八年级物理下册期中考试试卷质量分析

1、八年级物理下册期中考试试卷质量分析首先 ,进行考试分析。一、考试分六个考场进行 ,七、八年级以混合安排座位的方式进行考试。考虑到学校资源问题 ,本无可厚非。但是考虑到学生素质问题 ,本人以为不应该将每个班的优等生调往它班。这在考试中弊端比拟明显。每个班的优等生与另一班的差生坐在一个长桌上 ,考试的过程中 ,差生对优等生的影响比拟严重 ,因此 ,建议下次再进行大型考试的时候 ,应该本着资源优化的原那么 ,将优等生安排在同一考场。二、考试中作弊现象比拟严重。无论是优等生之间还是差生之间 ,互相抄袭的现象层出不穷。考试中学生不怕老师 ,考场中监场老师责任心不强 ,监场老师在抓作弊以及惩罚作弊的表现中

2、不尽人意 ,考场纪律令人担忧。最终导致许多学生的成绩不真实 ,尤其表现在座位挨着的学生的成绩大体相同 ,错误根本相同。其次 ,进行试卷分析物理。一、题目难度中等 ,但由于计算、审题马虎等原因 ,整体效果不好。选择题有难度的占6分 ,填空题有难度的大约5分 ,作图有难度的大约4分 ,计算题又不难度的大约2分。在判完卷子发现 ,只有14个学生选择成绩在30分包括30以上 ,仅占所有参考人数的30%。大多学生的选择成绩都在20分上下 ,占60%的比例。填空题在二十五分以上的仅仅几个人。填空题最考根底 ,很多在书上的原题原话 ,竟然有很多同学写得面目全非 ,甚至没有写。例如作用效果。有的学生审题不清

3、,该用符合的用数字。有的学生字写得错误 ,例如“惯性写成“贯性。在作图与探究题中 ,学生对图及表的观察理解太差 ,18分的题仅仅平均得到46分 ,因此 ,下一步的教学中应该多讲到一些观察图表的能力与技巧。在计算题中出的问题就更多了 ,最突出的就是审题问题。在平时的教学中我曾一再强调 ,当没有明确指出时 ,g取9.8N/Kg ,但是一旦指出g=10N/Kg ,一定要按题中所给数据计算 ,但是大局部人没有注意懂到这一点。两道总分12分的大题得总分值的屈指可数 ,得一半的占20% ,得零分的大约占一半 ,这些很说明一个问题：学生对大题有一种恐惧心理。其实大题并不困难 ,应该确切地说 ,得到零分很困难

4、。在平时的学习中 ,最根本的公式每天都讲到 ,写上这些共公式 ,就能得到一半的分数。物理的大题不像数学 ,结果错了就全错 ,物理的大题公式和文字说明就占到80%的分数 ,只要写上这些 ,一半的分数已经到手了。还有就是一些小毛病 ,例如单位、最后的计算等等。二、及格人数少 ,及格率很低。及格人数一班八人 ,三班四人 ,四班十一人 ,及格率分别为：22.22%、13.33%、32.35%。如此低的及格人数和及格率 ,令人差生一种触目惊心的感觉。学生的两级分化太严重了 ,最低的竟然只得到四分。这些数据显现出一个严重的问题：大局部学生不在意考试 ,对待考试的态度很差。考试本来就是检验学生平时学习的一个

5、平台 ,考试中睡觉 ,选择题乱写 ,文字题一个字不写 ,这样的考试态度怎么让老师知道你的掌握情况？所以 ,在考试结束后 ,我们老师应该对学生进行必要的思想教育工作 ,学生听不进去 ,叫来家长一起谈 ,从多方面催促学生。最后 ,经过对我校学生学习现状的考虑 ,特提出几个不成熟的想法和方案。1、优等生培养方案。学校对外部的形象就是升学人数以及升学率 ,因此 ,在学生参差不齐 ,学生素质上下不均的情况下 ,我们应该从七年级或者八年级就启动一个优等生培养方案 ,包括叫来家长谈一谈学生情况和学习前景 ,催促相关老师进行适当的补课以及进行思想教育工作 ,从家庭到学校到课堂三位一体的对学生进行优秀培养。2、

6、中游学生促进方案。成绩处在中游的学生往往是开展潜力最大的学生 ,在升学考试中 ,经常会出现平时说的“黑马 ,而“黑马往往就出在这些中有学生中。对于这局部学生 ,老师的催促是必要的 ,主要就是在课堂和作业上 ,课堂上杜绝睡觉、小动作、走神等等 ,多让他们答复下列问题 ,作业要独立完成 ,严禁抄袭！3、差生治理、奋进方案。每个班级都有一些所谓的“害群之马 ,他们上课捣乱、说话、睡觉 ,严重影响了教学的气氛。老师对他们的监管不严、置之不理、随波逐流往往会使他们更加肆无忌惮。因此 ,必须从七年级就开始制定一个相当严厉的惩罚措施 ,将这种气氛消灭在萌芽状态。一个爱捣乱的学生你不怎么管他 ,姑息纵容会使很多中游学生甚至优等生也参加到这个行列 ,进而影响到所有学生 ,败坏整个班的风气！而对于这局部学生 ,我们也不能完全放弃 ,他们正处在青春的叛逆期 ,爱玩使他们的天性 ,爱捣乱也许也是一种表现自我的方式 ,对他们进行思想教育 ,与家长一起来管理他们 ,在教育的时候要给他们留有“面子 ,都是我们在教育方式方法上要考虑到的 ,否那么就会适得其反。总之 ,“罗马不是一天建成的 ,我们需要一个漫长的时间来教育他们 ,学生的路还要在教师家长的催促下坎坷的走下去。就这次考试