一年级下册看图写话训练集锦

1、一年级看图写话图片及范文：晨练看图，请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干什么星期六的早上阳光明媚O冬冬和兰兰在公园里的大树下做操O胸刖的红领巾在太阳的昭八、射下显得更加鲜艳了O范文：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干 净了。一年级看图写话图片及范文：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土,看图写话:他们干得多认真呀。问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小

2、弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成 声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地 上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰 着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯 了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说

3、完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一 个好孩子！”问题设置一：这是一棵怎么样的大树提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫它想干吗提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的又是怎么做的问题设置五：结果怎么样问题设置六：给这个故事取了合适的名字口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几

4、只娇嫩的小鸟。 鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心 里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶 的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫 砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛 在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”看图说话引导过程：问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题

5、设置四：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭 大步流星问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）例文：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广 播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上 也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保 护庄稼好好报答你们的。”问题设置一：这是什么季节什么地方问题设置二：花

6、很美，形容花很美的词语有哪些提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、 孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（），有的（），还有的（）问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的而我听了妈妈的话，又是怎么做的请仔细观察动作，合理的说一 说。问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）例文：问题设置一:秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树

7、木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”.花间的蝴蝶听见了,仿佛在说：“改正错误还是好孩子。”更多有关于一年级看图写话范文，请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全今天是植树节，天气怎么样提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开问题设置二：我是怎么植树的先（）接着（）然后（）最后（）问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢口语交际整合训练，从说转化到写，多指导；例文：植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶

8、上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我 满意的笑了，默默的 对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好 象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！问题设置一：谁在什么地方干什么问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）提供着急的词语：心急如焚

9、心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先（），接着（），然后（），最后（）问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（）例文：妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩 子你已经长大了，可以独立生活了！”问题设置二：不一会儿，公共汽车

10、缓缓的开来了，大家（），我（）提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）例文：一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。 不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在 座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈 妈终

11、于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来， 心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：“这个孩子真懂事。” 我的脸一下子红到了耳根。引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声， 可以看一看飘动的红领巾问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置六：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（例文：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气

12、，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”问题设置一:小白兔在哪里干什么问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有的（）引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；

13、问题设置四：围观的我们（）问题设置二:忽然，天空（）提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻问题设置三：小白兔（）提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；例文：一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急

14、中生智，摘下那朵大蘑菇，做问题设置一：走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子;提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二：看到这情景，我（）提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道（）成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子”！问题设置四:胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）例文：走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做

15、两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！ ”胸前的飘扬的红领巾好象 也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”提供相关词语：兴高采烈 神采飞扬欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时（）提供热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友（），有的小朋友（），还有的小朋友（问题设置四：你看，花花（）想象一下，老师和花花之间在交流些什么问题设置五：课间活动真是（例文:下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单 杠，有的小朋

16、友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！请你看图，发挥想象写几句话。范文：一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。看图写话：）跑出教室。问题设置一：下课了，小朋友（看图写话:天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴仔细观察图画，图上都有谁他们在干什么他们会说什么话请你用自己的语言把这件事情写下来吧小白兔过河三个小伙伴围着雪人又跳又笑。广西区玉林市广西区兴业县至德小学 二年级（1）班 陈禹西晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还

17、有的写作业。看图写话:更多一年级看图写话练习题，请点击>>小学一年级看图写话图片全集冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。一年级看图写话练习题：小兔、小猴和小鸭有一天，妈妈对小白兔说：“你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。” “好的。”小白兔爽快地答应了。这可是她第一次出远门哦！她高兴极了。小白兔提起萝卜，欢快地向外婆家跑去。她一边跑一边哼着歌谣。走到半路，一条小河挡住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。哗哗的流水很急，小白兔过不了河。怎么办呢它向四周看了看，看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问：“你可以驮我过河吗

18、”大象低着头在喝水，好像没听见，小白兔又大声问：“你能驮我过河吗” 大象抬起头，看看小白兔，说：“你是问我吗，小兔子妹妹”小白兔忽然醒悟过来。她有礼貌的大声问道：“大象伯伯，请问你能驮我过河吗” “当然可以。”大象亲切春天到了到处一片绿色0小明和爸爸一起到小河边写生0兔过了河。小白兔对大象伯伯说:地答应了。“谢谢您，大象伯伯。伯。”小白兔继续向外婆家跑去。”大象驮着小白“再见，大象伯到了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。年级看图写话练习题：赛跑小作家们，创作比赛马上开始了，老师给你们提个建议，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什 么时候，什么地方，谁，在做什么

19、 ；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗如果有不会写的字, 可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈，祝你们成功！、看图，谁和谁在什么地方干什么小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽、看图,、请你三句话。请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干什么子和围巾给它戴上 围着雪人又跳又笑 八、看图写话：仔细看图, 无写两三个小伙伴一天放学回家，东东看见 奶奶在院子里捡菜。他连忙跑 过去给奶奶捶背，看着孙子这 么关心自己，奶奶高兴极了。他净1r、图片说明：题目叫不要摘花,例文：一位小妹妹去公园玩,一位大姐姐对她说：小朋友，公园里的花可不能乱推了！小妹妹听了大姐姐话后就没摘

20、掉那朵花姑0她耳想摘下一朵花时，,那么很多人就看不到一个力 她走至四、请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什扬他们吗为什么请写几句话吧。植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了五、请你看图，发挥想象写几句话 一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了。六、看图写话：净教打扫室么你会表春天来了早上，太阳从天边升起来了，太阳像一个红红的大火球。天空中飘着朵朵白云，有的像兔子， 行的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的，好像给大地铺上了一条绿色的毯子。柳树的枝条长长的，像一条条长长的辫子。柳树下是一条小河，河里的水蓝蓝的, 许多鱼

21、儿在水里游来游去，有的像在做迷藏，有的小鱼在吹 泡泡。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。天下桌子，还有的午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦擦玻璃。会就把教室打扫干字了七、看图写话：晚饭以后，妈妈忙着洗痰。我除爽家坐在客厅里,冬天到了，雪花飘满大地,春天来了寒冷的冬爷爷远去了，美丽的春姑娘踏着轻盈的步伐来 到了人间。太阳暖暖的，射出一丝丝光线，多么耀眼。柳树 吐出了嫩芽，桃花绽开了笑脸。迎春花迎风摇摆，笑嘻嘻地 望着蓝天。许多小动物来到河边，有小兔、小猫，还有小鹿。 瞧，天鹅游来了；看，燕子飞来了；鱼儿摆动着灵巧的尾巴 游过来了，小鸭嗅嗅地欢叫着，真热闹啊！河边就像

22、开着春 大音乐会呢！春天来了春天来了，老师带着同学们美丽的春天到山上去植树。同学们有的挖坑，有的种树苗，有的抬 水，有的浇水，还有的填土。瞧！同学们干得多起劲啊！|春天，万物复苏、真是个生机勃勃的季节。春天来了“春江水暖鸭先知”，鸭妈妈带着小鸭在清澈见底的河水上，快活地游来游去。小燕子也从南方飞回来了，它们欢快地在嫩绿柔软的柳条之间飞来飞去， 小燕子说。柳条有礼貌地弯下腰，说：“小燕子，你回来啦！ 淡淡的香气；嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来，好奇地张望着春天的柳条像小女孩的长发，好美呀！” 远处粉红的桃花，羞羞答答的送来有的看报，有的看电视, 八、看图写话：我爱春天，因为春天是个鸟语花香、柳绿花

23、红的季节春天来了春天来了，春风轻轻地吹拂着柳枝，像是给柳姑娘梳头。柳树在春风吹拂下，发生了奇迹，长出了嫩嫩的鹅黄色的芽儿，柳姑娘好像长出了几绿绿色的 头发在空中飘荡。有一个小男孩在放风筝，春分轻轻地吹这好像在为这个男孩喊加油呢！ 美丽的蝴蝶也在风筝旁 飞来飞去，也好像在为风筝伴舞呢！春天真美，我喜欢春天！水龙头笑了放学了，小明背着书包正要回家。当他经过洗手间时，听见了水龙头的哭声，他走近一看，水 龙头正在哇哇大哭，小走过去问：“水龙头，你为什么要哭呀"水龙头说：“有一位小朋友洗完了手， 忘记关我了。呜呜呜”小明伸手忙关了水龙头。水龙头开心的笑了。升国旗今天是星期一，风和日丽，阳光明媚

24、。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领由来到操场上 升旗。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令，全校同学都嘲的一 下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大为国立功劳。如何对待陌生人星期天的上午，小明的爸爸妈妈去商场了，只有小明一个人在家。小明正在画画，忽然他听到一阵敲门声。小明问谁呀只听门外有人回答：“我是你爸爸的朋友。 小明急忙拿过来一个小板模，放在门口。然后站在小板模上，从门镜往外看。小明心里想，我从来 没有见过这个人，要是坏人怎么办呢于是小明对敲门人说：“请您把姓名和电话号码留下，我爸爸 快回来了，我好转告他。”小明没给陌生人开门。孝

25、心水一天，阳光明媚。妈妈下班回到家里，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服。我看见妈妈很累, 连忙倒了一杯开水送到妈妈面前：“妈妈，你辛苦了，喝杯水吧！"妈妈接过水杯，微笑着对我说： “真是个乖孩子，这是一杯孝心水啊！”堆雪人我最喜欢冬天。冬天是堆雪人的季节。我和小红一起在家门口堆雪人，先滚一个大雪球当它的身子，再滚一个 小雪球当它的头。用黑色的扣子当眼睛，用胡萝卜当鼻子，用红布条当嘴巴。不一会，就堆成了一 个漂亮的小雪人。放风筝星期天下午，我和好朋友小强兴高采烈地来到人民广场放风筝。一进广场，只见那里已是人山 人海，天空中有无数风筝在翩翩起舞，有威武的老鹰风筝，有彩色的三角风筝，有可爱

26、的叮当猫风 筝，还有虹猫蓝兔、奥特曼风筝，天空就像一个多彩的迪斯尼乐园。我和小强也连忙拿出准备好的老鹰风筝，我左手拿着线，右手拿着风筝，一边跑一边放开风筝，只见线轮飞快旋转。不一会 儿，风筝仿佛一只展翅的雄鹰，带着我们的欢乐和希望冲向蔚蓝的天空。望着蓝天上的风筝，我想起了妈妈曾对我说，她的爱就像系在风筝上的线，即使有一天我像风 筝那样飞得很高很远，却永远飞不出她爱的目光！ ！不乱扔垃圾夏天到了，天气凉爽，微风习习，绿树成荫，知了趴在树上吱吱地唱着歌。一个星期一的早上，小青去上学。因为他没有吃早饭，他就上小卖店买了一个面包。买完面包 了，他急忙打开面包皮，随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了，就把面包皮捡起来。 看到小红捡起来的时候小青不好意思了， 就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里， 他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。”我们每个人都要爱护环境，人人有责。知错就改在回家的路上，觉得肚子有点饿，想到妈妈给我带的香蕉好没吃呢，打开书包拿出来一只香蕉, 边走边吃。吃完之后，我随手向身后一扔，香蕉皮落到马路上。突然听到有人在喊：“小同学等一 下”。我回头一看，是一位戴红领巾的大姐姐。“小同学，香蕉皮是你扔的吗”我脸红了，为自己 错做的行为感到羞愧。我连忙捡起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丢到了垃圾桶里。大姐姐扶着我的肩 膀说：“知错就改还是好同学。”下