幼儿园小班清明节语言教案《古诗清明》_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班清明节语言教案古诗清明 活动目标： 1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对古诗吟诵的爱好，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。活动预备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。活动过程：(一).出示图片，引导观看，叙述。1. 刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿争论。2. 现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人）他们在干什么呢？（在问路，在说话）天上怎么了？（二）.幼儿观看VCD教材，引起爱好1. 老师讲解：

2、小伴侣们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）2. 老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3. 老师播放VCD，请幼儿观看。3. 老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。（三）老师朗诵并关心幼儿理解1. 老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。2. 老师朗诵其次遍，请幼儿边听边对比图片内容。3. 老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？

3、老师朗诵第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。4. 老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对比图片。老师在一旁进行知道提示，可以轮番请几批幼儿。5. 请幼儿再一起朗诵1-2遍。（四）结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。老师参考资料：清明 （杜牧）清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。教学反思：许多幼儿对"清明节'也有了初步的熟悉，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今日的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。 小百科：清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族数千年以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的分散力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想

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