《积雨辋川庄作》教学课件

《积雨辆川庄作》教学课件

《积雨辆川庄作》教学课件1

积雨辆川庄作

唐代：王维

积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东笛。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木唯黄鹏。

山中习静观朝槿，J青斋折露葵。

野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。

译文

连日雨后，树木稀疏的村落里炊烟冉冉升起。烧好的粗

茶淡饭是送给村东耕耘的人。

广阔平整的水田上一行白鹭掠空而飞;田野边繁茂的树

林中传来黄鹏宛转的啼声。

我在山中修身养性，欣赏朝槿晨开晚谢;在一吃着素食，

和露折葵不沾荤腥。

我已是一个从追名逐利的—中退出来的人，而鸥鸟为

什么还要猜疑我呢？

韵译

空林积雨，薪火难以点燃。午饭做完，即将送向田间。

漠漠水田，飞起几只白鹭;阴阴夏树，传来婉转鸟鸣。

惯于山间肃静，早起遍地看花。.长吃素食，采摘路葵

佐餐。

我与野老已融洽无间，海鸥为何还要猜疑？

注释

积雨：久雨。辆(wMg)川庄：即王维在辆川的宅第，在

今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。

空林：疏林。唐孟浩然《题大禹寺义公禅房》诗：“义

公习禅处，结宇依空林。”烟火迟：因久雨林野润湿，故烟

火缓升。

藜(1。：一年生草本植物，嫩叶可食。黍(shU)：谷物名，

古时为主食。饷东(zl)：给在东边田里干活的人送饭。饷：送饭

食到田头。蓄：已经开垦了一年的田地，此泛指农田。

漠漠：形容广阔无际。唐罗隐《省试秋风生桂枝》诗：

“漠漠看无际，萧萧别有声。”

阴阴：幽暗的样子。唐李端《送马尊师》诗：“南入商山

松路深，石床溪水昼阴阴。“夏木：高大的树木，犹乔木。夏:

大。(zhuan)：小鸟婉转的鸣叫。鸟的宛转啼声。黄鹏：黄

莺C

“山中”句：意谓深居山中，望着槿花的开落以修养宁静

之性。习静：谓习养静寂的心性。亦指过幽静生活。南朝梁

何逊《苦热》诗：“习静衣巾，读书烦几案。唯(jIn)：植物名。

落叶灌木，其花朝开夕谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之

理。其花早开晚谢。故以此悟人生荣枯无常之理。

清斋：谓素食，长斋。晋支遁《五月长斋》诗：“令月

肇清斋，德泽润无疆。”露葵：经霜的葵菜。葵为古代重要

蔬菜，有“百菜之主”之称。

野老：村野老人，此指作者自己。争席罢：指自己要隐

退山林，与世无争。争席：典出《庄子?杂篇?寓言》：杨朱

去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座;学

成归来，旅客们却再也不让座，而与他“争席”，说明杨朱已

得自然之道，与人们没有隔膜了。

“海鸥”句：典出《列子?黄帝篇》：海上有人与鸥鸟相亲

近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到

海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲

密关系。这里借海鸥喻人事。何事：一作“何处”。

创作背景

此诗是王维后期的作品。他后期对现实基本是抱着一种

“无可无不可”的漠不关心的态度。最初隐居终南山，后来

在蓝田辆川得到宋之问的别墅，生活更为悠闲，“与道友裴

迪，浮舟往来，弹琴赋诗:这首诗就是作于王维隐居辆川

蓝田时期C

赏析

“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东。”首联写田家生活,

是诗人山上静观所见。诗人视野所及，先写空林烟火，一个

“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露

了诗人闲散安逸的心境;再写农家早炊、饷田以至田头野餐,

展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，

使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。

颔联写自然景色，同样是诗人静观所得：“漠漠水田飞

白鹭，阴阴夏木喈黄鹏。''辆川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选

这不能不使他感到无穷的乐趣。下面两联就是抒写诗人隐居

山林的禅寂生活之乐的。

“山中习静观朝槿，—清斋折露葵。”诗人独处空山之中，幽

栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。这

情调，在普通世人看来，未免过分孤寂寡淡了。然而早已

厌倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味，比起那纷

纷扰扰、勾心斗角的名利场，不啻天壤云泥。

“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑?”诗人在这里借

用了《庄子?寓言》和《列子?黄帝》中的两个典故，快慰地

宣称自己早已去心机绝俗念，随缘任遇，与世无争，再也不

被人猜忌，足可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。

这两个充满老庄色采的典故，一正用，一反用，两相结合，

十分恰切地表现了作者远离尘嚣、澹泊自然的心境，而这种

心境，正是上联所写“清斋”“习静”的结果。

这首七律，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、

脱离尘俗的闲情逸致，流露出诗人对淳朴田园生活的深深眷

爱，是王维田园诗的一首代表作。从前有人把它推为全唐七

律的压卷，说成“空古准今”的极至，固然是出于封建士大夫

的偏嗜;而有人认为“淡雅幽寂，莫过右丞《积雨》'赞赏这

首诗的深邃意境和超迈风格，艺术见解还是不错的。

《积雨辆川庄作》教学课件2

《积雨辆川庄作》

唐?王维

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唯黄鹏。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

广阔平整的水田上一行白鹭掠空而飞;繁茂的树林中传

来黄鹏婉转的啼叫声。

①漠漠：形容广阔无际。

②阴阴：幽暗的样子。

“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唯黄鹏”这句写诗人隐居

之地的自然环境。在广阔无垠的原野上，水田纵横，倒映着

天空。白鹭翩翩起飞，在夏天高远的天空映衬下，更显得潇

洒空灵。不仅有漂亮的画面，还有婉转美妙的声音。远处是

蔚然深秀的树林，三三两两的黄鹏相互唱和，只听到它那甜

美的歌声，看不到那机灵的身姿。

诗人选取的景物看似简单，实际上却能看出作者的“精

心布局”C视觉上，白鹭的白与黄鹏的黄，都是璀璨的色采，

但有浓淡的差异;白鹭起飞与黄鹏鸣叫，一个选取动作，一

个选取声音，都是动态描写，但有角度的不同;漠漠的水田

是苍茫悠远的大背景，阴阴夏木是密集幽深的小背景，同是

背景，有大小的差别。这些两两相似而又各有特色的意象，

相互配合，相互映衬，突出了辆川景物特色。王维“诗中有画,

画中有诗''这首诗就是一个很好的例证。

《积雨柳川庄作》教学课件3

王维于武则天长安元年（701年）出生在蒲州（今运城永

济市）。

王维才华早显，与其小一岁的弟弟王缙幼年均聪明过

人。十五岁时去京城应试，由于他能写一手好诗，工于书画，

而且还有音乐天赋，所以少年王维一至京城便即将成为京城

王公贵族的宠儿。有关他在音乐上的天赋，《唐国史补》曾

经有这样一段故事：一次，一个人弄到一幅奏乐图，但不知

为何题名。王维见后回答说：“这是《霓裳羽衣曲》的第三

叠第一拍。''请来乐师演奏，果然分毫不差（根据沈括《梦溪

笔谈》卷十七“书画”的考证，《霓裳羽衣曲》第三叠并没有

拍，是散曲，白居易的句子“中序擘酷初入拍”也可以说明这

一点。沈括精通音律，其言可信。王维工于音律，是正史所

载之事，但这个故事却是编造的）。

唐玄宗开元十九年（731年），王维状元及第（一说开元九

年中进士）。任太乐丞，因伶人舞黄狮子受累，贬为济州司

仓参军。

开元二十二年（735年），张九龄执政，拔擢王维为右拾

遗。

开元二十四年（736年），调任监察御史，后奉命出塞，

担任凉州河西节度幕判官。

出仕后，王维利用官僚生活的空余时间，在京城的南蓝

田山麓修筑了一所别嬖，以修养身心。该别里原为初唐诗人

宋之问所有，那是一座很宽阔的去处，有山有湖，有树林也

有溪谷，此间扩散着若干馆舍。王维与他的知心好友度着悠

闲自在的生活，过着半官半隐的生活。

天宝十四年（755年），安史之乱爆发。

至德元载（756年），长安被叛军攻陷，王维被捕后被迫

出任伪职。战乱平息后，王维被下狱，交付有司审讯。按理

投效叛军当斩，但因他被俘时曾经作《凝碧池》抒发亡国之

痛和思念朝廷之情，又因其弟刑部侍郎王缙平反有功请求削

籍为兄赎罪，王维才得宽宥，降为太子中允，后兼迁中书舍人,

官终尚书右丞。[1]

上元二年（761年），王维逝世。临终时，他仍作书向亲

友辞别，完成后便安然离世。

王维早年有过积极的政治抱负，希翼能作出一番大事

业，后值政局变化无常而逐渐消沉下来，吃斋念佛。四十多

岁的时候，他特地在长安东南的蓝田县辆川营造了别墅和在

终南山上，过着半官半隐的生活。《辆川闲居赠裴秀才迪》

这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主要内容是“言志”，写

诗人远离尘俗，继续隐居的愿望。诗中写景并不刻意铺陈，自

然清新，如同信手拈来，而淡远之境自见，大有渊明遗风「

王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗、

律诗还是绝句等都有流传人口的佳篇。

扩展阅读：文学特色

苏轼曾经说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，

画中有诗襄《东坡志林》）。王维多才多艺，他把绘画的精

髓带进诗歌的乾坤，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描

绘出一幅幅或者浪漫、或者空灵、或者淡远的传神之作。

他的山水诗关于着色取势，如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木嚷

黄鹏”（《积雨辗I川庄作》）“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。

”（《桐

川别业》广白水明田外，碧峰出山后”（《新晴野望》）o

王维的山水诗关于结构画面，使其层次丰富，远近相宣，

乃至动静相兼，声色俱佳，更多一层动感和音乐美，如“松

含风里声，花对池中影”（《林园即事寄舍弟》）“万壑树参天，

千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。"（《送梓州李使君》

“郡邑浮前浦，波澜动远空。”（汉江临眺）“草间蛋响临秋急，山里

蝉声落暮悲。（《早秋山中作》）又如《山居秋暝》：空山新雨

后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，

莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。有远景近景，仰视

鸟瞰，冷色暖色，人声水声，把绘画美、音乐美与诗歌美充

分地结合起来。王诗的画境，具有清淡静谧的人性特征。如

《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月

来相照。幽静的竹林，皎洁的月光，让诗人不禁豪气大发，

仰天长啸，一吐胸中郁闷。而千思万绪，竟只有明月相知。

神韵的淡远，是王维诗中画境的灵魂C《鹿柴》云：“空III

不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。”诗中着意

描写了作者独处于空山深林，看到一束夕阳的斜晖，透过

密林的空隙，洒在林中的青苔上，在博大纷繁的自然景物

中，诗人捕捉到最引人入胜的一瞬间，有简淡的笔墨，细致

入微地给出一幅寂静幽清的画卷，意趣悠远，令人神往。

《积雨辆川庄作》教学课件4

：唐

：王维——《积雨辆川庄作》

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东笛。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唯黄鹏。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争度罢，海鸥何事更相疑。

字摩诘，河东人。工书画，与弟缙俱有俊才。开元九年，

进士擢第，调太乐丞。坐累为济州司仓参军，历右拾遗、监

察御史、左补阙、库部郎中，拜吏部郎中。天宝末，为给事

中。安禄山陷两都，维为贼所得，服药阳喑，拘于菩提寺。

禄山宴凝碧池，维潜赋诗悲悼，闻于行在。贼平，陷贼官三

等定罪，特原之，责授太子中允，迁中庶子、中书舍人。复

拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间，宁薛

诸王附马豪贵之门，无不拂席迎之。得宋之问辆川别墅，山

水绝胜，与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。笃

于奉佛，晚年长斋禅诵c一日，忽索笔作书数纸，别弟缙及

平生亲故，舍笔而卒。赠秘书监。

空林：疏林。

烟火迟：因久雨林野润湿，故烟火缓升。

藜：这里指蔬菜。

黍：这里指饭食。

饷：致送。

东?：指东边田地上的农人。?:本指初耕的田地，这里

泛指田亩。夏木：高大的树木，犹乔木。夏：大。

喉：鸟的宛转啼声。

黄鹏：黄莺。

山中句：意谓深居山中，望着槿花的开落以修养宁静之

性。槿：也叫？，落叶灌木，其花早开晚谢。故以此悟人生

荣枯无常之理。

清斋：这里是素食的意思。

露葵：经霜的葵菜。葵为古代重要蔬菜，有“百菜之主”之

称。此诗也是他晚年生活的自我写照。

野老：指作者自己。

*

??诗意在描写积雨后辆川庄的景物，叙述隐退后闲适生

活。首联写田家生活，是诗人山上静观所见：连雨时节，天

阴地湿，炊烟缓升;农家早炊，饷田野食，怡然自乐的农村

生活。颔联写自然景色：广漠平畴，白鹭飞行，深山密林，

黄鹏和唱，积雨后的辆川，画意盎然C颈联写诗人独处空山

之中、幽栖松林之下，观木槿，食露葵，避尘世的幽居生活。

末联连用两典：一是《庄子・寓言》载的阳子居学道归来后客

人再也不让座，却与之争座。说明诗人与村夫野老打成一片

To二是《列子・皇帝篇》载：海上有人与鸥鸟亲近，互不猜

疑每日有百来只与他相游。一天，他父亲要他把海鸥抓回家

去，他再到海边时，鸥鸟都在天上飞舞、不肯停下。说明心

术不正，就破坏了他

与鸥鸟的关系。两典正反结合，抒写了诗人淡泊的心志。

??这首诗唐人李肇《国史补》说王维：“维有诗名，然

好取人文章佳句……漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木喈黄鹏，李

嘉佑诗也。”据传李有“水田飞白鹭，夏木唯黄鹏”句，但李集

中无此。明人胡应麟《诗薮・内篇》说：“摩诘盛唐，嘉佑中唐,

安得前人预偷来者?此正嘉佑用摩诘诗。”李与王同时而稍晚，

谁袭谁诗，难以说清。宋人叶梦得《石林诗话》说：“此两句好

处，正在添，漠漠，、‘阴阴，四字，此乃摩诘为嘉佑点化，以自

见其妙。如李光弼将郭子仪军，一号令之，精彩数倍。“王

维诗中的意境，显然要比嘉佑的来得开阔，深邃，色采更为

明朗。

《积雨辆川庄作》教学课件5

教学目标

1、学习鉴赏田园诗的方法，了解山水田园诗的主要特

点。

2、让学生在感受诗人笔下特殊体面的同时，了解诗歌

的艺术风格，通过这些诗歌的不同的表现手法，让学生品味

诗歌意境美，并得到情感的体验，以及进一步提高对美的认

识。

3、背诵、默写诗歌。

教学重点和难点

让学生品味诗歌的意境美，获得情感的体验。

教学工具

多媒体

教学方法

启示式、合作探索

教学过程

一、导入。

山水诗的创始人是：谢灵运、陶渊明;田园诗的开辟者

是：王维、孟浩然。

介绍山水田园诗。它是以描写自然体面、农村景物以及

安逸恬淡的隐居生活见长，创造出一种田园牧歌式的生活，

借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的憧憬。诗境隽永

优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗炼，多用白描手法。

二、作者介绍。

孟浩然生活在开元承平年代，一辈子经历简单，40岁在

老家隐居，后来赴长安考进士落第，到吴越一带漫游，几

年后回到家乡，曾经在张九龄幕中任从事。他既有魏晋名

流清朗潇散的风神仪表，又追慕陶源明躬耕田园的高尚情操,

同时也怀有盛唐大多数平生不达的失意文人共同的精神面

貌「他的田园诗侧重描写隐居的种利高雅生活和闲情逸致,

诸如高士的孤怀、隐居的幽寂、登临的清兴、静夜的相思。

他的山水诗注意对生活的领悟，不雕琢，浑然而就，创造

出许多清空的意境。艺术上孟浩然以比兴寄托和壮逸之气充

实了南方山水诗的骨力，以白描手法写景抒情，形成为了

冲淡清旷的风格。代表作有《春晓》《过故人庄》《宿建德

江》

故人具鸡黍（sh。，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜（xi

开轩面场圃（p0，把酒话桑麻。

待到重阳日，还（huAn）来就菊花。

--《过故人庄》

三、鉴赏诗歌。

这首诗是诗人南游吴越时写的，统摄全诗内容的是哪一

个字，请结合诗句作具体分析？

全诗的诗眼是“愁”字。

诗的起句“移舟泊烟渚”，泊，停船过夜。诗人停船在一

个烟雾含糊的小洲边。这一句点题，为下文抒情写景作准

备。

“日暮客愁新”，客，诗人自指。日暮，黄昏时分。“客愁

新”，诗人又有了新的愁思。

“野旷天低树”是“日暮”泊舟所见;原野空旷，天空在与

地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去，空旷的原野使人

孤寂。

“江清月近人”，表明时已夜晚，明月在天，倒影在水中,

诗人于船上鸟瞰汀水，看见月亮是如此之近，这情景让诗

人感到冷清。这两句一写远眺，一写近观，给人既辽远又逼

真之感。

四、思