某县高中2013-2014学年度下学期政教工作要点

1、.某县高中2013-2014学年度下学期政教工作要点一要把管理纳入重要工作日程，管理必须得到足够的重视。没有规矩-不成方圆，唇亡-齿寒。没有良好的课间秩序，就不会有良好的课堂气氛；没有良好的学生素养，就不会有更大的学习目标和动力。必须严肃校规校纪的执行，这是提高教育教学质量的根本保证。二是原有校规校纪规定的内容，包括精细化管理、包括8个管理内容。二是出台“XX高中对若干问题的治理决定”，要下发给每一位教职员工、每一位学生手中。（一）、对课间问题的治理课间楼内要遵循“七个一”的原则。（一部分人去方便，一部分人到室外活动、一部分人在搞卫生、一部分人在室内小息、一部分人在准备下节课内容、一部分人在和

2、老师交流、一部分人在相互讨论学识。）1、重点治理的三个范围：楼内走廊。楼道走廊只允许通行。抓“9个现象”教室内。教室内要安静，静学、静思、宁神静气。学校内包括寝室内。2、治理办法：抓到三次违反，给予勒令退学、或开除处理，该生所在小组成员今后不得享有任何荣誉或资助待遇。学校出台这项决定，就是要让教学楼内静下来，营建学习的最佳氛围。楼内静下来的标准：原则上，不准大声说话。要说话，达到只有两人之间听到为最高声调。逐步改变东北人“大嗓门子”的不良习惯。（二）、对十个方面问题的治理加强制度管理，提升校规校纪的执行效力，才能达到良好学习状态的最大化。1、对男女生关系过密问题的治理。男女生关系过密，包括男女

3、生经常单独在一起行走、经常单独在一起闲聊、闲闹，尤其是挽胳膊、搂腰等，视为关系过密。学校抓到，无条件开除。2、对带手机上学问题的治理。第三次给予劝退。3、对打架问题的治理。没有达到开除程度的，第一次，进行相关处分，写出2000字反思，停课3天反思，请家长到校。第二次开除。4、对上网吧问题的治理。第二次勒令退学。5、对吸烟问题的治理。第二次开除。在寝室吸烟或酗酒，一次就开除。6、对班级白板的管理。没有经过老师允许，私自启动白板看电影玩游戏，一次就开除。尤其放学或放假时间。7、对旷寝问题的管理。第二次家长把学生领回劝退。8、对校服和仪表问题的治理。第三次，劝退。（高三校服实行弹性管理）9、对无心学

4、习问题的治理。期中考试一次、期末考试一次，200分以下成绩，结合小组量化得分和表现，确定开除劝退人员。每学期清理一次。10、对不服从教育管理问题的治理。与科任教师、班主任、值带班领导、参与管理的教职员工和值周学生顶撞、谩骂、威胁，一次勒令退学。（三）、对课堂上问题的治理 B等第：不专心学习，存在假学、装学、滥竽充数现象；吃零食、喝水、照镜子、剪指甲，前趴桌子、后仰凳子、东倒、西歪，肢体抖动，坐姿不端；东张西望，注意力不集中。 C等第：有睡觉的、乱说话的、班级秩序混乱，走动、出入、摆动玩物、看杂书，做与本堂内容无关的事。 D等第：不学，不努力学，不完成学习任务；无心学习，影响他人学习，破坏班级学

5、习风气，破坏教师课堂教学。抄袭导学案、课堂展示中没话说、说不到点子上、不认真对待。一是与校规校纪挂钩处理。科任教师发挥课堂上评价（扣分）的权力，扣分15分以上就给学生处分，到40分开除，确保人人认真学习。另外，学校实行停课反思制度。不按时认真上间操，班主任有权停课补操，再表现不好，就按照校规校纪处理。下课铃声没响，出入教室、教学楼，停课反思一节。学校下大力气、下定决心，严查严管，一视同仁。 （四）、重申开除或劝退的规定1、累计违纪扣分40分以上者。2、迟到早退三次，按旷课一节计算。连续旷课5天以上或累计40节课以上者，按自动退学处理。3、故意破坏公物者。4、带易燃易爆、剧毒（如爆竹）、管制刀具

6、等危险物品者。5、考试作弊两次者。6、凡在校内外偷窃、敲诈、勒索钱物者，并交公安部门处理。7、其它应该开除的项目。第三本学期学校实行“XX高中实行全员管理”，加大“问题治理”、教育管理的执行力度。（一）、值带班领导管。要先从中层以上领导抓起。（二）、政教处管。政教处是学生管理的第一责任部门，必须突出狠字，必须违者必究，必须在每班抓到几个典型、掌握几个典型学生，一追到底。（三）、班主任管。管好你的班级就是班主任的首要职责。（四）、学生管。一是行政小组管，二是值周班管，三是学生会干部管。（五）、全校教职员工管。要逐渐改变“只教书，不育人；只做事，不管人（学生）”的不正常现象。第四方面：怎么管的问题

7、？（一）、值带班领导怎么管。在每日课堂教学检查的基础上，也要查课间问题，带头执行学校“问题治理决定”。（二）、政教处怎么管。一是对检查出问题的处罚落实。二是重点进行课间检查，每人包一楼层。大厅：王项宇 保干 一楼：白玉二楼：徐延军 三楼：刘立坤 四楼：贾道成 高三年级：一二楼杨简 三四五楼：龚琪三要实行全天候管理。包括晚自习、周六全员到校检查课间。之外，除了白天常规时间，晚自习、补课时间、不坐班但上课时间、周六和串休上课时间，每天保证两名政教人员查课间。四要实行全方位管理。政教处全员抽查，包括吸烟问题、男女生关系过密问题等。五要实行全程管理。从开学第一天，到学期末最后一天，包括学生在校的每一天

8、。只要有学生在，就要有管理在。不虎头蛇尾、不搞一阵风、不因事因人因时而变，坚持每一节课、每一天、每一周、每一月。当班者，有事要串班，决不能空岗。每天白天6节课间查，晚自习课间来查、周六课间还要来查。有的人感觉到太疲劳了、太累了！歇一会儿。歇不得，你歇一会儿，学生问题就反弹。政教处人就得这么干。两操全员管理（三）、班主任怎么管。一是要把精细化管理落到实处。让学生人人有事做，事事有人做。二是狠抓行政小组建设，把8个管理、“问题治理决定”、“全员管理”落实到班规、组规之中，做好“学生管学生”的领导工作。三是严格执行校规校纪。该上报的、该处分的不手软，要搞一次大清查。要记录好问题生帮教材料，对开除学生

9、有确凿的事实累计。四是以班级问题多少或大小来决定课间进班的次数。晚自习只要有课，课间必须到班。四、学生怎么管。一是行政小组管。二是学生会干部管。学生会干部参加课间操检查。三是值周班管。学校实行班级值周制度。每年级一周有一个班级值周，每班每个小组负责一天，带牌上岗，由班主任负责分配任务，由团委负责安排，纳入星级班量化。值周生要在政教处包楼层领导（含值、带班领导）组织带领下，参加学校管理工作。值周生工作情况，纳入班级量化考核中。具体10项要求：值周生要如实记录对应班级室内及走廊秩序，提醒有违规言行的学生。记录情况每天上交政教处。值周生不可做与值周无关的事情。预备铃响后才可以结束检查返回所在班级。有

10、特殊情况不能到岗，由组长安排其他同学替换。因值周工作发生矛盾，必须立即向包楼层领导（包括值带班领导、政教处、班主任）反馈，以便及时化解。值周期间，不得离岗做其他事情。每周一接受值周任务，完成一周工作，包括周六周日上课时间。 班主任要听取值周生工作情况反馈，及时总结。全校学生，对值周学生，要象对教师一样尊重。（五）、全校教职员工怎么管1、课堂上管理。要发挥科任教师完全掌控评价权的作用。对经常不认真上课、经常得分低的学生，一方面，有权对本学科模块考试成绩减分；另一方面，有权交给班主任进行教育，根据情况有权交到学校请家长、给予相应校规校纪处分，直至劝退开除。2、其他管理。大家都要知道、熟悉学校包括8

11、个管理、上面说的“问题治理”等各项管理内容。遇见了学生中的问题就要说教，就要管理。教职工人人都管，才能形成学校管理的大气候。（需要加强师德师风建设，建立师德师风考评机制。）（六）、保干怎么管。一是通过监控设施查看，可以向政教处反馈、可以通过广播警告。二是查看校园学生状态，发现问题及时管理。三是严格楼门和大门管理。下课铃没响不准出入教学楼或教室。（包括体育课、微机课、音乐美术课）为了便于管理，本学期实行学生名签制。高一高二学生制作名签。上学必佩戴，除了包括晚自习、周六上课期间也要佩戴外，和校服一样管理。6、宿舍怎么管。实行“七查”。第五方面：小组建设方面（一）、课堂教学评价工作 1、主要解决课堂

12、上若干问题。 2、发挥科任教师在课堂上评价权的作用。 3、本学期，高一全面深入进行学习小组建设。高二处于向高三过渡期，在学习小组建设同时，发挥自主、探究、合作学习作用。高三全力抓备考。 （二）、教育管理评价工作 1、主要解决课堂下若干问题。 2、班主任掌控评价权，有效实施教育和管理。 3、各班行政小组建设，要以精细化管理为主要内容；与8个管理、问题治理、“全员管理”融为一体，重在落实。 （三）、总结反思 每周班会：班主任综合各方面信息，总结两个小组情况。含成绩、不足、下周措施。 每月评价反馈班会：班主任组织召开，对一个月来两个小组情况总结、反思。组长、组员有代表性发言、阐述。 （四）、奖惩 1、奖励部分：一是周奖，个人实行军衔制，分数、军衔上墙。二是月奖，小组实行星级制。也依据班级实际情况，酌情进行单项奖。比如，展示之星、质疑之星、点评高手、谈论大王等。班内奖励费用由班费出。三是学期奖，获得月星级次数最多的小组、相应组长、组员，上报学校，进行证书奖励。四