儿童自我意识

1、我从哪里来？我从哪里来？我是谁？我是谁？人生三大经典问题人生三大经典问题我从哪里来？我从哪里来？我是谁？我是谁？我要到哪儿去？我要到哪儿去？问题：你想过你想过“我是从哪里来？是男孩还是女孩？我是从哪里来？是男孩还是女孩？我为什么是这样一个人我为什么是这样一个人? ?我应做一个什么样的我应做一个什么样的人人?”?”这些问题吗这些问题吗? ?自我意识的发展自我意识的发展 杜艳杜艳第二节第二节知识点知识点一、自我意识的概念一、自我意识的概念二、自我意识的分类二、自我意识的分类三、幼儿自我意识的发生三、幼儿自我意识的发生四、幼儿自我意识发展的表现和特点四、幼儿自我意识发展的表现和特点 自我意识简单来自

2、我意识简单来 说说就是一个人对自己的看法，就是一个人对自己的看法，包括：包括：“我怎么认识自己我怎么认识自己”、“对自身的感觉、对自身的感觉、“我和别我和别人有何区分人有何区分”、“别人如何别人如何看待我看待我”等等等等一、自我意识的概念一、自我意识的概念二、自我意识的分类二、自我意识的分类三、自我意识的发生三、自我意识的发生 自我意识不是生来就有的，它的发展阶段如下：自我意识不是生来就有的，它的发展阶段如下：（一）准备阶段：（一）准备阶段： 一岁以前的儿童没有自我意识，逐渐的他们知道一岁以前的儿童没有自我意识，逐渐的他们知道 了手、脚是自己的一部分。了手、脚是自己的一部分。（二）萌芽阶段：一

3、岁以后，儿童的动作和语言逐渐发展起来，他（二）萌芽阶段：一岁以后，儿童的动作和语言逐渐发展起来，他 开始知道自己身体的各部分，知道自己和物体的关系。开始知道自己身体的各部分，知道自己和物体的关系。（三）发生阶段：（三）发生阶段：23岁的时候，儿童开始说岁的时候，儿童开始说“我我”，并逐渐会准确地，并逐渐会准确地 使用使用“我我”这个词来表达自己的愿望。儿童的自我意识开始产生。这个词来表达自己的愿望。儿童的自我意识开始产生。（四）成熟阶段：青春期，个性逐渐成熟和稳定，形成稳定的统一（四）成熟阶段：青春期，个性逐渐成熟和稳定，形成稳定的统一 感，使自我意识逐渐成熟。感，使自我意识逐渐成熟。 幼儿自

4、我意识发展的表现幼儿自我意识发展的表现幼儿自我意识发展的表现幼儿自我意识发展的表现幼儿自我意识发展的表现幼儿自我意识发展的表现自我意识发展的特点自我意识发展的特点幼儿自我意识发展的特点幼儿自我意识发展的特点 （一）幼儿自我认识发展的主要特点 1、主要依赖成人的评价 2、自我评价常常有主观情绪性 3、自我评价具有笼统性、片面性和表面性幼儿自我意识发展的特点幼儿自我意识发展的特点（二）幼儿自我体验发展的主要特点 特点：1、容易受暗示性 2、年龄越小越明显幼儿自我意识发展的特点幼儿自我意识发展的特点（三）幼儿自我控制发展的主要特点 特点：1、独立性：什么事情都想自己来 2、坚持性：自己完成某件事情

5、3、自制力：控制自己的情绪、行为自我意识的正向发展表现自我意识的正向发展表现1.喜欢自己，较有自尊、自信心强。2.知道别人关心他，他也能发挥影响力，拥有较开放的心胸。知道自己表现得不错，能经由努力得到某些满足，因而会思考该如何做得更好，进而提升表现。3.较能自我给予肯定，自主性地努力，不一定非要有 奖品才肯去做。4.面对没把握或新事物时，尝试意愿较高，而且他对自己有信心，愿意去努力，相对成功机率较高。因能接受不同的讯息，即使做错事，心情有点难过，但较愿意接受修正，不易失控或放弃。自我意识的负向发展表现自我意识的负向发展表现1、无所适从，没有办法真正接受或肯定自己有优点。2、怕犯错，很可能大人脸色稍有不对就马上退缩，或造成自己，他过度预测大人想法，习惯去讨好对方。3、比较被动，因怕被责骂或批评，演变成“一个口令、一个