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1、会计学1主体主体(zht)与背景韦露丝与背景韦露丝第一页，共29页。知识窗：知识窗： 一幅作品，总有主次之分一幅作品，总有主次之分, ,一般以人一般以人或物为主体，而背景或物为主体，而背景(bijng)(bijng)就成了陪衬。就成了陪衬。主主 体：小猫体：小猫背背 景：白色景：白色(bis)(bis)主主 体：男孩体：男孩(nn hi)(nn hi)背背 景：黑色边框景：黑色边框第1页/共29页第二页，共29页。春天春天(chntin)夏天夏天(xitin)一、主体相同一、主体相同(xin tn)，背景不同，背景不同第2页/共29页第三页，共29页。秋天秋天(qitin)冬天冬天(dngti

2、n)一、主体相同，背景一、主体相同，背景(bijng)不同不同第3页/共29页第四页，共29页。赛跑赛跑(sipo)终点终点照全家福照全家福一、主体相同，背景一、主体相同，背景(bijng)不同不同第4页/共29页第五页，共29页。游乐场游乐场动物园动物园一、主体相同，背景一、主体相同，背景(bijng)不同不同第5页/共29页第六页，共29页。 二、背景二、背景(bijng)(bijng)不同，主体相同不同，主体相同第6页/共29页第七页，共29页。结论：结论： 人或物在不同的背景人或物在不同的背景下，会产生不同的效果下，会产生不同的效果(xiogu)(xiogu)和意境。和意境。第7页/共

3、29页第八页，共29页。如何处理如何处理“主体主体”与与“背景背景”的关系？的关系？1 1、利用色彩对比、利用色彩对比(dub)(dub)：防止靠色现象：防止靠色现象，使主体与背景之间有较大的色差。，使主体与背景之间有较大的色差。第8页/共29页第九页，共29页。2 2、利用构图手段：把主体放在合适、利用构图手段：把主体放在合适(hsh)(hsh)的位置，或的位置，或借借助线条来引导观众的视线。助线条来引导观众的视线。第9页/共29页第十页，共29页。3、利用虚实、利用虚实(xsh)关系：仔细刻画主体，省略刻画背景。关系：仔细刻画主体，省略刻画背景。第10页/共29页第十一页，共29页。第11

4、页/共29页第十二页，共29页。第12页/共29页第十三页，共29页。第13页/共29页第十四页，共29页。第14页/共29页第十五页，共29页。第15页/共29页第十六页，共29页。第16页/共29页第十七页，共29页。第17页/共29页第十八页，共29页。第18页/共29页第十九页，共29页。第19页/共29页第二十页，共29页。第20页/共29页第二十一页，共29页。第21页/共29页第二十二页，共29页。第22页/共29页第二十三页，共29页。第23页/共29页第二十四页，共29页。第24页/共29页第二十五页，共29页。第25页/共29页第二十六页，共29页。第26页/共29页第二十七页，共29页。美术作业：美术作业： 请用绘画的形式表现请用绘画的形式表现(bioxin)(biox

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