九年级第三单元思想品德过关纸

1、九年级第三单元思想品德过关纸第八课1、我国是一个 的 的国家， 个民族， 个少数民族共同组成了 这个家庭。2、我国民族分布的特点： ， 。3、我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族 的格局。4、各民族人民 ，促进了国家的繁荣与稳定。5、新型的民族关系 、 、 、 。6、处理民族关系的三个基本原则 、 、 。7、 是处理民族关系最基本的要求。8、三个尊重： 、 、 。9、我国政府解决民族问题的一项基本政策 。10、我国基本政治制度： ； ； 。11、 实现祖国和平统一的基本方针 。解决台湾问题的基本方针 。12、 “一国两制”的前提 ，实现祖国和平统一的基础 ；解决台湾问题的

2、政治基础 。1320题为标注题。13、我国民族地区发展的原因。 14、中学生如何维护民族团结。 15、维护民族团结的重要性。 16、民族区域自治制度（1） 含义 （2） 五个自治区。 （3） 意义。 17、维护民族团结的意义。 18、“一国两制”的含义。形成。意义。 19、作为中学生如何为实现祖国统一做贡献。 20、为实现祖国统一，国家应如何做。 第九课1、 民族文化的特点 、 。2、民族文化的价值（作用） 。3、 文化是当今世界上唯一没有中断的文明。4、世界发展的趋势和潮流 、 、 、 。世界文化发展的趋势和潮流 。5、民族文化面临 冲击；我们应在文化交往中增强对 认同；认同民族文化，就要不

3、断丰富 ，发展 。6、不同国家和民族有各具特色的文化习俗，说明了 。7、中国民族文化的基本内容 ； ； ； ； ； 。8、民族文化的地位 。9、中华文化为什么能源远流长？ 。10、民族文化面临外来文化文化冲击的原因。（标注） 11、文化多元化的影响。（标注） 12、如何正确对待民族文化。（标注） 13、如何正确对待外来文化。（标注） 14、社会主义精神文明建设中国特色社会主义的内涵？（标注） 精神文明建设包括 地位 地位 社会主义先进文化、精神文明建设的根本任务。（标注） 精神文明建设的重要性。（标注） 如何进行社会主义精神文明建设。（标注） 15、什么是社会主义先进文化？（标注） 16、社会

4、主义核心价值体系。灵魂 ；主体 ；精髓 ；基础 。17、社会主义核心价值体系的重要性。（标注） 18、强化民族文化认同的意义。（标注） 第十课1、 民族文化和民族精神的关系。 产生于 ， 产生 。2、 中华民族精神的内容。 是中华民族精神的核心。 、 、 、 是民族精神的重要内容。3、民族精神不是凝固不变的，是不断 。4、我们要努力成为民族精神的 、 和 。59题为标注题。5、什么是民族精神及它的作用、意义（重要性）。 6、中华民族精神的地位。 7、作为中学生，如何用实际行动实践爱国主义精神？ 8、弘扬和培育民族精神的重要性。 9、青少年如何弘扬和培育民族精神？ 九年级第四单元思想品德过关纸第

5、十一课1、 和谐社会的内涵（主要任务） 、 、 。2、 和谐社会的重要（基本）特征、目标： 、 、 、 、 、 。3、 是和谐社会的基本要求。4、 “三步走”发展战略： ； ； 。5、 现阶段，人民生活 上达到小康。它的表现： 、 、 。6、 要确保到 实现 小康社会的奋斗目标。7、 要实现全面建设小康社会的目标，我们还需要长期的 。它在不同时代有不同的内容，在当代集中表现为 精神。8、 到21世纪中叶，我们所要实现的目标是：结束 ；实现全国各族人民的 ；基本实现 ；我国达到 国家水平；实现中华民族 ；把我国建设成为 、 、 、 的社会主义现代化国家。第914题为标注题。9、 为什么社会的发展

6、需要和谐？（为什么要构建和谐社会）10、 构建和谐社会、全面建设小康社会、民族的伟大复兴，国家和青少年如何做？11、 全面小康的表现？12、 艰苦奋斗。（1） 是实现共同理想的基本要求。（2） 艰苦奋斗精神在当代的集中表现 。（3） 为什么要发扬艰苦奋斗精神？（4） 中学生如何发扬艰苦奋斗精神？13、 为什么要实现民族伟大复兴？14、党的十八大报告中提出的两个百年目标，即：建党一百周年时，我国将 ；建国一百周年时，我国将 。第十二课1、 我们的命运与国家命运 。当我们的自身利益与国家、民族利益发生冲突时，要首先想到 、 的利益。2、 命运决定 命运。3、只有在 中才能实现我们的人生价值。人生价值的大小，主要取决于他对 的大小。4、现阶段，我国各族人民的共同理想是 。5、最高理想是 。6、我们应该如何报效祖国、奉献社会： ； ； 。7、个人命运与国家命运的关系。（标注） 8、如何处理个人利益与国家、民族利益的关系。（标注） 9、