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回想那一刻回想那一刻 学习目的：学习目的： 1、了解抑制拘谨和为难的好、了解抑制拘谨和为难的好招。招。 2、能很快融入新的集体，在、能很快融入新的集体，在新集体中建立新的友谊。新集体中建立新的友谊。 自主学习：自主学习： 完成优化设计完成优化设计 第第25页页“高兴预习高兴预习 协作探求：协作探求： 1、阅读教材第、阅读教材第34页页，思索问题见思索问题见35页。页。 2、教材第、教材第35页，他有什么页，他有什么好招与大家共享？好招与大家共享？ 这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了为难和遗憾，他有类似的为难和遗憾吗？ 还记得刚入学时与陌生的同桌和同窗是怎样认识的吗？是谁先开口说话的？班上还有他不熟习的同窗吗？面对他的同窗他还有陌生感吗？ 总总“好 招 结结、寻觅共同的喜好；、显露真诚热情的浅笑；、自动和同窗打招呼问好，英勇地说出第一句话，他就胜利了一半；、找一些关于他的话题与他聊天；、找一些关于他的夸奖他，比如：他的衣服很讲究、他的书包很美丽、学会运用礼貌用语，用他的文明言行去打动对方. “好 招共共享享 握手不仅仅让我们建立起友谊，也能让两个国家建立起友谊，曾经，有两个世界上的强国，就经过握手，建立起了伟大的友谊。课外拓展 达标测评：达标测评：
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