全国高考生物大一轮复习第七单元生物的变异育种和进化第28讲现代生物进化理论名师精编课件

1、第七单元第七单元 生物的变异、育种和进化生物的变异、育种和进化 第第28讲讲 现代生物进化理论现代生物进化理论 第七单元第七单元 生物的变异、育种和进化生物的变异、育种和进化 1.现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容() 2.生物进生物进化与生物多样性的形成化与生物多样性的形成() 现代生物进化理论现代生物进化理论 1达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说 项目项目 自然选择自然选择 ? ? ?各种生物都有产生大量各种生物都有产生大量(1)过度繁殖过度繁殖? ? ? ? ? ?后代的倾向后代的倾向? ? 主要主要生物大量繁殖，但生物赖以生生物大量繁殖，但生物赖以生观点观点 存

2、的条件（包括食物和空间等）存的条件（包括食物和空间等）(2)生存斗争生存斗争 是有一定限度的，个体间存在是有一定限度的，个体间存在 ? ? ? ? ? ?生存斗争生存斗争 项目项目 自然选择自然选择 ? (3)遗传变异遗传变异 个体间普遍存在差异（变异）。个体间普遍存在差异（变异）。主要主要观点观点 ? ?许多变异是可以遗传的。具有许多变异是可以遗传的。具有? ?有利变异的个体生存并留下后有利变异的个体生存并留下后? ?代的机会多。有利变异逐代积代的机会多。有利变异逐代积? ? ?累，生物不断进化出新类型累，生物不断进化出新类型? ? ? ?适应环境的生物生存，不适应适应环境的生物生存，不适应

3、(4)适者生存适者生存? ? ? ?环境的生物被淘汰环境的生物被淘汰? ? 项目项目 贡贡献献 评评价价 不不自然选择自然选择 (1)论证了生物是不断进化的，对生物进化的原因论证了生物是不断进化的，对生物进化的原因提出了合理的解释；提出了合理的解释； 多样性多样性 的形成的形成 (2)科学地解释了生物科学地解释了生物_遗传和变异遗传和变异的本质不能做出科学的解释；的本质不能做出科学的解释； (1)对于对于_ 个体个体 (2)对生物进化的解释局限于对生物进化的解释局限于_水平；水平； 物种大爆发物种大爆发 等现象等现象 好地解释好地解释_渐变渐变 的结果，的结果，足足 (3)强调物种形成都是强调

4、物种形成都是_不能很不能很 2.现代生物进化理论现代生物进化理论 种群种群 (1)_是生物进化的基本单位是生物进化的基本单位 种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。 全部基因全部基因 。 基因库：一个种群中全部个体所含有的基因库：一个种群中全部个体所含有的_基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。因数的比率。 种群基因频率发生改变种群基因频率发生改变 。 生物进化的实质：生物进化的实质：_突变和基因重组突变和基因重组 产生进化的原材料产生进化的原材料 (2)_基因突变基因突变

5、_? ? ? ?突变突变? ?染色体变异染色体变异 ? ?_ 可遗传变异的来源可遗传变异的来源? ? ? ?基因重组基因重组生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于生物的生存环境生物的生存环境 。 _不定向不定向 的，只是提供了生物进化的原的，只是提供了生物进化的原生物的变异是生物的变异是_材料，不能决定生物进化的方向。材料，不能决定生物进化的方向。 自然选择自然选择 决定生物进化的方向决定生物进化的方向 (3)_原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。 定向定向 改变。改变。 结果：种群的

6、基因频率发生结果：种群的基因频率发生_隔离隔离 (4)_导致物种形成导致物种形成 三个基本环节：突变和基因重组、三个基本环节：突变和基因重组、? ? ?自然选择自然选择 及及_隔离隔离 物种形成物种形成? ? _ ? ?生殖隔离生殖隔离 ? ?形成标志：形成标志：_ 1(必修必修2 P122技能训练改编技能训练改编)判断湖泊里的两种鱼是不是同判断湖泊里的两种鱼是不是同一种物种，可行的操作是一种物种，可行的操作是( D ) A分析二者分析二者DNA的碱基排列顺序的碱基排列顺序 B分析二者蛋白质的氨基酸排列顺序分析二者蛋白质的氨基酸排列顺序 C显微镜观察二者体细胞中染色体组成显微镜观察二者体细胞中

7、染色体组成 D观察二者能否杂交并产生可育后代观察二者能否杂交并产生可育后代 2(深入追问深入追问)(1)物种与种群有怎样的联系？物种与种群有怎样的联系？ 提示：提示：一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物 种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。 (2)如何判断两个种群是否属于同一物种？如何判断两个种群是否属于同一物种？ 提示：提示：判断两个种群是否属于同一物种的标准，就是看它们判断两个种群是否属于同一物种的标准，就是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物之间是否存在生殖隔离，若存在生

8、殖隔离，则一定是两个物种。种。 突破突破 1 比较达尔文自然选择学说与现代生物进化理论比较达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的异同点的异同点 突破突破2 理清物种形成的理清物种形成的3个环节个环节 突破突破 3 把握物种形成的两种模式把握物种形成的两种模式 (1)渐变式渐变式如加拉帕戈斯群岛上如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。种地雀的形成。 (2)骤变式骤变式主要是通过染色体变异的方式形成新物种，一主要是通过染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见于植物。旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见于植物。 突破突破 4 物种形成和生物进化的区别与联系物种形成和生

9、物进化的区别与联系 项目项目 标志标志 变化后生物与变化后生物与 原生物的关系原生物的关系 物种形成物种形成 生物进化生物进化 生殖隔离生殖隔离 出现出现 _新物种形成，质变新物种形成，质变 基因频率基因频率 改变改变 _生物进化，量变生物进化，量变 (1)只有不同种群的基因库产生了明显差只有不同种群的基因库产生了明显差二者联系二者联系 生殖隔离生殖隔离 才形成新物种；才形成新物种； 异，出现异，出现_不一定不一定 产生新物种，新物种产生新物种，新物种(2)进化进化_一定一定 产生产生_存在进化存在进化 (1)选择对生物进化的影响选择对生物进化的影响 选择的直接对象是具有某特定表现型的生物体。

10、选择的直接对象是具有某特定表现型的生物体。 选择的实质是控制某特定表现型的基因。选择的实质是控制某特定表现型的基因。 选择的结果：选择的结果： 从生物个体角度看导致生物个体生存或死亡；从生物个体角度看导致生物个体生存或死亡；从基因角度看导致控制某特定性状基因的频率上升或下降。从基因角度看导致控制某特定性状基因的频率上升或下降。 (2)种群基因频率的改变方向是受环境因素影响的，种群基因频率的改变方向是受环境因素影响的， 基因所控基因所控制的性状适应环境，该基因的频率就增加，反之则降低。制的性状适应环境，该基因的频率就增加，反之则降低。 (3)地理隔离是物种形成的量变阶段，地理隔离是物种形成的量变

11、阶段， 生殖隔离是物种形成的生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但不可能产生新物种但不可能产生新物种(如东北虎和华南虎如东北虎和华南虎)。 (4)生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。物种间的真正界限。 【感知考题】【感知考题】 (2016高考江苏卷，高考江苏卷，12)如图是某昆虫基因如图是某昆虫基因 pen 突变产生抗药突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是性示意图。下列相关叙述正确的是( C ) A杀虫剂与靶位点结合形成

12、抗药靶位点杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 B基因基因pen的自然突变是定向的的自然突变是定向的 C基因基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料的突变为昆虫进化提供了原材料 D野生型昆虫和野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离基因突变型昆虫之间存在生殖隔离 解析解析 杀虫剂与靶位点结合不会导致抗药靶位点的形成，杀虫剂与靶位点结合不会导致抗药靶位点的形成，A项错误；基因突变是不定向的，项错误；基因突变是不定向的，B项错误；突变项错误；突变(基因突变和基因突变和染色体变异染色体变异)和基因重组能为生物进化提供原材料，和基因重组能为生物进化提供原材料，C项正项正确；基因突变使种群的基因频率发

13、生改变，但没有形成新物确；基因突变使种群的基因频率发生改变，但没有形成新物种，故野生型昆虫与种，故野生型昆虫与 pen基因突变型昆虫之间不存在生殖隔基因突变型昆虫之间不存在生殖隔离，离，D项错误。项错误。 变异是不定向的，变异是不定向的，(1)如图说明了生物进化中的观点为：如图说明了生物进化中的观点为：_ 自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向 _。 不是不是 (2)二倍体西瓜幼苗用生长素处理产生的新植株二倍体西瓜幼苗用生长素处理产生的新植株_ (填填“是是”或或“不是不是”)新物种；二倍体番茄用秋水仙素处理新物种；二倍体番茄用秋水仙素处理是是 产生的新植物产生的新植物_ (填填

14、“是是”或或“不是不是”)新物种，新物种， 因因存在生殖隔离存在生殖隔离 。 为为_ 高分点拨高分点拨类题通法类题通法 1变异与选择变异与选择 (1)“突变突变”不是基因突变的简称，而是包括不是基因突变的简称，而是包括“基因突变基因突变”和和“染色体变异染色体变异”。 (2)变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不能定向诱发基因突变。如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体能定向诱发基因突变。如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。性变异。

15、 (3)变异是不定向的；自然选择变异是不定向的；自然选择(定向定向)种群基因频率改变种群基因频率改变(定定向向)生物进化生物进化(定向定向)。 2进化和物种形成的判断方法进化和物种形成的判断方法 (1)进化取决于种群基因频率是否发生改变。进化取决于种群基因频率是否发生改变。 只要种群基因频只要种群基因频率发生改变，生物就一定发生了进化。率发生改变，生物就一定发生了进化。 (2)物种形成取决于是否形成生殖隔离。物种形成取决于是否形成生殖隔离。 进化是量变，进化不一定形成新物种。进化是量变，进化不一定形成新物种。 物种形成是质变，新物种形成一定发生了进化。物种形成是质变，新物种形成一定发生了进化。

16、 【跟进题组】【跟进题组】 命题命题1 自然选择学说与现代生物进化理论的比较自然选择学说与现代生物进化理论的比较 1(2017山西大学附中模块诊断山西大学附中模块诊断)下列各项生物进化的观点下列各项生物进化的观点 ) 中，不是达尔文提出的是中，不是达尔文提出的是( A A突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料 B有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强 C生存斗争是生物进化的动力生存斗争是生物进化的动力 D自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向 解析：突变和基因重组产生进化的原材料是现代生物进化理解析：突变和基因重

17、组产生进化的原材料是现代生物进化理论的观点。论的观点。 2(2017山西忻州四校第一次联考山西忻州四校第一次联考)下列说法符合现代生物进下列说法符合现代生物进化理论的是化理论的是( B ) A杀虫剂的使用决定了害虫变异的方向杀虫剂的使用决定了害虫变异的方向 B有性生殖的出现明显加快了生物进化的速度有性生殖的出现明显加快了生物进化的速度 C种群基因型频率的改变一定会导致基因频率发生改变，种群基因型频率的改变一定会导致基因频率发生改变，从而导致生物进化从而导致生物进化 D无子西瓜是经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离而产无子西瓜是经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离而产生的新物种生的新物种 解析：变异

18、是不定向的，解析：变异是不定向的，A错误；有性生殖的出现，实现了错误；有性生殖的出现，实现了基因重组，增加了生物变异的多样性，生物进化的速度明显基因重组，增加了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，加快，B正确；种群基因型频率的改变不一定会导致基因频正确；种群基因型频率的改变不一定会导致基因频率发生改变，率发生改变，C错误；无子西瓜不是新物种，经多倍体育种错误；无子西瓜不是新物种，经多倍体育种形成，形成，D错误。错误。 命题命题2 种群进化与物种形成的关系种群进化与物种形成的关系 3(2017长沙调研长沙调研)如图所示为种群与物种的关系图解，如图所示为种群与物种的关系图解，关于关于它们的叙

19、述不正确的是它们的叙述不正确的是( C ) A从图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群从图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流 B若物种若物种2是由物种是由物种1形成的，则物种形成的，则物种1一定发生了基因一定发生了基因频率的改变频率的改变 C由物种由物种1形成物种形成物种2的必要条件是地理隔离的必要条件是地理隔离 D若种群若种群1与种群与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化种群都在进化 解析：物种形成的必要条件是产生生殖隔离。解析：物种形成的必要条件是产生生殖隔离

20、。 4(2017黑龙江大庆铁人中学一模黑龙江大庆铁人中学一模)下图表示生物新物种形成下图表示生物新物种形成的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是 ( D ) A种群基因频率的定向改变一定会形成新物种种群基因频率的定向改变一定会形成新物种 B图中图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 C图中图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D图中图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或杂交后不表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代能产生可育的后代 解析：根据

21、现代生物进化理论可推断解析：根据现代生物进化理论可推断A、B、C分别表示可分别表示可遗传的变异、地理隔离和生殖隔离。种群基因频率的定向改遗传的变异、地理隔离和生殖隔离。种群基因频率的定向改变一定会导致生物进化，但不一定会形成新物种，新物种形变一定会导致生物进化，但不一定会形成新物种，新物种形成的标志是生殖隔离的形成，成的标志是生殖隔离的形成，A错误；突变和基因重组为进错误；突变和基因重组为进化提供原材料，突变包括基因突变和染色体变异，化提供原材料，突变包括基因突变和染色体变异，B错误；错误；地理隔离不是新物种形成的必要条件，地理隔离不是新物种形成的必要条件，C错误。错误。 易错点易错点1 形态

22、、结构一致形态、结构一致同一物种同一物种 点拨点拨 形态、结构一致的生物，有可能具有生殖隔离，两形态、结构一致的生物，有可能具有生殖隔离，两个种群的生物形态、结构相同，但繁殖期不同，这两个种群个种群的生物形态、结构相同，但繁殖期不同，这两个种群的生物具有生殖隔离，是两个物种。的生物具有生殖隔离，是两个物种。 易错点易错点2 能产生后代能产生后代同一物种同一物种 点拨点拨 两个个体能够交配产生后代，两个个体能够交配产生后代，有可能子代高度不育，有可能子代高度不育，如马和驴，虽然能够产生子代，但子代不育，因此马和驴是如马和驴，虽然能够产生子代，但子代不育，因此马和驴是两个物种。两个物种。 以案例分

23、析考查现代生物进化理论以案例分析考查现代生物进化理论 5下图所示为玉米的含油量随选择世代的变化情况。据图分析，下图所示为玉米的含油量随选择世代的变化情况。据图分析，选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是( C ) A改变了控制产油的一对等位基因的总频率改变了控制产油的一对等位基因的总频率 B改变了玉米的基因库，导致新物种的产生改变了玉米的基因库，导致新物种的产生 C淘汰了一些表现型，从而导致控制含油量高的基因频率增大淘汰了一些表现型，从而导致控制含油量高的基因频率增大 D 在逐步产生并选择多对等位基因的同时，在逐步产生并选择多对等位基因的同时，

24、淘汰了多对等位基因淘汰了多对等位基因 解析：依曲线图可知，随着选择世代数的增加，玉米的含油解析：依曲线图可知，随着选择世代数的增加，玉米的含油量逐渐增多，这是因为选育过程对含油量高的表现型进行了量逐渐增多，这是因为选育过程对含油量高的表现型进行了选择，从而导致控制含油量高的基因频率增大。任何一对等选择，从而导致控制含油量高的基因频率增大。任何一对等位基因的基因频率之和为位基因的基因频率之和为1；人工选择并没有导致新物种的；人工选择并没有导致新物种的产生；从图中无法得出产生；从图中无法得出D项的结论。项的结论。 种群基因频率计算的相关题型种群基因频率计算的相关题型 1位于常染色体上的基因频率计算

25、位于常染色体上的基因频率计算 (1)已知各基因型个体的数量，求基因频率：此类题型可用定已知各基因型个体的数量，求基因频率：此类题型可用定义公式计算，义公式计算，即某基因的频率即某基因的频率(该基因纯合子个体数该基因纯合子个体数2杂合子个体数杂合子个体数)(总个体数总个体数2)100%。 (2)已知基因型频率，求基因频率：此类题型可以将百分号去已知基因型频率，求基因频率：此类题型可以将百分号去掉，按定义公式计算或直接用掉，按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率该基因某基因的基因频率该基因纯合子的百分比杂合子百分比的纯合子的百分比杂合子百分比的1/2”来代替。如基因来代替。如基因A的频率的频率A

26、A的频率的频率1/2Aa的频率，基因的频率，基因a的频率的频率1基基因因A的频率。的频率。 2运用哈代运用哈代温伯格平衡，由基因频率计算基因型频率温伯格平衡，由基因频率计算基因型频率 (1)内容：在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一内容：在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对对(Aa)时，设时，设p代表代表A基因的频率，基因的频率，q代表代表a基因的频率，基因的频率，则：则：(pq)p2pqq1。其中。其中p是是AA(纯合子纯合子)的基的基因型频率，因型频率，2pq是是Aa(杂合子杂合子)的基因型频率，的基因型频率，q是是aa(纯合纯合子子)的基因型频率。的基因型频率。 222

27、22(2)适用条件：在一个有性生殖的自然种群中，在符合以下适用条件：在一个有性生殖的自然种群中，在符合以下5个条件的情况下，各等位基因的基因频率和基因型频率在一个条件的情况下，各等位基因的基因频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡的。代代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡的。这这5个条件是：个条件是：种群足够大；种群足够大；种群中个体间的交配是随机的；种群中个体间的交配是随机的；没有突变的发生；没有新基因的加入；没有自然选择。没有突变的发生；没有新基因的加入；没有自然选择。 3伴性遗传中的遗传平衡定律伴性遗传中的遗传平衡定律 当等位基因只有两个且位于当等

28、位基因只有两个且位于X染色体上时染色体上时(A、a)，设，设p表示表示X 的基因频率，的基因频率，q表示表示X的基因频率，则：的基因频率，则： (1)雌性中平衡的基因型频率：雌性中平衡的基因型频率：p 2pqq1。 基因型基因型X X2Aaaa22AAAa的频率的频率p；基因型；基因型X X 的频率的频率2pq；基因型；基因型X X 的频的频率率q。 (2)雄性中平衡的基因型频率：雄性中平衡的基因型频率：pq1。基因型。基因型X Y的频率的频率p；基因型；基因型X Y的频率的频率q。 aA24位于位于X与与Y染色体非同源区段上基因频率的计算染色体非同源区段上基因频率的计算 (1)已知各基因型个

29、体的数量，求基因频率：此类题型可用定已知各基因型个体的数量，求基因频率：此类题型可用定义公式计算。一定注意：义公式计算。一定注意：Y染色体上不含与染色体上不含与X染色体上相对染色体上相对应的等位基因，因此只能计算应的等位基因，因此只能计算X染色体上的基因总数，绝不染色体上的基因总数，绝不能将能将Y染色体计算在基因总数内。如求染色体计算在基因总数内。如求X的基因频率，可的基因频率，可按如下公式求解：按如下公式求解：X的基因频率的基因频率X的基因数的基因数/(2女性个女性个体数体数1男性个体数男性个体数)100%。 (2)已知各种基因型频率，求基因频率：此类题型可以将百分已知各种基因型频率，求基因

30、频率：此类题型可以将百分号去掉，当作个体数，按定义公式计算，但不能用号去掉，当作个体数，按定义公式计算，但不能用“该基因该基因纯合子的百分比杂合子百分比的纯合子的百分比杂合子百分比的1/2”来代替。来代替。 bbb 命题命题 1 已知个体基因型频率，求基因频率已知个体基因型频率，求基因频率 1(2017河北衡水调研河北衡水调研)某小麦种群中，某小麦种群中，T(抗锈病抗锈病)对对t(易感染易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为为20%，Tt为为60%，tt为为20%，该小麦种群突然大面积感染，该小麦种群突然大面积感染锈病

31、，锈病，致使易感染小麦在开花之前全部死亡。致使易感染小麦在开花之前全部死亡。则该小麦在感染则该小麦在感染锈病之前与感染锈病且开花之后基因锈病之前与感染锈病且开花之后基因T的频率分别是的频率分别是( B ) A50%和和40% C50%和和80% B50%和和62.5% D62.5%和和50% 解析：感染锈病之前，小麦种群中解析：感染锈病之前，小麦种群中TT为为20%，Tt为为60%，tt为为20%，所以，所以T的基因频率为的基因频率为20%1/260%50%。感染锈病后易感染小麦在开花之前全部死亡，所以感染锈病感染锈病后易感染小麦在开花之前全部死亡，所以感染锈病且开花之后且开花之后TT、Tt的

32、基因型频率分别为的基因型频率分别为1/4、3/4，T的基的基因频率是因频率是1/41/23/45/862.5%，B正确。正确。 2(高考海南卷改编高考海南卷改编)果蝇长翅果蝇长翅(V)和残翅和残翅(v)由一对常染色体由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在残翅果蝇个体数量长期维持在4%。若再向该种群中引入。若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是于纯合长翅果蝇引入后种

33、群的叙述，错误的是( B ) Av基因频率降低了基因频率降低了50% BV基因频率增加了基因频率增加了50% C杂合果蝇比例降低了杂合果蝇比例降低了50% D残翅果蝇比例降低了残翅果蝇比例降低了50% 解析：因该果蝇种群长期保持解析：因该果蝇种群长期保持vv的基因型频率为的基因型频率为4%，由此，由此算出算出v的基因频率为的基因频率为0.2，V的基因频率为的基因频率为0.8，进而计算出，进而计算出引入纯合长翅果蝇前，引入纯合长翅果蝇前，vv基因型的果蝇有基因型的果蝇有0.0420 000800只，只，Vv基因型的果蝇有基因型的果蝇有20.20.820 0006 400只，只，VV基因型的果蝇有

34、基因型的果蝇有0.80.820 00012 800只。只。 引入纯合长翅引入纯合长翅果蝇后，果蝇后，v基因频率为基因频率为(80026 400)/(40 0002)0.1，V的基因频率为的基因频率为10.10.9，A正确、正确、B错误；因错误；因Vv、vv基基因型的果蝇的数目不变，而该种群个体总数增加一倍，所以因型的果蝇的数目不变，而该种群个体总数增加一倍，所以Vv、vv的基因型频率降低的基因型频率降低50%，C、D正确。正确。 命题命题 2 已知隐性个体的基因型频率求基因频率已知隐性个体的基因型频率求基因频率 3某植物种群中，某植物种群中，aa个体占个体占36%，该种群随机交配产生的，该种群

35、随机交配产生的后代中后代中AA个体百分比、个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、个体百分比、A基因频率的变化依次是基因频率的变化依次是( C ) A增大，不变；不变，不变增大，不变；不变，不变 B不变，增大；增大，不变不变，增大；增大，不变 C不变，不变；增大，不变不变，不变；增大，不变 D不变，不变；不变，增大不变，不变；不变，增大 解析：解析： 由题意知，由题意知，a的基因频率为的基因频率为60%、A的基因频率为的基因频率为40%，AA个体占个体占16%、Aa个体占个体占48%、aa个体占个体占36%，随机交，随机交配产生的后代中配产生的后代中A

36、A个体的百分比：个体的百分比：40%40%16%，aa个体的百分比：个体的百分比：60%60%36%，Aa个体的百分比：个体的百分比：48%，A的基因频率：的基因频率：16%48%1/240%。自交产生的后代中。自交产生的后代中AA个体百分比：个体百分比：16%48%1/428%，aa个体的百分比：个体的百分比：36%48%1/448%，Aa个体的百分比：个体的百分比：1/248%24%，A的基因频率：的基因频率：28%1/224%40%。 4一对等位基因一对等位基因(F、f)位于常染色体上，经调查，兔群中雌位于常染色体上，经调查，兔群中雌兔基因型频率兔基因型频率FF(30%)、Ff(60%)

37、、ff(10%)；雄兔基因型频；雄兔基因型频率率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假设随机交配，且后代生。假设随机交配，且后代生活力一致，则子代中活力一致，则子代中( B ) A基因型频率改变，该群体发生了进化基因型频率改变，该群体发生了进化 BFf基因型频率为基因型频率为52% CF基因频率雌兔为基因频率雌兔为60%、雄兔为、雄兔为40% D雌兔、雄兔的基因型频率不同，进化方向相同雌兔、雄兔的基因型频率不同，进化方向相同 解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，该种群随机解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，该种群随机交配，且子代生活力一致，则基因频率不发生改变，即该种交

38、配，且子代生活力一致，则基因频率不发生改变，即该种群没有发生进化，群没有发生进化，A、D项错误。项错误。 雌兔中雌兔中F的基因频率为的基因频率为30%60%1/260%，f40%，雄兔中，雄兔中F的基因频率为的基因频率为20%40%1/240%，f60%，随机交配后，子代的基因频，随机交配后，子代的基因频率不变，根据遗传平衡定律，子代中率不变，根据遗传平衡定律，子代中Ff的基因型频率为的基因型频率为60%60%40%40%52%，B项正确。在子代中，项正确。在子代中，F基因频率在雌兔、雄兔中均为基因频率在雌兔、雄兔中均为50%，C项错误。项错误。 命题命题 3 遗传平衡定律在伴性遗传中的计算遗

39、传平衡定律在伴性遗传中的计算 5在某岛上，在某岛上，每每1万人中有万人中有500名男子患红绿色盲。名男子患红绿色盲。则该岛则该岛上的人群中，上的人群中，女性携带者的数量为每万人中有女性携带者的数量为每万人中有(设男女比例为设男女比例为11)( B ) A1 000 C800 B900 D700 6某县城有某县城有20 000人，男女比例为人，男女比例为11，女性血友病患者，女性血友病患者有有1 600人，求人群中一正常女性与一正常男性婚配生出患人，求人群中一正常女性与一正常男性婚配生出患血友病孩子的概率血友病孩子的概率( A ) A1/7 C4/25 B3/25 D3/16 命题命题4 染色体

40、上的基因频率计算染色体上的基因频率计算 7(2017湖南永州三校联考湖南永州三校联考)某生物兴趣小组抽样调查的某生物兴趣小组抽样调查的200人人中，各种基因型的人数情况如表所示，则这中，各种基因型的人数情况如表所示，则这200人中，人中，X的基的基因频率为因频率为( C ) 基因型基因型 人数人数 A85% C20% X X 78 BBbX X 14 BbX X 8 bbX Y 70 B30% D15% BX Y 30 b解析：每个女性基因型中解析：每个女性基因型中B或或b基因共两个，男性基因型中基因共两个，男性基因型中只有一个只有一个B或或b基因。则基因。则X的数量是的数量是(148230)

41、60，X 与与X的数量为的数量为(782142827030)300，故，故X 的基因频率为的基因频率为60/300100%20%。 bBbb8调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为：调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为：X X 42.32%、X X 7.36%、X X 0.32%、X Y46%、X Y4%，则该校学生中，则该校学生中X 和和X的基因频率分别是的基因频率分别是( B ) A6%、8% C78%、92% B92%、8% D8%、92% bBbBBBbbbB解析：伴性遗传的基因频率计算，只计数等位基因所存在的解析：伴性遗传的基因频率计算，只计数等位基因所存在的染色体

42、，即男性只统计一个基因，女性中统计两个基因，所染色体，即男性只统计一个基因，女性中统计两个基因，所以该校学生中以该校学生中X的基因频率为的基因频率为7.36%0.32%24%100%42.32%27.36%20.32%246%4%8%，则，则X 的基因频率为的基因频率为92%。 Bb 共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成 1共同进化共同进化 物种物种 生物与无机环境生物与无机环境 之间在之间在(1)概念：不同概念：不同_之间、之间、_相互影响中不断进化和发展。相互影响中不断进化和发展。 (2)原因：原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间生物与生物之间的相互选择和生物

43、与无机环境之间的相互影响。的相互影响。 (3)共同进化的实例共同进化的实例 共同进化共同进化类型类型 包含类型包含类型 种间互助种间互助 实例实例 一种蛾与兰花一种蛾与兰花 猎豹和斑马猎豹和斑马 黏液瘤病毒和兔子黏液瘤病毒和兔子 作物与杂草作物与杂草 不同物种不同物种_ 之间之间 捕食捕食 种间种间 斗争斗争 寄生寄生 竞争竞争 生物与无生物与无机环境之机环境之间间 生物影响环生物影响环厌氧厌氧 地球早期无氧环境地球早期无氧环境_境，境， 环境影响环境影响生物生物光合生物出现光合生物出现空气空气生物生物 氧气氧气 出现好氧生物出现好氧生物 中有中有_2.生物多样性的形成生物多样性的形成 基因基

44、因 多样性、多样性、(1)内容：生物多样性主要包括内容：生物多样性主要包括_物种物种 生态系统生态系统 多样性。多样性。 _多样性和多样性和_(2)形成原因：生物的进化。形成原因：生物的进化。 化石化石 (3)研究生物进化历程的主要依据：研究生物进化历程的主要依据：_。 3生物进化理论在发展生物进化理论在发展 (1)中性学说：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向中性学说：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向中性突变中性突变 的逐渐积累，而不是的逐渐积累，而不是_自然选择自然选择 。 的是的是_(2)生物进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。生物进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。 结

45、合教材内容，分析右图，并思考：结合教材内容，分析右图，并思考： 遗传遗传(或基因或基因) 多样性，此类多样性发生于多样性，此类多样性发生于(1)图中图中显示了显示了_相同相同 填填“相同相同”或或“不同不同”)物种间。物种间。 _(不同不同 填填物种物种 多样性，多样性，(2)显示了显示了_此类多样性发生于此类多样性发生于_(“相同相同”或或“不同不同”)物种间。物种间。 生态系统生态系统 多样性，多样性，包含包含 填填(3)图图显示的是显示的是_此类多样性此类多样性_(“包含包含”或或“不包含不包含”)非生物成分。非生物成分。 1生物多样性的三个层次生物多样性的三个层次 ? ?的总和，即包含

46、地球上所有动物、的总和，即包含地球上所有动物、? ?植物、微生物个体的基因植物、微生物个体的基因三三? ?个个层层? ?物种多样性物种多样性 物种种类的丰富程度物种种类的丰富程度次次? ? ?生态系统生态系统地球上生态系统的组成、功能的地球上生态系统的组成、功能的? ?多样性多样性多样性及各种生态过程的多样性多样性及各种生态过程的多样性基因多样性基因多样性 是地球上生物所携带的遗传信息是地球上生物所携带的遗传信息 2上述三个层次之间的关系上述三个层次之间的关系 【感知考题】【感知考题】 (高考广东卷改编高考广东卷改编)某种兰花有细长的花矩某种兰花有细长的花矩(如如图所示图所示)，花矩顶端贮存着

47、花蜜，这种兰花的，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是过程中完成。下列叙述正确的是( C ) A蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B花矩变长是兰花新种形成的必要条件花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C口器与花矩的相互适应是共同进化的结果口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 解析解析 A项，兰花花矩的变异是不定向的，蛾的口器对兰项，兰花花矩的变异是不定向的，蛾的口器对兰花花矩仅起到选择作用。花花矩仅起

48、到选择作用。B项，新物种形成的标志是与原来项，新物种形成的标志是与原来的物种形成生殖隔离，的物种形成生殖隔离，隔离是新物种形成的必要条件。隔离是新物种形成的必要条件。C项，项，任何一个物种都不是单独进化的，生物与无机环境以及生物任何一个物种都不是单独进化的，生物与无机环境以及生物与生物之间都存在着进化上的密切联系。蛾的口器与花矩的与生物之间都存在着进化上的密切联系。蛾的口器与花矩的相互适应正是共同进化的结果。相互适应正是共同进化的结果。D项，蛾的口器与花矩进行项，蛾的口器与花矩进行着相互选择，花矩变长对蛾的口器具有选择作用，使蛾种群着相互选择，花矩变长对蛾的口器具有选择作用，使蛾种群中口器较长

49、的个体容易生存下来，经过多代选择，蛾的口器中口器较长的个体容易生存下来，经过多代选择，蛾的口器会越变越长。因此，蛾的口器不会因吸食花蜜而越变越长。会越变越长。因此，蛾的口器不会因吸食花蜜而越变越长。 高分点拨高分点拨类题通法类题通法 (1)共同进化既可发生在生物与生物之间，共同进化既可发生在生物与生物之间， 也可发生在生物与也可发生在生物与无机环境之间。无机环境之间。 (2)不同物种之间的共同进化，既包括二者之间的种间互助，不同物种之间的共同进化，既包括二者之间的种间互助，也包括二者之间的种间斗争。也包括二者之间的种间斗争。 (3)生物多样性的根本原因是基因多样性，生物多样性的根本原因是基因多样性， 直接原因是蛋白质直接原因是蛋白质多样性。多样性。 【跟进题组】【跟进题组】 1(创新改编题创新改编题)下列关于共同进化和生物多样性形成的说下列关于共同进化和生物多样性形成的说法，正确的是法，正确的是( C ) A共同进化表现在不同物种之间的相互影响上共同进化表现在不同物种之间的相互影响上 B生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性样性 C地球上厌氧生物比好氧生物出现的早地球上厌氧生物比好氧生物出现的早 D外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向外来物种入侵