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文档简介

1、类型：教学设计课题： 武术作者：覃春微 单位：柳江县成团中心小学邮编：545103电话： 武 术教学内容1、武术行进间蹬腿推掌、蹬腿推掌类组合2、游戏：敢小猪教学目标1、初步掌握行进间蹬腿推掌动作，发展学生身体柔韧性及协调性，培养学生对武术的兴趣。2、通过体验的方式，让学生了解武术套路的基本要领。 3、发展学生上肢力量，培养学生团结协作、不怕困难的良好品质和养成安全进行体育课活动的好习惯。重、难点1、蹬腿和推掌的同步完成，协调有力。2、力达掌跟、脚跟。器材准备实心球14个、游戏标志物4个顺序教学内容组织形式教师教与学次数时间开始部分课堂常规：1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装组织：四

2、列横队1、教师语言要清晰。2、学生精神饱满。2准备部分课前导入：课前小提问、教师展示武术套路。1、慢跑操场1圈，教师叫1、2口令，学生接着叫3、4.3、正弓步、侧弓步压腿。（28拍）组织：四列横队组织：四列体操队形。1、学生认真听并要注意力集中。2、教师展示武术校套路。1、教师带领学生慢跑，学生口令要洪亮。2、教师一边喊口令一边带领学生进行。5基本部分1、辅助练习：复习武术基本手型（掌、拳、勾、弓步）2、学习行进间蹬腿推掌动作方法：开步抱拳预备，左腿做蹬腿，同时右手变掌向前推掌；左腿向前落地，上肢不动，左腿向前迈步，右腿蹬腿，同时收右掌于腰际，推左掌。循环练习。分解练习：1、蹬腿练习。2、蹬腿

3、推掌练习。3、蹬腿推掌类组合1、动作方法：马步抱拳预备，左腿蹬地向前蹬踢，重心右移至右腿，同时腰向左拧转推右掌，左腿落地屈膝成弓步，同时连续推掌2次。（左右各一次）2、左手格挡，推右掌成左弓步，蹬右腿推左掌，落右腿成右马步推右掌，同时左掌收于腰际，并左腿还原组织：原地四列横队组织：先原队形，然后1排向后转，3排向后转。组织：四列体操队形。1、教师带领学生一起复习，学生跟做。1、教师边讲解边做完整动作。2、学生认真看、听。1、教师讲解并示范。2、学生跟着练习。3、教师带领学生做行进间蹬腿推掌动作。4、学生对练，教师巡视，并纠正。5、请做得好的学生展示。1、教师讲解示范。2、教师带领学生做动作（1）3、在统一口令下，学生做动作（1）。4、教师带领学生做动作（2）.5、在统一口令下，学生做动作（2）。6、在教师统一口令下，学生集体练习整体组合动作。423232323232315基本部分游戏：赶小猪方法：分成四列纵队，每队头一名学生在教师哨声响后拿着实心球向前跑，跑到标志物处转为用手推着实心球返回，到起点处拿起实心球给下一名学生，一次进行。规则：1、途中谁的球掉了只能自己捡起再继续跑，2、必须要到终点标志物才能用收手推实心球走。组织： 1、教师先讲解游戏方法并示范。2、在教师哨声响后学生开始比赛。11210结束部分1、放松操。2

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