二年级数学上册《“笔算加法和减法”的复习课》的教学设计_第1页
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文档简介

1、二年级数学上册“笔算加法和减法”的复习课的教学设计学习内容：课本PlO2、105页学习目标：1、通过复习学生进一步熟练掌握10()以内的笔算加法和减法的计算 方法，并能正确计算。2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估 算的思路。3、学生能够运用所学的I(X)以内的加减法知识解决生活中的一些简 单问题。学习重点、难点：笔算的方法；实际运用能力。教学过程：一、基础知识1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？2、学生小组内交流。3、全班反馈，归纳小结。4、巩固练习，第105页第1题。(学生先独立完成，然后在小组内 交流。)设计意图：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基

2、础 上掌握计算方法。二、发展练习1、完成1()5页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。2、完成第4题：先估算再笔算。先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生, 多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。3、里能填几。(补充练习题)575754+ 6-3-3+257436先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。设计意图：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的 知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。 教师小结：1、两个注意：(1) 笔算加、减法都要把相同数位对齐。(2) 都从个位算起。2两个法则：(1) 加法：个位上的数相加满十，要向十位进1。(2) 减法：当个位上的数不够减时，要从十位退1。3、两个顺序：(1) 两步计算式题，有小括号的先计算小括号里的(2) 没有小括号的按照从左往右的顺序计算。三、课堂操练1、完成107页第1()题。学生先独立做再全班交流。2、小朋友跳绳：小明小红小东小丁45下36下53下60下(1) 、小明比小丁少跳了几下？(2) 、小明和小红一共跳了几下？(3) 、你还能提出什么问题，并列式计算。设计意图：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养

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