思品七下册《让挫折丰富我们的人生》导学案昭资

1、课题5.1人生难免有挫折课型新授课时安排1课时备课时间2013.4.16执笔审核上课时间2013.学习1、了解挫折的含义、产生的原因，认识到挫折是人生的一部分。2、知道面对挫折有三种态度，并且认识到不同的态度会有不同的结果。目标3、能列举出自己学习和生活中遇到的挫折，并能正确面对挫折。学习重点挫折产生的原因学习难点面对挫折的不同态度及结果学习过程学习内容学习活动二备一、预习及反馈:（围绕学习目标阅读课本P60-64,完成下F列任务。10分钟）1、什么是挫折？（课本P )2、遇到挫折你会有哪些感受？（课本P )3、总结下挫折产生的原因有哪些？（课本 P)二、交流与分享:(15分钟)1、为什么说挫

2、折与人相伴，是人生的一部分？2、面对挫折都有什么样的人生态度？不同的态度会造成什么结果？说说哪一种是正确的态度？3、阅读P63页的材料，回答：是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？4、列举出自己成长经历过的最大挫折，并谈谈当时是怎么面对的。三、学以致用（10分钟）（一）单项选择题：1、张海迪咼位截瘫，常常要忍受痛苦的折磨,可她却学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，先 后翻译了数十万子的央语小说，编者了生命的追冋、轮椅上的梦等书籍。在他身上，我们看到的是一种（)A、悲观失望的生活态度B、强作欢颜的态度C、积极对待挫折的态度D、逆来顺受的生活

3、态度2、“愚公移山”和“铁杵磨成针”的故事，告诉我们的道理是（)A、遇到困难要想方设法，去摆脱它B、遇到困难要不畏挫折，努力战胜它C、遇到困难绕着走，不与它硬碰D、遇到困难就要寻求帮助，向别人求助3、“自古雄才多磨难”，因此我们青少年要（）A、欣赏自己的耐挫力B、丰富自己的人生经历C、努力控制自己的情绪D、主动在艰苦环境中磨炼自己4、俗话说：“人生不如意事十有八九”这说明（）A、挫折使人产生忧愁恐惧的心理B、人生只有经历挫折才能进步C、挫折是普遍存在的，不可避免的D、要积极培养自己的抗挫折能力5、“在人的一生中，会遇到无数的困难。但我相信，只要有决心，有信心，会取得成功的。成功以后还得努力，因

4、为以后还会有艰难险阻，还会有大大小小的挫 折。”这段话的含义是（）A、害怕今后的生活中还会出现挫折B、流露出对挫折的忧虑情绪C、生活过程中，挫折会不断出现D、表现出坚强的人对挫折的盼望6、有人面对挫折时能够积极面对，百折不饶；有的人遇到挫折就一蹶不振，不战自降。造成两者不同的自身原因，主要是（）生活的态度 自然环境 挫折的大小 人生理想和目标A、B、C、D、（二）材料分析题：伟大的德国作曲家贝多芬，一生遭到数不清的磨难：贫困, 几乎逼得他行乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他的打击更为惨重，他痛苦 地把自己关在房子里不愿与世人见面。然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。 在挫折面前，他一次

5、次重新振作起来，发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强呼声， 终于创作出了举世闻名的第九交响曲等辉煌的作品，获得了极大的成功。1、面对挫折，贝多芬属于采取哪一种态度的人？2、贝多芬因为具有了这样的态度，从而产生了与其他人不同的结果。请描述及由此 产生的结果。四、教师总结归纳：（5分钟）五、布置作业：1、复习课本P60-64，预习P65-702、练习册P51单项选择题教学反思课题5.2挫折面前也从容课型新授课时安排1课时备课时间2013.4.18执笔审核上课时间2013.学习1、理解挫折对人生的消极影响和积极作用，懂得挫折能够磨炼意志，在挫扌斤中增长智慧。目标2、知道战胜挫折的方法。运用战胜挫折的方法

6、，初步形成自我调适和应对挫折的能力。学习重点战胜挫折的方法。学习难点面对挫折自我疏导的方法。学习过程学习内容学习活动二备一、预习及反馈：（围绕学习目标阅读课本P65-70,完成下列任务。10分钟）1、阅读课本，谈谈挫折的消极影响。2、阅读课本，谈谈挫折的积极作用3、列举出战胜挫折的四种正确做法。、交流与分享：（15分钟）1、讨论生活中各自有哪些战胜挫折的疏导方法，比一比，看谁的方法更有效。2、古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以，凡是遭受挫折、身处逆境的人都能成功。对此请谈谈你的看法。3、孟子说：上天要把重要使命交给一个人，就一定要使他受尽磨难，使他的信 念坚定，使他的身体强健，使他的才能得到

7、成长。谈一谈这段话给你的启示。三、学以致用（10分钟）（一八选择题（1-5为单选，6-8为多选）1、 应对挫折，摆脱挫折的困扰，要掌握一定的方法。下列方法不正确的有（）A、换一个角度看待挫折，学会自我疏导B、吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜C、调控自己的情绪，克制挫折带来的痛苦D、对挫折听之任之，无奈地面对2、我国西汉著名历史学家和文学家司马迁，被汉武帝处以腐刑，身心受到非常人能够忍受的摧残。但是他历经磨难，发奋著书，终于写成史学巨著一一史记。司马迁的成功说明 （）A、挫折可以激发起人们的进取精神B、挫折只能使人痛苦，消磨锐气C、只要经历了磨难，就会成功D、挫折是积极的，具有助人成功的

8、力量3、“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这告诉我们（）A、挫折对人有百害而无一益B、挫折具有双重性，既有害又有益处C、凡是遭遇过挫折的人都能成为强者D、挫折是不可避免的4、一个人受到挫折，可能是由自己的过失所造成的，于是往往会产生过多的自责：我为什么这样蠢呀？我还有什么脸面见同学、老师和父母呀？甚至痛不欲生。这种 情绪（）A、对战胜挫折是很有利的E、表明善于自我排解、自我疏导C、对战胜挫折是很不利的D、可以催人奋进，悔过自新5、有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，又不肯正视现实，而是找出许多“理由”为

9、自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。这说明（）A、遇到挫折，我们要善于自我疏导B、对挫折可以采取无所谓的态度C、要勇敢面对现实，才能找到战胜挫折的方法D、诚实是做人的根本6、 自我疏导的方法有许多种，其中你认为正确的有（）A、向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理B、换一个能使自己心情好转的环境C、把怒气和悲愤转化成动力，给自己树立一个新的目标D、随便找一位同学打一架7、瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去了亲人，但他却矢志不渝，终于获得了成功。这说明（）A、挫折带给人的只能是不幸和灾难B、有了正确的人生目标，就有了努力的方向和动力C、挫折使人得到锻炼，具有积极的意义D、百折不挠的精神来自对理想的追求8、学会冷静地对待挫折（）A、不应把挫折仅仅看做一种打击B、要把挫折看成是对自己的一次考验C、