【剧烈推荐】初中生物总温习常识概要(七年级下册)

1、初中生物总复习知识概要（七年级下册）山东省淄博市沂源县鲁村中学王恒林第四单元生物圈中的人章复习要点复习题点节1. 人类的起源和发展 (1) 现在普遍认为古人类人 起源于非洲。1. 迄今为止，已发现的最古老的人类化石是她是生活在距今万年前的化石。2. 地质学家先生被称为龙骨山的守望者。的(2)现代类人猿与人类有3. 男性的主要性器官是，女性的是。由着共同的原始祖先4. 受精的场所是。胚胎发育的场所是。来森林古猿5. 胚泡植入子宫内膜后，胚胎发育所需的营养由母体通过供给。2. 人的生殖6. 青春期发育的显著特征是。（1）生殖系统的组成7.2005年1月1日是我国的人口日。（2）生殖过程8.被列为我

2、国的一项基本国策。3. 青春期的身体变化和心理变化9 计划生育的具体要求是中控制人口过快增长的关键是，其。4. 计划生育人体的营生素养1. 食物中的营养物质(1) 主要营养物质无机物水无机盐维有机物糖类蛋白质1. 食物的各营养成分中，能为生命活动提供能量的有，人的生长发育及受损细胞的修复、更新离不开。既不构成细胞，也不能提供能量，但对人体非常重要的是。2. 地方性甲状腺肿是缺引起的。佝偻病引起的原因脂肪是。（ 2）各营养物质的功能2. 消化和吸收3. 被称为第七类营养素的是4. 不含消化酶消化夜是。（1）消化系统的组成道和消化腺消化收营养物质的有5. 各消化道中，对食物有消化作用的是。能吸。消

3、化和吸收的主要场所（ 2）食物的消化淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质氨基酸脂肪甘油 +脂肪酸6. 如右图所示，管是。1 号试管和2 号试管经过系列处理后，滴碘检验，现象是：，2 号试管。是因为。结论是1 号试（ 3）营养物质的吸收。小肠适于吸收的结构特若再设置一个3 号试管，探究温度对消化的影响，该怎么做？征长度、皱襞和小肠绒毛3 关注合理营养与食品安全（ 1）合理营养： 平衡膳食、合理用餐（ 2）食品安全： 绿色食品人1 呼吸道对空气的处理体（ 1）呼吸系统的组成呼吸的道和肺呼（2）呼吸道的功能温暖湿吸润清洁吸入空气2 发生在肺内的气体交换（ 1）肺与外界的气体交换呼吸运动胸腔容积肺内气压（ 2）肺泡

4、与血液的气体交换3 空气质量与健康（ 1）空气质量影响人体健康（ 2）了解当地的空气质量1 流动的组织血液血浆的成分三种血细胞的结构及功能（列表比较）2 血流的管道血管人血管结构特功能体名称点内动脉物静脉质毛细的血管运3 输送血液的泵心脏输（1）心脏的结构和功能（ 2）血液循环途径体循环和肺循环4 输血与血型（ 1）血量与失血约占体重的 7 8。失血超过 30，有生命危险。若不超过 400ml，短时间可恢复。（ 2）血型 ABO血型（ 3）输血 同型输血1 呼吸系统的主要功能的器官是。2 气管内表面的纤毛能不停的摆动，将外来的、和一起送到咽部，形成。3 当肋间的肌肉和膈肌收缩时，胸腔容积，肺，

5、肺内气压，气体肺。4图一表示，图二表示。1加有抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的现象，上层淡黄色半透明的液体是，它的主要功能是。2血细胞包括、三种，其中含血红蛋白，能运输氧的是，具有防御和保护功能的是，能止血和加速凝血的是。3 在显微镜下识别毛细血管的主要特征是。它是进行。4 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中，必须选用的小鱼。5 四肢静脉中的血液之所以不会倒流，是因为四肢静脉中有，它的功能是。6 心脏的左心室壁比右心室壁要厚，这是与它射血入，进入循环相适应的。7 肺循环途径是，体循环途径是。8 血液经肺后，血液中含量增多，称为。看图回答1 形成尿液的基本单位叫，它是由图

6、中标号组1 尿的形成和排出成的。人（ 1）排泄的三条途径 （呼气、2 图示过程 a 表示，过程 b 表体出汗、排尿）示。内3 血液流经后，血液中的一些物质过滤入形成，废中的液体经过程 b 后，形成。物CO2、水气体4和中流的都是，中不的少量水、无机盐、尿素含。排汗液5中的液体与中的相比，不含。出大量水、无机盐、尿素尿液（ 2）泌尿系统的组成肾脏、输尿管、膀胱、尿道（ 3）尿液的形成和排出形成：肾小球的滤过、肾小管的重吸收2 人粪尿的处理（无害化处理）生产沼气、高温堆肥人 1 人体对外界环境的感知体 眼与视觉：1 眼球的各部分结构中，相当于照相机镜头的是是，相当于照相机暗箱壁的是，相当于照相机的

7、光圈的，相当于照相机胶卷的生眼球的结构， 视网膜成象，是。命近视与预防活耳与视觉：耳的结构，声动音的传导的其他：嗅觉、味觉、触觉调2 神经系统的组成节（ 1）结构和功能单位神2 照相机成像的原理是。3 晶状体凸度，甚至眼球的前后径，远处物体反射来的光线就落在视网膜的方，这种眼睛看不清处物体，叫眼。应带透镜纠正。4 人体的五官中，从外界接受的信息量，居第二位的是。5 若某人突然听觉丧失，经检查耳的结构完好无损，则可能经元是。（ 2）组成6 神经调节的基本方式是，其结构基础是，它是中枢神经系统：脑和脊由五髓个部分构成的。周围神经系统：脑神经和脊神经3 神经调节的基本方式反射（ 1）概念（ 2）结构

8、基础反射弧（ 3）反射类型：简单反射，7 简单反射的神经中枢位于，复杂反射的神经中枢位于。人类特有的反射与有关。8 无导管，分泌物直接进入毛细血管内的腺体是，它的分泌物是9 幼年时生长激素分泌不足，会引起，成年时分泌过多则会引起。糖尿病是由于分泌不足而引起的。呆小症是由于。10 若食物中长期缺，会引起地方性甲状腺肿。复杂反射（ 4）人类特有的反射：与语言文字有关4 激素调节（ 1）内分泌腺和外分泌腺的区别（ 2）体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸（ 3）几种激素及功能：生长激素、 甲状腺激素、胰岛素初中生物总复习知识概要（八年级上册）山东省淄博市沂源县鲁村中学王恒林

9、第五单元生物圈中的其他生物章复习要点主要题点节1 水中生活的动物1. 目前已知的动物大约有万种 , 这些动物可分（1）代表动物鱼为和两大类。适于水生生活的特点：形态结构、2鱼在游泳时，靠产生前进运动方式、呼吸器官的动力，靠保持平衡，靠保持前进的方向。（ 2）其他水生动物3模仿实验对象制作模型， 或模仿实验的某些条件进行的实验，常见无脊椎动物： 腔肠动物、 软体就叫。动物、甲壳动物4鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，那是鱼常见脊椎动物：海豚、鲸、海豹、在。当水流经过鳃时， 鳃丝里的毛细血管与水进龟、鳖。行了，血液变成血。关注水生动物的生存环境。5有口无肛门的水生动物是，身体柔软、2 陆地生活的动物

10、体表有贝壳的是。（1）陆地动物对环境的适应：6用高科技的方法开发海洋的资源，这就具有防止体内水分散失的结构； 具叫。有支持躯体及运动的器官； 具有在7蚯蚓通过和的配合使身体蠕动。 它在空气中呼吸的器官； 具有发达的感糙纸上的运动速度比在玻璃板上要。觉器官和神经系统。8蚯蚓的身体是由许多构成的，各（2）典型的陆地动物与、同属种蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环于。环带、呼吸、体温9在观察蚯蚓的过程中，要保持蚯蚓体壁湿润，原因境兔：心脏四腔、 肺发达、 牙齿分化是。中为门齿、臼齿（犬齿）、恒温动物、10兔属于动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类的大脑发达。相似具有的特征。动3 空中飞行的动物11兔的体

11、毛光滑柔软，有作用，用呼物（ 1）鸟类吸，心脏分成腔，输送的能力强，有利于有机物适于飞行的特点： 体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、 消化、循环、呼吸（ 2）昆虫（蝗虫）身体结构： 身体分节且分部、 外骨骼4两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，变态发育。的分解， 能为身体提供足够的，体温恒定， 属于。而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于。12家鸽的体型呈形，前肢变成，体表被覆，胸骨上覆着发达的，有辅助呼吸。体温。13种类最多的一类动物是，其身体分为、三个部分。 胸部有对足，对翅，体表有，节肢动物的主要特征是。1动物的运动1哺乳动物的运动系统是（1）运动系统的组成（2）骨、关节、肌肉的协

12、调配合2先天性行为和学习行为（ 1）先天性行为概念：由动物的遗传物质决定的行为。由和的。骨骼是由和组成的。2骨骼肌中间较粗的部分叫端较细的呈乳白色的部分是3据图回答：组成共同，两。意义：满足个体的基本生存能力。局限性：不能适应环境。（2）学习行为概念：以遗传因素为基础，通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而获得的行为。动不同动物的学习能力不同。物3社会行为的（1）特征：形成一定组织，各成运员明确分工，形成等级。动（2）群体中的信息交流（ 1）图中 1 表示示（ 2）如图二中1 处于（ 3）手自然下垂时， 1 处于， 2 表。状态，2 处于状态，2 处于状态。状和方式：动作、声音、气味。行探究

13、：蚂蚁的通讯4态。写出图中各部分所示结构的名称为通讯：一个群体中的动物个体向其123他个体发出某种信息， 接受信息是个体产生某种行为反应的现象。45其中与关节的牢固性有关的结构是与关节的灵活性有关的是。5先天性行为是由动物体内的决定的。动物越高等，能力越强。6动物的、和等都可起传递信息的作用。7具有社会行为的动物，往往会形成一定的员之间有明确的，有的还形成了，成。1动物在自然界中的作用（1）在生态平衡中的重要作用150-60 年代，因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增，说明食物链中各生物之间存在 和食物链中消费者，维持生态平衡的关系。动（2）促进生态系统的物质循环2人类通过对某种动物的遗传基因进行

14、改造，使这些动物可以物生产者消费者分解者产生和分泌出人们所需的某些物质，这种动物就在叫。它的优点是：生CO2+H2O（3）帮助植物传物粉、传播种子。圈2 动物与人类生活的关系3模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就中（1）动物在人们生活中的作用是。的（2）动物与生物反应器作（ 3）动物与仿生用1 细菌和真菌的分布1细菌的菌落较，表面或，（1）观察菌落或。真菌的菌落较，常培养细菌真菌的一般方法：呈状、状或状。配制培养基、高温灭菌、冷却接种、2将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。恒温培养。3细菌真菌生存的基本条件是、，菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉还有。眼可见的集合体。4最早在显微

15、镜下看到微小生物的人是，他看（2）检测不同环境中的细菌和真到的这些小生物呈状、状、状。菌5法国科学家设计了一个巧妙的实验，证明了分布广泛。细菌不是自然发生的。 他还发现了和，细菌真菌生活的基本条件：水分、提出了保存酒和牛奶的法。后人分适宜的温度、有机物。称他为。布2 细菌6一个细菌就是一个细胞， 它与植物、 动物细胞的显著差别在广（ 1）细菌的发现于。在生物圈中，它属于。泛列文虎克的发现它的生殖方式是。的巴斯德的实验7青霉和曲霉的菌体是由构成的，霉菌细胞与细细（2）细菌的形态与结构菌细胞的最大差别是。生菌形态：杆菌、球菌、螺旋菌殖方式是。和结构：单细胞（无成形的细胞核）8根据所提供的材料用具设

16、计一个实验，探究手上是否有细菌。真生殖：分裂生殖材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温消毒）、菌休眠体：芽孢，抵抗不良环境。无菌棉签、不干胶标签、放大镜。3 真菌问题：手上是否有细菌。（1）真菌种类假设：。酵母菌：单细胞真菌步骤：霉菌：青霉、曲霉（由菌丝组成）大型真菌：蘑菇、香菇、木耳（2）繁殖：孢子繁殖1细菌、真菌在自然界的作用1作为，细菌和真菌对自然界在（1）作为分解者参与自然界中的中生物质循环。起重要作用。物（ 2）引起动植物和人患病。2细菌和真菌中一些营生活的种类，导致动植物圈（3）与动植物共生。和人患病。中2人类对细菌和真菌的应用4和豆科植物的关系为共生。的食品制作、食品保存

17、、疾病预防、5 把淀粉分解为葡萄糖的真菌是，能把葡萄作环境保护。糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是。能用把葡萄糖转化为乳酸的细菌是。第六单元生物的多样性及其保护章复主要题点节习要点11生物分类是根据生物的把生物划分为种和属等不同等级，并对尝每一类群的进行科学的描述。以弄清不同类群之间试的和。对2被子植物中，往往作为分类的重要依据。生3动物的分类要比较、和根物。据进4最基本的分类单位是。生行5分类等级越小，所含生物的共同特征。物分6马属的类于界，门，纲，目，科，特（ 1属，种。征）植7瑞典植物学家提出了科学的生物命名法，每个物种的科进物学名称依次由、和组成。行的分分类类无种子：藻类植物（无根茎叶

18、的分化）苔藓植物（有茎叶的分化）蕨类植物（有根茎叶的分化）有种子：裸子植物和被子植物（依据种子外是否有果皮包被着）（ 2）动物的分类无脊椎动物和脊椎动物3生物分类的等级（从种到界）（ 1）分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。（从大到小）（ 2）不同分类等级中的生物的相似程度不同。11我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比生亚，居世界。我国裸子植物最为丰富，被称物为。脊椎动物中认多的、和的种数都位于世界的前列。识样2每个物种都是一个。种类的多样性实质上就生性是。物的3保护生物多样性的根本措施是。的认4我国特有的珍稀动植物中，有活化石之称的有多识和。样生5被

19、称为天然基因库、天然实验市室是。性物6 长白山自然保护区主要保护。种青海湖自然保护区主要保护。类的多样性基因的多样性生态系统的多样性2生物多样性的保护（ 1）生物多样性面临的初中生物总复习知识概要（八年级下册）山东省淄博市沂源县鲁村中学王恒林第七单元生物圈中生命的延续和发展章节知识要点常见例题植1有性生殖：两性生殖细胞结合成受1果实是由花的发育而来的；种子是由花物精卵发育成新个体。的发育而来的；胚是由花的发育2无性生殖： 由母体直接产生新个体。来的；精子与卵细胞相结合的过程叫。如嫁接、扦插、组织培养2嫁接成活的关键是。3“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是。昆1常见的繁殖行为：交尾、产卵。1发育经过

20、、虫2发育过程个时期的发育过程叫。如蜜蜂、菜粉蝶（ 1）完全变态：蝇、蚊、家蚕。第一（ 2）不完全变态：2发育经过、三个时期发育过程叫。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂两1青蛙的生殖和发育过程变态发1青蛙的幼体叫，其外部形态与内部结构都栖育与非常相似，必须生活在中。物的动2青蛙的繁殖行为：雄蛙鸣叫、雌雄2常见的两栖动物有、等殖和物抱对、产卵。其中，被列为国家二级保护动物的是。发育3两栖动物的生殖发育与环境的关系：离不开水鸟1 鸟卵的结构1卵细胞的主要营养部分是。类2 鸟的生殖和发育过程2卵黄表面的盘状小白点叫做，里面含求偶交配筑巢产卵孵卵育卵细胞的。雏3鸟卵的结构中起保护作用的是和第二章生物的遗传和变

21、异第三章生物的进化第1 生物的性状1生物体的性状包一（ 1）性状的概念括、。节（2）相对性状2同一性状的不同表现形式称为，如2 基因控制性状人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。3在生物传种接代的过程中，传下去的是。第1染色体、 DNA、基因三者之间的关1染色体是由和组成的。二系。2染色体在体细胞中是存在的，因此基因在节2基因经精子和卵细胞传递。体细胞中也是存在的。生殖细胞是基因传递的桥梁。3生殖细胞中的染色体数是体细胞中的。第相对性状有显性与隐性之分，决定性已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状，若有耳垂是由显性基三状的基因也有显性与隐性之分。一对因 D控制的，无耳垂是由隐性基因d 控制的，则有耳

22、垂的基节基因组成中只要有一个显性基因，就因组成是，无耳垂的基因组成表现为显性性状。只有两个基因都是是。一对有耳垂的夫妇能生出一个无耳垂隐性基因时，才表现为隐性性状。的孩子吗？。若能则这对夫妇的基因组成分别为。第1人类染色体组常22 性11女性体细胞中的性染色体是，男性是。四2 人的性别决定 XY2 2 就性染色体而言，男性形成的精子有含的和节3生男生女的几率 各 50含的两种。第1生物的变异是普遍存在的。1生物的变异首先取决于，其次与也五2探究花生果实大小的变异。有关系。引起的变异不能遗传给后代。节3变异的原因遗传和环境2高产奶牛的培育应用了，高产抗倒伏小麦的培育4变异的应用育种应用了，太空椒的培育应用了。第1科学的推测，