三年级下册英语试题 人教

1、小学英语三年级下册第六单元测试卷 班级 姓名一 、听录音，选出正确的数字，每题读两遍。（5分）( ) 1. A. 11 B. 12 C. 15( ) 2. A. 13 B. 3 C. 18( ) 3. A. 10 B. 14 C. 20( ) 4. A. 15 B. 5 C. 17( ) 5. A. 8 B. 9 C. 16二、听录音，圈出正确图片的字母编号，每题读两遍。（5分）1. A B 2. A B 3. A B4. A B 5. AB 三、 根据录音内容，图片相符打，否则打。（10分）四、听句子，选择最佳答语，每题读两遍。（10分）( ) 1. A. Thats right. B. L

2、ets fly the kite.C.OK!( ) 2. A. I can see 12. B. I have 12. C. Im 12.( ) 3. A. Open it and see!B. Oh, its beautiful.C. Guess!( )4. A. Yes,I do. B. I like pears. C. I dont like pears.( )5. A. Here you are. B. Thank you. C. I dont like bananas.笔试部分一、 找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。（10分）（ ）1、A、dog B、tiger C、st

3、rawberry D、pig （ ）2、A、pear B、watermelon C、grape D、fruit（ ）3、A、eleven B、twelve C、twenty D、number（ ）4、A、kite B、car C、small D、boat（ ）5、A、seventeen B、nineteen C、fourteen D、student（ ）6. A.pencil B.book C.ruler D.cap（ ）7. A.apple B.black C.white D.red（ ）8. A.nose B.mouth C.blue D.hand（ ）9. A.pen B.ruler C

4、.eraser D.cat（ ）10. A.tiger B.two C.five D.three二、看图选择a e i o u 填入横线上，并把单词按格式写在四线三格上。（5分）三、计算算式，把正确英语单词前的字母填到横线上。（5分）四、你能根据这些数字写出英语单词吗？（5分）1 4 6 9 10 ne f ur s x n ne t n12 15 16 18 20 welve f fteen s venteen ighteen wenty五、读一读，把正确答语前的字母填到横线上（5分）六、请你帮气球找到合适的家。(5分)2019171618 eighteen fifteen nineteen

5、 twelve thirteen1511131412 eleven fourteen twenty sixteen seventeen七、快来给他们重新排排队吧。（5分） A B C D E正确顺序为_ _ _ _ _八、根据课文内容，将方框中提示的单词填入对应的空格中。（5分）A: How many B: beautiful C: kite D: bird E: twelveA:Look,Amy!I have a new .B:Oh,it,s .A:Let,s fly it.B:OK.A: kites can you see？B:1，2，3I can see .A:No,11. The bl

6、ack one is a .B:Oh.九 、选择填空（15分） （ ）1.How many can you see ? A.a kite B.kites C.kite( ) 2.Who that boy ? A.is B.am C.are( ) 3.Oh, nice！ A.what B.how C.where( ) 4.She,s sister. A.my B.me C.I( ) 5. the kite. A.look at B.Look C.Look at（ ）6、当你想问同学有多少本书时，你应该如何问呢？A. How many books do you have?B. How many b

7、ooks can you see?（ ）7、你想问：“你看见了多少条鱼？”时，应这样说：A. How many fish do you have?B. How many fish can you see?（ ）8、你刚买了新的水彩笔，想给你的朋友看，你应该说：_A. Look at my new crayons.B. Can you find my crayons? （ ）9.当别人问你有多少铅笔时，应问 A.How many pencils can you see ? B.How many pencils do you have ?( )10.当别人问How many cats can yo

8、u see?时，你应回答 A.I have twenty cats. B.I can see twenty cats.( )11.你看到多少风筝啊？A: How many birds do you see? B: How many birds do you have? C: How many birds？( )12.黑色的那个是只鸟A: Its a bird! B: The blue one is a bird! C: The black one is a bird!( )13.你有多少支蜡笔？ A: How many pens do you have? B : How many crayon

9、s do you have? C: How many crayon?( )14.打开看看！A: Open your book! B: Open it and see! C: Close it and see!( )15.我也不喜欢！A: Me, too! B: I dont like it! C: Me , neither!十、连词成句（10分）1. many kites how see you ? do ?2. pencils ? many do how you have?3. the one a kite . white is?4. it and open . see?5. have cr

10、ayons sixteen . you?听力材料“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其

11、身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。一1.122.13家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3.20要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4.175.8二1.tiger2. 203.name4. n5. 16 crayons三1.How many apples do you have? 13.2.How many bananas do you have? 12.3.How many ducks do you have? 13.4.How many pe