鲁人语文选修第12课《李清照词二首》同步练习及答案

1、12李清照词二首(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列词中加点字的注音正确的一项是()(6分)A憔悴(suì)将息(jing) 刹那(chà)B捻(nin) 炽热(chì) 恫吓(hè)C鬟(guàn) 抨击(png) 骈文(pián)D乍暖(zhà) 簇(zù) 桎梏(gù)解析A项“悴”应读cuì。C项“鬟”应读huán。D项“簇”应读cù。答案B2下列词语中，选出有错别字的一组是()(6分)A乍暖还寒 憔悴损 落日熔金 融和天气B暮云合璧 春意阑珊 元宵佳节 美

2、日良宵C宝马雕车 弯弓射雕 闺门多暇 白璧微瑕D风鬟霜鬓 铺翠冠儿 拈金雪柳 最难将息解析D项拈捻。答案D3下列各句朗读节奏正确的一句是()(6分)A三杯/两盏/淡酒，怎敌/他/晚来/风急B梧桐/更兼细雨，到黄昏，点点/滴滴C元宵/佳节，融和/天气，次第/岂无风雨D如今/憔悴，风鬟/霜鬓，怕/见夜间/出去解析A项，怎敌他/晚来/风急。B项，梧桐/更兼/细雨。D项，怕见/夜间/出去。答案C4下列句子，按风格分类正确的一项是()(6分)今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处千古江山，英雄无觅，孙仲谋处想当年，金戈铁马，气吞万里如虎这次第，怎一个愁字

3、了得A/B/C/ D/解析属于婉约派风格，属于豪放派风格。答案B5名句填空。(7分)(1)寻寻觅觅，_，_。(2)梧桐更兼细雨，_，_。(3)生当作人杰，_。(4)莫道不消魂，_，_。答案(1)冷冷清清凄凄惨惨戚戚(2)到黄昏点点滴滴(3)死亦为鬼雄(4)帘卷西风人比黄花瘦阅读与鉴赏6阅读下面这首宋词，回答问题。(15分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。【注】 这首词是宋高宗绍兴五年(1135)作者避难浙江金华时所作。当年她五十二岁。那时，她已处于国破家亡之中，亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，

4、自己也流离异乡，无依无靠。(1)写出与李清照在词的创作风格上属于同一流派的两名词人_、_。(3分)(2)李清照的词以南渡为界分为两个时期，武陵春一词应是词人哪个时期的作品？这首词抒发了词人怎样的情感？(4分)答：_(3)这首词的艺术特色有哪两点？(5分)答：_答案(1)柳永秦观(2)南渡后。这首词抒发了词人对美好事物逝去的惋惜之情和物是人非、孤寂无依的痛苦，以及辞乡别土、国破家亡的哀愁。(3)善于移情于物，借景抒情；语言通俗而凝练。(4)下面对这首宋词的赏析，不正确的一项是()(3分)A“风住尘香花已尽”一句，“风住”暗示此前风吹雨打、落红成阵的情景，“尘香”不仅是写落花已化作尘土，也借此比喻

5、青春时光的易逝。B“欲语泪先流”，写词人饱尝痛苦，悲深怨重，心绪杂乱，苦而难言，禁不住泪水夺眶而出；一个“先”字，写尽了愁苦之深、之重。C“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”两句，笔调故作轻松明快，抒写了词人摆脱愁苦的愿望；“拟”字透露出连泛舟解愁也将难以如愿。D“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”这一奇妙的想象，把“愁”具体化、形象化了，同时，表现了心中愁苦遣不得、泄不出的无奈。解析A项中“尘香”不是比喻青春时光的易逝，而是表达对美好事物被摧残的惋惜之情。答案A7阅读下面这首宋词，然后回答问题。(14分)卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春

6、归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。(1)本词上、下片各写了什么？请作简要概括。(7分)答：_(2)宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。(7分)答：_解析这是一首送别词。上片开头“水是”“山是”两句，含意丰富，启人遐想。词人把明澈的流水喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。同时，也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都蹙起来了。词人通过这一设想写出了鲍浩然“之浙东”的心切。与此相应，上片结句“眉眼盈盈处”也可以有两层理解：一是鲍浩然是去山水秀丽得像美人“眉眼盈盈”的地方，一是他是去与“眉眼盈盈”的心上人相会。下片抒发词人的情怀。“才始送春归”，点明这里春刚逝去，说明词人心中满怀伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍浩然的祝愿：希望他生活在“春”里。这个“春”既指鲜花如锦的春天的季节，也喻指他与心上人生活在一