第三单元复习题

1、 苏教版七下语文第三单元同步检测卷一、 积累与运用1、请选出下列加点字读音完全正确的一项（）（3分）A重幔 mn 恬静 tin 殷红yn 摒弃bng 叱咤chB马厩ji 挑衅 xn 槛外 jin 牌坊 fng 矗立zhC镏金liu 嵯峨cuo e 炫耀xuan 加冕mian 旌旗jingD参错 can 龟趺 fu 天堑qian 锲而不舍q ie 轶事yi2. 下列词语书写有误的一项：（）（3分） A金碧辉煌 异曲同工 上溯 草莽 B 郁郁葱葱 勇往直前 逾越 竣工 C络绎不决 饶有风味 奠基 穹隆 D中西合璧 栩栩如生 巍峨 静谧3. 对课文理解有误的一项是（ ）（3分）A人民英雄永垂不朽的作

2、者是周定舫，这篇说明文主要写了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严的特征，表达了对革命先烈的赞颂和崇敬之情。B巍巍中山陵一文作者按由外而内、由总体到局部的顺序展开说明。C凡尔赛宫一文无论对凡尔赛宫的建筑本身还是对其内部陈设和装潢，以及外部大花园，作者都能抓住其雄伟、壮丽这一特征进行说明。D唐代阎伯理笔下的黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。4. 下列词语使用恰当的一项是（ ）（3分）A巍峨的埃菲尔铁塔吗，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，豪华的凡尔赛宫，这些名胜古迹令人流连忘返。B中山陵像一座平卧在绿地的“自由钟”，从空中往下看，真是栩栩如生。C经过大家的努力，我们重于登峰造极，爬到了黄鹤楼的最

3、高层。D我国的建筑设计师不要把自己的成绩看成丰功伟绩，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确看待自己的设计成果。5下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A王老师几十年如一日，在教学上默默耕耘，呕心沥血，从无怨言。B战士们正趴在战壕里紧握上了刺刀的枪，虎视眈眈地望着北营。C老师多次查看寝室，深入食堂，对学生的关怀无所不至。D鸦片战争后，中国的大门被轰开了，帝国主义强盗接踵而至地闯进来。6默写填空：（1） 黄鹤楼中点明楼的名由来的是（ ),( ),( ).证明楼得名理由充足的句子是（ ），（ ）。（2） 于园中：卧房槛外，（ ），（ ）。7口语交际：请向你的同学形象地描述你们学校的一处景物，做到形象、

4、生动。2、 现代文阅读 会哭的人更健康常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪” 中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，

5、甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下“情绪 眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然 药物。可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。哭还是人们

6、进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便 解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨 痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月 至少要哭5次，而男人只有1次。看来

7、，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。（1）为什么说“会哭的人更健康”?请简要概括。(2分)（2）.第段画线句子用了什么说明方法?有什么作用?(4分)（3）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)A.这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见，为哭 “正名”的科普文章。B.当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的儿茶酚胺。C.人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，适当的“哭”是有利于身体健康的。D.偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，都是由于过

8、度抑制情绪引发的。（4）划线句中的“可能”一词能否删掉，为什么？全文按什么顺序进行说明？3、 古诗文阅读古文阅读题： 1黄鹤楼阎伯理 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。（1） 解释划横线的字： 州城西南隅 （ ) 尝驾黄鹤返憩于此( ) 遂以名楼( ) 观其耸构巍峨( ) 高标宠苁 ( )重檐翼馆 ( ) 坐窥井邑( )亦荆吴形胜之最也( )（2） 翻译下列语句： 观其耸构巍峨，高标宠苁。 重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云

9、烟： 亦荆吴形胜之最也。 （3）黄鹤楼的特征是：（ ），（ ).用原句答。（4） 全文表达了作者怎样的感情？（5） 课文以那个字贯穿全文？写出理由。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。（1） 解释划横线的字：于五所园也（ ） 非显者刺（ ） 以实奇（ ）以空奇（ ） 卧房槛外（ ） 以幽阴深邃奇（ ）四围灌木蒙丛（ ） 颓然碧窈（ ） 俱以假山显（ ）（ ） 至于园可无憾矣（ ） （2）