桃园县龟山乡福源国民小学九十五学年度第二学期(四)年级(国语

1、 桃園縣龜山鄉福源國民小學九十五學年度第二學期（四）年級（國語）領域教學進度表 教 材 版 本：康軒 計畫編寫人：郭梨玉年月週別 項目日期單元活動主題學習目標教學資源對應能力指標（寫代號）學習節數相關領域重大議題評量方式備註 101/21- 01/26一、在春天許願1.利用注音符號，找出詩歌在春天許願所押的韻腳。 2.正確記取聆聽內容的要點。 3.清楚的表達自己喜歡的許願方式。 4.學習課文中的生字新詞，並應用偏旁會作統整練習。 5.學習擬人的修辭技巧。 6.精讀課文，能在寫作中，發揮豐富的想像力，寫下春天的願望。 1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教

2、學CD 8.多媒體教學資源光碟A2-2-2-1 B2-2-10-12 C2-2-4-4 D2-5-1-1 E2-3-2-2 F2-10-2-1 6【生涯發展教育】3-3-1 練習撰寫自己的工作計畫或擬定各項計畫。1.實作評量（發表）2.實作評量（朗讀）3.習作評量1/27-2/16（寒假）2/17-2/25（春節），2/23（五）調整放假202/25-03/03二、平溪放天燈1.利用注音符號，閱讀與放天燈或祈願相關的課外讀物。2.聽出天燈的由來文章的重點。 3.說出各種祈福活動。 4.正確掌握筆畫、筆順。 5.認識祈福的語句。6.描述祈福的活動。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.

3、作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.教學VCD9.節慶圖冊10.多媒體教學資源光碟A2-1-1-1 B2-2-1-1 C2-2-8-6 D2-3-2-1E2-4-7-4 6【環境教育】2-2-1 覺知自己的生活方式對環境的影響。1.實作評量（發表）2.實作評量（朗讀）3.實作評量（回答） 4.習作評量5.紙筆評量 2/26（一）開學日2/28（三）和平紀念日3/3（六）補課303/04-03/10三、兩個和尚1.利用注音符號，理解字詞音義，閱讀勵志的課外讀物。2.發展仔細聆聽與歸納要點的能力。3.有條理的說出堅持理想的事例。 4.查字詞典，並能分辨相反詞義。 5.找出三課課文與心想事成的

4、關係。 6.理解並模仿使用對比關係的寫作方法。 7.學習堅持理想，永不退縮的處事態度。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.多媒體教學資源光碟A2-1-1-1 B2-2-3-3 C2-2-8-6 D2-2-3-1 E2-4-2-2 F2-8-2-1 6【生涯發展教育】3-2-1 將閱讀內容，思考轉化為日常中解決問題的能力。1.實作評量（問答）2.實作評量（朗讀）3.習作評量4.紙筆評量403/11-03/17統整活動一1.藉由形近字比較，強化學生字詞理解辨析能力。2.透過近義詞的比較，提升語言的掌握能力。3.認識詩歌的基本特點。4.認識專名號

5、、書名號、破折號等標點符號。5.恰當使用詞語、動作、表情，提升語言表達藝術。1.多媒體教學資源光碟D2-1-1-1 D2-2-3-1 E2-3-2-2 E2-3-2-3 F2-7-1-1 61.口頭評量2.紙筆評量3.習作評量4.實作評量503/18-03/24四、一個人的時候1.讀出詩歌一個人的時候輕快的節奏。2.聆聽不同的音樂片段，並說出聯3.說出自己安排獨處時光的方法。4.學習課文中的生字、新詞，並說出文字的簡單結構。5.收集符合本課主題的兩首不同詩歌，並將資料剪輯呈現。想。6.學會安排自己的作息，並在生活中運用想像力。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作

6、掛圖7.教學CD 8.多媒體教學資源光碟A2-2-2-1 B2-1-2-1 C2-2-8-6 D2-5-1-1 E2-6-3-3 6【家政教育】4-2-5 激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳的觀察力。1.實作評量（朗讀、報告）2.自我評量3.口頭評量4.習作評量5.實作評量（操作、發表、遊戲）603/25-03/31五、會飛的朋友1.利用注音輸入的方式，整理有關鳥類的資料。2.正確記住十月的盛會聆聽內容，並說出重點。3.具體詳細的講述一則與觀察動物生態有關的經驗。4.學習課文中的生字、新詞，並注意到偏旁與字音的關係。5.理解課文所表現生活的藝術，並與同學討論分享。6.配合閱讀教學，寫出自己的想

7、法。7.重視自然環境的維護，並愛護動物。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.教學VCD9.多媒體教學資源光碟A2-3-8-1 B2-2-1-1C2-2-8-6 D2-1-3-2 E2-8-5-1 F2-4-3-1 6【環境教育】1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。1.口頭評量2.實作評量（閱讀、寫作、發表）3.習作評量704/01-04/07六、餐盒裡的驚喜1.讀出餐盒裡的驚喜對話中驚喜羨慕神氣等感情。2.聽出同學分享家人的創意點子的重點，並說出自己的想法。2.發表一則家人或朋友的創意點子。3.學習課文中的生字、新詞，認識簡單的形聲

8、字。4.配合說話教學，練習描寫家人或朋友的創意點子。5.發揮巧思與創意，並樂於與他人分享事物。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.多媒體教學資源光碟A2-2-2-1 B2-2-3-3 C2-2-8-6 D2-1-3-2 F2-10-3-2 6【家政教育】1-2-5 製作簡易餐點。1.實作評量（朗讀）2.實作評量（發表）3.習作評量4.口頭評量4/5（四）清明節，4/6（五）調整放假804/08-04/14統整活動二1.指導學生明白多音字的特點。2.認識載鋪等多音字。3.認識意義相反的詞語。4.認識句子的種類。5.學會摘錄要點、歸納大意。6.

9、認識作文的步驟。1.多媒體教學資源光碟A2-1-1-1 D2-1-3-2 D2-2-3-1 E2-3-2-1 F2-6-7-1 61.實作評量2.自我評量3.紙筆評量4.口頭評量4/14（六）補課904/15-04/21七、迎媽祖1.應用注音符號，閱讀民俗活動相關書籍。2.欣賞民俗活動的樂聲。3.說出迎媽祖的民俗及節日由來的故事。4.將閱讀材料迎媽祖的民俗和實際生活情境相聯結。5.描述觀看迎媽祖的經過。6.了解迎媽祖的意義和習俗，欣賞民間文藝活動。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.教學VCD9.節慶圖冊10.多媒體教學資源光碟A2-1-1

10、-1 B2-2-8-9 C2-2-8-6 D2-1-3-2 E2-4-7-4 F2-3-4-2 6【環境教育】3-2-1 了解生活中個人與環境的相互關係，並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。1.實作評量2.習作評量3.口頭評量4.自我評量4/18 4/19期中考1004/22-04/28八、阿里棒棒飛魚季1.利用注音符號，閱讀有關民俗的課外書籍。2.養成耐心聆聽鄉土語言的態度。3.具體的說出達悟人飛魚季的慶典活動。4.學習課文中的生字新詞，並利用偏旁作整練習。5.主動閱讀鄉土文學作品。6.學習具體描寫的寫作方法。7.認識達悟族文化，並懂得欣賞與尊重。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文

11、結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.教學VCD9.節慶圖冊10.多媒體教學資源光碟A2-3-8-1 B2-1-6-3 C2-2-8-6 D2-7-10-1E2-4-6-3 F2-8-2-1 6【環境教育】4-2-4 能運用簡單的科技以及收集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題。1.口頭評量2.習作評量3.實作評量（朗讀）4.同儕評量1104/29-05/05九、五月五龍船賽1.發音正確的朗讀課文，表達過節的歡樂氣氛。2.從聆聽中，聽出各種節日不同的日期及活動，並聯想其意義。3.用詞正確的說出端午節的民俗活動。4.用猜字謎法，學會生字，並激發自我寫字的興趣。5.了解端午節民俗

12、與實際生活情境相聯結。6.學習用感官描寫端午節的民俗活動。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.教學VCD9.節慶圖冊10.多媒體教學資源光碟A2-2-2-1B2-2-8-9 C2-2-8-6 D2-7-10-1 E2-4-7-4 F2-8-2-1 6【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。1.實作評量（朗讀）2.習作評量3.口頭評量4.自我評量1205/06-05/12統整活動三1.辨認字形相近的字。2.透過有效方法，區別同音字，提升文字運用能力。3.透過比較分析，體會詞語不同的感情和用法。4.比較找出語言形式的

13、變化，增進對句子的理解。5.認識並使用類疊修辭。6.透過觀察想像，具體生動描寫活動情景。1.多媒體教學資源光碟A2-1-1-1 D2-1-3-2 D2-2-3-1 E2-1-7-2E2-3-2-2 E2-4-7-4 F2-2-1-1 61.朗讀評量2.實作評量3.紙筆評量4.口頭評量1305/13-05/19十、照亮半個地球的人1.利用注音符號，閱讀發明家的故事。 2.正確記取聆聽內容的要點。 3.具體的表達自己有關發明的想法。 4.學習課文中的生字新詞，並應用偏旁作統整練習。 5.了解文章的主旨及結構。6寫作慰問書信，表達對他人的關懷。 1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指

14、導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.多媒體教學資源光碟A2-1-1-1 B2-2-10-12 C2-2-4-5 D2-5-1-2 E2-3-2-1 F2-4-5-3 6【資訊教育】4-2-2 了解網路使用規範。1.實作評量（朗讀）2.實作評量（發表）3.習作評量1405/20-05/26十一、我讀伽利略傳1.了解注音符號四聲語調的變化，並應用在美讀課文上。 2.聆聽伽利略的故事並了解大意，重述內容。3.演說一段名人對人類貢獻的故事。4.會讀、說和寫本課生字並加以運用。5.了解伽利略的事蹟，閱讀相關的課外讀物。 1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD

15、 8.多媒體教學資源光碟A2-2-2-1 B2-2-8-9 C2-2-2-2 D2-4-1-1 E2-4-6-3 6【生涯發展教育】1-4-1 探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。1.實作評量（發表）2.實作評量（觀察）3.習作評量4.遊戲評量5.實作評量（演講）1505/27-06/02十二、發明與發現1.辨識存、促等字的聲母及韻母。2.會讀、說和寫本課生字並加以運用。3.聽一段造紙術的發明的簡介，並記取重點。4.掌握要點，有條理的報告一位科學家或發明家的成就。5.了解發明和發現對人類社會的貢獻，因而對科學研究有濃厚的興趣。6.對古今中外的科學家和發明家都心生感謝，並能發揮科學精神，解決

16、生活中的問題。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.多媒體教學資源光碟A2-2-2-1 B2-2-10-12 C2-2-4-5 D2-3-2-3 F2-4-4-2 6【生涯發展教育】2-5-1 了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係。1.實作評量（發表）2.同儕評量3.作業評量4.習作評量5.實作評量（報告）1606/03-06/09統整活動四1.透過分析比較，掌握形近字的形和義，避免誤用誤寫。2.提供多音字的有效辨別方法。3.認識代名詞的特點和作用。4.學習如何描寫景物。5.學習把握題目的重點。6.認識概覽式閱讀。1.多媒體教學資源光

17、碟A2-1-1-1 C-2-4-10-4 D2-1-3-2 E2-1-7-2 E2-2-1-2 E2-5-3-1 F2-6-7-1 61.實作評量2.遊戲評量3.紙筆評量6/7 6/8六年級畢業考1706/10-06/16十三、認識讀書會1.利用注音符號，閱讀與讀書會關的訊息。 2.能聽出文章的先後順序。3.能針對問題，提出自己的意見。 4.能正確掌握筆畫、筆順。5.能將閱讀材料與實際生活情境相聯絡。6.能寫出班級讀書會的開會通知。 7.在閱讀過程中，培育參與團體的精神，增進人際互動。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.多媒體教學資源光碟A

18、2-1-1-1 B2-2-7-8 C2-2-2-2 D2-3-2-2E2-4-7-4 F2-3-4-2 6【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度。1.實作評量（發表）2.實作評量（問答）3.習作評量畢業典禮1806/17-06/23十四、書香交流道1.了解注音符號語調的變化，讀出對話中的感情。2.聽出重點，了解同學所分享的閱讀經驗，並說出自己的想法。3.發表一則與閱讀有關的經驗，要詳細完整的加以描述。4.學習課文中的生字、新詞，查字辭典，正確使用高潮迭起迫不及待等詞語。5.理解課文中不同的情緒，讀出適當的抑揚頓挫。61.練習寫讀書心得，表現閱讀之後新的想法。7表現包容的態度，樂於與他人分享事物。1.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.教學CD 8.多媒體教學資源光碟A2-2-2-1 B2-2-3-3 C2-2-8-6 D2-2-3-1 E2-4-2-2 F2-3-4-2 6【性別平等教育】2-2-6 提升兩性共同分享及交換資訊的能力。1.實作評量（