历史下册第8课金与南宋的对峙

1、第8课金与南宋的对峙教学设计教学目标【知识与能力】了解女真族的崛起，知道金大辽与北宋以及南宋建立的基本史实。了解岳飞抗金的英雄事迹及耒金对峙局间的形成。【过程与方法】在学习金的崛起的过程中，通过分析图片、文字资料，学习从材料中提取历史信息的方法。通过对岳飞事迹的了解，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观。在学习宋金对峙对两国的影响的过程中，通过分析比较史料，学习用比较和概括的方法来研读史料，获取历'史信息。【情感态度价值观】认识到女真族对开发祖国边疆做出了重要贡献，是中华民族大家庭的一员。正确看待、客观分析战争性质，颂扬反掠夺、反奴役的正义斗争精神，谴责掠夺性的战争和唾弃投降派

2、的可耻行径，形成正确的民族观。重难点重点：金的崛起以及宋金的对峙难点：如何客观看待岳飞抗金及这一时期的民族关系教学过程教学设计学生活动及问题处理一、新课导入展示岳飞图像，询问学生是否知道与岳飞肩关的事迹。【教师讲解】岳飞，20岁从军，短短十几年，从一个普通的士兵，成长为南宋赫赫有名的抗金大将，他领导的岳家军由弱变强，成为抗金战争中的一支强劲的队伍，金人说“撼山易，撼岳家军难”。但在抗金形势大好之时，遇害被处死，死时年仅39岁。【提出问题，设置悬念】当时的金和南宋到底是什么关系？这八位赫赫有名的抗金大将何以会被处死？带着这样的问题，让我们跟着名将岳飞的一生，走入今天的课堂。（以抗金名将岳飞的一生

3、为线索，引发学生探索欲望）1、讲述与岳飞肩关的事迹2、思考悬念问题，引起课堂兴趣二、讲授新课第一篇章：襁褓中的将领与木居海处的对手金国女真族的崛起1、女真族的崛起【材料分析女真人的特点】材料一：（女真人）俗勇悍，喜战斗，耐饥渴辛劳，善骑，上下崖如飞。大金国志材料二：女真族勇敢勤劳，擅长狩猎。打猎时，他们用桦树皮做的号角，吹出呦呦的声音，把鹿引出来。书P37材料三：女真人渔猎像分析讨论：女真是一个怎样的民族，过着什么生活？得出答案：女真人勇敢善战，过着游牧渔猎的生活。2、金国的建立【故事讲解】因为处在辽国的边陲，而且没有统一的政权领导，所以女真人长期受到了辽国的控制和压迫。但有一个人的出现，改变

4、了这一切一一完颜阿骨打。这位杰出首领逐渐统一了女真族，把一个散落，但其实战斗力强大的团体凝聚了起来，12世纪初期正式起兵抗辽。当时女真只有军队2500人，却打败了辽军。两个月后，又以刚满万人的队伍打败了辽的10万军队。1115年，完颜阿骨打在会宁称帝，定国号为金，他就是金太祖。【知识归纳】11世纪末，完颜阿骨打完成女真各部统一12世纪初期，起兵抗辽1115年，建立女真政权，国号大金。金太祖完颜阿骨打，模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产一女真势力逐渐壮大。第二篇章乱世中的少年，国破家亡，仇根深种金灭辽及北宋【导入】女真的强大，给辽国带来了危险。北宋在位的皇帝宋徽宗却仿

5、佛看到了良机。他想和金国一起夹攻辽朝，借助金的势力收复曾经被辽占领的失地，坐收渔翁之利。同学们你们说，这一招，怎么样？要我说，这一招“与虎谋皮”是挺聪明的，可惜的是，北宋忘了他自己的实力。提问：回顾北宋的政策特点及弊端。女真势力壮大，北宋社会却积贫积弱，两相实力对比之下，金在灭亡辽国之后，首先想到的难道不会是南下灭亡北宋吗？宋徽宗的这个决定给当时正值少年的岳飞和众多北宋人民带来了一场巨大的灾难一一乱世当中，国破家亡。【阅读课文，提炼信息】自主阅读课文38页获取信息，请一位同学给大家讲讲金是如何灭辽及北宋的。1、金灭辽：1125年2、金灭北宋：1127年一靖康之变1127年，金军俘虏宋徽宗、宋钦

6、宗及宗室、后妃等数千人北返，并掠走大批典籍和珠宝器物，史称“靖康之变”，北宋灭亡。【材料分析：北宋亡国原因】材料一：女真族是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活.11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一，进行改革，女真势力迅速壮大。材料二当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的军队全都望风而逃。金军将领感叹道：“南朝（北宋）可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”1、回顾知识：北宋政策特点及弊端：重文轻武一军队战斗低下，北宋社会积贫积弱2、分析对比金国和北宋的实力，理解北宋亡国。3、自主阅读，提炼信息概述金灭辽及北宋的过程，学习提炼历史信息。4

7、、小组分析讨论北宋灭亡原因：女真骁勇善战，势力强大北宋统治腐朽无能北宋社会积贫积弱材料三府蚣靴部支援独瓢尾海五知）21附15085旅1267?碌-与皇肺岫物12625旅蹄平二判懒物11615旅1S186万知第三篇章将军出征，奈何饮恨而终【故事导入】岳母刺字：精忠报国的故事北宋皇帝的一个错误决定，加速了北宋的灭亡。这一年我们的主人翁岳飞24岁，目睹国破家亡后人民惨遭杀戮、奴役的情形，岳母姚氏为岳飞后背刺上“尽忠报国四字为训。岳飞牢记母亲教诲，投身抗金前线。1、南宋的建立：建立者：宋高宗赵构都城：临安史称：南宋2、岳飞抗金：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起反抗，其中尤以岳飞最为出众。他率岳

8、家军，从金军手中收复许多失地，在哪城大败金军主力，并乘胜追击至朱仙镇，距离北宋故都仅仅四五十里。但却也正在这个时候，他因此丧命！死时年仅39岁。【设置悬念】抗金名将岳飞，何以会在抗金形势大好之时被处死呢？3、岳飞枉死观看岳飞抗金视频，思考岳飞因何罪名而死。一“莫须有”【小剧场展示】真假罪名宋高宗：败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，人民武装都会在战争中得到发展。威胁着我的皇位。不如，趁胜和金人讲和。秦桧：不杀岳飞，放虎归山，一旦抵抗派得势，我的地位不保，底细（暗通金人）必然泄露。杀掉他可得金人欢心。小结：视频引出一假罪名：“莫须有”材料引出一真原因：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，会危及

9、他们的统治。【情感升华】共同齐读岳飞满江红怒发冲冠。岳飞曾为他以生命去奋斗的国家写下了一首词一一满江红，词中抒发了他想为君主夺回旧河山的雄伟志愿，但奈何他的愿望已经实现不了了。让我们一起用激昂和愤慨的语气读一遍，纪念岳飞吧。满江红怒发冲冠岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月；莫等闲，白了少年头，空悲切！1、观看岳飞抗金视频，了解岳飞抗金经过及枉死结局，明晰岳飞被处死的罪名一“莫须有”。2、观看小剧场，分析岳飞被处死的真正原因：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，会危及他们的统治。3、朗读诗词，情感升华；一起用激昂和愤慨的语气朗读岳飞满江红怒发冲冠

10、。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭；驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙（que）!第四篇章城下之盟，英雄夙愿难遂宋金和议【导入】岳飞志愿能再为君主夺回旧河山，可惜的是，他的君主却因为担心岳飞抗金力量的壮大会威胁他的统治，于是以岳飞之死为代价，和金国签订和平协议，英雄想要收付旧河山，恢复北宋国土的愿望终究难以实现了。1、宋金和议【阅读课文，提炼信息】自主阅读课文39页获取信息，请一位同学给大家讲讲宋金的和议内容。内容：南宋向金称臣，并给金岁币；分界线：淮水一一大散关一线结果：宋金对峙局面形成。2、南宋偏安江南【图片材料对比】引导学生分析隋朝、唐朝、北宋、

11、南宋的疆域图，通过对于疆域大小的比较，理解南宋“偏安江南”的含义及影响。【情感升华】以南宋诗人林升的题临安邸，明晰南宋统治者满足于现状，贪图江南享乐，偏安江南的史实。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。1、提炼信息：宋金和议内容：南宋向金称臣，并给金岁币；分界线：淮水大散关一线结果：宋金对峙局面形成。2、分析讨论历史上中原王朝疆域的发展脉络。理解南宋领土仅剩下长江中下游以南的大部分区域一一即江南地区。3、阅读理解南宋诗人林升的题临安邸大致意思，感悟岳飞志愿为这个国家夺回河山，但这个国家的统治者却只满足与现状，贪图江南享乐，偏安江南。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。一一南宋林升题临安邸第五篇章余韵：

12、历史的沉思1、【本课小结】与学生一边讲解提问，一边共同完成板书本节我们学习的是宋金对峙。以抗金将领岳飞的一生为线索，我们首先见证了他的对手，金国女真族的逐步强大。而后，1125年，金军1、回应教师提问，与教师共同完成板书。灭亡辽国。1127年灭亡军队战斗力底下的北宋。北宋皇帝宋钦宗的弟弟赵构逃到南方，建立南宋。金军大举南下，南宋军民奋起反抗。其中尤以岳飞率领岳家军尤为出众。然而在抗金形势大好之时，宋高宗和权臣秦桧因为害怕抗金力量壮大会威胁他们的统治，于是以莫须有的罪名杀害了岳飞。以岳飞之死为代价，宋金达成协议，形成了历史上宋金对峙的局面。2、历史的沉思学习至此处，本课的基础知识我们都已经学习完

13、毕了。相信在学习本课的过程中，有许多同学都像老师一样，为抗金将领岳飞叹息不已。就像我前面所说的，当我们揭开历史的面纱的时候，事实通常让人慨叹惋惜不已，然而历史的宝贵也就宝贵在这里，我们要学会从前人的失败中得到历史的思考和启迪。那么，我们应该如何正确看待这一段历史呢？这里涉及了两个问题：【小组分析讨论】(1)如何正确评价岳飞抗金？小提示：岳飞抗金是正义的还是非正义？为什么？宋金战争是反侵略战争吗？(2)如何正确看待宋金和议？2、【小组分析讨论】(1)如何正确评价岳飞抗金：岳飞的抗金斗争抵御了金人对宋朝人民的掳掠残杀，保卫了南宋人民的生命财产，符合广大人民的利益，是正义的。宋金之间的战争是中华民族

14、大家庭内部的兄弟之战，岳飞抗金不能说是抵抗外来侵略。(2)如何正确看待宋金和议？弊端：南宋给金大量岁币，增加了南宋人民负担有利：有利于和平和经济发展，促进民族交融。盟约双方北宋一辽南宋一金内容北宋给辽岁市1南宋给金岁市2划定淮水大散关分界线评价1增加了北宋/南宋人民负担Z有利于和平和经济发展，促进民族交融。教师总结升华：民族关系的主流：和平。小提示：可与宋辽之间的战争及和约演渊之盟做对比分析，发现问题本质。三、课后练习1岳飞诗云“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”中的“靖康耻”是指()完成课后练习,A.宋辽订立演渊之盟B.西夏和金订立盟约C金军虏走宋徽宗和宋钦宗D宋金和议1.C2.B3.材料阅读：(1)材料一是北宋材料2.岳飞在满江红怒发冲冠中有？“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”一二是南宋句，其中的“胡虏”“匈奴”意指()A契丹贵族B女真贵族C匈奴贵族D党项贵族(2)南宋和金南北对峙的局面。(3)分别是演渊之盟和南宋与3.阅读下列材料：材料一：1005年，宋辽达成和议。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。中国史纲要材料二：1141年，宋金达成和议，规定：一、宋高宗向金称臣，并要“世世孙孙谨守臣节”。二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、