高中生家庭教育案例分析及解决策略

1、郁菊丽 高中生家庭教育案例分析及解决策略 2009-12-24 15:31:00 | By:高中生家庭教育案例分析及解决策略 一个孩子的成长是多方面因素影响的结果， 家庭教育、学校教育、 社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。 家庭教育是一门科学 和艺术，与学校教育相比，它更侧重于良好的品德、行为、习惯的培 养，侧重于健康的心理的培养。 而这样的培养对学生的一生都有着重 大的影响。不同的方式会产生不同的影响 , 不同的方式会产生不同的 结果。因而怎样选择一种适当的教育方式就成为广大学生及家长极为 关心的问题。英国著名社会学家斯宾塞曾说过： “无论是从父母本身 的幸福来看， 或是从对子女和后代

2、的性格和生活的影响看， 我们都必 须承认，懂得对儿童少年进行体育、智育、德育的正确方法是非常重 要的知识。这应该是每个男女所受教育中的最后课题。” 从我国目 前家庭教育现实情况来看， “家教误区”还相当普遍。当孩子的成绩 出现明显波动时，当朝气蓬勃的脸上失去笑容时，我们知道，这背后 肯定有着许多故事，而这故事大多数会来自家庭教育。十六七岁的年龄正是青春期身体和心理发育最为剧烈的时期， 国 外有学者形容这一阶段是“骚动的、矛盾的、动荡的、暴风雨式的时 期”。处在这个特殊时期的高中生 , 伴随着成长的欣喜、生活的苦恼、 学习的压力、情感的吸引， 种种感情交织在一起，年轻的心变得十分 敏感和冲动，这

3、就需要家长及时发现，及时沟通，及时解决。下面结 合我在担任班主任工作期间遇到的真实的案例 , 谈一谈如何走出家庭 教育误区，让孩子更加快乐、健康地成长。民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识 进入青春期后的青少年， 最主要表现是独立活动的愿望变得越来 越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊， 只是强烈要求别人 把他们看作成人。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控 制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据 不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人， 但又容易片面； 喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。如果这时家长还把他们当孩子来看待， 他们就会厌烦， 就会觉得

4、伤害了他们的自尊心， 就会产生反抗的心理， 萌发对立的情绪。 因此， 家长必须学习一些心理学的知识， 尊重孩子的自尊心， 要尽可能支持 他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他 们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就 孩子的不合理的要求和不良的行为， 以防孩子以后总是用反抗的方式 来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以 采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。案例：王某，男生。第一次在班里自我介绍时，声称自己有极强的正义感， 要拯救整个世界， 因为现在社会上的阴暗面太多。 在写的周记反思中， 更多的是 偏激、批判和叛逆的语言。很难

5、想象，这是一个中学生写出来的文章。父母忧心 忡忡地找到我， 共同商量对策。 他们也讲了在家里的一些情况： 特别喜欢看武侠 游戏类的动漫书。 自初中以来， 与父母的交流越来越少， 总是与家长的观点格格 不入，没有共同语言。其实，这个男孩在学校的其他表现还是很不错的：对班级 工作非常积极负责， 对同学也很热心， 成绩也不错。 应该说是一个很有号召力的 人。与家长交流后， 我首先肯定了这个孩子身上的闪光点， 然后分析了几点原因： 1、除了武侠游戏类的动漫书，篮球书，其他书几乎不看，电视新闻也毫无兴趣。 那么，动漫书上的一些“暴力”、“行侠仗义”对其思想会有较大影响。2、父母强行没收了他“心爱”的动漫

6、书。 3、当对某事发表自己的看法时，总被父母 认为是奇谈怪论，然后全盘否定，再进行“洗脑”。久而久之，这个男孩就不愿 意与父母多交流，生怕再被他们批判。 中学生生理、心理各方面发展还很不成熟， 是非辨别的能力也不强。 如果这时候家长没有好好引导， 很容易就会出现这种叛 逆、偏激的心理， 往往就不能正确对待家长的一片苦心、 老师的批评教育。 有时， 他们会怀疑一切、 目空一切， 对正面宣传作反面思考， 对榜样及先进人物无端否 定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。男孩的家 长回去后采取了以下对策： 1、鼓励孩子多看新闻，时事评论性杂志，拓展知识 面，开阔眼界，正确看待、评价周围的人和事； 2、多听听孩子的心声，让孩子 发表自己的看法，然后加以正面的引导； 3、设定切实目标，品德方面做受 欢迎的人，有责任心的人； 工作能力方面多为集体做事， 多帮助周围的同学； 学习成绩方面争取保持班级前五名。 半年下来， 这个男生被评为了校三好学 生，受到了老师和同学的肯定，家长也感到非常欣慰。以上案例虽然是个案， 但从中可以从个性问题看到的共性问题， 从特殊性看 到一