选修三 第三单元 第一课 1929——1933年资本主义经济危机

1、 第三章第三章 第二次世界大战第二次世界大战课标要求课标要求 1.1.了解第二次世界大战了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。争逐步走向全面战争的。 2. 2.了解国际反法西斯同了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。家是怎样通向胜利之门的。 3. 3.简述反法西斯战争胜简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次利的历史意义，汲取第二次世界大战的史教训。世界大战的史教训。知识框架历史背景（第历史背景（

2、第1 1、2 2、3 3课）课）战争经过（第战争经过（第4 4、5 5、6 6、7 7课）课）战争影响（第战争影响（第8 8课）课） 19291929年年1010月月2424日，美国华尔街股票市场日，美国华尔街股票市场形势急转直下，股价狂跌。股票持有者疯狂形势急转直下，股价狂跌。股票持有者疯狂抛售股票，股市崩溃，这一天被称为抛售股票，股市崩溃，这一天被称为“黑色黑色星期四星期四”。一夜之间，。一夜之间，“繁荣繁荣”景象化为乌景象化为乌有，全面的经济危机接踵而至：大批银行倒有，全面的经济危机接踵而至：大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业人数激增，

3、人民生活水平骤降；农产品价格人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。一下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。一场空前规模的经济危机终于爆发，美国历史场空前规模的经济危机终于爆发，美国历史上的上的“大萧条大萧条”时期来临了。时期来临了。1929192919331933年年资本主义经济危机是怎样爆发的资本主义经济危机是怎样爆发的? ?为摆脱经济为摆脱经济危机，主要资本主义国家分别选择了怎样的危机，主要资本主义国家分别选择了怎样的道路道路? ?德日两国为什么会走上法西斯专政的道德日两国为什么会走上法西斯专政的道路路? ?学习目标学习目标 1.19291933 1.19

4、291933年资本年资本主义经济危机爆发的原因、主义经济危机爆发的原因、特点、影响；特点、影响； 2. 2.美国和德日应对危机美国和德日应对危机的不同选择；的不同选择； 3. 3.德日法西斯上台的原德日法西斯上台的原因、经过及影响。因、经过及影响。 一、一、1929192919331933年危机的爆发年危机的爆发 （一）自主学习，夯实基础（一）自主学习，夯实基础（阅读课文相（阅读课文相关内容，完成导学案关内容，完成导学案课前自主学习。）课前自主学习。） （二）合作探究，提升能力（二）合作探究，提升能力（阅读材料，（阅读材料，独立思考或者小组讨论形成答案，准备展示。）独立思考或者小组讨论形成答案

5、，准备展示。） 根据下列所提供的材料归纳危机的原因。根据下列所提供的材料归纳危机的原因。 材料一：材料一：到到19291929年，在美国占人口年，在美国占人口14%14%的的富人的收入几乎占了全部国民收入的富人的收入几乎占了全部国民收入的2/32/3，而，而全年收入大约在全年收入大约在20002000美元左右的贫困家庭占美元左右的贫困家庭占总数的总数的60%60%，他们的总收入在国民总收入中不，他们的总收入在国民总收入中不足足22%22%，还有，还有12%12%的家庭年收入不到的家庭年收入不到10001000美元。美元。 1920192019291929年，美国工人的工资增长年，美国工人的工资

6、增长2%2%，而工厂的生产率却增长而工厂的生产率却增长55%55%。农业工人的工资。农业工人的工资还不到非农业工人的还不到非农业工人的40%40%。 请思考：上述材料说明了什么问题？产请思考：上述材料说明了什么问题？产生了什么影响？生了什么影响？ 结论：贫富差距过大，广大劳动人民的结论：贫富差距过大，广大劳动人民的日益相对贫困，导致供需矛盾扩大。日益相对贫困，导致供需矛盾扩大。 材料二材料二 当时美国的流行说法是：当时美国的流行说法是：“一一美元首付，一美元月供。美元首付，一美元月供。”据统计，据统计，1924192419291929年，分期付款销售额从年，分期付款销售额从2020亿美元增加到

7、亿美元增加到3535亿美元。那时，农民贷款购买土地、化肥亿美元。那时，农民贷款购买土地、化肥和农用设备；城里人贷款买汽车、收音机、和农用设备；城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机；投资者贷款买股票。洗衣机；投资者贷款买股票。19261926年约有年约有7070的汽车，是用分期付款的形式购买的。有的汽车，是用分期付款的形式购买的。有的家具店对年轻的新婚夫妇说：的家具店对年轻的新婚夫妇说：“分期付款，分期付款，你负责打扮新娘，我们来布置新房。你负责打扮新娘，我们来布置新房。”后来后来殡仪馆也登起广告：殡仪馆也登起广告：“分期付款，人死了，分期付款，人死了，我们来负责料理后事。我们来负责料理后事。” 请

8、思考：请思考：2020世纪世纪2020年代的分期付款方式年代的分期付款方式对美国经济产生了哪些影响？对美国经济产生了哪些影响？ 结论：分期付款和银行信贷，刺激了经济的虚假繁荣。 材料三材料三 例如一个美国人从银行贷款例如一个美国人从银行贷款10001000美元买股票，当股票涨到美元买股票，当股票涨到1000010000美元时还不抛美元时还不抛售，等着再涨，同时他还认为自己已拥有了售，等着再涨，同时他还认为自己已拥有了近近90009000美元的资产，于是又用分期付款的方美元的资产，于是又用分期付款的方式去商店买东西。式去商店买东西。 请思考：上述材料又说明了什么问题？请思考：上述材料又说明了什么

9、问题？产生了什么影响？产生了什么影响？ 结论：股票投机过度，加剧了经济繁荣结论：股票投机过度，加剧了经济繁荣的假象。的假象。 （三）释疑归纳，深化理解（三）释疑归纳，深化理解 （四）典例解析，跟踪训练（四）典例解析，跟踪训练 典例典例1 1 有一张汽车上的出卖说明，内容大有一张汽车上的出卖说明，内容大致是：致是：“100“100美元即可买走这辆车，我所有的美元即可买走这辆车，我所有的钱都已在股市中化为乌有了。钱都已在股市中化为乌有了。”与这种现象最与这种现象最相对应的体验是相对应的体验是（）（） A A“牛奶面包供不应求牛奶面包供不应求” ” B B“找工作如登天一般找工作如登天一般” C C

10、“为共渡难关各国亲密无间为共渡难关各国亲密无间” ” D D“整个西方世界像一潭死水般平静整个西方世界像一潭死水般平静”答案：答案：跟踪训练跟踪训练1 1：19311931年在美国处于年在美国处于“过剩危过剩危机机”时，经济学家凯恩斯曾把那些上街购物时，经济学家凯恩斯曾把那些上街购物的家庭主妇称做爱国者。他说：现在我们所的家庭主妇称做爱国者。他说：现在我们所需要的不是勒紧腰带过日子，而是一种发展，需要的不是勒紧腰带过日子，而是一种发展，积极活跃的精神状态。多做一些实事，多买积极活跃的精神状态。多做一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。从经济学上看，一些东西，多制造一些商品。从经济学上看，凯恩

11、斯的凯恩斯的“消费爱国论消费爱国论”（）（）A A没有看到没有看到“过剩危机过剩危机”是资本主义社是资本主义社会基本矛盾的必然结果会基本矛盾的必然结果 B B表明了消费是生产的动力表明了消费是生产的动力C C没有看到消费归根到底取决于生产没有看到消费归根到底取决于生产D D提倡超前消费，反对勤俭节约提倡超前消费，反对勤俭节约答案：答案：二、危机冲击下各国的选择二、危机冲击下各国的选择（一）自主学习，夯实基础（一）自主学习，夯实基础（阅读课文相关（阅读课文相关内容，完成导学案内容，完成导学案课前自主学习。）课前自主学习。） （二）合作探究，提升能力（二）合作探究，提升能力（阅读材料，独（阅读材料

12、，独立思考或者小组讨论形成答案，准备展示。）立思考或者小组讨论形成答案，准备展示。）阅读以下材料：阅读以下材料：为了永远地纠正我们经济制度中的严重为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。罗斯福罗斯福新帝国必须新帝国必须.用德国的剑为德国的用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。希特勒希特勒请思考：请思考： 面临同样的危机，美国能够以面临同样的危机，美国能够以“新政新政”途径来解决危机，而德国、日本却途径来解决危机，而德国、日本却走上法西斯道路，你认为造成这种明显差异走上法

13、西斯道路，你认为造成这种明显差异的原因是什么？的原因是什么？1 1、政治条件不同。美国具有比较完善的、政治条件不同。美国具有比较完善的资产阶级民主制度，资产阶级民主制度，17871787年宪法就确立了年宪法就确立了“三权分立、制约与平衡三权分立、制约与平衡”的原则，有效地的原则，有效地防范了独裁者的出现。而德（日）两国都是防范了独裁者的出现。而德（日）两国都是通过自上而下的资产阶级改革的方式走上了通过自上而下的资产阶级改革的方式走上了资本主义道路，改革不彻底，封建残余势力资本主义道路，改革不彻底，封建残余势力强大，军国主义盛行。强大，军国主义盛行。2 2、经济条件不同。美国尽管在危机中遭、经济

14、条件不同。美国尽管在危机中遭受沉重打击，但作为世界第一经济强国，承受沉重打击，但作为世界第一经济强国，承受力强，可用国家干预经济的办法，减缓危受力强，可用国家干预经济的办法，减缓危机。德（日）两国金融力量薄弱，市场相对机。德（日）两国金融力量薄弱，市场相对狭小，缺乏抗危机力量。导致阶级矛盾强弱狭小，缺乏抗危机力量。导致阶级矛盾强弱程度不同。程度不同。 （三）释疑归纳，深化理解（三）释疑归纳，深化理解3 3、凡、凡华体系的影响不同。德国在凡尔华体系的影响不同。德国在凡尔赛体系中处于任人宰割的地位，（日本在华赛体系中处于任人宰割的地位，（日本在华盛顿体系中也受到遏制，）因此德（日）要盛顿体系中也受

15、到遏制，）因此德（日）要冲破它。美国是大战战胜国，是既得利益者，冲破它。美国是大战战胜国，是既得利益者，因此要维护它。因此要维护它。 4 4、领袖素质不同。罗斯福是资产阶级民、领袖素质不同。罗斯福是资产阶级民主制度的捍卫者，而希特勒从年轻时就表现主制度的捍卫者，而希特勒从年轻时就表现出了独裁倾向。出了独裁倾向。5 5、法西斯势力强弱不同。日、德法西斯、法西斯势力强弱不同。日、德法西斯势力较强，美国法西斯势力较弱。势力较强，美国法西斯势力较弱。三、希特勒上台和德国的扩军备战三、希特勒上台和德国的扩军备战（一）自主学习，夯实基础（一）自主学习，夯实基础（阅读课文相关（阅读课文相关内容，完成导学案内

16、容，完成导学案课前自主学习。）课前自主学习。） （二）合作探究，提升能力（二）合作探究，提升能力（阅读材料，独（阅读材料，独立思考或者小组讨论形成答案，准备展示。）立思考或者小组讨论形成答案，准备展示。）阅读以下材料，回答问题：阅读以下材料，回答问题： 材料一材料一 一方面纳粹党向工人保证要实一方面纳粹党向工人保证要实行社会主义，让工人分享政治权利，保证工行社会主义，让工人分享政治权利，保证工人的经济利益；向农民许诺取缔土地投机，人的经济利益；向农民许诺取缔土地投机，并给农民以经济援助。另一方面，纳粹党又并给农民以经济援助。另一方面，纳粹党又利用德国人普遍存在的对凡尔赛和约的利用德国人普遍存在

17、的对凡尔赛和约的不满，谴责凡尔赛和约是国耻，并宣传不满，谴责凡尔赛和约是国耻，并宣传德意志民族是世界上最优秀的民族，挑动极德意志民族是世界上最优秀的民族，挑动极端民族主义情绪。这些宣传蒙骗了许多在经端民族主义情绪。这些宣传蒙骗了许多在经济危机中陷于绝境的中下层民众。纳粹党的济危机中陷于绝境的中下层民众。纳粹党的党员人数到党员人数到19321932年猛增到近百万，在年猛增到近百万，在19321932年年的国会选举中，纳粹党一跃成为国会第一大的国会选举中，纳粹党一跃成为国会第一大党。党。材料二材料二 希特勒曾经公开宣传，纳粹党执希特勒曾经公开宣传，纳粹党执政后，将大大扩充国防军，还要彻底摆脱强政后

18、，将大大扩充国防军，还要彻底摆脱强加给德国的凡尔赛和约。这使得青年军加给德国的凡尔赛和约。这使得青年军官中同情纳粹党的人数开始增加。同时，希官中同情纳粹党的人数开始增加。同时，希特勒不仅四处活动，与大资本家进行私下会特勒不仅四处活动，与大资本家进行私下会谈，而且还在有垄断资本家参加的会议上发谈，而且还在有垄断资本家参加的会议上发表演说，攻击资产阶级民主制度，攻击布尔表演说，攻击资产阶级民主制度，攻击布尔什维主义，鼓吹种族优越论，叫嚣扩充军队。什维主义，鼓吹种族优越论，叫嚣扩充军队。希特勒的主张得到了垄断资本家的青睐。希特勒的主张得到了垄断资本家的青睐。19321932年年1111月，月，202

19、0名金融家、工业家和大地主名金融家、工业家和大地主上书总统兴登堡，要求任命希特勒为总理。上书总统兴登堡，要求任命希特勒为总理。结合材料一、二说明纳粹党希特勒做了结合材料一、二说明纳粹党希特勒做了哪些人的工作？各自的方法是什么？结果如哪些人的工作？各自的方法是什么？结果如何？何？ 1 1、阶层：中下层民众（工人、农民）、阶层：中下层民众（工人、农民）、军人、垄断资本家。军人、垄断资本家。 2 2、方法：、方法： 工人工人社会主义（经济利益和政治权社会主义（经济利益和政治权利利) )；民族主义激情。；民族主义激情。 农民农民土地；民族主义激情。土地；民族主义激情。 军人军人扩充军队，恢复昔日的荣光

20、。扩充军队，恢复昔日的荣光。 资本家资本家攻击资本主义民主制度和社攻击资本主义民主制度和社会主义。会主义。 3 3、结果：、结果： 纳粹党得到中下层民众的支持，一跃纳粹党得到中下层民众的支持，一跃成为国会第一大党。成为国会第一大党。 纳粹党得到军队和垄断资产阶级的支纳粹党得到军队和垄断资产阶级的支持。持。德国法西斯上台的原因德国法西斯上台的原因 （三）释疑归纳，深化理解（三）释疑归纳，深化理解（1 1）历史原因：）历史原因：德国是通过王朝战争走上资本主义道路的，德国是通过王朝战争走上资本主义道路的，继承了普鲁士的专制主义和军国主义传统（缺乏继承了普鲁士的专制主义和军国主义传统（缺乏民主传统）；

21、民主传统）； 凡尔赛和约对德国的制裁激发了德意凡尔赛和约对德国的制裁激发了德意志志民族的民族复仇情绪。民族的民族复仇情绪。（2 2）现实原因）现实原因 根本原因：根本原因：经济危机的沉重打击引起社会经济危机的沉重打击引起社会动荡。动荡。 政治原因：垄断资产阶级倾向于建立独裁政治原因：垄断资产阶级倾向于建立独裁政府。政府。 主观原因：主观原因：A.A.纳粹党打着民族主义和社会主义旗帜进行蛊惑宣纳粹党打着民族主义和社会主义旗帜进行蛊惑宣传，得到中下层民众的支持。传，得到中下层民众的支持。 B.B.纳粹党还争取得到军队和垄断资产阶级的支持。纳粹党还争取得到军队和垄断资产阶级的支持。典例典例2 2 希

22、特勒领导的德国纳粹党二十五希特勒领导的德国纳粹党二十五点纲领中的第四点：点纲领中的第四点：“只有本民族的同志才只有本民族的同志才能成为公民不分职业如何；凡是具有日耳曼血能成为公民不分职业如何；凡是具有日耳曼血缘的人才能成为本民族同志。缘的人才能成为本民族同志。”上述材料集中上述材料集中体现了纳粹党的体现了纳粹党的( )( )A A民族主义倾向民族主义倾向 B B沙文主义倾向沙文主义倾向 C C种族主义倾向种族主义倾向 D D社会主义倾向社会主义倾向 （四）典例解析，跟踪训练（四）典例解析，跟踪训练 答案：答案：A A跟踪训练跟踪训练2 2：被历史学家称为德国历史上被历史学家称为德国历史上最黑暗

23、、最野蛮的一天来临了，这一天是指最黑暗、最野蛮的一天来临了，这一天是指 A A、19181918年年1111月月1111日德国一战投降日德国一战投降 B B、19331933年年1 1日日3030日希特勒上台建立法西日希特勒上台建立法西斯专政斯专政C C、19451945年年5 5月月8 8日德国二战投降日德国二战投降 D D、19491949年年1010月月7 7日德国分裂为东西两个日德国分裂为东西两个德国德国答案：四、日本法西斯势力的膨胀和对外扩张四、日本法西斯势力的膨胀和对外扩张 （一）自主学习，夯实基础（一）自主学习，夯实基础（阅读课文相（阅读课文相关内容，完成导学案关内容，完成导学案

24、课前自主学习。）课前自主学习。） （二）合作探究，提升能力（二）合作探究，提升能力（阅读材料，（阅读材料，独立思考或者小组讨论形成答案，准备展示。）独立思考或者小组讨论形成答案，准备展示。） 阅读下列材料：阅读下列材料：1929192919331933年主要资本主年主要资本主义国家工业生产下降情况义国家工业生产下降情况美国美国德国德国英国英国法国法国日本日本46.240.628.416.58.4 请思考：请思考： （1 1）从材料中看出受打击最大的是哪两国）从材料中看出受打击最大的是哪两国? ?在相同的打击面前，两国各自走上了怎样的在相同的打击面前，两国各自走上了怎样的道路道路? ?（2 2）

25、材料中显示，日本的下降幅度较小，）材料中显示，日本的下降幅度较小，但仍对其全国经济造成重大冲击的原因是什但仍对其全国经济造成重大冲击的原因是什么么? ?导致了什么后果导致了什么后果? ? 答案：美国和德国。美国实行了答案：美国和德国。美国实行了“新新政政”，保存了资本主义道路；而德国纳粹党，保存了资本主义道路；而德国纳粹党上台，走上了法西斯道路。上台，走上了法西斯道路。 原因：经济基础薄弱，国内市场狭小。原因：经济基础薄弱，国内市场狭小。后果：使阶级矛盾尖锐，导致严重的政治危后果：使阶级矛盾尖锐，导致严重的政治危机，法西斯势力乘机发展，军部法西斯专政机，法西斯势力乘机发展，军部法西斯专政最终建

26、立。最终建立。 比较德、日法西斯专政建立的异同：比较德、日法西斯专政建立的异同： （三）释疑归纳，深化理解（三）释疑归纳，深化理解 1 1、 相同点：相同点： 历史原因相同：两国长期以来是君主专历史原因相同：两国长期以来是君主专制的国家，都具有浓厚的军国主义传统，缺乏制的国家，都具有浓厚的军国主义传统，缺乏资产阶级民主政治；资产阶级民主政治；“一战一战”后两国的海外市后两国的海外市场都受到凡尔赛场都受到凡尔赛华盛顿体系的制约。华盛顿体系的制约。 时机相同：时机相同：3030年代经济大危机为两国法年代经济大危机为两国法西斯势力扩张提供了条件。两国法西斯利用经西斯势力扩张提供了条件。两国法西斯利用经济、政治危机扩张势力，夺取政权。济、政治危机扩张势力，夺取政权。 本质：都是帝国主义极端反动的公开恐本质