱了天主教会的经济实力，加速了资本主义的发展的发展 极大的解放了人们的思想极大的解放了人们的思想 ，促进了欧洲各民族，促进了欧洲各民族文化的发展文化的发展借助宗

16、教形式，未彻底与封建势力决裂。借助宗教形式，未彻底与封建势力决裂。四、西欧宗教改革的影响：四、西欧宗教改革的影响： 异异 ： “因行称义因行称义”是为加强罗马天主教会是为加强罗马天主教会的绝对权威和精神垄断而服务的。的绝对权威和精神垄断而服务的。 “因信称义因信称义”否定了天主教会的权威和赎罪否定了天主教会的权威和赎罪券的掠夺，简化了宗教仪式，解放了人的个性。券的掠夺，简化了宗教仪式，解放了人的个性。 “信仰得救信仰得救”是在是在“因信称义因信称义”的基础上，的基础上，进一步为资产阶级的发财致富进行辩护进一步为资产阶级的发财致富进行辩护（）。）。 同：都属于基督教的教义，目的同：都属于基督教的

17、教义，目的都为都为实现实现灵魂得以升入天堂。灵魂得以升入天堂。比较文艺复兴和宗教改革的异同点比较文艺复兴和宗教改革的异同点相同点：相同点： （1 1）时代背景相同：）时代背景相同：都是资本主义萌芽产生和发展都是资本主义萌芽产生和发展的结果；的结果； （2 2）性质相同：）性质相同：是资产阶级进行的反封建斗争；是资产阶级进行的反封建斗争； （4 4）都借助了一定的外力：）都借助了一定的外力：人文主义者借助的是古人文主义者借助的是古典文化，马丁典文化，马丁路德借助了路德借助了圣经圣经中的原始教义；中的原始教义； （5 5）影响有相同：）影响有相同：都促进了人们思想的解放和近代都促进了人们思想的解放

18、和近代文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。 （6 6）范围相同：）范围相同：波及西欧的广大地区波及西欧的广大地区 （3 3）思想内容：）思想内容：都带有人文主义色彩；都带有人文主义色彩；比较文艺复兴和宗教改革的异同点比较文艺复兴和宗教改革的异同点不同点：不同点： （1 1）主张不同：）主张不同：前者前者“提倡人性，反对神性提倡人性，反对神性” ” ；后者主张后者主张“信仰即可得救信仰即可得救”。 （3 3）涉及领域不同：）涉及领域不同：前者从意大利开始，主要在文前者从意大利开始，主要在文艺领域和社会上层；后者从德国开始，有着更为广泛艺领域和社会上层；后者从德

19、国开始，有着更为广泛的群众基础。的群众基础。 （4 4）作用不同：）作用不同：前者促进自然科学的产生；后者为前者促进自然科学的产生；后者为资产阶级革命提供了思想理论武器。资产阶级革命提供了思想理论武器。 （2 2）对天主教态度不同：）对天主教态度不同：前者揭露天主教会的腐前者揭露天主教会的腐朽；后者与天主教决裂，建立新教。朽；后者与天主教决裂，建立新教。 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展的发展欧洲资本主义经济进一步发展。欧洲资本主义经济进一步发展。文艺复兴和宗教改革

20、解放了人们的思想；文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想； 自自然科学快速发展，提供了锐利的思想武器。然科学快速发展，提供了锐利的思想武器。 资资产阶级力量壮大，要求摆脱封建产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫。专制统治和教会压迫。1 1、经济：、经济：2 2、政治：、政治：3 3、思想：、思想：4 4、范例启迪：、范例启迪：英国确立了君主立宪制。英国确立了君主立宪制。一、启蒙运动的背景一、启蒙运动的背景提倡用理性而不是用外界的权威来判断一切事物提倡用理性而不是用外界的权威来判断一切事物, ,只敬畏真实，尊重科学只敬畏真实，尊重科学, ,不再信奉传统的教条。不再信奉传统的教条。2、内容、

21、内容批判批判封建专制制度封建专制制度及其宗教思想及其宗教思想体系体系追求追求自由、自由、民主、平等、法制的民主、平等、法制的“理理性王国性王国”3、实质：实质： 17、18世纪的一场资产阶级性质的反封建专制制度及其宗教思想体系的伟大的思想解放运动。1、理、理性即人自己对世界的独立思考和判断。性即人自己对世界的独立思考和判断。二、核心思想二、核心思想理性主义理性主义三、启蒙运动的三、启蒙运动的经过（代表人物及思想）经过（代表人物及思想）兴起于英国，高潮在法国，扩展到德国，兴起于英国，高潮在法国，扩展到德国，后影响到全世界。后影响到全世界。国别国别 代表代表著作著作思想思想意义意义共同点共同点法国

22、法国 孟德孟德斯鸠斯鸠伏尔伏尔泰泰卢梭卢梭德国德国康德康德论法论法的精神的精神社会社会契约论契约论纯粹纯粹理性批理性批判判哲学哲学通信通信否定天主教会，否定天主教会，倡导自由平等、倡导自由平等、开明君主制（君开明君主制（君主立宪制）。主立宪制）。三权分立三权分立君主立宪制君主立宪制“天赋人权天赋人权”，“人民主权人民主权”，“社会契约社会契约” ，民主共和国。民主共和国。人非工具人非工具以人为本以人为本资产阶级资产阶级政治制度政治制度基本原则基本原则思想影响思想影响18世纪的世纪的欧洲欧洲激进的民激进的民主主义者主主义者确立了人确立了人类的主体类的主体地位地位都都反对反对封建专封建专制主义制主

23、义和教权和教权主义，主义，提倡民提倡民主政治、主政治、自由平自由平等、法等、法制等思制等思想。想。 四、启蒙运动的意义：四、启蒙运动的意义：1 1、启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放、启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。运动。2 2、丰富和发展了人文精神的内涵，反对封建专制、丰富和发展了人文精神的内涵，反对封建专制制度、建立资产阶级制度、建立资产阶级“理性王国理性王国” ” 。 （比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政（比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质）治革命性质）3 3、启蒙运动不仅为资产阶级革命做了舆论准备，、启蒙运动不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且

24、为人类社会创造了宝贵的精神财富。而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。4 4、推动了美国、日本、中国的民主革命推动了美国、日本、中国的民主革命斗争。斗争。推动了维新变法运动的发展。推动了维新变法运动的发展。（如严复翻译了许多西方名著，学习西方的（如严复翻译了许多西方名著，学习西方的“民民权权”思想，对维新运动起了极大的推动作用）思想，对维新运动起了极大的推动作用） 推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生的发生。（。（2020世纪初，资产阶级革命派大力宣传世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯天赋人权，自由平等学说，

25、翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品）鸠的作品） 推动了新文化运动的产生推动了新文化运动的产生。（新文化运动前。（新文化运动前期期陈陈独秀等以民权、平等为指导思想）独秀等以民权、平等为指导思想） 欧洲启蒙思想与中国欧洲启蒙思想与中国 知识框架知识框架文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动批判对象批判对象涉及领域涉及领域批判形式批判形式天主教神学和封建专制制度天主教神学和封建专制制度政治、经济、思想文化政治、经济、思想文化直接批判，提倡理性的思考直接批判，提倡理性的思考和判断，具有政治革命性质和判断，具有政治革命性质全优课堂全优课堂149149页页中国明末清初的批判思想为什么没有形成中国明末清初的批判思想为什么

26、没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？ 经济：资萌芽发展缓慢，未形成资产阶级。经济：资萌芽发展缓慢，未形成资产阶级。 政治：封建专制统治空前加强。政治：封建专制统治空前加强。 思想：封建传统思想根深蒂固。思想：封建传统思想根深蒂固。 外交：外交：局局限限性：性：反反对君主专制，但没有提出新的社会对君主专制，但没有提出新的社会制度；制度；批批判程朱理学，但判程朱理学，但没动没动摇封建统治的思想摇封建统治的思想基础。基础。全优课堂全优课堂147147页页 伽利略伽利略牛顿牛顿达尔文达尔文爱迪生爱迪生课标要求课标要求:（1）了解）了解经典力学经典力学的主要内容的主要内容,

27、认识其在近代自然科认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位学理论发展中的历史地位,（2）简述）简述进化论进化论的主要观点的主要观点,概括科学与宗教在人类概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源起源问题上产生分歧的根源.（3）以）以蒸汽机的发明蒸汽机的发明和和电气技术的应用电气技术的应用等为例，说等为例，说明科学技术进步明科学技术进步对社会发展的作用。对社会发展的作用。一、从哥白尼到伽利略一、从哥白尼到伽利略 （文艺复兴时期的天文学成就）（文艺复兴时期的天文学成就） （一）哥白尼（一）哥白尼 （贡贡献及献及意义）意义） （二）伽利略（二）伽利略 （贡贡献及献及意义）意义）提出提出“太阳中心说

28、太阳中心说”改变了人类对宇宙的认识，改变了人类对宇宙的认识，动摇了欧洲中世纪宗教神学动摇了欧洲中世纪宗教神学的基础。的基础。哥白尼（波兰人）哥白尼（波兰人）（一）哥白尼（一）哥白尼：（：（贡贡献及献及意义）意义）1、主要贡献：、主要贡献：2、意、意义：义：B、开创了以实验事实为根据并具有开创了以实验事实为根据并具有 严密逻辑体系的近代科学。严密逻辑体系的近代科学。（二）伽利略（二）伽利略: （贡（贡献及献及意义）意义）（1）主要贡献：）主要贡献：A、证明了日心说的正确；证明了日心说的正确；（2）影）影响：响：B、为、为牛顿经典力学牛顿经典力学的创立奠定了基础。的创立奠定了基础。A、被誉为被誉为

29、“近代科学之父近代科学之父”。创立创立: :意义意义: :16871687, ,自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理牛顿力学三大定律和万有引力定律牛顿力学三大定律和万有引力定律A A、对解释和预见物理现象有决定意义，是经典物、对解释和预见物理现象有决定意义，是经典物理学和天文学的基础；理学和天文学的基础；B B、标着人类科学时代的开始；、标着人类科学时代的开始；C C、牛顿力学和热学引发了第一次工业革命；、牛顿力学和热学引发了第一次工业革命；D D、为启蒙思想和唯物主义哲学奠定科学、为启蒙思想和唯物主义哲学奠定科学基础。基础。二、经典力学的创立二、经典力学的创立牛顿牛顿2011年年10月，随着

30、美国苹果公司月，随着美国苹果公司CEO史蒂夫史蒂夫乔布斯的离世。一句乔布斯的离世。一句网络帖子迅速走红：网络帖子迅速走红：“上帝有三个上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，并改变我们每个人看世界的方式。并改变我们每个人看世界的方式。”1.1.进化论提出的进化论提出的标志标志三、进化论的创立与发展三、进化论的创立与发展18591859年年，英，英国生物学家国生物学家达尔文发表达尔文发表了生物学史了生物学史上划时代的上划时代的巨著巨著物种物种起源起源，创，创立进化论学立进化论学说。说。1.1.进化论提出的进

31、化论提出的标志标志2.2.进化论的主要进化论的主要观点观点三、进化论的创立与发展三、进化论的创立与发展（1 1）建立起以）建立起以自然选择自然选择为基础的生物进化理论为基础的生物进化理论 （2 2）说明一切动植物包括人类都是自然界）说明一切动植物包括人类都是自然界 长期长期发展发展 的结果的结果（3 3）核心：）核心：物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存 （优胜劣汰）（优胜劣汰）1.1.进化论提出的进化论提出的标志标志2.2.进化论的主要进化论的主要观点观点3.3.进化论提出的进化论提出的意义意义三、进化论的创立与发展三、进化论的创立与发展改变了人们对人类和其他生物在生物界中位置改变了人们对人

32、类和其他生物在生物界中位置的看法的看法. .从根本上推翻了从根本上推翻了“神创论神创论”. .成为近代中国先进知识分子挽救民族危亡、改成为近代中国先进知识分子挽救民族危亡、改造社会的思想武器造社会的思想武器. . 追寻中的艰辛追寻中的艰辛“达尔文被丑化达尔文被丑化” 追寻中的喜悦追寻中的喜悦科学之路的伙伴赫胥黎科学之路的伙伴赫胥黎 赫胥黎赫胥黎 赫胥黎发展生物进化论赫胥黎发展生物进化论 年轻的博物学家年轻的博物学家赫胥黎赫胥黎把把物种起源物种起源一书比作黑暗中一书比作黑暗中照亮人们前进的闪电。照亮人们前进的闪电。18631863年，年，他以进化论为武器，大胆地提他以进化论为武器，大胆地提出出“

33、人类是和猿类由同一个祖人类是和猿类由同一个祖先分支而来先分支而来”。就这样，人猿同祖论首次被就这样，人猿同祖论首次被赫肯黎提了出来。这是人类起赫肯黎提了出来。这是人类起源认识史上一个新的里程碑。源认识史上一个新的里程碑。 严复严复是我国著名的维新派人物。通过是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的赫胥黎的天演论天演论，他把达尔文的生物，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立国如果

34、不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。即做出抉择，实行变法。 陈独秀陈独秀是新文化运动的领袖人物，在新是新文化运动的领袖人物，在新文化运动中他提出了文化运动中他提出了“民主民主” ” 与与“科学科学”两大口号，两大口号， “民主民主” ” 与与“科学科学”也成为也成为新文化运动前期的指导思想，而新文化运动前期的指导思想，而“科学科学”主要就是指传播主要就是指传播达尔文的进化论达尔文的进化论思想。思想。 严复（严复（18531921） 陈独秀（陈独秀（1880188019421942） 追寻之路的延伸追寻之路的延伸 进化论来到中国进化论来到中国1.1.过程：过程：瓦特改良蒸汽机瓦特

35、改良蒸汽机”万能蒸汽机万能蒸汽机“（可适应不同工厂需要）（可适应不同工厂需要）17051705年年钮可门钮可门发明蒸汽机发明蒸汽机（只能用于矿山排水）（只能用于矿山排水） 四、蒸汽机的发明和改良四、蒸汽机的发明和改良为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？ 1 1）解决了工业革命的动力）解决了工业革命的动力问题；问题； 2 2）最终使工厂摆脱了自然条件的限制，加快）最终使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的了工业化的步伐；步伐； 3 3）推动了）推动了火车、轮船火车、轮船等新交通工具的出现，等新交通工具的出现，加强了各地的交流和联系；加强了各地的交流

36、和联系； 4 4）使人类进入）使人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”。2.2.影响影响1.1.发电机的发电机的发明发明 18311831年，年，法拉第法拉第发现发现电磁感应现象电磁感应现象（理论基础）（理论基础）18701870年，比利时人年，比利时人格拉姆格拉姆发明了发明了发电机发电机标志电气时代到来标志电气时代到来五、电的发明和应用五、电的发明和应用爱迪生的发明：爱迪生的发明： 电灯电灯 电报电报 电话电话 电车电车 电梯电梯 留声机留声机 蓄电池蓄电池 打字机打字机 甚至与电力无关的橡皮、水泥甚至与电力无关的橡皮、水泥2 2、电力的广泛应用、电力的广泛应用发明大王发明大王爱迪生爱迪生1）推动了工

37、业生产的发展，掀起第二次工业推动了工业生产的发展，掀起第二次工业革命；革命；2）推动了社会变革和文明进步；推动了社会变革和文明进步；3）资本主义从此确立全球优势，世界各地联资本主义从此确立全球优势，世界各地联系更加密切；系更加密切； 4）改变了人们的生活方式）改变了人们的生活方式 。人类进入人类进入“电气时代电气时代”3.3.影响影响小结：方法导航小结：方法导航 两条线索：一是人文主义思想的发展变化。两条线索：一是人文主义思想的发展变化。 二是世界近代自然科学的突出成就。二是世界近代自然科学的突出成就。 四个阶段：人文精神的起源、兴起、发展和四个阶段：人文精神的起源、兴起、发展和成熟成熟 （文

38、艺复兴、宗教改革、启蒙运动）文艺复兴、宗教改革、启蒙运动） 五五个比较：个比较： 自然哲学与社会哲学自然哲学与社会哲学 希腊先贤与中国先贤希腊先贤与中国先贤 路德教派与加尔文教派路德教派与加尔文教派 文艺复兴与启蒙运动文艺复兴与启蒙运动 西方近代科学与传统西方近代科学与传统科学科学相同：相同： 思想主张：思想主张：都强调伦理道德，看到了美德与智慧的关系，都强调伦理道德，看到了美德与智慧的关系，强调人要有美德，要教化人民。强调人要有美德，要教化人民。 所处时代：所处时代：社会动荡，秩序混乱，两者都希望通过社会道社会动荡，秩序混乱，两者都希望通过社会道德规范约束个人要求，恢复社会秩序。德规范约束个

39、人要求，恢复社会秩序。不同：不同：（1 1）思想观点：）思想观点：孔子主要观点是仁和礼；敬鬼神而远之；后者孔子主要观点是仁和礼；敬鬼神而远之；后者的主要观点有知识即美德；的主要观点有知识即美德；“认识你自己认识你自己”。（2 2）关注的角度：）关注的角度：孔子关注社会问题的解决孔子关注社会问题的解决, ,重视社会伦理道重视社会伦理道德；后者关注人的发展、作用和价值，重视个人伦理道德。德；后者关注人的发展、作用和价值，重视个人伦理道德。（3 3）从影响上看，）从影响上看，孔子创立的儒学成为中国传统文化的主流。孔子创立的儒学成为中国传统文化的主流。成为维护封建专制统治的工具。后者开创了古希腊哲学的新方成为维护封建专制统治的工具。后者开创了古希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究向，使哲学真正成为