台南县东阳国民小学三年级闽南语领域课程计画表

1、臺南縣 東陽 國民 小 學 三 年級 閩南語 領域課程計畫表單元名稱單元學習目標節數能力指標（融入重大議題、學校特色）評量方式教材來源備註一、逐家愛清氣1. 洗喙1.認識各種衛浴用品。2.學會各種衛浴用品的台語說法，並認識本課音標。3.了解各種衛浴用品的用途。3閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自

2、然的簡短生活語句。2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。3-1-1能認念簡單的標音符號系統。健體1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創造力。綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育3-2-3養成良好的生活習慣。口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演團體遊戲聽力測驗真平一、逐家愛清氣

3、2. 阿媽的話1.明白養成良好衛生習慣的重要。2.學會和衛生習慣有關的台語短句，並認識本課音標。3.能以台語簡單說明自己的衛生習慣。3閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-2養成願意說閩南語的心態。2-1-3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能

4、發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。3-1-1能認念簡單的標音符號系統。健體1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創造力。綜合2-2-1做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀。3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學習尊重兩性的行為。人

5、權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育3-2-2察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習慣。3-2-3養成良好的生活習慣。口語評量朗誦評量律動表演團體遊戲聽力測驗歌曲演唱真平二、有禮貌的世界3.撽電話1.了解打電話的基本禮貌。2.學習如何以台語打電話，並認識本課音標。3.能在以台語打電話時，注意語言禮貌。3閩南語文1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞

6、使用。1-1-10能使用通訊器材聽閩南語口頭傳播。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-9能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-12能初步運用閩南語表達語言禮貌與思維的能力。2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌。2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。3-1-1能認念簡單的標音符號系統。藝文1-2

7、-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創造力。綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育3-2-2察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習慣。3-2-4熟悉並表現合宜的生活禮儀。口語評量朗誦評量律動表演團體遊戲聽力測驗真平二、有禮貌的世界4. 你欲去佗位1.了解以台語問路的語言禮貌。2.學會簡單的問路句型，並認識本課音標。3.能以台語向人問路或指引他人

8、方向。3閩南語文1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。2-1-12能初步運用閩南

9、語表達語言禮貌與思維的能力。2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌。2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。2-1-23能在運用閩南語從事語文表達之前，先進行思考。3-1-1能認念簡單的標音符號系統。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創造力。綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育3-2-4熟悉並表現合宜的生活禮儀

10、。口語評量朗誦評量團體遊戲繪畫評量聽力測驗真平三、感謝阿母5. 金針花1.知道母親節的時間。2.明瞭和母親節相關的句子，並認識本課音標。3.能以台語敘述和母親節相關的事物。3閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-12建立學習閩南語文的興趣。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正

11、確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。3-1-1能認念簡單的標音符號系統。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創造力。綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。資訊教育4-2-1能進行網路基本功能的操作。兩性教育1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育4-2-3用

12、適當的語詞向家人表達自己的需求與情感。口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演團體遊戲聽力測驗繪畫評量真平三、感謝阿母6. 阿母的手1.能了解母親的辛苦。2.學會課文句型，並認識本課音標。3.學會和孝順行為有關的台語語句。3閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-12建立學習閩南語文的興趣。2-1-

13、4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。2-1-14能用閩南語關懷別人，與人主動溝通。3-1-1能認念簡單的標音符號系統。4-1-1培養初步認讀能力。藝文1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學習尊重

14、兩性的行為。人權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育4-2-2認識自己與家人在家庭中的角色。口語評量朗誦評量團體遊戲聽力測驗真平附錄1俗諺附錄2盤喙錦一隻猴仔認識、了解台灣俗諺，並能順暢說出台語繞口令。1閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-16透過閩南語口語學習，認識閩南文化。綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。口語評量朗誦評量團體遊戲真平附錄3古詩吟唱遊子吟能欣賞五言古詩的聲調美。1閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語