诗海拾贝(第3课时)

1、 我国伟大作家，艾青：（我国伟大作家，艾青：（19101910年年3 3月月2727日日19961996年年5 5月月5 5日），日），11原名蒋海澄，曾用原名蒋海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。成名作国现代诗人。成名作大堰河大堰河我的保姆我的保姆发表于发表于19331933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。其作术特征和他在现代文学史上的重要地位。其作品被译成几十种文字，著有品被译成几十种文字，著有大堰河大堰河、北北方方、向太阳向太阳、黎明的通知黎明的通知湛江，湛江

2、，夹竹桃夹竹桃等诗集。等诗集。 艾青艾青中国诗坛的中国诗坛的“泰斗泰斗”和和“王子王子”。19331933年发表了第一首诗年发表了第一首诗成名作成名作大堰河大堰河我的保我的保姆姆三、四十年代三、四十年代 诗集诗集大堰河大堰河、北方北方、向太阳向太阳、火把火把、黎明的通知黎明的通知、献给乡献给乡村的诗村的诗等等五十年代五十年代 诗集诗集维也纳维也纳、南美洲南美洲旅行旅行、大西洋大西洋7070年代末后年代末后 光的赞歌光的赞歌等长诗，以及等长诗，以及很多短诗。很多短诗。 生活是最口语的，诗歌源自生活。生活是最口语的，诗歌源自生活。艾青艾青 太阳的话太阳的话这首诗写于这首诗写于1942年年1月月14

3、日，是日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。诗人的一首代言诗。艾青的一生是追求光明的一艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。或黎明。从我国的诗歌史来看，我国古代诗人更从我国的诗歌史来看，我国古代诗人更钟情歌咏月亮，歌咏它的柔和而明媚，纯洁而恬钟情歌咏月亮，歌咏它的柔和而明媚，纯洁而恬静。我们要感激艾青，他填补了诗歌创作的空白，静。我们要感激艾青，他填补了诗歌创作的空白，他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太阳的真，他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太

4、阳的真，让我们认识到了太阳的重要。让我们认识到了太阳的重要。 打开打开你们你们的窗子吧的窗子吧打开你们的板门吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去让我进去，让我进去进到你们的小屋里进到你们的小屋里指人类指人类一开始，作者就用富有激情的呼唤，表达出太阳渴望走一开始，作者就用富有激情的呼唤，表达出太阳渴望走进小屋的急切心情。进小屋的急切心情。“你们你们”指人类、人们。指人类、人们。“我我”指指“太阳太阳”。因为人们居住的房屋门窗紧闭，终日看不到。因为人们居住的房屋门窗紧闭，终日看不到阳光，所以太阳才急切地呼唤：阳光，所以太阳才急切地呼唤：“打开你们的窗子吧打开你们的窗子吧/打打开你们的板门吧。开你们

5、的板门吧。”祈使句祈使句“让我进去，让我进去让我进去，让我进去”的的反复出现，表达了太阳急于走进小屋的心情。反复出现，表达了太阳急于走进小屋的心情。我带着金黄的花束我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着亮光和温暖我带着满身的露水我带着满身的露水 作者用四个句式相同的排比句，写出太阳所给予作者用四个句式相同的排比句，写出太阳所给予人们的美好的事物。人们的美好的事物。“花束花束”“”“香气香气”“”“亮光亮光”“”“温温暖暖”“”“露水露水”，这些都是人们生存必不可少的。，这些都是人们生存必不可少的。“露露水水”可以滋润万物，可以滋润万物，“花束花束”和和“香气香气

6、”能使人神清能使人神清气爽，气爽，“亮光亮光”能让人感受到光明，能让人感受到光明，“温暖温暖”可以使可以使人驱除寒冷。人驱除寒冷。快起来，快起来快起来，快起来快从枕头里抬起头来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你的眼看见我的到来 再次运用祈使句，表达了太阳盼望人们醒再次运用祈使句，表达了太阳盼望人们醒来，看到光明，看到美好事物的急切心情。来，看到光明，看到美好事物的急切心情。让你们的心像小小的木板房让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光让我把花束，把香气，把亮光温暖和露水撒满你们的

7、心的空间温暖和露水撒满你们的心的空间 在第三节的基础上，语义进一步深化。太阳不在第三节的基础上，语义进一步深化。太阳不仅要唤醒人们沉睡的双眼，还要打开人们关闭的心仅要唤醒人们沉睡的双眼，还要打开人们关闭的心灵，召唤人们敞开心扉迎接光明的到来。灵，召唤人们敞开心扉迎接光明的到来。“让我把让我把花束，把香气，把亮光花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的温暖和露水撒满你们心的空间空间”是说太阳通过不断地给予人们花束、香气、是说太阳通过不断地给予人们花束、香气、亮光、温暖和露水，让人们在每天的生活中，从身亮光、温暖和露水，让人们在每天的生活中，从身体到内心，感受到生活的美好，从而唤起人们追求体到

8、内心，感受到生活的美好，从而唤起人们追求光明，热爱生活，焕发积极向上的乐观精神光明，热爱生活，焕发积极向上的乐观精神比喻比喻1 1、作者用太阳来象征什么？、作者用太阳来象征什么？2 2、这首诗表达了作者的什么感情？、这首诗表达了作者的什么感情？3 3、你知道记得作者的其他作品吗？、你知道记得作者的其他作品吗？表达了作者对进步民主的新生活的向往。表达了作者对进步民主的新生活的向往。象征光明、进步。象征光明、进步。大堰河大堰河 在我的窗前，在我的窗前， 有一棵白桦，有一棵白桦， 仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。披了一身雪花。 毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒

9、， 串串花穗齐绽，串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着，白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。 本文描写了白桦的以下特征：本文描写了白桦的以下特征：挺拔、高挺拔、高洁洁（是（是高尚人格高尚人格的象征）的象征） 本文描写了白桦有什么特征，它象征了本文描写了白桦有什么特征，它象征了什么？什么？这首现代诗歌表达了作者的什么感情？这首现代诗歌表达了作者的什么感情

10、？ 这首现代诗歌表达了作者对大自然的这首现代诗歌表达了作者对大自然的热爱，而且还对这棵白桦的挺拔、高洁的热爱，而且还对这棵白桦的挺拔、高洁的精神。精神。 白桦白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从歌以白桦为中心意象，从不同角度不同角度描写它的美。描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，绰约，表现出一种高洁之美表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。具色彩的

11、变化，又富动态的美感。白桦那么高洁白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。人对家乡和大自然的热爱之情。 我国是一个诗歌的国度，我国是一个诗歌的国度，已经有两千多年诗歌的历史。已经有两千多年诗歌的历史。古诗语言凝炼，内涵丰富。古诗语言凝炼，内涵丰富。现代诗的写法比较自由，更现代诗的写法比较自由，更适合抒发现代人的情感适合抒发现代人的情感 。 天上的街市天上的街市远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。远远的街灯明了，好像是闪着无数的

12、明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那我想那缥缈缥缈的空中，定然有美丽的街市。的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。你看那浅浅的天河，定然不甚宽广。你看那浅浅的天河，定然不甚宽广。我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游，我想他们此刻，定然在天街闲游，不信，请不信，请 看那朵流星，是他们提着灯笼在走。看那朵流星，是他们提着灯笼在走。要是能切下一块尝尝，不知道味道如何？天空的蛋糕，装饰的花朵是晚霞。乌云是

13、巧克力，白云是奶油，星星是黏在上面的糖屑，月亮是草莓，太阳是樱桃，天空做了一个大蛋糕，天空的蛋糕天空的蛋糕不知道有多好！齐头式齐头式 裙裙 蓬蓬 链链 蓬蓬 唱唱 项项 的的 歌歌 妆妆 上上 丽丽 轻轻 丽丽 着着 化化 带带 美美 轻轻 美美 耀耀 躺躺 她她 她她 她她 她她 又又 炫炫 静静 人人 地地 为为 为为 是是 为为 贵贵 不不 静静 个个 妇妇 静静 云云 河河 树树 儿儿 高高 从从 是是 笑笑 山山 是是 贵贵 静静 白白 小小 绿绿 风风 她她 但但 只只 微微 着着 平底式平底式我是雄伟的山我是雄伟的山 我才是神秘的山我才是神秘的山鸟儿在我身上飞翔鸟儿在我身上飞翔

14、鸟儿在我身上悠游鸟儿在我身上悠游绿树是我的长发绿树是我的长发 绿树是我的裙摆绿树是我的裙摆你是我的倒影你是我的倒影 你才是我的倒影你才是我的倒影你是骗子你是骗子 你才是！你才是！倒影式倒影式 图像式图像式 呜呜 呜呜 呜呜火火 呜呜 呜呜车车 呜呜 火火 一一 一一 呜呜 火火 条条 却却 上上 呜呜 呜呜 车车 会会 会会 呜呜 呜呜 车车 巨巨 在在 飞飞 呜呜 呜呜 呜呜 气气 儿儿 儿儿 呜呜 像像 龙龙 地地 奔奔 呜呜 冲冲 西西 东东 冲冲徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中老师的声音变得朦朦胧胧老师的声音变得朦朦胧胧悄悄爬上眉尖额头和鼻孔悄悄爬上眉尖额头和鼻孔老师请

15、原谅我眼皮越来越重老师请原谅我眼皮越来越重跳跃式跳跃式 我们这样来读诗我们这样来读诗读好的诗，读好的诗，就好像听到就好像听到诗人在你的耳畔说话：诗人在你的耳畔说话：有时他说得很缓慢，缓如（有时他说得很缓慢，缓如（ ）；）；有时他说得很急促，急如有时他说得很急促，急如（ ）；）；有时他说得很平稳，平如有时他说得很平稳，平如（ ）；）；有时他说得很激动，跌宕起伏如（有时他说得很激动，跌宕起伏如（ ），），汹涌澎湃如（汹涌澎湃如（ ），朝气蓬勃如（），朝气蓬勃如（ ） 。 我们这样来读诗我们这样来读诗读好的诗，读好的诗，就好像听到就好像听到诗人在你的耳畔说话：诗人在你的耳畔说话：有时他说得很缓慢，缓

16、如（有时他说得很缓慢，缓如（ 溪水溪水 ）；）；有时他说得很急促，急如有时他说得很急促，急如（ 飞瀑飞瀑 ）；）；有时他说得很平稳，平如有时他说得很平稳，平如（ 湖面湖面 ）；）；有时他说得很激动，跌宕起伏如（有时他说得很激动，跌宕起伏如（ 激流激流 ），），汹涌澎湃如（汹涌澎湃如（海浪海浪），朝气蓬勃如（），朝气蓬勃如（我们我们） 。读好的诗，读好的诗，就好像看到就好像看到诗人在你的面前诗人在你的面前展现一个新的形象：展现一个新的形象：有时像个孩子，俏皮如（有时像个孩子，俏皮如（ ）；）；有时像位姑娘，美丽如（有时像位姑娘，美丽如（ ）；）；有时像太阳那样（有时像太阳那样（ ）；）；有时像月

17、亮那样（有时像月亮那样（ ）。）。读好的诗，读好的诗，就好像看到就好像看到诗人在你的面前诗人在你的面前展现一个新的形象：展现一个新的形象：有时像个孩子，俏皮如（有时像个孩子，俏皮如（ 露珠露珠 ）；）；有时像位姑娘，美丽如（有时像位姑娘，美丽如（ 花朵花朵 ）；）；有时像太阳那样（有时像太阳那样（热情似火热情似火 ）；）；有时像月亮那样（有时像月亮那样（柔情似水柔情似水 ）。）。读好的诗，读好的诗，读着，读着，读着，读着，突然，突然，我发现，我发现，说话的人就是说话的人就是我自己。我自己。于是，于是，我进入了诗的世界，我进入了诗的世界，真善美的世界。真善美的世界。小童话小童话在云彩的南面，在云彩的南面，那遥远的地方，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想有一群树叶说：我们想像花一样开放。像花一样开放。有一群花朵说：我们想有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我们想有一群孔雀说：我们想像树一样成长。像树一样成长。在云彩的南面，在云彩的南面，那春天