浙教版科学七年级下册第二章复习知识点总结详解题型

1、一、耳朵的结构和功能1.耳的结构与听觉的形成（1）耳的结构：耳分为外耳、中耳、内耳三个部分;L 1，,包 I;、外耳道1）外耳包括耳廓 听小骨；鼓膜、鼓室、包括2）中耳。耳蜗、前 庭、3）内耳包括半规管）各结构的功能4 ;外耳道能传导声波；耳廓能收集 声波听小骨能把声音放大并传入耳蜗鼓膜能接受声波产生振动咽鼓管能使鼓膜内外气压保持平衡 耳蜗内充满液体和听觉感受器，能感受声波振动并传导到 大脑。感受器过敏产生晕车晕船。半规管和前庭是位觉感受器，保持身体平衡 和 骨传声）人耳感知声音（2的途径：空气传声声源一空气振动一骨膜振动一听小 骨、半规管、前庭一听觉神）空气传声3:（经、七年级的学生到世界之

2、窗春游， 李丽同学做过山车时，因为害怕把眼睛闭1例上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构 是（）A.耳蜗和前庭B.前庭和平规管C.半规管和鼓膜D.鼓膜和听小骨、如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：例 2）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出（1听觉形成过程的途径：（填产生的。（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在名称，同下），卫生员告诉 ） 一位战士的耳朵被炮声震聋，损伤部位最可能是（3 的是使，声响时要 其目到他其军人遇巨大 开放，以免耳被震聋。 发达有关。（4）有些人晕车，这与耳的 “不能”）。能”或填受损时，5

3、（）当A造成的是耳聋；能否治愈？（二、声音 声音的产生1.的。一切正在发声的物体都在振动。物体而：声音是 1 ()产生由物体振动 产生 的振动停止，发声也停止。.(2)声源：正在发声的物体2.声音的传播(1)声波：声音以波的形式传播(2)介质的种类：传声的介质可以是气体、固体，也可以是液体(3)真空不能传声3.声波(1)声波：振动面的不断振动，介质中就形成疏密相间的波动，向远处传播，我们把它叫声波。声波是传播声音的形式(2)声波的应用a)医疗上用超声波粉碎结石，通过内脏反射的超声波分析体内病变( B超)b)科学家用声呐探测海水深度4.声音传播的快慢(1)声速：声音传播的快慢，它的大小等于声音在

4、每秒内传播的距离(2)影响声速的因素a)声速的大小跟介质的种类有关声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，声音在固体中传播的速度最大， 在液体中传播的速度次之，在气体中传播的速度最小(V> V>V气固液b)声速的大小还跟介质的温度有关。15c时空气中的声速是340m/s(3)回声a)声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就形成了回声,1/2声源到障碍物的距离等于声音传播路程的回声测距：b)5.声音的三要素：音调、响度和音色(1)音调a)定义：声音的高低b)频率：每秒内振动的次数叫频率，用来描述物体振动的快慢c)影响音调高低的因素：音调的高低是由声源的振动频率所决定的。发声体振动的

5、频率越高，发出声音的 音调就越高；反之，音调越低d)人能听到声音的频率范围：大多数人能够听到的声音的频率范围是20Hz 20000 Hze)超声波和次声波：频率 高于20000 Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫 次声波(2)响度a)定义：响度是人们主观上感觉到的声音的强弱b)响度的影响因素：声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离生源的远近 有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声 音的响度越小c)分贝：在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。分别的符号为dBo(3)音色a)音色：我们能分辨出相同音调和响度的不同声音，依靠的就是音色b)音色的决定

6、因素：音色是由发声体的 材料和结构决定的噪声的控制6.控制噪声的措声音从产生到引起听觉的过程（如换用噪声小的设备防止噪声产生声源的振动产生声音或加一些消声装置）阻断噪声传播（如在马路和住宅间设空气等介质传播声音立屏障或植树造林）骨膜的振动引起听觉 防止噪声进入耳朵（如佩戴个人防护 用具，如耳塞等）、 用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣余音未止，用力按住锣面，1例） 锣声消失了，手开始有点麻的感觉，在此过程中，下列说法正确的是（ A. “余音未止”是回声的现象B.有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C.有余音说明振动停止，但空气还在 振动 锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 D.深受广大人民群

7、众的喜爱，例2古 琴都是中国独特的、重要的民族乐器，、古筝、剧中也常常出现它们的身影。然 而，在剧中却常常出现演员弹奏古在古装影视 琴，配的古筝声音的穿帮镜头。我们发现穿帮是因为（）BA.古筝和古琴的音色不同.古筝和古琴的音调不同D C.古筝和古琴的响度不同.古筝和古琴长得不同、声音在一些介质 中的声速如下表所示，请根据表中数据回答问题。例 3-1 ） v/ （米秒一些介质中的声速 空气（0C） 331铜（15C） 37505000 ）空气（15 C 340 C）铝（155200（15 水 C 1500（15 C） 钢）有关。）根据上表，声音的传播速度与1 （.（2）气温为15c时，在长为85

8、0米的空金属管的一端敲击一下，在另一端先后 听到两次声音，时间间隔为2.33秒。制造该金属的材料可能是。.例4、如图是学习声学知识时，同学们所做的一个探究实验示意图，下列说法中 错误的是（），.该探究通过“实验+推理”的方式证明声音不能在真空中传播 A .当玻璃罩 内空气逐渐抽出，铃声减弱 B .抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的 缘故C D.在几乎听不到铃声时，把空气逐渐放入玻璃罩内，铃声又逐渐加强通 过敲击瓶子，5、用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”例 优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的就可以演奏出对应关系如图所小。.0 ）由图可知音调的高低与

9、空气柱长度的关系是（1 .就可以根据声音判断水是否快倒有经验的人不用看，）（2往热水瓶或杯子里倒水， 满了，这是因为，0三、三种光现象光源定义：1.自身能够发光，光源的物体叫光的传播2. 。如果介质不是同光在同种均匀介质中沿直线传播）光沿直线传播的条件：（1种或不均匀，光的传播方向将会发生改变光的传表示2）光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线（，这样的直线叫光线播路线和方向）光 沿直线传播的现象（3:光的传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不 能影子的形成a）到达的区域便形成一个阴暗区域，即物体的影子时，月球就挡住月球转到地球 和太阳之间，并且在同一直线上 b）日食：当

10、了射向地球的太阳光，形成日食 时，地球就挡住地球转到月球和太阳之间，并且在同一直线上c）月食：当了射向月球的太阳光，形成月食 可以成放大、缩小、等大的像。d）小孔成像：倒 立的实像，小孔足够小，。只要像越小且亮度越亮大，像越且亮度越暗；物距越远， 物距越近无论孔的形状如何，对所成像的清晰程度和像的形状都没有太大的影响。（4）光沿直线传播的应用：士兵设计瞄准；站队时队列排直；木工检查木板是否平直；挖掘队利用激光准直仪挖掘隧道3.光速（1）光在真空中的传播速度：真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中 8m/s10 c表示，c=3X用字母（2）光在其他介质中的传播速度：光在空气中的速 度十分接近

11、光在真空中的速8m/s,光在气体、液体、固体中传播速度关系：V>V >VX度，可视为c=310液气固光的反射4.（1）光的反射定律入射光线和法线，反射光线、在反射现象中 1）内容：反射光线和入射光线分 别位于法线在同一平面内；反射角等于入射角 两侧（光路可逆）【口诀】三 线共面，法线居中，两角相等。对光的反射定律的理解2）,后有反射光线注意定律中的因果关系：先有入射光线 a）的，所以叙述反射定律时不能 随着入射光线的改变而改变 是b）反射光线 把“反 射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”，反射光线。反射角也为0入射时， 入射角为0° ,光线垂直于镜面c）当 与入射光线

12、在同一直线上，光的传播方向 相反，并不是没有发生反射.,即“光沿着什么线路入射，也能沿着什么 光路是可逆的3）在反射现象中 线 路返回”.）镜面反射和漫反射（2相同 实例 图例 不同点 概念 项目点 一束平行光遵.黑板反平行射到镜面上滑镜面照射时会被平行地射光等仍射光平射，这种反射定律行叫镜面反射都凹凸不平的表各个方向反射面凹循清能看黑板遵面会把平行的.凸不平；平的电影上的字、入射光线向着光行 光照射漫反射射粗银幕用布反方 四面八反时，反射光 而射，这种反射玻不用璃定律不平行等叫漫反射光的折射6.（1）光的折射定律1）折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧；入

13、射角增大（或减小）时，折射角也增大（或减小）；当光从空气斜射 入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当光从水或 其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角（光路可逆）三线共面，法线居中，空气中的角大。【口诀】.二一0 A时，传播方向不变2）当光垂直界面入射 现象中，光路可逆 在折射3）小明在 晴朗的天气里“观察太阳光通过小孔在地面上形成的光斑”活动，为了研、例 1 究孔的大小对光斑形状的影响，他设计了四种开有不同形状孔的卡片甲， 并用另 一张卡片乙观察光斑形状的变化情从图示位置沿箭头方向水平移动乙， 如图所示 接着，覆盖在甲上，）列合乎要求的是（况。下I S、科学实验课时，

14、小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对 2 例上会出现一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现面粗糙的墙D B C A日食现象能证明光在同一均匀介质中是沿直线传播的 A “去年今日此门中， 人面桃花相映红”我们看到桃花是红色的，是因为桃花.B吸收了红光，反射了其他颜色的光C .汽车喷哑光漆，可以减少平面镜反射.透过窗户上的雨滴看 远处飞过的飞机，看到的是上下左右全部颠倒的缩小的D实像“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随康熙几暇格物编中记载：例4、"，解释造成“看不见”的原因是光的。如图所示把铜钱放在碗底水光而显现矣。EB A A（填字 处恰好看到铜钱的像在 点向

15、 处，用激光笔从 处后加适量水，从A “变 （选填加满水，）母处照射可照亮铜钱，从处看到像的位置“不变"高” “变低”或、教室黑板用久的部分变光滑，如图所示，阴影为黑板光滑处，教室内的同例 5 板光滑处写的字，因反 学分为四个小组，当光线从右侧窗户射入时，上课看黑） 光最可能看不清字的小组是（.B .第二、三组 A .第一、二组D.第三、四组C.第一、三组四、平面镜成像平面镜成像特点1.折射光线-东折酎元生松射九/；空气入射光线大小S等大”：像、物大小相等（S与1） “相等）物到镜面的距离相等，即 s=s2） “等距”：像、21物对应点的连线与镜面垂直，：像、垂直3）ABL镜面如：物

16、体在平面镜里所成的像是正立的虚像 4） “虚像”“左右相反”：像和物体的左右是相反的5）大小相等，距离相等，线面垂直，左右相反，像为虚像。【口诀】2.虚像的特1）虚像是正立的2）虚像不是由实际光线会聚而成的，而是由实际光线的反向延长线会聚 而成的.3）虚像不能用光屏承接4）虚像同样能够被人观察到或用照相机拍摄到3.平面镜成像原理：光的反射例1、如图所示，该视力表进行测试时，被测者需距离视力表 5米，因受到场地 限制，可利用平面镜来增距。以下是某同学检查视力时的情景， 下列说法正确的是（）米处进行2镜中视力表的像是实像B.该同学应距离视力表A.测试.镜中视力表的像是由光的折射形 D.该同学应距离

17、视力表1米处进 行测试C成的当他逐渐2、小明站在平面镜前，能看到镜内他自己的全身像和周 围景物的像，例）向后退时（.在平面镜中的视野变小，他的像也变小 AB.在平面镜中观察到的景物增多，视野范围变大，他的像也变大C .在平面镜中的视野变大，像的大小保持不变.在平面镜中的视野变小，观察到的景物减少， 他在镜中所成的像大小保持不 D变aa MN ',现将该平在竖直放置的平面镜中 所成像为 、如图甲所示，蜡烛例3 a ） （在平面镜中 则蜡烛动一段距 离至如图乙所示位置， 面镜竖直向下移"y ? 叼制 r先导v不成像A .仍成像，但像下移距离与平面镜下移距离相同B .仍成像，但像下

18、移距离是平面镜下移距离的两倍 C D.仍成像，且像还在原来位置置的是能 改变像位成像示意图。下列图为玩具鸟在平面镜中的例4、如） （B.竖直下移平面镜竖直上移玩具鸟A.I I 壬怛 IID.像与镜间放一木板C.人向平面镜靠近、通过玻璃门（如图甲）可简单地验证平面镜成像的某些规律。例 5,若实验者及标记物的地砖拼接处放一标记物，然后到房间1）先在房间AB （填的位置如图乙所示。为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向（序号）方向移动。0）为了让成像更清晰，房间（2B的亮度要比房间A 。）对本实验的相关评价，合理的有（3A.证明了平面镜所成的像是等大的虚像 利用地砖方便地确定像和物体的位置 关系B

19、.巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边C.五、凸透镜成像及视觉1.透镜（1）透镜的类型图定种一的透镜叫凸透中间厚、边缘薄 凸透镜 镜,一的透镜叫凹透中间薄边缘厚、 凹透镜 镜（2）主光轴：通过光心与透镜垂直的直线叫主光轴。（3）光心：透镜的光心就在透镜的中心叫透镜的光心。用字母"O'表示。.（2）凸透镜的焦点和焦距1）焦点：凸透镜能使与主光轴平行的光线汇聚在主光轴上的一点 ，这一点叫凸 透镜的焦点。用字母“ F”表示2）焦距：焦点到凸透镜 光心的距离（FQ叫焦距，用字母“ f”表示，的焦点和焦距3）凹透镜,通过它后变得发散：1）焦点凹透镜能使与主光轴平行的光线

20、这一的一点，且 这些发散光线反向延长线相交在主光轴上表示F点叫凹透镜的虚焦点。用字母“”）叫焦距，用FOF到凹透镜光心O的距离（虚焦点2）焦距：字母“f”表 示（4）透镜中的三条特殊光线线的过心光光的通通过凸透镜 焦点的光线 经跟主 光轴平行的光线经折经凸透镜折射后，凸透镜折射后，折射光线平凸透镜折射后， 折射光不方播向光射线传凸行于主光轴射出线通过焦点 变透 镜.如果其射向凹透镜的光线，通过光心的光线经凹跟主光轴平行的光线经则该光延 长线通过虚焦点，凹透镜折射后，折射光透镜折射后，折射光折射光线经凹透镜 折射后，线的反向延长线过虚焦线传播方向不变（如（如光线平行于主光轴射出 凹点（如光线1）

21、光线2线3）透镜【口诀】过光心不变，过焦点平行，平行过焦点凸透镜的成像规律2.（1）基本概念1）实像：实像由实际光线会聚而成，能用 光屏承接，能使胶片感光，能用眼睛 观察到，物、像分布在凸透镜两侧。实像都是倒立的而成，而是由折射光线的反向延长线相：虚像不是实际光线会聚虚像2）凸透镜物、像位于交而成的，不能用光屏承接，只能用眼睛观察到，正立的同侧。虚像都是 物体到凸透镜的距离物距（u）: 3）的距离）像距（v:像到凸透镜4）凸透镜的成像规律（2物距u 和像的位置像的性质13折射角 0 （1）像距焦距 侧f <异侧 v异侧35°v和 f的关系v<2f 2f二>2f410

22、的焦距f 关系与物同侧或异/缩小实像正立放大倒立 虚像>u2f 2fu 二缩小实像倒立实像等大 倒立f <u<2f实像放大v倒立异侧u=f不成像，光经过凸透 镜成平行于主光轴的光线u<f正立 放大 虚像 同侧应用举照相投影获得平行放大【口诀】一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小； 虚像正立实像倒，这一规律要记牢.3.眼睛（1）眼球的结构及基本功能眼球好比一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于一个 凸透镜，它把来自物 体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生 信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。 *

23、许42）眼睛的视物原理（，折射能力变小，晶状体变薄对光的眼睛 1）看远处物体 时，睫状肌放松，会聚在视网膜上远处的物体射来的光刚好2）,对光的折射 能力变大，晶状体变厚，时，3）眼睛看近处物体睫状肌收缩 会聚在视网膜上近 处物体射来的光刚好视力缺陷与矫正4. 1）近视与矫正（，眼球在前后径太长 晶状体太厚近视眼1）的成因：，折光能力太强，或者 因此成像在视网膜前面（如 下图凹透矫正：利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个合适的2）,就能够会先通过凹透镜发散后再进入眼睛 镜，就能使来自远处物体的 聚在视 网膜上（如上图右）远视与矫正（2,折光能力太弱，或者 眼球在前后径太 短晶状体太薄1

24、）远视眼的原因：因此成像在视网膜后方（如下图左），就矫正：利用凸透镜能使光线会聚的特点， 在眼睛前面放一个凸透镜2）会聚在 视网膜上，能使来自近处物体的光通过凸透镜会聚后再射入眼睛所以远视眼应配戴凸透镜来矫正。、育英学校在温州乐园秋游，小王所在班级照集体像时，摄影师发现两旁还例1 ） 有同学没有进入取景框内，要想得到全班同学清晰满意的画面，摄影师应（.使 照相机向前移，并缩短照相机的暗箱长度 A .使照相机向后移，并缩短照相机 的暗箱长度B C .使照相机向前移，并增加照相机的暗箱长度 D.使照相机向 后移，并增加照相机的暗箱长度、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中， 记录并绘制了物体到

25、凸透例 2 vu把物体从距凸透之间关系的图像，如图所示， 镜的距离跟像到凸透镜的距离）处的过程中，光屏上所成的像将（5cm1镜远处移动 到.Z Til ：刊 v%$牛相力十一卜4一竹“胃、5； F国与#或启” -4结髀利法胪件4.一直变大C.先变小再变大DA 一直变小B .先变大再变小 如图所示，是一种称之为“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯时什么也看不见， 例3斟上酒，杯底立即显现出栩栩如生的仙女图。下列对仙女图形成原此范墀我-计士庵沔纥 小小时仃匹，,.u*£一墙-一妁一一计 A.M 1不正确的是（）因的探讨，A.可能是酒和凸透镜对光产生折射，出现放大的像 空杯时，“七仙女”的图片可

26、能在凸透镜的焦点上 B.倍焦距以外，可能 是斟酒后杯底凸透镜焦距变小，使原来在焦点上的图片移在一C.成放大的像可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变大，使原来在焦点上的图片移在一倍焦距以内， 成放D.像大的。到医院例4、七年级小明同学近日发现自己的眼睛“看不清黑 板，正常看书看得清”.来（如图所示）并给他画了一幅图进行了检查，医生告 诉他已患上了某种屈光不正的疾病，说明情况。请回答：（填“远视眼”或“近视眼”）（1 。）李刚同学的眼睛已经成为 来矫正（填（2）若要使他能在正常情况下看清黑板，你认为应使用“凹透镜” 或“凸透镜”）。此类眼镜可以对光线起作用。例5、鱼类为了能够在水中看物，鱼眼的晶状体几乎圆

27、得可以“混珠”，以此来保证有足够的 折 射力。传说中生活在海洋里的美人鱼，上岸后，下图能正确表 ） 和矫正方法 的是（示它的眼睛的成像情况.DC.A.B六、作图 虚实问题：光线用实线，其他（法线、虚像、延长线等）用虚线;作图要点：1.角度问题：根据反射规律指出反射角并标出对应角的度数（如题目要求）；镜面问题：镜面下的小斜线不能省略；2.平面镜成像作图思路)(1）根据对称作图（2 3.透镜作图：根据三条特殊光线、月亮不是光源，那它发 出的光是从哪里来的呢？以下是“月亮发光”光路例 1 ）图分析，正确的是（.DC B AO点“坐井观天”、如图所示，水井中的青蛙潜入井底 ，则青蛙通过井口观例2 察范

28、围正确的光路图是（）.请你作图来说明为什么观众看不的解密图。 图甲为魔术“飞天仙女” 3、（1）例 表 示直立的人）（请用到演员本人却可以看到直立在空中的“飞天仙女”？BA放置在同一水平）如图乙所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖和（2 A的直角边边平行且相距一定距离。一条光线从空气中垂直于玻璃砖面内，斜B从玻璃砖 的直角边射出的光路图。射入，请作出AB OOF为射向凸透（3）如图内所示，为凸透镜的主光轴，为凸透镜的焦点， 点的光线，请画出经凸透镜折射后的完整光路图。镜且过焦乙丙甲、在下图中，画出通过透镜的折射光线。4例七、实验探究题平面镜成像实验1.(1)选取的玻璃板要是薄的(便于看清像的大

29、小与距离)。(2)平板玻璃代替平面镜，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系.(3)玻璃板要竖直放置(玻璃板要垂直于水平面)，否则后面的蜡烛和前面的蜡 烛的像不能完全重合。(4)在比较黑暗的环境中进行实验.前面的蜡烛要点燃，后面的蜡烛不能点燃。2.凸透镜成像实验(1)点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一直线、同一 高度上。(2)无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，可能是物距小于焦距，成了虚 像，不能成在光屏上。(3)用LED发光代替蜡烛的优点：可以增加物体的亮度，使成像更清晰；便于 观察凸透镜成像的性质；所成的像不会晃动，更加稳定；跟燃烧蜡烛相比， LED 发光更安全、环保

30、.(4)不成像的原因：物体距透镜的距离等于一倍焦距，物体不成像；物体距透镜的距离小于一倍焦距，物体成的是正立放大的虚像；蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上；(5)当用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上仍然是完整的像，只是变暗些。(6)随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向上移动.由于影响到了实验的进行，这时需要将凸透镜和光屏向下移一些。3.测焦距太阳聚焦法：把凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白纸，调节凸 用这个光斑就是焦点。使白纸上出现最小最亮的光斑，透镜到白纸之间的距离，直尺测出凸透镜到焦点的距离，即为焦距。在光屏上得到的折射光线平行光 源法：将几束平行光沿主光轴射到凸透镜上，交

31、于一点，量出这点到凸透镜的距离，即为焦距。二倍焦距法：在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，点 燃蜡烛并使火焰、调节烛焰到凸透镜的距离和光屏到凸透镜的距凸透镜和光屏的 中心在同一高度， 离，直到光屏上的像与烛焰等大为止。如图所示，是小柯在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置如图1、例 甲所示）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便（1;于（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛 的像。小柯拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动， 发现它不能跟像完全重 合。原因是 。（3）小红同学提出用两个一模一样的棋子代替蜡烛进行实验如图乙所示，结合

32、 实验的原理 和操作，说明这个实验设计的优点和不足：。（4）小柯正常实验蜡烛放在 A位置能在B位置得到像。但实验中不小心打碎 了玻璃，将玻璃板拼合后，正中间有条裂缝，即蜡烛垂直过去的平面镜部分是没 有的，如内图所示，关于使用拼合的玻璃板实验中蜡烛 A位置的烛焰所成的像 情况应该是（）A.不会成像 B. 会成像，且在原来B位置的左边位置的右边B会成像，且在原来D.位置B会成像，且在原来C.、如图（甲）所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装2例置。XJI I。从牙产0丙甲 乙1关系。）如图乙，实验中选择刻度尺这一实验仪器， 是为了比较像与物 （ABA 经玻璃板所）侧观察蜡烛（选填“

33、（2）实验时，小明应在”或成的像。A ”不）小明将蜡烛（选填逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小将“变大”（3 ）0 变”或“变小” BA A需所成像重合，蜡烛（4）如内图所示，玻璃板向蜡烛 倾 斜放置，为了与移动到（选填“上方”或“下方” ）0桌面的、小安和小博班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成3例。像的规律”乙丙甲）小安和小博商议，先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况。 于是，他们（1 处逐处，小博负责将蜡烛从透镜一侧 0 cm 50 cm先把凸透镜固定在光具座上并按照观察到的像的大小进小安从另一侧透过透镜观察烛焰，渐向透镜靠近，理记录观察到的几个像的情况如图乙所示。请问以

34、下哪些像是虚像然后整行编号，o现保持光屏和凸透镜的位置（2）在图甲所示的实验中，已经在光屏上呈清 晰的像，应在凸透镜将蜡烛向左移动一小段距离，为在光屏上再次得到清晰的像， 不变，）0透镜（选填“凸”或“凹”左侧附近安装一个焦距适当的实验中有一只小蜜蜂误入停在了在图甲中的光屏上已经呈清晰像的情况下，（3）（选填序号），则对光屏上的像会造成什么影响？凸透镜上 （如图内所示）。.像的下半部有残缺，亮度不变BA.像的上半部有残缺，但亮度变亮 D .像大小形状不变，但亮度变暗 C.像大小形状不变，亮度不变 4、在“探究凸透镜成像规律”的实验中：例.乙甲直到太阳光在（1）小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸

35、透镜和白纸间的距离， 白纸上。会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏2（填的像，等大”或“缩小” “）（选填“放大”上成了一个烛焰清晰光学设备名称）就是利用这一成像规律工作的。）实验中，如图乙所示的位置， 要使烛焰在光屏上所成的像变小，若凸透镜的（3凸透镜，同时调整光屏位位置 不动，蜡烛应）（选填“靠近”或“远离” 置。.若用不透明纸遮住透镜 光屏上的像向）实验时，蜡烛越烧越短，移动，（4的一 半，光屏上的像。（填选项）A.无影响B.像变为原来的一半C.能成完整的 像，像变暗D.不成像例5、同学们学习了 “光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角