桃园县中小学教师教学多媒体单元教学设计表

1、桃園縣中小學教師教學多媒體單元教學設計表參賽設計者基本資料姓名 李政憲emailyup.tw學校中興國中地址桃園市文中路122號教學單元概覽教學單元名稱建築藝術課程教學引導問題：你認為家與住宅有沒有不同？ 差別在那裡？教學單元摘要1. 何為建築2. 中國建築史3. 建築物之介紹4. 綠建築5. 常用術語6. 建築之思維參賽組別 國中教材學習領域藝術與人文教材適用年級國中3年級學生學習目標/分段能力指標1-4-1 了解藝術創作與社會文化的關係，發揮獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。培養文化學習與國際理解的能力2-4-1鑑賞各種自然物、人造物與藝術品，從事美感認知與判斷。2-4-2依據美學與相關

2、學門之原理，欣賞各種視覺藝術的材料美、形式美與內容美。2-4-3比較分析各類型創作品之媒材結構、象徵與思想。2-4-4思辨藝術與科技的關係，體認環境與資源對藝術的重要性，並提出建設性的見解。2-4-8尊重與讚美別人的意見與感受，願意將自己的意配合別人的想法作修正與結合。3-4-3綜合、比較、探討中外不同時期文化的藝術作品之特徵及背景，並尊重多元文化。九年一貫課程綱要指標/課程標準目標 1.探索與創作 使每位學生能自我探索，覺知環境與個人的關係，運用媒材與形式，從事藝術創作， 以豐富生活與心靈。2.審美與思辨 使每位學生能透過審美活動，體認各種藝術的價值，珍視藝術文物與作品，提昇生活 素養。3.

3、文化與理解 使每位學生能瞭解藝術的文化脈絡及其風格，熱忱參與多元文化的藝術活動，擴展藝 術的視野，增進彼此的尊重與瞭解。學習活動步驟教學活動流程教學資源時間引起動機1.課程單元介紹：建築藝術 藉由問題“你認為家與住宅有沒有不同？ 差別在那裡？”的拋磚引玉，鼓勵學生發揮想像力勇躍發表，並導入主題。 背景音樂15資料分析2.中國建築史：介紹中國建築史及其沿革。網站資料及圖片203.建築物之介紹：(1)台北世界貿易大樓 (2)新光人壽保險摩天大樓(3)凱悅飯店(4)國泰金銀雙星大樓(5)台北市市政中心網站資料及圖片254.綠建築：(1) 綠建築之定義 (2) 居住環境整體規劃(3) 敷地生態環境科技

4、(4) 建築污染防治科技(5) 建築節約能源科技(6) 建材資源利用科技(7) 室內環境控制科技網站資料及圖片305.常用術語：(1) 國家公園類 (2) 統計應用類(3) 都市計畫類(4) 建築管理類網站資料及圖片256.建築之思維： 不要把任何東西當作當然是美的或醜的。要把每座房屋分成片段並詰難每個特徵。學會善於把美和奇分辨開來。網站資料及圖片學習單15作業指導7.建築博覽會： 說明學習單使用的目地，並就同學所提出的問題提供意見，強調同學可利用報章雜誌或網路或請教長輩，分工合作尋找資料。學習單20分組討論8.分組討論：將學生分成5人一組，配合學習單的使用，讓同學充分討論，並請同學將所尋找的

5、資料歸納彙整後分組上台報告。學習單25總結9.總結與回饋： 教師就各組的報告給予鼓勵及建議，並請同學分享此單元課程的學習心得與感想。5教學時間 (例如: 40 分, 4 小時等.)四節課 (180分鐘)學生先備技能能夠重視生活環境之造形與設計能夠從生活環境中之自然物或人造物裏，體認、分辨各種視覺要素、美的法則及各種材質之特性教學資源硬體 電腦 (數位)相機 網際網路 印表機 投影機 掃描器 錄放影機 電視 其他: 軟體 資料庫或試算表軟體 E-mail 軟體 多媒體軟體 影像處理軟體 網際網路瀏覽器 其他: 網頁編輯軟體 文書處理軟體書面資料書名：中國傳統建築裝飾作者：樓慶西著出版社：本書由中

6、國建築工業出版社授權出版發行書名：建築裝飾圖譜作者：蔡強、石鐵矛出版社科技圖書股份有限公司印行書名：中西建築藝術比較作者：劉天華出版社：洪葉文化事業有限公司印行書名：西洋建築全集作者：馮掁凱偉業出版社：藝術圖書公司網路資源國民中小學九年一貫課程與教學網站.tw/main.php教學研究網*九年一貫課程*藝術與人文.tw/9year/9a4.htm藝術與人文領域教學方案分享.tw/art/台南縣九年一貫創新教學網站.tw/share.htm其他學生評量方式1.學生自評：設計學生能力檢核表，讓學生對於自己的學習情形與學習結果自行檢核。2. 實作評量：(1)書面報告：資料蒐集、心得報告。(2)參與討論與發