一年级下册句段复习

1、 一年级句段整理与复习 句子：句子： 对于照样子说句子的内容，对于照样子说句子的内容，这一册安排得较多，主要是锻炼这一册安排得较多，主要是锻炼学生运用语言、表达完整意思的学生运用语言、表达完整意思的能力，为今后的造句打基础。这能力，为今后的造句打基础。这种形式的题还是以说为主，进行种形式的题还是以说为主，进行适当的拓展，根据学生实际情况适当的拓展，根据学生实际情况也可以练习写一写。也可以练习写一写。 句子：句子：1.(1.(见书见书 2626页）我会说页）我会说 我替爸爸拿拖鞋。我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。我帮老师收作业。 我为大家扫地。我为大家扫地。2

2、. （见书（见书4949页）我会读页）我会读 美丽的小路不见了美丽的小路不见了。 美丽的小路怎么不见了美丽的小路怎么不见了？ 我一定要把美丽的小路找回来我一定要把美丽的小路找回来！ 句子：句子：3. 3. 正正 呢！呢！ （见书（见书7171页）页） 原句：我们正忙着搬东西呢！原句：我们正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着改作业呢！李老师正忙着改作业呢！ 例句：小鸡正忙着吃虫子呢！例句：小鸡正忙着吃虫子呢！ 我正忙着写作业呢！我正忙着写作业呢！ 句子：句子： 4. 4. 渐渐渐渐 （见书（见书8484页）页）原句：瓶子里的水渐渐升高了。原句：瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。天气渐渐热起来了

3、。 例句：小树渐渐长高了。例句：小树渐渐长高了。 我渐渐长大了。我渐渐长大了。 句子：句子：5. 5. 一边一边 一边一边 （见书（见书9191页、页、9999页）页） 原句：官员们一边看一边议论。原句：官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。我们一边唱歌一边跳舞。 他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。 例句：例句：小朋友们一边唱一边跳小朋友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边叫。小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。他一边说一边笑。 爸爸一边喝水，一边看报纸。爸爸一边喝水，一边看报纸。 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 老师一边讲课，一

4、边在黑板上写字。老师一边讲课，一边在黑板上写字。 小狗一边吃骨头，一边摇尾巴。小狗一边吃骨头，一边摇尾巴。 句子：句子：6. 6. 那么那么 ，那么那么 （见书（见书4242、106106页）页） 原句：每个松果都那么香，那么可口。原句：每个松果都那么香，那么可口。 他画的海那么蓝，那么宽。他画的海那么蓝，那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。他画的平原那么平坦，那么宽广。例句：例句： 西瓜长得那么大，那么圆。西瓜长得那么大，那么圆。 苹果那么香，那么甜。苹果那么香，那么甜。 我的头发那么长，那么黑。我的头发那么长，那么黑。 屋后的山那么高，那么绿。屋后的山那么高，那么绿。句子：句子：7.7

5、.了解了解“把把”字句与字句与“被被”字句的关系。字句的关系。（见书（见书101101页）页）原句：王二小把敌人带进了埋伏圈。原句：王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。例句：敌人把王二小杀害了。例句：敌人把王二小杀害了。 王二小被王二小被_。 敌人被八路军消灭了。敌人被八路军消灭了。 八路军把八路军把_。 句子：句子：8. 8. 已经已经 （见书（见书154154页）页）原句：你们已经长成青蛙了。原句：你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。小青蛙的尾巴已经不见了。例句：我已经长大了。例句：我已经长大了。 小树已经发芽了。小树已经发芽了。 春天

6、已经到了。春天已经到了。 我已经写完作业了。我已经写完作业了。 句子：句子：7 . “7 . “十分十分”可以换成什么词？（见书可以换成什么词？（见书129129页）页）原句：他原句：他十分十分用心地培育花种。用心地培育花种。 他他十分十分高兴地来到校园里。（特别）（非常）高兴地来到校园里。（特别）（非常） （格外）（格外）例句：他有例句：他有许多许多有趣的玩具。（有趣的玩具。（ 很多）很多） 这个这个办法办法很好。（方法）（主意）很好。（方法）（主意） 马上立刻赶紧赶快马上立刻赶紧赶快 高兴开心快活快乐高兴开心快活快乐 时刻时时时常时刻时时时常 句子：句子：只有自己种，才有吃不完的菜。自己学

7、会生活的本领，才能成为真正的狮子。取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 注意积累、背诵课文中优美的句子注意积累、背诵课文中优美的句子和名言警句。和名言警句。阅读：阅读：北京教科院北京教科院 李英杰李英杰阅读的核心能力：提取信息阅读的核心能力：提取信息 整体感知整体感知 形成解释形成解释 作出评价作出评价 解决问题解决问题阅读：阅读： 1. 地球爷爷的手就是地心引力。地球爷爷的手就是地心引力。 2.植树节是每年的植树节是每年的3月月12日。日。 3.春晓春晓村居村居是描写春天的古诗，是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有描写夏天的古诗有所见所见、小池小池。 4.青蛙小的时候叫蝌蚪。青蛙

8、小的时候叫蝌蚪。 5.燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。示要下雨了。 6.燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃叶子上的蚜虫。专爱吃叶子上的蚜虫。 整体感知课文内容，理解意思，提取整体感知课文内容，理解意思，提取有用的信息，判断对错。有用的信息，判断对错。课文背诵：课文背诵： 知识点就在背诵默写的语言中！知识点就在背诵默写的语言中！ 课文背熟了，好词好句抄记了，课文背熟了，好词好句抄记了，词语搭配、多音字选择、词语填空等词语搭配、多音字选

9、择、词语填空等知识点也就解决了，而且由于有了语知识点也就解决了，而且由于有了语言积累，以后写文章也就言积累，以后写文章也就“有米作炊有米作炊”了。了。课内阅读：课内阅读： 春天，春天的太阳该画什么颜色春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。（呢？噢，画个彩色的。（ ）春天是个多彩的季节。春天是个多彩的季节。1 1、我会在括号里写字。、我会在括号里写字。2 2、这段话有（、这段话有（ ）句话。）句话。3 3、为什么要画个彩色的太阳？、为什么要画个彩色的太阳？（ ） 课内阅读：课内阅读： 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙

10、痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1 1、短文有（、短文有（ ）个自然段，请标出来。）个自然段，请标出来。 2.2.填空。填空。 （ ）的步子）的步子 （ ）的贝壳）的贝壳 （ ）的小虾）的小虾 3 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。）

11、。 课内阅读：课内阅读： 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1 1、这段话共有（、这段话共有（ ）句话，请在文中标上序号。）句话，请在文中标上序号。2 2、我读懂了：平平的家乡在、我读懂了：平平的家乡在 ，她的家乡真，她的家乡真 。3 3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。（、我能从文中找出一对意思相反的词写

12、下来。（ ）（ ）4 4、我会连。、我会连。 金黄的金黄的 菜地菜地 雪白的雪白的 稻子稻子 碧绿的碧绿的 棉花棉花 我发现上面左边的三个词语都是表示（我发现上面左边的三个词语都是表示（ ）的词，我还能照样）的词，我还能照样子说说其他的东西：子说说其他的东西： （ ）的（）的（ ） （ ）的（）的（ ）5 5、我会照样子写句子。、我会照样子写句子。 她画的平原那么平坦，那么宽广。她画的平原那么平坦，那么宽广。 那么蓝，那么宽。那么蓝，那么宽。 那么那么 ，那么，那么 。课内阅读：课内阅读： 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲

13、着一只大青蛙，们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1 1、我知道小蝌蚪的妈妈是、我知道小蝌蚪的妈妈是 。我能从文。我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子，用中找出写青蛙妈妈样子的句子，用“ ” ”画出来。画出来。2

14、2、第、第2 2自然段的最后一句话中，自然段的最后一句话中，“他们他们”是指是指（ ） ，我能用，我能用“”圈出写他们动作圈出写他们动作的词。的词。3 3、我还知道：青、我还知道：青蛙蛙 。 课外阅读：课外阅读：1.1.数句子、数自然段数句子、数自然段2.2.提取文中信息（画句子、填空等）提取文中信息（画句子、填空等）3.3.根据短文内容进行判断（选择、对根据短文内容进行判断（选择、对错）错）4.4.回答简单的问题回答简单的问题 要求孩子必须先读三遍短文，要求孩子必须先读三遍短文，读通、读懂，再做题。做题时还要读通、读懂，再做题。做题时还要读文，让学生知道，答案要到文中读文，让学生知道，答案要

15、到文中去找。去找。课外阅读课外阅读： 柔软的鸭绒（柔软的鸭绒（rngrng）被）被 转眼间，冬天又到了，刺（转眼间，冬天又到了，刺（cc猬（猬（ wi wi）又要冬眠了。他刚把）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tutu）下来的毛织在一起，）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”1 1、 短文共有（短文共有（ ）句话。）句话。

16、2 2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（ ） （ ） （ ）、用、用“”“”把小鸭子的话画下来。把小鸭子的话画下来。、文章写了（、文章写了（ ）送给（）送给（ ）（）（ ）。）。 、从文中找出意思相近的词。、从文中找出意思相近的词。 温暖（温暖（ ） 软和软和 （ ） 、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。圈出来。 乌龟乌龟 兔子兔子 青蛙青蛙 鸭子鸭子 蛇蛇 熊熊 狮子狮子 海马爸爸海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸和海马妈妈要

17、生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。玩着。1 1、短文共有、短文共有( ) ( ) 自然段。自然段。第第( )( )自然段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。自然段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2 2、在括号里填上合适的词语、在括号里填上合适的词语（ ）的育儿袋）的育儿袋 （ ）地长大）地长大

18、 （ ）的营养）的营养（ ）地游玩）地游玩 （ ）的海底）的海底 （ ）地说话）地说话3 3、马是由谁抚养长大的？你呢？、马是由谁抚养长大的？你呢？ 可爱的秋娃娃可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了。秋娃娃挥舞着彩笔来了。 它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。及了，因为冬姐姐马上就要来了。 那么，再见吧，秋娃娃，那么，再见吧，秋娃娃， 咱们明年再相会！咱们明年再相会！1 1、文章共（、文章共（ ）个自然段。）个自然段。2 2、量词填空：、量词填空：一（一（ ）树叶）树叶 一（一（ ）工匠一（）工匠一（ ）筷子）筷子 一（一（ ）牛皮）牛皮 一（一（ ）大衣）大衣 一一 （ ）水珠）水珠3 3、在（、在（ ）里填上合适的词语：）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃）的秋娃娃 （ ）的稻子（）的稻子（ ）的景象）的景象 （ ）的冬姐姐）的冬姐姐