课程标准-电气自动化技术专业-(高中毕业生)

1、目 录工程制图课程标准2电工基础与技能课程标准7机械基础课程标准13电子基础与技能课程标准17C语言课程标准25传感器应用技术课程标准30CAXA电子图板课程标准35气动技术课程标准39电机与电气控制项目课程标准45PLC应用与运行维护项目课程标准52电力电子与变频器项目课程标准56单片机应用与制作项目课程标准60BAS及FAS系统运行与维护项目课程标准67自动售检票机及电扶梯安装与调试项目课程标准74毕业设计及顶岗实习课程标准79钳工技能实训课程标准82电工技能实训课程标准86电子技能实训课程标准90传感器技能实训课程标准95工程制图课程标准一、课程基本信息课程名称工程制图开课系部电气工程系

2、电气教研室课程编码44580202A01编制人屈娟课程总学时/（分学期学时）48审定人张学辉课程总学分/（分学期学分）3制定/修订日期2013年 6 月 26 日制定二、课程性质和任务工程制图是电气自动化技术专业的一门必修专业基础课程，在专业学习中起到承上启下的作用，学生由偏重理论学习向结合工程实践学习的过渡和转折点。通过本课程的学习，培养学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰实的工程设计绘图基础知识、基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识，能视野开阔、善于自学，创新思变，跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用准确地绘制和识读简单的机械图样。三、课程教学目

3、标（一）知识目标1.掌握常用绘图工具和用品的使用；2.掌握正投影法的基本理论、方法和应用；3.掌握点的投影规律、各种位置直线的投影特征、两直线的相对位置、各种位置平面的投影特征、求直线与平面的交点、平面与平面相交的交线的方法；4.掌握基本体的画法，了解组合体的画法；5.了解正等轴测图的基本知识；6.掌握切割体三视图的画法、尺寸标注方法；7.掌握机件的表达方法；8.掌握标准件和常用件的画法，了解其表达方法；9.掌握零件图的画法，尺寸标注、读图，了解形状和位置公差的意义；10.掌握装配图的画法，尺寸标注、读图方法。（二）能力目标1.能够较正确而熟练地使用常用绘图工具进行绘图；2.能够识读中等复杂程

4、度的零件图和装配图；3.能够绘制中等复杂程度的零件图和装配图；4.能够正确查阅标准、规范、手册、图册等技术资料。（三）素质目标1.培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信息、独立思考的能力；2.培养学生自我学习和提升的能力；3.培养学生具有一定的计划、决策、组织、实施和总结的能力；4.培养学生踏实肯干、勇于创新的工作态度；5.使学生树立较强的安全意识、质量意识和环保意识；6.培养学生具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任心。 四、课程内容与要求课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求模块一：画图基本知识与技能子模块一：测量工具的使用画图的工具用品及其使用方法、国家标准<机械制图&

5、gt;摘要2重点:1.机械制图的国家标准；2. 画平面图形的方法与步骤及尺寸标注。难点:等分作图及圆弧连接的方法与步骤。知识要求：1.能正确使用常用制图工具，了解其种类和使用方法。2.了解字体、图幅、比例、图线的基本知识。3.掌握等分作图、圆弧连接等最基本的几何作图。4.能绘制平面图形并正确的标注出尺寸。能力要求:熟悉国家标准有关规定,能绘制简单的平面图形。素质要求:培养学生独立思考、在分析和解决问题时查阅资料、自我学习和提升的能力。子模块二：图形画法及尺寸标注常用几何图形画法6画平面图形的方法与步骤平面图形的尺寸标注模块二：图形绘制与读图子模块一：轴测图的画法与识读点、平面基本体、回转体等的

6、正等轴测图画法2重点:正等轴测图的画法与识读难点: 圆的正等轴测图的画法知识要求：了解正等轴测图的基本知识。能力要求:能正确绘制正等轴测图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。子模块二：三视图的基本知识正投影法三投影面体系4重点:1. 正投影法的概念及投影规律2. 三视图的形成难点:三视图的三等关系知识要求：掌握正投影法的基本理论、方法和应用.能力要求: 能正确绘制三视图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。三视图形成的过程及规律子模块三：点、直线、平面的三视图点的三视图8重点:点、直线、平面三视图的特征。难点: 点、直线、平面三视图的作图方法。知识要求：掌握点、直

7、线、平面三视图的特征及作图方法能力要求: 能正确绘制点、直线、平面三视图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。直线的三视图平面的三视图子模块四：基本体的三视图及尺寸标注平面体的三视图及尺寸标注6重点:平面体、回转体的三视图及尺寸标注。难点： 读基本体的三视图。知识要求：掌握平面体及回转体的三视图及尺寸标注。能力要求: 能正确绘制平面体、回转体的三视图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。回转体的三视图及尺寸标注读基本体的三视图子模块五：切割体的三视图及尺寸标注切割体三视图的画法4重点：1. 切割体三视图的画法；2.切割体的尺寸标注。难点：切割体三视图的识读。知识要求

8、：能正确绘制切割体三视图、正确标注切割体的尺寸。能力要求: 能正确绘制并识读切割体的三视图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。读切割体的三视图及尺寸标注子模块六：叠加体的三视图及尺寸标注叠加体三视图的基础知识、画叠加体三视图的方法与步骤4重点：1.画叠加体三视图的方法与步骤；2.叠加体的尺寸标注。难点：叠加体三视图的绘制。知识要求：能正确绘制叠加体三视图并正确标注尺寸。能力要求: 能正确识读叠加体的三视图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。读叠加体的三视图叠加体的尺寸标注子模块七：机件内外结构形状的表达方法机件外形的表达方法视图、机件内形的表达方法剖视图4重点：

9、视图、剖视图及断面图的绘制。难点：剖视图知识要求：能正确绘制视图、剖视图及断面图。能力要求: 能正确识读叠加体的三视图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。机件横断面形状的表达方法断面图、其他表示法子模块八：零件图的绘制与识读零件图的内容、表达方式、画法、读零件图2重点：零件图的内容及表达方式难点：零件图的画法及读零件图。知识要求：掌握零件图的用途及其内容。能正确标注零件图。能力要求: 能绘制完整、合理、正确的零件图及各项技术要求。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力；具有良好的职业道德。子模块九：标准件和常用件的表示法螺纹及螺纹连接件、齿轮、键、销连接、滚动轴承2重

10、点：螺纹及螺纹连接件、齿轮、键连接的画法。难点：绘制内外螺纹的连接图知识要求：常用标准件和常用件的基本知识。能力要求: 能正确绘制内外螺纹的连接图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。子模块十：装配图装配图的内容、表达方式、画法、读装配图2重点：装配图的规定画法。难点：装配图上序号、明细栏、标题栏及各项技术要求的编写。知识要求：了解装配图的内容、作用。能力要求: 能读懂中等复杂程度的装配图，并拆画出其主要组成零件的零件图。素质要求:培养学生独立思考、自我学习和提升的能力。机动2合计48五、教学基本条件1.教学条件和环境为保证学生顺利实施与完成项目任务，本课程所需的教学设施包括：多

11、媒体教室及常用测量工具（若干）。2.教学方法上的特殊性1)本课程理论性和实践性都很强，又与实际联系紧密，应尽量结合学生的实际情况进行讲解并展开；尽量多进行多媒体教学，加强直观性；教学中注意培养学生独立思考，分析问题，解决问题，敢于创新的能力，加强素质教育。2)教学组织形式实现以学生为主体的多样化，教学方法尽量采用多种形式，强调从提出问题入手，激发学生学习的兴趣，让学生有针对性地去探索并运用理论知识，以提高学生分析问题和解决问题的能力。3)建议教学过程中及时了解学生的学习情况。六、本课程与前后课程的联系 本课程在专业人才培养方案中安排在第一学期。其后续的专业课程是机械基础、CAXA电子图版等。七

12、、课程实施建议1运用挂图、投影、实物模型和多媒体教学。2随着计算机技术的迅速发展与普及，计算机绘图正在逐步取代手工尺规绘图。建议在教学过程中加强手工绘图训练，使学生具有扎实的绘图功底。八、考核与评价方法本课程总成绩由平时成绩和期末考试成绩合成。平时成绩占30%，期末成绩占70%，平时成绩主要包括平时出勤、课内答题、课后作业等。测试成绩（%）平时成绩比例（%）期末考试成绩比例（%）出勤、作业、课堂检测期中测验成绩100201070九、教材及教学参考书1.教材:机械制图张崇本、张雪梅 主编 机械工业出版社2.主要参考书机械制图习（试）题集张崇本、王鋆辉 主编 机械工业出版社十、有关说明1授课：理论

13、讲授与实践教学结合在一起进行教学。2环境：多媒体教室。电工基础与技能课程标准一、课程基本信息课程名称电工基础与技能开课系部电气工程系电气教研室课程编码44580202A02编制人张晓青课程总学时/（分学期学时）72审定人张学辉课程总学分/（分学期学分）4制定/修订日期2013年 6 月 26 日制定二、课程性质和任务本课程是电气自动化技术专业的重要专业基础课，具有较强的应用性。通过本课程的学习，使学生掌握直流电路、单相交流电路、三相交流电路、变压器电路等基本概念、原理、定律。具备常用仪器仪表使用、常用电器元件的识别与测试、电气安全与触电急救等基本技能。为提高学生以后学习电气自动化技术专业的其他

14、专业知识与技能打下良好的基础。三、课程教学目标通过任务引导的项目活动，使学生掌握交、直电路的基本理论知识和分析计算方法及常用电路的安装、调试和检测等的基本技能，使学生具备成为本专业的高素质劳动者和高级复合应用型人才的能力；同时培养学生的爱岗敬业、团结协作精神，加强学生的职业道德观、安全生产意识。（一）知识目标1.理解欧姆定律、基尔霍夫定律的基本内容，掌握其使用方法2.掌握单相交流电路基本知识及基本单相交流电路3.理解磁路的基本知识、变压器结构及工作原理4.掌握三相四线制电路原理及三相负载的连接5.掌握三相异步电动机结构及常用低压电器6.了解电气安全及触电急救方法7.了解常用的高压电器及供配电基

15、本知识（二）能力目标1.能阅读基本电路图2.能对电路进行分析和计算3.识别和选用电阻、电容、电感等元器件4.正确选用和使用测试仪器仪表并对电路进行测量和调试（三）素质目标1.培养学生吃苦耐劳，勤奋学习的精神2.培养学生良好的职业道德，熟悉职业规范3.培养学生爱岗敬业、团结合作精神4.培养学生正确的就业观四、课程内容与要求课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求模块一直流电路子模块一 直流电路基础知识与技能18重点：1.欧姆定律2.基尔霍夫定律3.叠加定理难点：电路分析与计算知识目标:1. 掌握电路与电路的基本物理量；2.掌握直流电路的基本定律；3.掌握指针式万用表原理；4.掌握电路的过渡

16、过程。能力目标：1.会简单电路分析；2.会复杂电路分析；3.会万用表的计算和误差分析；4.会电路过渡过程分析。 素质目标：勤奋学习，团结合作精神子模块二 万用表电路知识与技能重点：万用表的使用难点：电工测量知识目标:1.理解指针式万用表的结构、工作原理；2.掌握指针式万用表的使用方法。能力目标：会万用表的正确使用。素质目标：勤奋学习，团结合作精神*技能训练（1） 元器件的认知和测量重点：常用元器件识别与测量难点：电工仪表的正确使用知识目标:1.掌握电阻、电容、电感等元器件的作用、参数含义及选用原则。能力目标：1.会识别和测量电阻、电容、电感等常用元器件2.会使用常用电工仪表素质目标：勤奋学习，

17、团结合作精神模块二单相交流电路子模块一 单相交流电路基础知识与技能14重点：基本正弦交流电路分析、计算难点：电感、电容混连单相交流电路电路计算知识目标：1.掌握交流电基础知识；2.掌握纯电阻、纯电感、纯电容单相交流电路；3.掌握电阻、电感、电容混连单相交流电路； 4. 掌握RLC串联谐振电路。能力目标：1.会单相交流电路的分析；2.会电感、电容的测量；3.会功率因数提高的方法。 素质目标：勤奋学习，团结合作精神*技能训练（2） 单相交流重点：交流电基本知识难点：电感、电容计算知识目标:掌握交流电基础知识；能力目标：会电感、电容的计算。 素质目标：勤奋学习，团结合作精神*技能训练（3） 日光灯照

18、明电路安装调试重点：电路安装、调试难点：电路调试知识目标:掌握荧光灯照明电路工作原理。能力目标：1.会荧光灯电路安装；2.会线槽明敷设配线；3.会照明配电箱安装。 素质目标：勤奋学习，团结合作精神模块三磁路与变压器子模块一 小型变压器基础知识与技能8重点：变压器结构及磁路欧姆定律难点：变压器容量计算、同名端判别知识目标:1.掌握磁性材料基础知识；2.掌握磁路的基础知识；3.掌握变压器基础知识。能力目标：1. 会小型变压器制作方法；2.会变压器容量计算和同名端判断。素质目标：爱岗敬业、团结合作精神子模块二 电力变压器基础知识与技能重点：油侵式变压器结构、链接组别、运行条件难点：电力变压器链接组别

19、知识目标:1.掌握电力变压器工作原理；2.掌握电力变压器联结组别；3.掌握电力变压器并列运行条件；4.掌握电力变压器调节开关； 5. 了解干湿变压器特点能力目标：1.会电力变压器绕组直流电阻测量；2.会电力变压器绝缘电阻测量；3.会电力变压器铁芯接地。 素质目标：爱岗敬业、团结合作精神*技能训练（4） 变压器性能测试重点：单相变压器测试难点：变压器同名端判断知识目标:掌握单相变压器工作原理及测试方法。能力目标：会变压器同名端判断。素质目标：爱岗敬业、团结合作精神 模块四电动机与三相交流电子模块一 电动机基础知识与技能10重点：三相异步电动机结构、工作原理及调速方法难点：三相异步电动机工作原理知

20、识目标: 1.掌握三相异步电动机的工作原理；2.掌握三相异步电动机结构；3.掌握三相异步电动机的调速方法；4.掌握三相异步电动机的拆卸和接线方法；5.掌握三相异步电动机的日常维护和故障排除 能力目标：1会三相异步电动机的拆卸；2.会三相异步电动机的首尾端判别。 素质目标：爱护试验设备、团结合作精神子模块二 三相交流电基础知识与技能重点：三相负载联结难点：三星交流电路计算知识目标:1.掌握三相负载星形联结和三角形联结；2.掌握对称三相四线制电路原理。能力目标：1. 会三相负载的星形和三角形联结；2.会对称三相四线制电路的分析方法；3.会三相电功率的测量。素质目标：爱护试验设备、团结合作精神*技能

21、训练（5） 三相异步电动机认识重点：三相异步电动机铭牌难点：起动、空载电流计算知识目标: 1.理解电动机铭牌含义；2.掌握电动机绝缘电阻测量方法；3.掌握电动机起动、空载电流知识。能力目标：1.明白铭牌含义；2.能测电动机绝缘；3.能测量起动、空载电流。 素质目标：爱护试验设备、团结合作精神*技能训练（6） 三相电路负载重点：三相负载联结难点：相、线电压（流）计算知识目标: 掌握三相交流负载基础知识。能力目标：1.会三相负载的星形和三角形联结；2.会三相负载的相电压（流）、线电压（流）的计算。 素质目标：爱护试验设备、团结合作精神模块五电动机基本控制子模块一 低压电器基础知识与技能10重点：常

22、用低压电器工作原理难点：常用低压电器的接线方法知识目标:1.掌握开关等指令性低压电器工作原理；2.掌握电磁式继电器、接触器工作原理；3.掌握安全保护电器工作原理。能力目标：1.会交流接触器的检测和拆装；2.会常用低压电器的操作。 素质目标：良好的职业道德、爱岗敬业、团结合作精神子模块二 电动机单向运行与正反转控制电路重点：单向运行、正反转控制电路工作原理难点：单向运行、正反转控制电路故障分析知识目标:1.掌握三相异步电动机单向运行、正反转控制电路原理；2.掌握继电器控制电路的基本设计方法。能力目标：1.电路识图能力；2.会控制电路的安装与检测。素质目标：良好的职业道德、爱岗敬业、团结合作精神*

23、技能训练（7） 电动机单向运行控制重点：三相异步电动机点动、直接启动控制电路接线 难点：电路检测及故障排除知识目标:掌握三相异步电动机点动、自锁起动电路工作原理。能力目标：会控制电路的安装、检查和调试。 素质目标：良好的职业道德、爱岗敬业、团结合作精神模块六高压电器与供配电子模块一 高压电器基础知识与技能6重点：高压真空断路器、隔离开关、负荷、熔断器识别难点：高压真空断路器、隔离开关、负荷、熔断器使用知识目标: 1.掌握高压真空断路器工作原理；2.了解高压隔离开关工作原理；3.了解高压负荷开关点工作原理；4.了解高压熔断器分类。能力目标：1.会高压真空断路器检查、组装 素质目标：良好的职业道德

24、，熟悉职业规范子模块二 配电柜安装与维护知识与技能重点：高、低压配电装置读图难点：高、低压配电装置分析知识目标: 1.了解低压成套配电装置；2.了解高压成套配电装置；3.掌握一次、二次系统工作原理。能力目标：1.会配电柜的安装；2.矩形母线的加工工艺 素质目标：良好的职业道德，熟悉职业规范模块七电气安全与触电急救子模块一 接地装置安装4重点：1.接地与接零2.防火防爆难点：防火防爆知识目标:了解电气安全基础知识。能力目标：1.移动电器使用2.安全用电及人工呼吸素质目标：良好的职业道德，熟悉职业规范子模块二 电工安全作业子模块三 移动电器的使用子模块四 电气防火、防爆子模块五 心肺复苏人工呼吸机

25、动2合计72五、教学基本条件1本课程是理论与实际操作密切结合的课程，为保证教学效果，本课程授课时要求具有学生实训用实训室一个。2教师要求懂理论会操作，以便于教学中理论联系实践，有利于教学。六、本课程与前后课程的联系 在讲授本课程之前应具有高等数学等方面基础知识，具有一定的数学物理计算能力。本课程是电子基础与技能、电机与电气控制项目等课程前修的基本课程。七、课程实施建议1本课程理论性强，又与实际联系紧密。应充分利用现有的各类教学资源，选用符合教学要求的录像、多媒体课件、资料文献、等辅助教学资源。2结合学生的实际知识掌握情况进行讲解并展开，教学中注意培养学生独立思考，分析问题，解决问题，敢于创新的

26、能力，加强素质教育。3重点章节应安排理实一体化教室，以巩固和加强所学知识，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。4教学组织形式实现以学生为主体的多样化，教学方法尽量采用多种形式，注重培养学生动手能力，教学中尽量采用行为导向法等多种教学方法。5根据电气行业最新发展情况，教师在平时应多注意搜集有关的新技术、新知识，让学生及时了解最新的相关科技动态。八、考核与评价方法建议采用过程性评价和终结性评价相结合的办法，其中，过程性评价包括七个实践性技能实训的学习情况，及学生平时出勤、课后作业、课堂表现等情况，占50%，终结性评价主要是笔试，占50%。九、教材及教学参考书1.教 材： 电工基础及实训

27、徐红升 主编 2009年1月 清华大学出版社 2.主要参考书：电工使用技能 王建、张凯主编 机械工业出版社电工基础 沈裕钟主编 高等教育出版社十、有关说明1.本课程标准适用于高职院校电气自动化技术专业的教学。2.本课程标准的教学内容可根据教学需要进行±10%的调整。机械基础课程标准一、课程基本信息课程名称机械基础开课系部电气工程系电气教研室课程编码44580202A03编制人胡勇强课程总学时/（分学期学时）60审定人张学辉课程总学分/（分学期学分）3.5制定/修订日期2013年 11 月 21 日制定二、课程性质和任务机械基础是电气自动化技术专业重要的专业基础课程，本课程与其他后续课

28、程有着紧密的联系，是一门综合性较强的技术基础课程和实用课程。本课程的任务是使学生了解工程材料的种类、性能、牌号与用途；了解公差与配合方面的基本知识；理解机械运动基本原理；了解常用机构和机械零件的种类、性能；能正确使用常用测量仪器与工具。三、课程教学目标通过本课程的学习，使学生了解工程材料的种类、性能、牌号与用途，根据工程要求能正确选用工程材料；能理解常用机构及机械传动的工作原理；了解常用机构和机械零件的种类、性能；了解公差与配合方面的基本知识；能正确使用常用测量仪器与工具。（一）知识目标1.会根据生产加工的要求正确选用常用工程材料；2.熟悉常用机构、机械传动常见形式及工作原理，具备根据工作需要

29、，正确选用传动方式与类型的初步能力；3.能掌握有关尺寸公差配合制度、国家标准，能标注尺寸公差、形位公差和表面粗糙度；4.能熟练使用游标卡尺、千径外分尺、内径百分表等通用量具测量几何量误差。（二）能力目标1认识机械基础课程学习的一般过程，注重激发学生的学习动机，通过理论教学、实验课程、课程设计、课外综合实践等多种形式的教学活动培养学生的机械设计能力。2认识机械基础课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识解决有关工程实际问题。3养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。（三）素质目标1掌握电气行业操作规范，具有良好的职业素养； 2培养学生对科学工作的严肃

30、态度、严密的工作方法、实事求是的工作作风和团结协作精神，提高学生分析问题、解决问题的能力；3提高学生的创新思维能力和创造力，激发学生学习兴趣，树立终身学习的愿望。四、课程内容与要求课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求机械设计概述机械发展史2重点：1机械的概念及组成2机械、机器、机构、零件、部件的基本概念难点：机械设计应满足的基本要求知识要求：1.掌握机械的概念及组成2.掌握机械设计的基本要求和设计准则能力要求：能简述机械设计准则素质要求:培养学生独立思考、在分析和解决问题时查阅资料、自我学习和提升的能力。机械设计研究对象机械设计概述常用机构和机械传动运动副及其分类6重点：1.运动副概

31、念2.机构运动简图3.自由度计算难点：1.机构运动简图2.自由度计算知识要求：1.掌握运动副概念2.掌握机构运动简图3.掌握自由度计算能力要求：平面机构自由度计算的能力素质要求:培养学生独立思考、在分析和解决问题时查阅资料、自我学习和提升的能力。平面机构运动简图的绘制平面机构的自由度铰链四杆机构26重点：1.铰链四杆机构的组成、运动特点及应用2.凸轮机构的组成、运动特点及应用3.齿轮传动的基本参数，正确啮合的条件4.齿轮传动的应用5.轮系6.带传动与链传动的应用难点：1.铰链四杆机构的特性2.凸轮机构的基本特性3.齿轮啮合原理知识要求：1.熟悉铰链四杆机构的组成、运动特点及应用2.了解铰链四杆

32、机构的演化形式及应用3.了解凸轮机构的组成、应用特点学会分析从动件的运动规律4.了解间歇运动机构的种类及应用5.了解摩擦传动的种类及应用6.熟悉V带传动的结构、选择方法7.熟悉螺旋传动的应用形式8.了解啮合传动的种类、特点、应用场合9.熟悉齿轮传动的基本参数，正确啮合的条件10.熟悉齿轮传动的应用能力要求：具备传动机构的应用能力素质要求:培养学生独立思考、在分析和解决问题时查阅资料、自我学习和提升的能力。凸轮机构齿轮机构齿轮传动带传动与链传动机械零件螺纹联接26重点：1.螺纹联接的基本知识、螺纹联接的基本类型和常用螺纹联接件2.轴的分类、应用特点，结构及材料难点：轴承、键的类型、结构、应用及轴

33、承的代号知识要求：1.掌握螺纹联接的基本知识、螺纹联接的基本类型和常用螺纹联接件2.了解各种键和销的类型、特点和应用3.掌握轴的分类、应用特点，结构及材料4.掌握轴承的类型、结构、应用及轴承的代号5.了解联轴器、离合器、制动器的作用、类型、结构原理及应用能力要求：具备机械零件的应用能力素质要求:培养学生独立思考、在分析和解决问题时查阅资料、自我学习和提升的能力。键联接销联接轴轴承联轴器、离合器、制动器合计60五、教学基本条件1为保证理论与实际操作密切结合，本课程要求提供机械零件实训室。2教师能以“项目导向”方式带领学生自行研制部分实验设备。六、本课程与前后课程的联系 本课程是电气自动化技术专业

34、的基础课程，对后续课程的学习起到承上启下的作用，是学生能否掌握专业技术的一个重要环节，是学生学习基础课阶段进入专业课学习阶段的一个桥梁，为学习专业课奠定十分重要的基础，所以这门课程是电气自动化技术专业学习的重要环节。七、课程实施建议1本课程是一门技术基础课程，同时也是一门应用性很强的工程技术课程，在教学过程中应采用多种教学方法进行教学活动，建议以直观感知教学方法为主，兼以讲授、实际训练等教学方法，是学生、教师、内容三者通过相互作用成为一个动态的统一过程。2重点章节应安排在理实一体化实训室进行，以巩固和加强所学知识，培养学生的动手能力。结合职业技能鉴定，突出对学生实践技能的培养。3教学组织形式实

35、现以学生为主体的多样化，教学方法尽量采用多种形式，强调从提出问题入手，激发学生学习的兴趣，让学生有针对性地去探索并运用理论知识，以提高学生分析问题和解决问题的能力。4关注机电一体化产品发展的最新动态，注意新技术、新知识的导入，让学生及时了解最新的科技动态。八、考核与评价方法本课程总成绩由阶段考试成绩、平时成绩合成。阶段考试成绩占70%，平时成绩占30%，主要包括平时出勤、课内答题、课后作业等。测试成绩（%）平时成绩比例（%）阶段测试成绩比例（%）出勤、作业、课堂检测1003070九、教材及教学参考书教材：机械设计基础（第2版） 柴鹏飞 主编，机械工业出版社十、有关说明1本课程标准适用于高职院校

36、电气自动化技术专业的教学。2本课程标准的教学内容可根据教学需要进行±10%的调整。电子基础与技能课程标准一、课程基本信息课程名称电子基础与技能开课系部电气工程系课程编码44580202A04编制人那荣海课程总学时/（分学期学时）90审定人张学辉课程总学分/（分学期学分）5制定/修订日期2013年 11月 20日 制定二、课程性质和任务电子基础与技能是研究运用电子器件设计和制作某种特定功能的电路，以解决电子信号的产生、放大、滤波、转换等实际问题的学科；是高职院校电气自动化技术专业的一门重要的专业技术基础课，在后续课程和相关的专业训练中具有重要的作用。本门课的主要任务是：通过本课程的学习

37、和实践操作，使学生掌握电子技术的基础知识、一般分析方法和基本技能；培养学生解决涉及电子技术实际问题的能力，为深入学习本专业后继有关课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。三、课程教学目标（一）知识目标1掌握模拟电路的基本元器件、掌握基本单元放大电路、负反馈放大器与集成运算放大器的工作原理及应用；2掌握功率放大器、直流稳压电源电路的原理及应用；3掌握数字电路的基本知识、基本门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的特点及应用；4理解定时电路及其应用；5了解A/D、D/A转

38、换电路及其应用。（二）能力目标1. 能够正确使用常用电子仪器，熟悉电子线路的一般测试技术，学会常用半导体元器件的选用及检测；2能分析基本放大电路、负反馈放大电路、直流稳压电源、集成运算放大器等电路；3能熟练使用常见数字集成部件，会分析常见数字逻辑电路；4具备读图电子电路的能力；5具有初步组成和调试电子电路的能力、查阅电子器件手册能力、撰写实训报告能力。（三）素质目标1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力。2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力。3.培养学生积极参与课堂教学的热情、严谨的治学态度。四、课程内容与要求课程主要内容学时重点、难点知识、能力、

39、素质要求半导体器件基础1.半导体的基本知识2.半导体二极管3.半导体三极管4.场效应管4重点：1.PN结的单向导电性2.二极管的工作原理工作状态及伏安特性3.三极管的工作原理工作状态及输入、输出特性4.二极管、三极管的识别与检测方法难点：1.PN结的形成2.三极管的电流放大原理3.二极管、三极的工作状态知识要求：1.了解半导体二极管、三极管的结构和分类；了解场效应管的电场效应控制导电机制2.理解结的单向导电性、二极管的伏安特性；理解三极管的输入、输出特性和主要参数3.掌握三极管的电流放大原理能力要求：1.能判断二极管、三极管的工作状态；2.能识别二极管、三极管；素质要求：1.培养学生积极参与课

40、堂教学的热情、严谨的治学态度。2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力5.技能训练一：二极管、三极管的识别与检测2重点：二极管、三极的管识别与测试难点：测试知识要求：1.掌握二极管、三极管的识别与测试方法能力要求：2.学会识别二极管、三极管并能用万用表正确测试素质要求：1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力6.技能训练二：常用电子仪器的使用2重点：信号发生器、示波器使用难点：示波器使用知识要求：1.掌握信号发生器、示波器、晶体管毫伏表的使用方法；2.熟悉常用仪表使用注意事项能力要求：会熟练使用示波器

41、，会使用低频信号发生器和晶体管毫伏表素质要求：1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力放大电路基础及应用1.基本放大电路2.多级放大电路3.负反馈放大电路4.差动放大电路5.功率放大电路18重点：1.基本放大电路的工作原理，小信号放大电路静态分析和动态分析2.反馈类型的判别、负反馈对放大器性能的影响3.功率放大器的工作原理4. 电路连接及调试难点：1.单元放大电路分析计算2.反馈类型的判别3.功率放大器的交越失真及消除办法4.差动放大电路分析5.万用表、示波器使用知识要求：1.了解放大的基本知识，掌握基本放大电路静

42、态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的分析计算；2.理解多级放电路的分析方法3.理解反馈的概念，掌握负反馈4种组态及判断方法；4.了解低频功放电路的特点及应用5.理解差动放大电路的结构特点及应用能力要求：1.会调整放大器的静态工作点2.能正确识读电路图并进行分析、计算3.能用示波器观察相应位置的波形；学会测量电压放大倍数的方法。素质要求：1.培养学生积极参与课堂教学的热情、严谨的治学态度。2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力6.技能训练三：单管共射放大电路的测试2重点：电路连接、调试难点：静态工作点调整知识要求：1.明确静态工作点，电压放大倍数，输入、输出电阻的概念；2

43、.掌握放大器静态工作点的调整方法，利用示波器观察相应位置的波形；3.学会测量电压放大倍数的方法。能力要求：1.能正确连接测试电路；2.能熟练使用示波器、低频信号发生器、晶体管毫伏表、万用表完成测试素质要求：1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力7.技能训练四：负反馈放大电路的测试2重点：电路连接、调试难点：静态工作点调整知识要求：1.理解放大电路中引入负反馈的方法； 2理解负反馈对放大器各项性能指标的影响；3.进一步熟悉利用示波器观察相应位置的波形能力要求：1.能正确连接测试电路；2.能熟练使用示波器、低频信号发

44、生器、晶体管毫伏表、万用表完成测试素质要求：1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力模拟集成放大器及应用1.集成运算放大器基础知识2.集成运放的线性应用3.集成运放的非线性应用8重点：1.集成运放在线性区和非线性区的特点；2.集成运放应用电路分析难点：1.线性区特点运用；2.非线性区特点运用知识要求：1.了解集成运放的符号及元器件的引脚功能2.理解集成运放的性能指标及在信号运算方面的应用3.掌握集成运算放大电路的分析计算能力要求：1.能用万用表测试集成运放性能好坏2.能识读由理想集成运放构成的常用电路，素质要求：1

45、.培养学生积极参与课堂教学的热情、严谨的治学态度。2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力4.技能训练五：集成运算放大器的线性应用2重点：1.电路连接、测试2.比例关系验证难点：1.LM324引脚功能；2.数据分析知识要求：1.掌握集成运放LM324的基本使用方法；2.熟悉加法、减法电路能力要求：1.学会利用集成运放LM324构成加法和减法电路；2.能对测试数据进行分析素质要求：1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力直流稳压电源1.单相整流滤波电路2.稳压电路8重点：1.整流、滤波电路分析计算2.串

46、联形稳压电路3.三端集成稳压器难点：1.整流、滤波电路原理及故障分析2.串联型稳压电路分析知识要求：1.掌握整流、滤波电路的工作原理及输出电压的估算2.理解串联形稳压电路的工作原理3.熟悉三端集成稳压器的管脚排列及性能指标能力要求：1.会查阅相关手册，按要求选用二极管、电容2.能正确使用三端集成稳压器素质要求：1.培养学生积极参与课堂教学的热情、严谨的治学态度。2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力3.技能训练六：单相整流、滤波电路2重点：电路连接、测试难点：分析实验数据知识要求：1.熟悉单相半波和桥式整流电路的连接方法；2.理解滤波电容对输出电压波形的影响能力要求：1.会熟练

47、使用示波器观测波形；2.能使用万用表测量有关数据素质要求：1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力数字逻辑电路基础1.数字信号与数制；2.基本逻辑关系与复合逻辑关系；3.逻辑运算及其化简；4.集成逻辑门电路8重点：1.数制及其相互转换；2.逻辑函数化简；3.集成逻辑门电路功能及其符号难点：1.逻辑函数化简；2.集成逻辑门应用；3.空闲端处理知识要求：1.掌握基本逻辑门、复合逻辑门的型号、引脚排列及逻辑功能；2.理解公式化简法和卡诺图化简法3.熟悉基本逻辑门、复合逻辑门的符号及逻辑表达式能力要求：1.能根据要求合理选

48、用集成门，会使用真值表；2.会逻辑函数化简素质要求：1.培养学生积极参与课堂教学的热情、严谨的治学态度。2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力5.技能训练七：TTL与非门逻辑功能测试2重点：1.电路连接；2.功能测试难点：1.74LS00引脚功能；2.功能分析知识要求：1.熟悉与非门的逻辑功能；2.掌握用集成与非门实现其它逻辑门电路的方法能力要求：1能用与非门实现其它逻辑门电路；2会测试与非门的逻辑功能素质要求：1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力；2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力组合逻辑电路的设计1.三人表决电路设计；2.计

49、算器数字显示电路设计；3.电动机运行故障监测报警电路设计6重点：1.组合逻辑电路的分析方法2. 组合逻辑电路的设计方法难点：1.列真值表2.电路设计知识要求：1.掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤；了解组合逻辑电路的种类；2.了解编码器、译码器、数据选择器的基本功能和典型集成电路的引脚功能；3.了解常用数码显示器具的基本结构和工作原理能力要求：1.能根据功能要求设计逻辑电路；2.会使用编码器、译码器、数据选择器、译码显示器；3.会安装电路，实现所要求的逻辑功能素质要求：1.培养学生积极参与课堂教学的热情、严谨的治学态度；2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力时序逻辑电路的设计1.

50、时序逻辑电路2.触发器3.计数器4.寄存器10重点：1.集成D、JK触发器逻辑功能和电路特点2.构成按自然态序进行计数的N进制计数器3.寄存器的工作原理难点：1.基本RS触发器的逻辑功能分析2.时序逻辑电路分析方法 知识要求：1.了解时序逻辑电路特点及分析方法2.掌握触发器的逻辑功及触发方式3.熟悉常用计数器、寄存器的引脚及功能能力要求：1.能正确使用触发器，掌握集成触发器逻辑功能的测试方法；2.会查阅集成电路手册，能按要求选用触发器、计数器、寄存器，并能正确使用素质要求：1.培养学生积极参与课堂教学的热情、严谨的治学态度。2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力5.技能训练、触

51、发器功能测试2重点：1.电路连接、测试；2.功能分析难点：1. 74LS112、74LS74引脚功能；2.触发沿知识要求：1.熟悉集成触发器的引脚排列；2.掌握JK触发器和D触发器逻辑功能的测试方法能力要求：1.能正确使用集成JK触发器74LS112 集成D触发器74LS74；2.会用集成JK触发器构成其它触发器素质要求：1.具有实事求是的学风、严谨的工作作风、高度的责任心和团结合作能力2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力555定时器电路1.555定时器2.555定时器应用4重点：1.555电路基本功能2.555定时器应用难点：1.555集成定时器的工作原理2.应用电路及工作

52、波形知识要求：1. 理解555定时电路的工作原理，熟悉555定时电路的引脚功能2.了解多谐振荡器、单稳态电路的特点，掌握施密特触发器的电路特点及其工作原理能力要求：1.会使用555集成定时器构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器2.能分析应用电路的工作过程素质要求：1.培养学生积极参与课堂教学的热情、严谨的治学态度。2.具有良好的职业素质，着重培养学生综合应用知识的能力数模、模数转换电路应用1.数/模转换器2.模/数转换器4重点：1.数模转换器的组成、工作原理及应用2.模数转换器的组成、工作原理及应用难点：1.DAC0832引脚功能2.ADC0809引脚功能知识要求：1.了解ADC、DAC在数字系统中的作用及分类方法。2.掌握权电阻网络DAC，倒T型电阻网络DAC的工作原理及DAC的转换精度与速度能力要求：会使用DAC0832、ADC0809解决实际问题素质要求：1